Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России 2010 №2 (46)
Подождите немного. Документ загружается.
221
Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010
êîòîðûõ, õàðàêòåðèçóþùàÿ ïîëíîòó è äîñòîâåðíîñòü èõ îáùíîñòè, ñîñòàâèëà 37,03%. Ïîëó÷åííûå
äàííûå ïðåäñòàâëåíû â òàáëèöå.
Ïîêàçàòåëè òåñòîâ, ïðèíàäëåæàùèõ êàæäîìó èç ïÿòè ôàêòîðîâ, ïðåäñòàâëåíû â òàáëèöå.
Ïðåäâàðèòåëüíî áûëà ïðîèçâåäåíà ïðîâåðêà: íå èìååò ëè êàæäûé èç ïîêàçàòåëåé òåñòîâ ïðèìåðíî
òàêóþ æå ôàêòîðíóþ íàãðóçêó è äëÿ êàêîãî-ëèáî äðóãîãî ôàêòîðà; ðåçóëüòàò ïðîâåðêè ïîëîæèòåëüíûé.
Òàáëèöà
Ðåçóëüòàòû ôàêòîðíîãî àíàëèçà ïñèõîëîãè÷åñêèõ êà÷åñòâ ñîòðóäíèêîâ ÃÈÁÄÄ
Äëÿ îäíîçíà÷íîé èíòåðïðåòàöèè ôàêòîðîâ èñïîëüçîâàëè ñòàòèñòè÷åñêè äîñòîâåðíûé
ìíîãîëåòíèé îïûò ïðèìåíåíèÿ èñïîëüçîâàííûõ íàìè ïñèõîäèàãíîñòè÷åñêèõ ìåòîäèê [2, 3, 8, 9, 11], â
èòîãå ïîëó÷èëè ñëåäóþùèå ðåçóëüòàòû.
Ïåðâûé ôàêòîð ñîáðàë âñå ïîêàçàòåëè, îïèñûâàþùèå íåðâíî-ïñèõè÷åñêóþ óñòîé÷èâîñòü
ñîòðóäíèêîâ.
Âî âòîðîé ôàêòîð âõîäÿò ïîêàçàòåëè, êîòîðûå õàðàêòåðèçóþò ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêóþ
àäàïòàöèþ ñîòðóäíèêîâ.
Òðåòèé ôàêòîð – òèïîëîãè÷åñêèé, ñîáðàë ïîêàçàòåëè, õàðàêòåðèçóþùèå òèï íåðâíîé ñèñòåìû,
ñèëó, óðàâíîâåøåííîñòü è ïîäâèæíîñòü îñíîâíûõ íåðâíûõ ïðîöåññîâ.
№
п/п
Номер фактора и
его факторный вес
Методика, показатель
Факторная
нагрузка
(модуль)
показателя
1. Ф1-%ДП=11,01
Нервно-психическая
устойчивость
O (16 ФЛО) – Тревожность
C (16 ФЛО) – Уравновешенность
Q4 (16 ФЛО) – Напряженность
H (16 ФЛО) – Смелость
Q3(16 ФЛО) – Дисциплинирован.
ЛТ (Спилб) – Личн. тревожность
Q2 (16 ФЛО) – Самостоятельность
A (16 ФЛО) – Общительность
L (16 ФЛО) – Подозрительность
0,797
0,785
0,740
0,702
0,503
0,490
0,476
0,430
0,424
2. Ф2- %ДП=7,60
Социально-
психическая
адаптация
(Р-Д) – Адаптация
(Р-Д) – Интернальность
(Р-Д) – Эмоциональный комфорт
(Р-Д) – Самовосприятие
(Р-Д) – Эскапизм
(Р-Д) – Доминантность
0,920
0,813
0,806
0,767
0,566
0,548
3. Ф3-%ДП=7,10
Типологический
Sc (СМИЛ) – Идивидуалистичность
Hs (СМИЛ) – Соматизация
Hy (СМИЛ) – Истероидность
Pt (СМИЛ) -Тревожность
Pd (СМИЛ) – Импульсивность
K (СМИЛ) – Конформность
Pa (СМИЛ) – Психотизм
Mf (СМИЛ) – Феминизм
0,775
0,765
0,696
0,684
0,672
0,530
0,505
0,458
4.
Ф
4
-
%
ДП
=5,94
Когнитивно-
коммуникативный
Si
(
СМИЛ
)
–
Соц
.
Интроверсия
F (СМИЛ) – Напряженность
D (СМИЛ) – Депрессивность
(КОТ) – Правильные ответы
(КОТ) – Выполненные ответы
B (16 ФЛО) – Интеллектуальность
E (16 ФЛО) – Доминантность
0,635
0,635
0,451
0,425
0,405
0,405
0,401
5. Ф5- %ДП=5,38
Регуляция
поведения
(Шмишек) – Возбудимость
(Шмишек) – Гипертимность
(Шмишек) – Демонстративность
(Шмишек) – Застревание
(Шмишек) – Экзальтированность
0,520
0,492
0,481
0,455
0,455
Ìàñëîâà Æ.Ì. Îïðåäåëåíèå ïñèõîëîãè÷åñêèõ ôàêòîðîâ ïðîôåññèîíàëüíîé àäàïòàöèè ñîòðóäíèêîâ ÃÈÁÄÄ
222
Ïñèõîëîãèÿ
Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010
×åòâåðòûé ôàêòîð ñîáðàë ïîêàçàòåëè, îòðàæàþùèå êîãíèòèâíî-êîììóíèêàòèâíûå ñâîéñòâà
ñîòðóäíèêîâ.
 ïÿòûé ôàêòîð âõîäÿò ïîêàçàòåëè, êîòîðûå õàðàêòåðèçóþò îñîáåííîñòè ðåãóëÿöèè ïîâåäåíèÿ
ñîòðóäíèêîâ.
 îòå÷åñòâåííîé è çàðóáåæíîé ëèòåðàòóðå èìåþòñÿ óáåäèòåëüíûå äàííûå î òîì, ÷òî îòäåëüíûå
ïñèõîëîãè÷åñêèå êà÷åñòâà íå ÿâëÿþòñÿ íåçàâèñèìûìè ïåðåìåííûìè, îíè â òîé èëè èíîé ñòåïåíè
ñâÿçàíû ñ äðóãèìè êà÷åñòâàìè ëè÷íîñòè è îáðàçóþò èíäèâèäóàëüíûå ñâîéñòâà (ñèìïòîìîêîìïëåêñû
ñâîéñòâ) è äàæå òèïû ëè÷íîñòè.
Èñïîëüçîâàíèå ôàêòîðíîãî è ñîäåðæàòåëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêîãî àíàëèçà ïîçâîëèëî âñþ
ñîâîêóïíîñòü ñâîéñòâ ëè÷íîñòè ñîòðóäíèêîâ ÃÈÁÄÄ, ñâÿçàííûõ ñ óñïåøíîñòüþ èõ ïðîôåññèîíàëüíîé
àäàïòàöèè è ïðîôåññèîíàëüíîãî ðîñòà, îáúåäèíèòü â ïÿòü ãðóïï ôàêòîðîâ.
Âûÿâëåííûå ãðóïïû ôàêòîðîâ îòðàæàþò íàèáîëåå îáùèå çàêîíîìåðíîñòè âëèÿíèÿ
èíäèâèäóàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèõ ñâîéñòâ ñîòðóäíèêîâ ÃÈÁÄÄ ÌÂÄ ÐÔ íà óñïåøíîñòü èõ
ïðîôåññèîíàëüíîé àäàïòàöèè è ðîñòà.
Ñëåäîâàòåëüíî, ñ ïîìîùüþ ìåòîäîâ ìíîãîìåðíîé ñòàòèñòèêè è äàííûõ ïñèõîäèàãíîñòè÷åñêèõ
òåñòîâ áûëè óñòàíîâëåíû 35 ïðîôåññèîíàëüíî âàæíûõ êà÷åñòâ ñîòðóäíèêîâ ÃÈÁÄÄ, îáúåäèíåííûõ â
ïÿòü íåçàâèñèìûõ ãðóïï ôàêòîðîâ, õàðàêòåðèçóþùèõ íåðâíî-ïñèõè÷åñêóþ óñòîé÷èâîñòü, ñîöèàëüíî-
ïñèõè÷åñêóþ àäàïòàöèþ, òèïîëîãè÷åñêèå îñîáåííîñòè, êîãíèòèâíî-êîììóíèêàòèâíûå ñâîéñòâà,
ðåãóëÿöèþ ïîâåäåíèÿ ëè÷íîñòè.
Òàêèì îáðàçîì, ðåçóëüòàòû èññëåäîâàíèÿ ïîçâîëèëè óñòàíîâèòü ïñèõîëîãè÷åñêèå ôàêòîðû,
îáóñëîâëèâàþùèå ïðîôåññèîíàëüíóþ àäàïòàöèþ è ïðîôåññèîíàëüíûé ðîñò ñîòðóäíèêîâ ÃÈÁÄÄ ÌÂÄ ÐÔ.
Ñïèñîê ëèòåðàòóðû
1. Áþþëü, Àõèì, Öåôåëü, Ïåòåð. SPSS: èñêóññòâî îáðàáîòêè èíôîðìàöèè. Àíàëèç
ñòàòèñòè÷åñêèõ äàííûõ è âîññòàíîâëåíèå ñêðûòûõ çàêîíîìåðíîñòåé : ïåð. ñ íåì. / Àõèì Áþþëü,
Ïåòåð Öåôåëü – ÑÏá.: ÎÎÎ «ÄèàÑîôòÞÏ», 2002. – 608 ñ.
2. Âàññåðìàí, Ë. È. è äð. Ïñèõîëîãè÷åñêàÿ äèàãíîñòèêà è íîâûå èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè.
– ÑÏá., 1997. – 203 ñ.
3. Åëèñååâ, Î. Ï. Êîíñòðóêòèâíàÿ òèïîëîãèÿ è ïñèõîäèàãíîñòèêà ëè÷íîñòè / ïîä ðåä. Â. Í. Ïàíôåðîâà.
– Ïñêîâ: Èçä-âî Ïñêîâñêîãî îáëàñòíîãî èíñòèòóòà óñîâåðøåíñòâîâàíèÿ ó÷èòåëåé, 1994. – 280 ñ.
4. Ëåîíòüåâ, À. Í. Äåÿòåëüíîñòü. Ñîçíàíèå. Ëè÷íîñòü. – Ì., 1975. – Ñ. 124.
5. Ìàðüèí, Ì. È. è äð. Ïñèõîëîãè÷åñêîå îáåñïå÷åíèå äåÿòåëüíîñòè ÎÂÄ â ýêñòðåìàëüíûõ
óñëîâèÿõ. – Ì.: ÃÓÊ è ÊÏ ÌÂÄ Ðîññèè, 2001. – 308 ñ.
6. Íàæèâèí, Þ. Ñ., Äóìàöêèé, Ë. Å. Ñïîñîáíîñòü ê ñàìîðåãóëÿöèè è ïðîôåññèîíàëüíàÿ
ïðèãîäíîñòü // Ïñèõîëîãè÷åñêèé æóðíàë. – 1985. – ¹ 47. – Ñ. 139-146.
7. Ïñèõîëîãèÿ ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè / ðåä. Íèêèôîðîâ Ã.Ñ. – ÑÏá.: ÑÏáÃÓ, 1993.
– 172 ñ.
8. Ñîá÷èê, Ë. Í. Ïñèõîäèàãíîñòèêà: ìåòîäû è ìåòîäîëîãèÿ. – Ì., 1990. – 38 ñ.
9. Ñîá÷èê, Ë. Í. Ââåäåíèå â ïñèõîëîãèþ èíäèâèäóàëüíîñòè. – Ì.: Èíñòèòóò ïðèêëàäíîé
ïñèõîëîãèè, 1997. – 480 ñ.
10. Ðûáíèêîâ, Â. Þ. (ðåä.) Ïñèõîäèàãíîñòè÷åñêèå ìåòîäèêè îöåíêè ïðîôåññèîíàëüíî âàæíûõ
êà÷åñòâ ëè÷íîãî ñîñòàâà ÂÌÔ. – Ë.: Âîåíèçäàò, 1991. – 151 ñ.
11. Õüåëë, Ë., Çèãëåð, Ä. Òåîðèè ëè÷íîñòè (Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ, èññëåäîâàíèÿ è ïðèìåíåíèå).
– ÑÏá.: Ïèòåð Ïðåññ, 2007. – 608 ñ.
Literature
1. Buule, Akhim, Zefel, Peter. SPSS: the art of information process. Analyses of statistic data and recovering
of latent regularities: translation from German / Akhim Buule, Peter Zefel. – St.-Petersburg, 2002. – 608 p.
2. Wassermann, L. I. and others. Psychological Diagnostics and Modern Information Techniques. – St.-
Petersburg, 1997. – 203 p.
3. Elyseev, O. P. Constructive Typology and Psycho-diagnostics of Personality / Edition of Panferov
V.N. – Pskov, 1994. – 280 p.
4. Leontiev, A. N. Activity. Consciousness. Personality. – Moscow, 1975. – 124 p.
5. Mariyn, M. I. and others. Psychological providing of Internal Affair Agency (OVD) activity under
extreme circumstances. – Moscow, 2001. – 308 p.
6. Nagivin, U. S., Dumitsky, L. E. Self-regulation ability and professional fitting // Psychological
journal. – 1985. – ¹ 47.
7. Psychology of professional training / ed. G.S. Nikiforov. – St.-Petersburg, 1993.
8. Sobchic, L. N. Psycho diagnostics: methods and methodology. – Moscow, 1999. – 38 p.
9. Sobchic, L. N. Introduction into Personal psychology. – Moscow, 1997. – 480 p.
10. Rybnikov, V. U. (Editor) Psycho-diagnostic evaluation methods of Navy Staff professionally
important features. – Leningrad, 1991. – 151 p.
11. Hyelle, L., Zigler, D. Theory of Personality (Main regularities, researches and application). – St.-
Petersburg, 2007. – 608 p.
223
Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010
ÓÄÊ 159.923.2
À.Ñ. ÍèêîëüñêàÿÀ.Ñ. Íèêîëüñêàÿ
À.Ñ. ÍèêîëüñêàÿÀ.Ñ. Íèêîëüñêàÿ
À.Ñ. Íèêîëüñêàÿ
**
**
*
ÏñèõÏñèõ
ÏñèõÏñèõ
Ïñèõ
îî
îî
î
ëîãè÷åñêëîãè÷åñê
ëîãè÷åñêëîãè÷åñê
ëîãè÷åñê
àÿ êóàÿ êó
àÿ êóàÿ êó
àÿ êó
ëüëü
ëüëü
ëü
òò
òò
ò
óðàóðà
óðàóðà
óðà
êàê ôàêòîð ñîõðàíåíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêîãî çäîðîâüÿ ëè÷íîñòèêàê ôàêòîð ñîõðàíåíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêîãî çäîðîâüÿ ëè÷íîñòè
êàê ôàêòîð ñîõðàíåíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêîãî çäîðîâüÿ ëè÷íîñòèêàê ôàêòîð ñîõðàíåíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêîãî çäîðîâüÿ ëè÷íîñòè
êàê ôàêòîð ñîõðàíåíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêîãî çäîðîâüÿ ëè÷íîñòè
 ñòàòüå àíàëèçèðóåòñÿ âçàèìîñâÿçü ïîíÿòèÿ «ïñèõîëîãè÷åñêàÿ êóëüòóðà ëè÷íîñòè», ñîöèàëüíîé
àäàïòàöèè, ïðîäóêòèâíîãî ëè÷íîñòíîãî ðàçâèòèÿ, è ïîíÿòèÿ «ïñèõîëîãè÷åñêîå çäîðîâüå».
Êëþ÷åâûå ñëîâà
: ïñèõîëîãè÷åñêàÿ êóëüòóðà, ïñèõîëîãè÷åñêîå çäîðîâüå, ëè÷íîñòü,
ñàìîïîçíàíèå, ñàìîîöåíêà, ñàìîðåàëèçàöèÿ ëè÷íîñòè, ñàìîàêòóàëèçàöèÿ ëè÷íîñòè.
A.S. Nikolskaya*.
Psychological culture as the factor of preservation of psychological health
of the person. The article, the interrelation of concept is analyzed «psychological culture of the person», social
adaptation, productive personal development, and concept – «psychological health».
Keywords:
psychological culture, psychological health, the person, self-knowledge, a self-estimation,
self-realization of the person, self-actualization of the person.
Àêòóàëüíîñòü èññëåäîâàíèÿ ïðîáëåìû ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû îáóñëîâëåíà âåäóùåé ðîëüþ
ýòîãî êà÷åñòâà â ïðîöåññàõ æèçíåäåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà, åãî îáùåíèÿ, ñîöèàëüíîé àäàïòàöèè,
ïðîäóêòèâíîãî ëè÷íîñòíîãî ðàçâèòèÿ. Àíàëèç èññëåäîâàíèé, ïîñâÿùåííûõ äàííîé òåìå, ïîçâîëÿåò
ñäåëàòü âûâîä îá îòñóòñòâèè åäèíîãî ïîíèìàíèÿ ñóùíîñòè è ñòðóêòóðû äàííîãî ôåíîìåíà. Â òî æå
âðåìÿ äëÿ ñîâðåìåííîé ïñèõîëîãè÷åñêîé ìûñëè õàðàêòåðíî ïðèçíàíèå òîãî, ÷òî îñíîâîïîëàãàþùèå
äëÿ ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû öåííîñòè äóøåâíîãî è äóõîâíîãî ðàçâèòèÿ, ëè÷íîñòíîé çðåëîñòè,
èíòåãðèðîâàíû â ÷èñëî áàçîâûõ öåííîñòåé ñîâðåìåííîãî îáùåñòâà è ñóùåñòâóþò êàê àêñèîìû êóëüòóðû.
Íåîáõîäèìîñòü èññëåäîâàíèé â äàííîì íàïðàâëåíèè ñâÿçàíà òàêæå ñ âñå âîçðàñòàþùåé â
ñîâðåìåííîì îáùåñòâå ïðîáëåìîé ïñèõîëîãè÷åñêîãî çäîðîâüÿ ëè÷íîñòè. Ïîëîæåíèå, îñíîâàííîå
íà ðàññìîòðåíèè ïñèõîëîãè÷åñêîãî çäîðîâüÿ ñ òî÷êè çðåíèÿ ïîëíîòû è áîãàòñòâà ðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè,
ïðåäñòàâëåíî â òðóäàõ ïñèõîëîãîâ ãóìàíèñòè÷åñêîãî íàïðàâëåíèÿ. Ïñèõîëîãè÷åñêîå çäîðîâüå, ñ èõ
ïîçèöèè, ñâÿçàíî ñ ñàìîàêòóàëèçàöèåé, ñàìîèñïîëíåííîñòüþ, îáðåòåíèåì ñìûñëà æèçíè è
ñàìîðåàëèçàöèåé, à èìåííî ïñèõîëîãè÷åñêàÿ êóëüòóðà è ìîæåò îáåñïå÷èòü ãàðìîíèçàöèþ ëè÷íîñòè,
ñïîñîáñòâóåò åå ñàìîðåàëèçàöèè è ñàìîàêòóàëèçàöèè. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, îñíîâà (íåîáõîäèìàÿ
ïðåäïîñûëêà) ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû è åñòü äóøåâíîå çäîðîâüå.
Îñíîâó ïñèõîëîãè÷åñêîãî çäîðîâüÿ ñîñòàâëÿåò íîðìàëüíîå ðàçâèòèå ñóáúåêòèâíîé ðåàëüíîñòè
â ïðîöåññå æèçíè, ãäå ïîä íîðìîé ïîíèìàåòñÿ íå òî ñðåäíåå, ÷òî åñòü, à òî ëó÷øåå, ÷òî âîçìîæíî â
êîíêðåòíîì âîçðàñòå äëÿ êîíêðåòíîãî ÷åëîâåêà, à ïîä ñóáúåêòèâíîé ðåàëüíîñòüþ ïîíèìàåòñÿ «äóøà»,
«âíóòðåííèé ìèð», «èíäèâèäóàëüíûé äóõ», «÷åëîâå÷åñêîå â ÷åëîâåêå» [1]. Íî âñëåä çà ïîíÿòèåì
ïñèõîëîãè÷åñêîãî çäîðîâüÿ ïî àíàëîãèè ñ ìåäèöèíîé âîçíèêàåò ïîíÿòèå ïñèõîëîãè÷åñêîé ãèãèåíû, à
òàêæå è áîëåå îáùåå ïîíÿòèå ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû. Ïîä ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðîé ñëåäóåò
ïîíèìàòü íå ïðîñòî çíàíèå ïðè÷èí âîçíèêàþùèõ ïñèõîëîãè÷åñêèõ ïðîáëåì è ïîñëåäñòâèé òåõ èëè
èíûõ äåéñòâèé. Ïñèõîëîãè÷åñêàÿ êóëüòóðà – ýòî, â ïåðâóþ î÷åðåäü, ñïîñîáíîñòü è ãîòîâíîñòü ðåøàòü
ïðîáëåìû âçàèìîäåéñòâèÿ ñ ñîöèàëüíûì îêðóæåíèåì è ñ ñàìèì ñîáîé òàê, ÷òîáû íå òîðìîçèòü ïðîöåññ
ëè÷íîñòíîãî ðàçâèòèÿ. Ìíîãèå ñïåöèàëèñòû ðàññìàòðèâàþò êóëüòóðó êàê îñîáóþ ñèñòåìó è âíåøíåé,
è âíóòðåííåé àäàïòàöèè èíäèâèäà, êîëëåêòèâîâ è ÷åëîâå÷åñòâà â öåëîì, àäàïòàöèè ê íåïðåñòàííî
èçìåíÿþùèìñÿ óñëîâèÿì æèçíè, ê íåïðåäñêàçóåìîé â ñâîåì ðàçâèòèè ðåàëüíîñòè ñóùåñòâîâàíèÿ. ×åì
áîãà÷å òàêàÿ ñèñòåìà ïðèñïîñîáëåíèÿ, òåì âûøå âåðîÿòíîñòü è ñàìîãî âûæèâàíèÿ ñóáúåêòà êóëüòóðíîé
äåÿòåëüíîñòè, è ðàñöâåòà îáëàäàþùåãî êóëüòóðîé ÷åëîâå÷åñêîãî ñîîáùåñòâà.
Ïðèíèìàÿ âî âíèìàíèå ýòèìîëîãèþ ñëîâà «êóëüòóðà» (âîçäåëûâàíèå, ðàçâèòèå, âîñïèòàíèå), ìîæíî
óòâåðæäàòü, ÷òî êóëüòóðà êàê òàêîâàÿ åñòü ñèíîíèì ðàçóìíûõ, öåëåñîîáðàçíî îðãàíèçîâàííûõ ôîðì
àêòèâíîñòè ÷åëîâåêà, èñïîëüçîâàíèå êîòîðûõ ïîçâîëÿåò ëþäÿì ýôôåêòèâíî ãàðìîíèçèðîâàòü ñâîè
îòíîøåíèÿ êàê ñ ñîöèàëüíûì, òàê è ñ ôèçè÷åñêèì, è áèîëîãè÷åñêèì îêðóæåíèåì, ÷òî, íåñîìíåííî, ÿâëÿåòñÿ
íàèâàæíåéøèì óñëîâèåì ïðîäîëæåíèÿ ñóùåñòâîâàíèÿ è óñïåøíîãî ðàçâèòèÿ ñàìîãî ðîäà ÷åëîâå÷åñêîãî.
Îáùàÿ ïñèõîëîãè÷åñêàÿ êóëüòóðà ëè÷íîñòè – ýòî ñîñòàâíàÿ ÷àñòü áàçîâîé êóëüòóðû ëè÷íîñòè,
ïîçâîëÿþùàÿ ÷åëîâåêó ýôôåêòèâíî ñàìîîïðåäåëÿòüñÿ è ñàìîðåàëèçîâûâàòüñÿ â æèçíè, ñïîñîáñòâóþùàÿ
óñïåøíîé ñîöèàëüíîé àäàïòàöèè, ñàìîðàçâèòèþ è óäîâëåòâîðåííîñòè æèçíüþ.
Ïñèõîëîãè÷åñêîå çäîðîâüå íóæäàåòñÿ â ñïåöèôè÷åñêîé ïîääåðæêå è çàáîòå, áóäó÷è, â ñâîþ
* Íèêîëüñêàÿ, Àííà Ñåðãååâíà, àäúþíêò êàôåäðû þðèäè÷åñêîé ïñèõîëîãèè Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî Óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ ÐÔ,
êàïèòàí ìèëèöèè. Íàó÷íûé ðóêîâîäèòåëü, ïðîôåññîð êàôåäðû þðèäè÷åñêîé ïñèõîëîãèè, Çàñëóæåííûé ðàáîòíèê âûñøåé øêîëû,
äîêòîð ïåäàãîãè÷åñêèõ íàóê, ïðîôåññîð À.Ò. Èâàíèöêèé. Àäðåñ: Ðîññèÿ, 198206, ã. Ñàíêò– Ïåòåðáóðã, óë. Ëåò÷èêà Ïèëþòîâà, ä. 1.Òåë.
8-950-022-77-95.
* Nikolskaya, Anna Sergeevna, Associate Chair legal psychology St. Petersburg University of the Russian Interior Ministry, police
captain. Address: Russia, 198206, St. Petersburg, ul. Letchika Pilyutova, 1
Ñòàòüÿ ïîñòóïèëà â ðåäàêöèþ 20.05.2010 ã.
Íèêîëüñêàÿ À.Ñ. Ïñèõîëîãè÷åñêàÿ êóëüòóðà êàê ôàêòîð ñîõðàíåíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêîãî çäîðîâüÿ ëè÷íîñòè
224
Ïñèõîëîãèÿ
Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010
î÷åðåäü, ôàêòîðîì âëèÿíèÿ íà ôèçè÷åñêîå ñàìî÷óâñòâèå ÷åëîâåêà, è ïîýòîìó êóëüòóðà, ñîäåðæàùàÿ
ñîâîêóïíîñòü ñðåäñòâ äëÿ ïîääåðæàíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêîãî çäîðîâüÿ, ò.å. ãàðìîíèè ìåæäó ïñèõèêîé è
âñåìè ôàêòîðàìè æèçíåäåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà, ñïîñîáíûìè îêàçàòü íà íåå ñóùåñòâåííîå âëèÿíèå,
ìîæåò íàçûâàòüñÿ ïñèõîëîãè÷åñêîé.
Ïñèõîëîãè÷åñêàÿ êóëüòóðà â íåêîòîðûõ èññëåäîâàíèÿõ ïîíèìàåòñÿ êàê ñðåäñòâî ðàçðåøåíèÿ
êîíôëèêòà ìåæäó ëþáûìè ïðîòèâîñòîÿùèìè äðóã äðóãó ÿâëåíèÿìè è ïðîöåññàìè; îíà âûñòóïàåò â
êà÷åñòâå íåêîåãî áóôåðà ìåæäó ïñèõèêîé ÷åëîâåêà è îêðóæàþùåé ñðåäîé, óïîðÿäî÷èâàÿ, ñ îäíîé
ñòîðîíû, èíôîðìàöèþ, ïîñòóïàþùóþ èç ñðåäû, à ñ äðóãîé – ïîâåäåíèå ÷åëîâåêà, ïðîãðàììèðóÿ åãî
è äåëàÿ áîëåå ñîîòâåòñòâóþùèì òîé èëè èíîé ýêîëîãè÷åñêîé íèøå. Íàïðèìåð, ïî ìíåíèþ Â.Ï.
Çèí÷åíêî è Å.Á. Ìîðãóíîâà, îäíîé èç îñíîâíûõ ôóíêöèé êóëüòóðû ÿâëÿåòñÿ ðàçâèòèå ïðîöåññà
îñîçíàíèÿ ïðîòèâîðå÷èé áûòèÿ è ïîìîùü â ïîèñêå ñìûñëîâ êàê ïóòè ê ñïàñåíèþ [2].
Ôîðìèðîâàíèå îòäåëüíûõ âèäîâ êóëüòóðû, òàêèõ êàê ýòè÷åñêàÿ, ïðàâîâàÿ, ïîëèòè÷åñêàÿ è ò.ä.,
îáóñëîâëåíî ïîòðåáíîñòüþ â ðåãóëÿöèè ïðîöåññà æèçíåäåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà â îïðåäåëåííûõ åå ñôåðàõ
è ôóíäàìåíòàëèçàöèè ïðèíöèïîâ è íîðì êîíñòðóêòèâíîãî âçàèìîäåéñòâèÿ â íèõ. Êàæäûé âèä êóëüòóðû
åñòü îðãàíèçîâàííàÿ ñèñòåìà ìåð òîãî èëè èíîãî õàðàêòåðà, òðåáóþùèõñÿ äëÿ ðàçðåøåíèÿ âîçíèêàþùèõ
ïðîòèâîðå÷èé ìåæäó ñóáúåêòàìè âçàèìîäåéñòâèÿ. Íàïðèìåð, îïðåäåëåííóþ ðîëü â ïîíèìàíèè çíà÷åíèÿ
è ñìûñëà ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû ëè÷íîñòè èãðàåò ïîíÿòèå «ôèçè÷åñêàÿ êóëüòóðà», âûñòóïàþùàÿ êàê
ñîâîêóïíîñòü ñðåäñòâ, çàêðåïëåííûõ â êóëüòóðå òîãî èëè èíîãî íàðîäà, íåîáõîäèìûõ äëÿ äîñòèæåíèÿ
áàëàíñà ìåæäó îðãàíèçìîì ÷åëîâåêà è ñðåäîé, ò.å. ïîääåðæàíèÿ çäîðîâüÿ ÷åëîâåêà.
Âî ìíîãîì ñîîòâåòñòâóþùèì ïîíÿòèþ «ïñèõîëîãè÷åñêàÿ êóëüòóðà ëè÷íîñòè» ÿâëÿåòñÿ
ðàçðàáîòàííîå À.À. Äåðêà÷åì, À.Ï. Ñèòíèêîâûì, Ë.À. Ñòåïíîâîé è È.Â. Åëøèíîé ïîíÿòèå
«àóòîïñèõîëîãè÷åñêàÿ êîìïåòåíòíîñòü», îïðåäåëÿåìîå êàê «ãîòîâíîñòü è ñïîñîáíîñòü ê öåëåíàïðàâëåííîé
ïñèõè÷åñêîé ðàáîòå ïî èçìåíåíèþ ëè÷íîñòíûõ ÷åðò è ïîâåäåí÷åñêèõ õàðàêòåðèñòèê... óìåíèå ëè÷íîñòè
ðàçâèâàòü è èñïîëüçîâàòü ñîáñòâåííûå ïñèõè÷åñêèå ðåñóðñû, ñîçäàâàòü áëàãîïðèÿòíóþ äëÿ äåÿòåëüíîñòè
ñèòóàöèþ ïóòåì èçìåíåíèÿ ñâîåãî âíóòðåííåãî ñîñòîÿíèÿ çà ñ÷åò ïðèîáðåòåíèÿ, çàêðåïëåíèÿ, êîíòðîëÿ
çíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ, ïðåîäîëåíèÿ íåïðåäâèäåííûõ îáñòîÿòåëüñòâ, ñîçäàíèÿ âîëåâîé óñòàíîâêè íà
äîñòèæåíèå çíà÷èìûõ ðåçóëüòàòîâ... ñïîñîáíîñòü îðèåíòèðîâàòüñÿ â èíòðîïñèõè÷åñêîì
(âíóòðèëè÷íîñòíîì) ïðîñòðàíñòâå» [1, Ñ. 357]. Ïî ìíåíèþ àâòîðîâ äàííîé êîíöåïöèè,
àóòîïñèõîëîãè÷åñêàÿ êîìïåòåíòíîñòü èãðàåò âàæíåéøóþ ðîëü â ðàçâèòèè èíäèâèäóàëüíîñòè ÷åëîâåêà,
ïîçâîëÿÿ «àêòóàëèçèðîâàòü èìåþùèéñÿ ó ÷åëîâåêà âíóòðåííèé ïñèõîëîãè÷åñêèé ïîòåíöèàë, ÷òî
ñïîñîáñòâóåò ôîðìèðîâàíèþ èíäèâèäóàëüíîãî ñòèëÿ ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè, ðàçâèòèþ
êðåàòèâíîñòè, ôîðìèðîâàíèþ ýôôåêòèâíûõ ñòðàòåãèé êàðüåðíîãî è æèçíåííîãî ðàçâèòèÿ» [1, Ñ. 356].
Ñòðóêòóðó àóòîïñèõîëîãè÷åñêîé êîìïåòåíòíîñòè ëè÷íîñòè è ñîñòàâëÿåò åäèíñòâî òàêèõ åå
êîìïîíåíòîâ, êàê:
– ðåôëåêñèâíûé êîìïîíåíò äåÿòåëüíîñòè: ñïîñîáíîñòü âèäåòü, ÷óâñòâîâàòü, ïîíèìàòü è
ñàìîêðèòè÷íî îòíîñèòüñÿ ê âíóòðåííèì ïñèõîëîãè÷åñêèì ñòðóêòóðàì è îáðàçîâàíèÿì, ÷òî âîçìîæíî
ïðè ðàçâèòîé âíóòðåííåé ðîëåâîé ïîçèöèè íàáëþäàòåëÿ – ñóáúåêòà ñàìîïðåîáðàçóþùåé äåÿòåëüíîñòè;
– ïðîåêòèâíûé êîìïîíåíò: ñïîñîáíîñòü îñóùåñòâëÿòü ïëàíèðîâàíèå âíóòðåííåé
ñàìîïðåîáðàçóþùåé äåÿòåëüíîñòè;
– èíòðîêîììóíèêàòèâíûé êîìïîíåíò: ñïîñîáíîñòü îñóùåñòâëÿòü âíóòðåííèé ñàìîïðåîáðàçóþùèé äèàëîã;
– êîíñòðóêòèâíûé êîìïîíåíò: ñïîñîáíîñòü îñóùåñòâëÿòü âíóòðåííèå èçìåíåíèÿ âíóòðè ñàìîé
ëè÷íîñòè, àêòèâèçèðîâàòü ïîçèòèâíûå è íåéòðàëèçîâàòü íåãàòèâíûå ïñèõîëîãè÷åñêèå îáðàçîâàíèÿ;
– îðãàíèçàòîðñêèé êîìïîíåíò: ñïîñîáíîñòü íàðàùèâàòü àðñåíàë âíóòðåííèõ ïñèõîëîãè÷åñêèõ
äåéñòâèé è îñóùåñòâëÿòü àêìåîëîãè÷åñêèå ñàìîâîçäåéñòâèÿ;
– ïðîãíîñòè÷åñêèé êîìïîíåíò: ñïîñîáíîñòü íå òîëüêî êîððåêòèðîâàòü, íî è ïðåäîòâðàùàòü
íåáëàãîïðèÿòíîå âíóòðåííåå ïñèõîëîãè÷åñêîå ðàçâèòèå [1, Ñ. 358-359].
 îïðåäåëåíèè À.À. Îñèïîâîé ïîíÿòèå «ïñèõîëîãè÷åñêàÿ êóëüòóðà ëè÷íîñòè» çâó÷èò êàê «çàáîòà
î ñâîåì ïñèõîëîãè÷åñêîì çäîðîâüå, óìåíèå âûõîäèòü èç êðèçèñíûõ ñèòóàöèé ñàìîìó è ïîìîãàòü
áëèçêèì ëþäÿì» [3, Ñ. 5]. Ðàçâèòèå ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû ëè÷íîñòè ïîíèìàåòñÿ àâòîðîì êàê
ðàçâèòèå ñîâîêóïíîñòè åå êîìïîíåíòîâ, ê êîòîðûì îòíîñÿòñÿ:
– ñàìîïîçíàíèå è ñàìîîöåíêà êàê óñëîâèÿ ãàðìîíèçàöèè âíóòðèëè÷íîñòíûõ îòíîøåíèé;
– ïîíèìàíèå äðóãèõ â ïðîöåññå îáùåíèÿ êàê íåîáõîäèìîå óñëîâèå äëÿ ïîñòðîåíèÿ îòíîøåíèé
âçàèìîïîíèìàíèÿ è ñîòðóäíè÷åñòâà íà ìåæëè÷íîñòíîì è ëè÷íîñòíî-ãðóïïîâîì óðîâíÿõ;
– ñàìîðåãóëÿöèÿ êàê ñðåäñòâî ãàðìîíè÷íîãî ñàìîðàçâèòèÿ è ñàìîâûðàæåíèÿ.
Êîìïîíåíòû ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû, íàçâàííûå âûøå, èìåþò â ñâîåé îñíîâå äâà âèäà
ïñèõîëîãè÷åñêèõ îáðàçîâàíèé: êîãíèòèâíûå (çíàíèÿ, óìåíèÿ è íàâûêè) è ìîòèâàöèîííûå (èåðàðõèÿ
ïîòðåáíîñòåé, öåííîñòíûå îðèåíòàöèè è óñòàíîâêè). Òàê, íàïðèìåð, ïîçíàâàòåëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü,
íàïðàâëåííàÿ êàê âî âíóòðèïñèõè÷åñêîå ïðîñòðàíñòâî ëè÷íîñòè, òàê è â ìåæëè÷íîñòíîå ïðîñòðàíñòâî,
îñíîâûâàåòñÿ íå òîëüêî è íå ñòîëüêî íà ïñèõîëîãè÷åñêèõ çíàíèÿõ ÷åëîâåêà è åãî óìåíèÿõ âåñòè
âíóòðåííèé èëè âíåøíèé äèàëîã, íî è íà ñòðåìëåíèè, ãîòîâíîñòè ëè÷íîñòè ê ýòîìó äèàëîãó, ò.å. íà
ñîîòâåòñòâóþùèõ ïñèõîëîãè÷åñêèõ óñòàíîâêàõ.
Ñîãëàñíî êîíöåïöèè È.Â. Äóáðîâèíîé, ïñèõîëîãè÷åñêîå çäîðîâüå èìååò òðè óðîâíÿ: âûñøèé
(èëè êðåàòèâíûé), ñðåäíèé (èëè àäàïòèâíûé) è íèçøèé (äåçàäàïòèâíûé, èëè àêêîìîäàòèâíî-
àññèìèëÿòèâíûé) [5]. Ïðîÿâëåíèÿ íåâûñîêîãî (íèçêîãî) óðîâíÿ ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû çà÷àñòóþ
èìåþò õàðàêòåð ïñèõîëîãè÷åñêèõ ïðîáëåì, è êàê ñëåäñòâèå, íàðóøåíèé ïñèõîëîãè÷åñêîãî çäîðîâüÿ
÷åëîâåêà. Íèçøèé (íåâûñîêèé) óðîâåíü ïñèõîëîãè÷åñêîãî çäîðîâüÿ èìååò äâà íàèáîëåå
225
Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010
ðàñïðîñòðàíåííûõ ïàòîëîãè÷åñêèõ ïóòè ðàçâèòèÿ. Îäèí âèä ïðîáëåì èíäèâèäà ñâÿçàí ñ ïîä÷èíåíèåì
äðóãèõ ñåáå (àêêîìîäàöèÿ), äðóãîé – ñ ñàìîïîä÷èíåíèåì (àññèìèëÿöèÿ), ÷òî â îáîèõ ñëó÷àÿõ ïðè
êðàéíåé ñòåïåíè âûðàæåííîñòè ÿâëÿåòñÿ íåàäåêâàòíûì ñïîñîáîì ðàçðåøåíèÿ âîçíèêøèõ
ïñèõîëîãè÷åñêèõ òðóäíîñòåé. Ýòè ïðîáëåìû ñâÿçàíû ñ íèçêèì óðîâíåì ðàçâèòèÿ òîãî èëè èíîãî
êîìïîíåíòà ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû. Íàðóøåíèå ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû,
ñâîåãî ðîäà äèñáàëàíñ, îáóñëîâëèâàåò ïðîöåññû çàâûøåíèÿ èëè çàíèæåíèÿ óðîâíÿ âîçäåéñòâèÿ íà
ëè÷íîñòü òîãî èëè äðóãîãî ïîêàçàòåëÿ ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû, ÷òî ïðîÿâëÿåòñÿ â ïîâåäåíèè êàê
ñòðàòåãèÿ ðåøàòü âîçíèêàþùèå ïðîáëåìû, àêòóàëèçèðóÿ åãî ñâîéñòâî ëèáî â íåäîñòàòî÷íîì, ëèáî â
÷ðåçìåðíîì êîëè÷åñòâå. Ïðèìåðîì ìîæåò áûòü êàê íåäîñòàòî÷íî âåðíîå, èñêàæåííîå ïîíèìàíèå
ñâîåé ðîëè â òîé èëè èíîé ñèòóàöèè (ñâÿçàííîå ñ ïðèïèñûâàíèåì, à íå ñ ðåàëüíûì ïîíèìàíèåì), òàê
è ÷ðåçìåðíàÿ ïîäâåðæåííîñòü ïðîöåññó îöåíèâàíèÿ ñåáÿ, ñ êàòåãîðè÷åñêîé òåíäåíöèåé íåäîîöåíêè.
Ïîäîáíûé ïîäõîä ïîçâîëÿåò îïðåäåëèòü òèïû ñòðàòåãèé äåçàäàïòèâíîãî ðåøåíèÿ ïðîáëåì,
õàðàêòåðèñòèêè êîòîðûõ èìåþò äèõîòîìè÷åñêèé õàðàêòåð: ñíèæåíèå ôóíêöèè ïîêàçàòåëÿ –
ïðåâûøåíèå ôóíêöèè ïîêàçàòåëÿ. Â ðåçóëüòàòå îòíîñèòåëüíî àäàïòèâíîé ñòðàòåãèè (íîðìà
ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ïîêàçàòåëÿ) ñêëàäûâàþòñÿ àêêîìîäàòèâíî-äåçàäàïòèâíàÿ ñòðàòåãèÿ ðåàãèðîâàíèÿ
(ôóíêöèÿ ïîêàçàòåëÿ ñíèæåíà) è àññèìèëÿòèâíî-äåçàäàïòèâíàÿ ñòðàòåãèÿ (ôóíêöèÿ ïîêàçàòåëÿ
çíà÷èòåëüíî ïðåâûøåíà). Òàêèì îáðàçîì, ïîëó÷àåòñÿ êàðòèíà ñîîòíîøåíèÿ íîðìû è äèñáàëàíñà ïî
îñíîâíûì ïîêàçàòåëÿì – êîìïîíåíòàì ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû, ïðåäñòàâëåííàÿ â òàáëèöå.
Ñàìîïîçíàíèå ìîæåò ïîíèìàòüñÿ êàê âèä ïîçíàâàòåëüíîé àêòèâíîñòè ÷åëîâåêà, êîòîðàÿ
îáåñïå÷èâàåò âîçìîæíîñòü ëè÷íîñòíîãî ðîñòà â ñèñòåìíîé âçàèìîñâÿçè èíäèâèäóàëüíûõ ñâîéñòâ,
ïðîöåññîâ è ñîáûòèé, ïðåäìåòîì êîòîðîé ÿâëÿåòñÿ îí ñàì. Âûñîêèé óðîâåíü ðàçâèòèÿ ñàìîïîçíàíèÿ
â ñìûñëå ïîíèìàíèÿ ñâîèõ ïîòðåáíîñòåé è ñîïîñòàâëåíèå èõ ñ ñîáñòâåííûìè âîçìîæíîñòÿìè, óìåíèÿ
âåñòè âíóòðåííèé äèàëîã, à òàêæå ñòðåìëåíèÿ ê îòêðûòèþ è ðàçâèòèþ ñâîèõ ñïîñîáíîñòåé, ïðåäïîëàãàåò
íàëè÷èå ó ÷åëîâåêà òàêèõ õàðàêòåðèñòèê, êàê:
– ëþáîçíàòåëüíîñòü;
– ÷åòêàÿ è ïîçèòèâíàÿ ñàìîèäåíòèôèêàöèÿ;
– èåðàðõèçèðîâàííîñòü ìîòèâàöèîííîé ñôåðû, â êîòîðîé äîìèíèðóþò ïîòðåáíîñòè ðîñòà;
– íàñòîé÷èâîñòü â äîñòèæåíèè öåëåé.
Íàïðîòèâ, îòñóòñòâèå ìîòèâàöèè ñàìîïîçíàíèÿ è êîãíèòèâíûõ óìåíèé äëÿ îðèåíòàöèè âî
âíóòðèëè÷íîñòíîì ïðîñòðàíñòâå õàðàêòåðíû äëÿ íèçêîãî óðîâíÿ ñàìîïîçíàíèÿ, ñëåäñòâèåì ÷åãî ÿâëÿåòñÿ
íåæåëàíèå è íåñïîñîáíîñòü óñòàíîâèòü âíóòðèëè÷íîñòíóþ èåðàðõèþ çíà÷åíèé è ñìûñëîâ, îòñóòñòâèå
öåëåóñòðåìëåííîñòè, îùóùåíèå ñâîåãî áåññèëèÿ ïåðåä áóäóùèì. Ïðè íàðóøåíèè ïîçíàâàòåëüíîé
àêòèâíîñòè âî âíóòðèëè÷íîñòíîì ïðîñòðàíñòâå ñîñòîÿíèå ïðîÿâëÿåòñÿ â âèäå äâóõ òèïè÷íûõ ïðîáëåì,
ïñèõîëîãè÷åñêîå ñîäåðæàíèå êîòîðûõ èìååò õàðàêòåð äèõîòîìèè è ìîæåò ïðîÿâëÿòüñÿ, ñ îäíîé ñòîðîíû,
êàê îòñóòñòâèå æåëàíèÿ ïîíèìàòü ïðîèñõîäÿùåå ñ ñàìèì ñîáîé è êàê ñòåðåîòèïíîñòü ìûøëåíèÿ,
íåðàçâèòîñòü ïîçíàâàòåëüíûõ ïðîöåññîâ, à ñ äðóãîé – îçàáî÷åííîñòü ïðîèñõîäÿùèì ñ ñàìèì ñîáîé,
ñî÷åòàþùàÿñÿ ñ ïîâûøåííîé òðåâîæíîñòüþ è ìíèòåëüíîñòüþ â âîñïðèÿòèè ñåáÿ ñàìèì ñîáîé è äðóãèìè.
Ñàìîîöåíêà (èëè «öåííîñòü, çíà÷èìîñòü, êîòîðîé â öåëîì èíäèâèä íàäåëÿåò ñåáÿ è îòäåëüíûå
ñòîðîíû ñâîåé ëè÷íîñòè, äåÿòåëüíîñòè, ïîâåäåíèÿ» [4, Ñ. 485]) êàê ïàðàìåòð ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû
êëàññèôèöèðóåòñÿ íà: àäåêâàòíóþ ñ òåíäåíöèåé ê çàâûøåíèþ, àäåêâàòíóþ ñ òåíäåíöèåé ê çàíèæåíèþ,
àäåêâàòíóþ (ðåàëèñòè÷åñêóþ), íåàäåêâàòíóþ (çàâûøåííóþ è çàíèæåííóþ).
Ïîêàçàòåëåì âûñîêîãî óðîâíÿ ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû ÿâëÿåòñÿ àäåêâàòíàÿ ñàìîîöåíêà.
×åëîâåêó ñâîéñòâåííî íàèáîëåå îáúåêòèâíî îöåíèâàòü ñåáÿ êàê ëè÷íîñòü è èíäèâèäóàëüíîñòü, ò.å.
ñîáñòâåííûå äåéñòâèÿ, öåëè, ïîòðåáíîñòè, èíòåðåñû è ïîâåäåíèå â öåëîì, à òàêæå àêòóàëüíûå äëÿ
êîíêðåòíîé öåëè â æèçíè ñïîñîáíîñòè, âîçìîæíîñòè, êîòîðûìè îí îáëàäàåò, ÷òî ïîçâîëÿåò ïî
íåîáõîäèìîñòè ñêîððåêòèðîâàòü ïîñòàâëåííûå ïåðåä ñîáîé öåëè è çàäà÷è.
Ñàìîîöåíêà ñ òåíäåíöèåé ê çàâûøåíèþ èëè çàâûøåííàÿ çàòðóäíÿåò, à èíîãäà è âîâñå íå ïîçâîëÿåò
÷åëîâåêó îñóùåñòâëÿòü íå òîëüêî ðåãóëÿöèþ ñâîåãî ïîâåäåíèÿ, íî è êîððåêöèþ îòäåëüíûõ åãî ôàêòîðîâ,
òåì ñàìûì ÷àñòî îñëîæíÿåò åãî æèçíåäåÿòåëüíîñòü íà óðîâíå ìåæëè÷íîñòíûõ âçàèìîîòíîøåíèé.
Çàíèæåííàÿ èëè ñ òåíäåíöèåé ê çàíèæåíèþ ñàìîîöåíêà ìîæåò íåãàòèâíî ñêàçûâàòüñÿ íà ïñèõîëîãè÷åñêîì
çäîðîâüå ÷åëîâåêà, çà÷àñòóþ ÿâëÿÿñü ïîêàçàòåëåì íàëè÷èÿ âíóòðèëè÷íîñòíîãî êîíôëèêòà, ïîòîìó ÷òî ñ
òàêèì óðîâíåì ñàìîîöåíêè ÷åëîâåêó êðàéíå òðóäíî ïðîÿâèòü ñâîè ñïîñîáíîñòè, óäîâëåòâîðèòü ïîòðåáíîñòè,
äàòü âûõîä ñâîèì ÷óâñòâàì, âûðàçèòü ýìîöèè è â ðåçóëüòàòå ðåàëèçîâàòüñÿ êàê ëè÷íîñòè è èíäèâèäóàëüíîñòè.
Îáîáùàÿ âñå âûøåñêàçàííîå ïî ñàìîïîçíàíèþ è ñàìîîöåíêå, ìîæíî ñäåëàòü âûâîä, ÷òî êàæäîìó èíäèâèäó
íåîáõîäèìî ïðèìåíÿòü ìåòîäû, íàïðàâëåííûå íà ñóáúåêòèâíîå ïîçíàíèå, ò.å. ïîçíàíèå ñàìîãî ñåáÿ, íà
ïîíèìàíèå ñîáñòâåííîãî âíóòðåííåãî ìèðà, óñòàíîâëåíèå èì âíóòðåííåãî äèàëîãà.
Êîììóíèêàòèâíûå, èíòåðàêòèâíûå è ñîöèàëüíî-ïåðöåïòèâíûå óìåíèÿ ñîñòàâëÿþò ñóùíîñòü
ïñèõîëîãè÷åñêîãî ôåíîìåíà, èãðàþùåãî â ÷åëîâå÷åñêîé æèçíè ãëàâåíñòâóþùóþ ðîëü – îáùåíèÿ.
Íàâûêè è ñïîñîáíîñòè ê îáùåíèþ ïîðîé îãðàíè÷åíû äëÿ ÷åëîâåêà ðàìêàìè íîðì è ïðàâèë
ïðèîðèòåòíîé, ðåôåðåíòíîé äëÿ íåãî ñîöèàëüíîé ãðóïïû, óðîâåíü êóëüòóðû êîòîðîé ìîæåò áûòü è
äîñòàòî÷íî íèçêèì.  ðàçëè÷íûõ êóëüòóðàõ êàæäîé ýïîõè, êàæäîãî íàðîäà ñóùåñòâóþò ñâîè îáû÷àè
è îáðàçöû, ïðèçíàííûå ýòàëîííûìè â îáùåíèè ìåæäó ëþäüìè è ÷àñòî ðåçêî êîíòðàñòèðóþùèå
ìåæäó ñîáîé ó ðàçíûõ ñóáêóëüòóð. Ïðèíÿòûå â ñîâðåìåííîì îáùåñòâå íîðìû è ïðàâèëà ïñèõîëîãè÷åñêè
êóëüòóðíîãî îáùåíèÿ ÿâëÿþòñÿ óñëîâèåì ïðåäóïðåæäåíèÿ èëè ðàçðåøåíèÿ âîçìîæíûõ ìåæëè÷íîñòíûõ
ïðîáëåì íà âíóòðèëè÷íîñòíîì óðîâíå, òåì íå ìåíåå íå ñîçäàâàÿ óñëîâèé äëÿ èíòðîïñèõè÷åñêîãî
íàïðÿæåíèÿ èëè âîçìîæíîãî êîíôëèêòà. Ïîëüçóÿñü ñóùåñòâóþùèìè ïñèõîëîãè÷åñêèìè ïðàâèëàìè
Íèêîëüñêàÿ À.Ñ. Ïñèõîëîãè÷åñêàÿ êóëüòóðà êàê ôàêòîð ñîõðàíåíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêîãî çäîðîâüÿ ëè÷íîñòè
226
Ïñèõîëîãèÿ
Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010
è íîðìàìè âçàèìîîòíîøåíèé, ÷åëîâåê ñïîñîáåí ðåãóëèðîâàòü ýòè îòíîøåíèÿ è äîñòèãàòü ãàðìîíèè
ñâîèõ ïîòðåáíîñòåé è öåëåé ñ öåëÿìè è ïîòðåáíîñòÿìè ñâîèõ ïàðòíåðîâ ïî îáùåíèþ.
Ñôîðìèðîâàííîñòü ñòðåìëåíèÿ ÷åëîâåêà è íàâûêîâ ïîëüçîâàòüñÿ ýòèìè ïðàâèëàìè ìîæíî
îõàðàêòåðèçîâàòü êàê âûñîêèé óðîâåíü ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû îáùåíèÿ.
Ïîâåäåíèå áåç ó÷åòà ïñèõîëîãè÷åñêèõ ïðàâèë îáùåíèÿ, îòñóòñòâèå áàëàíñà ïî ýòîìó ïàðàìåòðó
ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû, ìîæåò âûÿâèòü äâà ïðîòèâîïîëîæíûõ òèïà ïðîáëåì:
– íåñïîñîáíîñòü ê ýìïàòèè, ò.å. íåñïîñîáíîñòü ïðîíèêàòüñÿ ÷óâñòâàìè äðóãîãî, íåæåëàíèå
ïîíèìàòü ìûñëè äðóãîãî, èíäèôôåðåíòíîñòü, ðàâíîäóøèå, ïî îòíîøåíèþ ê ÷óâñòâàì è ìûñëÿì äðóãèõ
ëþäåé, îðèåíòèðîâàíèå â íàèáîëüøåé ñòåïåíè íà ñâîè èíòåðåñû, áåçðàçëè÷èå ê ðåàêöèè îêðóæàþùèõ,
ñòðåìëåíèå äîáèòüñÿ ñâîåé ïðàâîòû ëþáîé öåíîé. Ñëåäñòâèåì òàêèõ ïðîÿâëåíèé ëè÷íîñòè ìîãóò
áûòü ìåæëè÷íîñòíûå êîíôëèêòû, îòñóòñòâèå ïðîäîëæèòåëüíûõ ìåæëè÷íîñòíûõ ñâÿçåé, äåìîíñòðàöèÿ
âíèìàíèÿ â íàèáîëüøåé ñòåïåíè ê èíòåðåñàì è ÷óâñòâàì ñâîèõ ïàðòíåðîâ ïî îáùåíèþ, ÷åì ê ñâîèì,
ñòðåìëåíèå «ïîäñòðîèòüñÿ» ïîä äðóãèõ, èõ ìíåíèÿ è æåëàíèÿ, ÷òîáû âûçâàòü ïîëîæèòåëüíóþ ðåàêöèþ
íà ñâîè äåéñòâèÿ. Ýòî ïðèâîäèò ê ýìîöèîíàëüíûì êîíôëèêòàì, ÷àùå âíóòðèëè÷íîñòíûì,
ñî÷åòàþùèìñÿ ñ ÷óâñòâîì ñîáñòâåííîé íåïîëíîöåííîñòè è âîçìîæíûìè ïåðèîäàìè äåïðåññèè, è ê
ãëóáîêîé ïñèõîëîãè÷åñêîé ñîçàâèñèìîñòè â ìåæëè÷íîñòíûõ îòíîøåíèÿ ñ áëèçêèìè.
Òàáëèöà 1
Âçàèìîñâÿçü ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ïîêàçàòåëåé ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû ëè÷íîñòè
íà óðîâíå ñòðàòåãèé ïîâåäåíèÿ
Название
показателя
Адаптивная
стратегия
Аккомодативная
стратегия
Ассимилятивная
стратегия
Самопознание Наличие рефлексии
и внутреннего
диалога, активность
процесса
самораскрытия.
Недостаток
рефлексии,
неразвитость
внутреннего
диалога,
стереотипность
мышления.
Гиперрефлексия, так
называемое
«самокопание», вплоть до
невротических
тенденций,
психастенические
проявления.
Самооценка Адекватная
реалистическая
самооценка,
сочетающаяся с
уверенностью в себе
и верой в
собственные силы.
С тенденцией к
завышению либо
неадекватная
завышенная
самооценка,
самоуверенное,
агрессивное
поведение.
С тенденцией к
занижению либо
неадекватная заниженная
самооценка,
неуверенность в себе,
боязнь контактов.
Саморегуляция Самовыражение,
способность к
самораскрытию,
баланс
побудительных
процессов и
самоконтроля.
Бесконтрольность,
доминирование
побудительных
процессов, вплоть до
асоциального
поведения.
Боязнь проявить свое
«Я», доминирование
процессов контроля, как
следствие –
закомплексованность.
Общение
Социальные
контакты
Понимание
других
Непрерывно
развивающееся
умение
психологически
верно понимать
других, ставить
конструктивные
цели, сотрудничать,
умение
регулировать
конфликтные
ситуации.
Стремление
доминировать, отказ
другому в
понимании и
существовании иной
точки зрения,
навязчивость,
своекорыстие.
Стремление решить
проблему через
подчинение
обстоятельствам или
людям, неспособность
отстаивать свою точку
зрения, стеснительность,
«закрытость»,
экстернальный локус
контроля.
227
Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010
Ñàìîðåãóëÿöèÿ, êàê ñðåäñòâî ãàðìîíè÷íîãî ñàìîðàçâèòèÿ è ñàìîâûðàæåíèÿ, âêëþ÷àåò
ñîâîêóïíîñòü êîãíèòèâíûõ è ìîòèâàöèîííûõ îáðàçîâàíèé, ñïîñîáñòâóþùèõ ðåãóëÿöèè ÷åëîâåêîì
ñàìîãî ñåáÿ êàê öåëîñòíîé ëè÷íîñòè, èíòåãðàëüíîé èíäèâèäóàëüíîñòè, ñàìîðàçâèâàþùåéñÿ è
ñàìîàêòóàëèçèðóþùåéñÿ â ïðîöåññå æèçíåäåÿòåëüíîñòè.
 ïðîòèâîâåñ íàçâàííîìó ñïîñîáó ðàçðåøåíèÿ ïðîòèâîðå÷èé ìåæäó ëè÷íîñòüþ è ñðåäîé –
ðåãóëÿöèè èëè óïðàâëåíèþ ñóùåñòâóþò ñïîñîáû áîëåå ïðèìèòèâíûå, â òîì ñìûñëå, ÷òî îíè íå
ñïîñîáñòâóþò ñàìîðàçâèòèþ, ñàìîâûðàæåíèþ ëè÷íîñòè: ñàìîêîíòðîëü êàê ïðåñå÷åíèå äåéñòâèÿ,
ïðîèçâîäèìîå ñàìîé ëè÷íîñòüþ, òàê íàçûâàåìûé «çàïðåò», è áåñêîíòðîëüíîñòü, ò.å. îñóùåñòâëåíèå
íåäîïóñòèìîãî ñ òî÷êè çðåíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêèõ èëè ñîöèàëüíî-íðàâñòâåííûõ íîðì ïîâåäåíèÿ. Â
ïåðâîì ñëó÷àå ÷åëîâåê «ðåøàåò» ïðîáëåìû âîçìîæíîãî è æåëàåìîãî, îòäàâàÿ ïðèîðèòåò ïðèíöèïó
«çàïðåùåíî – ðàçðåøåíî» êàê îñíîâàíèþ äëÿ ïðèíÿòèÿ ðåøåíèé, ãäå ìåõàíèçìîì îñóùåñòâëåíèÿ
äåéñòâèÿ ÿâëÿåòñÿ êîíòðîëü, ïðîÿâëÿþùèéñÿ êàê îòâåò íà âîïðîñ, ÷òî èìåííî íåâîçìîæíî,
íåäîïóñòèìî, è íå áîëåå òîãî. Ïðè ýòîì ó ÷åëîâåêà îñòàþòñÿ íåðàñêðûòûìè òå ñïîñîáíîñòè è èíòåðåñû,
êîòîðûå ÷åëîâåê ïðîÿâèòü áîèòñÿ, îñíîâûâàÿñü íà êàêèõ-ëèáî ïðèíÿòûõ èì êðèòåðèÿõ äîïóñòèìîãî.
Îñíîâîé ïîâåäåí÷åñêèõ ðåàêöèé äëÿ òàêèõ ëþäåé ÿâëÿþòñÿ ïîä÷èíåíèå, çàâèñèìîñòü, à õàðàêòåðíûìè
ïðîáëåìàìè – ïñèõîëîãè÷åñêîå îäèíî÷åñòâî, âíóòðåííèé êîíôëèêò, ïîòåðÿ ñìûñëà æèçíè.
Ïðè ïðîòèâîïîëîæíîì îòíîøåíèè ê ýòîé ïðîáëåìå, ò.å. ïðè âûáîðå â êà÷åñòâå îñíîâû äëÿ ïîñòóïêà
ïðèíöèïà «ÿ õî÷ó» ÷åëîâåê íå èíòåðåñóåòñÿ êðèòåðèÿìè âîçìîæíîãî, æåëàåìîãî è ïðèåìëåìîãî â òîé
èëè èíîé ñîöèàëüíîé ñðåäå. Ëþäÿì òàêîãî òèïà ñâîéñòâåííî ñòðåìëåíèå ïîä÷èíÿòü äðóãèõ ñâîèì
èíòåðåñàì, ìàíèïóëèðîâàòü, ðåøàòü ñâîè ïðîáëåìû ÷åðåç âîâëå÷åíèå äðóãèõ â ýìîöèîíàëüíûå ñâÿçè,
ñîçäàâàÿ îòíîøåíèÿ ñîçàâèñèìîñòè, âñòóïàòü â ìåæëè÷íîñòíûå è ëè÷íîñòíî-ãðóïïîâûå êîíôëèêòû.
Òàêèì îáðàçîì, ïñèõîëîãè÷åñêàÿ êóëüòóðà èãðàåò âàæíåéøóþ ðîëü íà ñëåäóþùèõ óðîâíÿõ:
– âíóòðèëè÷íîñòíîì – ïîääåðæèâàåò ïñèõîëîãè÷åñêîå çäîðîâüå è òåì ñàìûì îáåñïå÷èâàåò
ïîëíîöåííîå ôóíêöèîíèðîâàíèå, äóõîâíîå ðàçâèòèå è òâîð÷åñêóþ ñàìîðåàëèçàöèþ ÷åëîâåêà;
– ìåæëè÷íîñòíîì – ñïîñîáñòâóåò ðàçâèòèþ ïñèõîëîãè÷åñêîé êîììóíèêàòèâíîñòè, äîñòèæåíèþ
âçàèìîïîíèìàíèÿ ñ îêðóæàþùèìè ëþäüìè, îáðåòåíèþ ãëóáîêèõ ìåæëè÷íîñòíûõ ñâÿçåé è
îòíîøåíèé, ïîçâîëÿþùèõ ëè÷íîñòè ðåàëèçîâûâàòü ñâîé òâîð÷åñêèé ïîòåíöèàë.
Èçâåñòíî, ÷òî ðåãóëÿöèÿ ïîâåäåíèÿ ÷åëîâåêà îñóùåñòâëÿåòñÿ íå òîëüêî ïñèõîëîãè÷åñêè. Äëÿ
òîãî ÷òîáû ïðîñëåäèòü çàêîíîìåðíîñòè ðåãóëÿöèè ïîâåäåíèÿ, âûäåëÿþò ñëåäóþùèå óðîâíè è
ìåõàíèçìû ðåãóëÿòèâíîãî ïðîöåññà, â ñîîòâåòñòâèè ñ âèäàìè êóëüòóð, èõ îñóùåñòâëÿþùèõ.
Îò óðîâíÿ ðàçâèòèÿ ïñèõîëîãè÷åñêîé êóëüòóðû ÷åëîâåêà çàâèñèò âîçìîæíûé ïåðåõîä ðåãóëÿöèè
åãî ïîâåäåíèÿ íà áîëåå æåñòêèå ïî ñòåïåíè ðåãëàìåíòàöèè óðîâíè, ãäå âîçäåéñòâèå ñìîæåò îñóùåñòâëÿòü
óæå íå îí ñàì, à ñîöèàëüíûé îðãàíèçì, ñîöèóì òîãî èëè èíîãî óðîâíÿ, â èåðàðõè÷åñêóþ ñòðóêòóðó êîòîðîãî
âíåäðåíà ëè÷íîñòü. Òàê, íàïðèìåð, ïîâåäåíèå ÷åëîâåêà, íå ñîîòâåòñòâóþùåå èñïîëíÿåìîé èì ñîöèàëüíîé
ðîëè, ìîæåò îòðàçèòüñÿ íå òîëüêî íà ïîëîæåíèè â ãðóïïå, íî è íà óðîâíå àäìèíèñòðàòèâíûõ îòíîøåíèé.
Вид
культуры
Уровень
контроля
Механизм
регуляции
поведения
Следствие
рассогласования с
поведения
Правовая Государствен
ный
Система
законодательства.
Судебно-административные
меры: отстранение от
должности, арест,
конфискация имущества,
приговор, депортация.
Этическая Социальный Принятые в
социуме нормы и
правила поведения.
Социальный (групповой)
конфликт.
Нравственна
я
Межличност
ный
Ценностные
ориентации той
или иной
социальной группы
(семьи, группы
сверстников,
коллектива
сотрудников).
Межличностный конфликт.
Психологич
еская
Внутрилично
стный
Знания, умения и
навыки
психологической
саморегуляции,
самопознания,
общения с собой и
другими
Внутриличностный
конфликт (осознанный или
бессознательный, чувство
вины, стыда),
воздействующий на
психологическое здоровье.
Òàáëèöà 2
Íèêîëüñêàÿ À.Ñ. Ïñèõîëîãè÷åñêàÿ êóëüòóðà êàê ôàêòîð ñîõðàíåíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêîãî çäîðîâüÿ ëè÷íîñòè
228
Ïñèõîëîãèÿ
Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010
ÓÄÊ: 616
Å.Å. Ðàäþêèí*, Î.À. Ìîðîçîâà**Å.Å. Ðàäþêèí*, Î.À. Ìîðîçîâà**
Å.Å. Ðàäþêèí*, Î.À. Ìîðîçîâà**Å.Å. Ðàäþêèí*, Î.À. Ìîðîçîâà**
Å.Å. Ðàäþêèí*, Î.À. Ìîðîçîâà**
Îñíîâíûå êîíöåïöèè äåâèàíòíîãî ïîâåäåíèÿÎñíîâíûå êîíöåïöèè äåâèàíòíîãî ïîâåäåíèÿ
Îñíîâíûå êîíöåïöèè äåâèàíòíîãî ïîâåäåíèÿÎñíîâíûå êîíöåïöèè äåâèàíòíîãî ïîâåäåíèÿ
Îñíîâíûå êîíöåïöèè äåâèàíòíîãî ïîâåäåíèÿ
â çàðóáåæíûõ èñòî÷íèêàõâ çàðóáåæíûõ èñòî÷íèêàõ
â çàðóáåæíûõ èñòî÷íèêàõâ çàðóáåæíûõ èñòî÷íèêàõ
â çàðóáåæíûõ èñòî÷íèêàõ
 ñòàòüå ðàññìàòðèâàþòñÿ îñíîâíûå ïîäõîäû è òåîðèè îòêëîíÿþùåãîñÿ ïîâåäåíèÿ, âûïîëíåííûå
çàðóáåæíûìè ó÷åíûìè.  ðàìêàõ ðàáîòû óòî÷íÿåòñÿ ðàçëè÷íîå ñîäåðæàíèå ïîíÿòèÿ äåâèàíòíîãî
ïîâåäåíèÿ â çàâèñèìîñòè îò íàïðàâëåíèé íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé, äàåòñÿ àíàëèç ôîðìèðîâàíèÿ è
ðàçâèòèÿ äåâèàöèè â îáùåñòâå.
Êëþ÷åâûå ñëîâà:
äåâèàíòíîñòü, äåâèàíò, àíîìèÿ, íîðìà.
E.E. Radyukin*, O.A. Morozova**.
Basic concepts of deviant behavior in the foreign sources.
The article is devoted to the main approaches and theories of deviant behavior, which were carried out by
foreign scientists. Different concept contents of «deviant activity» depending on the approaches of scientific
research schools an specified. The analysis of the formation and development of deviations in society is given.
Keywords:
deviant activities, deviant, anomie, rule of conduct.
Ïî ìíåíèþ çàðóáåæíûõ èññëåäîâàòåëåé, îñíîâíûå êðèòåðèè îïðåäåëåíèÿ äåâèàíòíîãî ïîâåäåíèÿ
íåîäíîçíà÷íû è ÷àñòî âûçûâàþò ðàçíîãëàñèÿ [1, 4, 5, 6, 10, 28]. «Òðóäíî òî÷íî óñòàíîâèòü, êàêèå òèïû
ïîâåäåíèÿ ñëåäóåò ñ÷èòàòü äåâèàíòíûìè â íàøåì îáùåñòâå», – ïîä÷åðêèâàåò ïðîôåññîð
Êàëèôîðíèéñêîãî óíèâåðñèòåòà â Áåðêëè, âèöå-ïðåçèäåíò Ìåæäóíàðîäíîé ñîöèîëîãè÷åñêîé
àññîöèàöèè, îäèí èç ïàòðèàðõîâ ñîâðåìåííîé àìåðèêàíñêîé ñîöèîëîãèè Íåéë Ñìåëçåð [6].
* Ðàäþêèí, Åâãåíèé Åâãåíüåâè÷. Êàíäèäàò ïñèõîëîãè÷åñêèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðû ãóìàíèòàðíûõ äèñöèïëèí. Âîåííûé
èíæåíåðíî-òåõíè÷åñêèé èíñòèòóò. Àäðåñ: Ðîññèÿ, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã, óë. Çàõàðüåâñêàÿ, 22. Òåë. 8 921-331-40-96. E-mail: Kit1979@bk.ru.
** Ìîðîçîâà, Îëüãà Àëåêñàíäðîâíà. Ïðåïîäàâàòåëü êàôåäðû ãóìàíèòàðíûõ äèñöèïëèí. Âîåííûé èíæåíåðíî-òåõíè÷åñêèé
èíñòèòóò. Àäðåñ: Ðîññèÿ, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã, óë. Çàõàðüåâñêàÿ, 22. Òåë.: 578-81-17. E-mail: torimo@mail.ru
* Radyukin, Eugene Evgenevich. Candidate of psychological sciences, the docent of the department of humanitarian disciplines.
Military technical-engineering institute. Address: Russia, Saint Petersburg, ul. Zakharevskaya, 22.
** Morozova, Olga Alexandrovna. Instructor of the department of humanitarian disciplines of military technical-engineering
institute. Military technical-engineering institute. Address: Russia, Saint Petersburg, ul. Zakharevskaya, 22.
Ñòàòüÿ ïîñòóïèëà â ðåäàêöèþ 12.04.2010 ã.
Îäíàêî åñëè ïîíèìàòü çàêîíîìåðíîñòè îáùåíèÿ ïðàâèëüíî, ìîæíî îáîéòèñü è áåç ïðèâëå÷åíèÿ
ñîöèàëüíûõ àðáèòðîâ äëÿ íàõîæäåíèÿ ïóòåé ê ñîòðóäíè÷åñòâó. Âåäü äëÿ ïñèõîëîãè÷åñêîãî çäîðîâüÿ âñå
ýòî ìîæåò èìåòü íåáëàãîïðèÿòíûå ïîñëåäñòâèÿ: àêêîìîäàöèÿ èëè àññèìèëÿöèÿ – ñâèäåòåëüñòâî äåçàäàïòèâíûõ
òåíäåíöèé, êîãäà ÷åëîâåê íå ñïîñîáåí ê ñàìîðåãóëÿöèè. Îòñóòñòâèå íåîáõîäèìûõ ê ýòîìó ôóíêöèé ìîæåò
ïðèâåñòè ÷åëîâåêà ê äèñòðåññó è ïîãðàíè÷íîìó ñîñòîÿíèþ, ò.å. íåâðîçó.
Îáðàçîâàòåëüíûå ó÷ðåæäåíèÿ è èíñòèòóòû âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, â
îñîáåííîñòè, ÿâëÿþòñÿ ðåòðàíñëÿòîðàìè êóëüòóðû êàê ôàêòîðà ïîääåðæàíèÿ áàëàíñà ìåæäó ÷åëîâåêîì
è ñðåäîé, ñîõðàíåíèÿ åãî çäîðîâüÿ, ÷àñòüþ êîòîðîãî ÿâëÿåòñÿ çäîðîâüå ïñèõîëîãè÷åñêîå.  ñâÿçè ñ
ýòèì è ïñèõîëîãè÷åñêàÿ ïîìîùü âî ìíîãîì äîëæíà ñîñòîÿòü â ôîðìèðîâàíèè ïñèõîëîãè÷åñêîé
êóëüòóðû ëè÷íîñòè, çàùèùàþùåé ïñèõîëîãè÷åñêîå çäîðîâüå ÷åëîâåêà îò ðàçðóøèòåëüíûõ òåíäåíöèé.
Ñïèñîê ëèòåðàòóðû
1. Àêìåîëîãèÿ : ó÷åá. / ïîä îáù. ðåä. À.À. Äåðêà÷à. – Ì.: Èçä-âî ÐÀÃÑ, 2002. – Ñ. 357.
2. Çèí÷åíêî, Â. Ï. ×åëîâåê ðàçâèâàþùèéñÿ: Î÷åðêè ðîññèéñêîé ïñèõîëîãèè / Â.Ï. Çèí÷åíêî,
Å.Á. Ìîðãóíîâ. – Ì., 1994.
3. Îñèïîâà, À. À. Îáùàÿ ïñèõîêîððåêöèÿ : ó÷åá. ïîñîáèå äëÿ ñòóäåíòîâ âóçîâ / À.À. Îñèïîâà. –
Ì.: ÒÖ «Ñôåðà», 2001. – Ñ. 5.
4. Áîëüøîé ïñèõîëîãè÷åñêèé ñëîâàðü / ïîä ðåä. Â.Ï. Çèí÷åíêî, Á.Ã. Ìåùåðÿêîâà. – ÑÏá.:
Ïðàéì-Åâðîçíàê, 2005. – Ñ. 485.
5. Õóõëàåâà, Î. Â. Îñíîâû ïñèõîëîãè÷åñêîãî êîíñóëüòèðîâàíèÿ è ïñèõîëîãè÷åñêîé êîððåêöèè
: ó÷åá. ïîñîáèå / Î.Â. Õóõëàåâà. – Ì.: Àêàäåìèÿ, 2001.
Literature
1. Akmeology : proc. / Under commonly ed. A.A. Derkach. – Moscow, 2002.
2. Zinchenko, V. P. Person develops: Essays Russian psychology / V.P. Zinchenko, E.B. Morgunov. –
Moscow, 1994.
3. Osipova, A. A. Total psychocorrection : textbook, handbook for university students / A.A. Osipova.
– Moscow, 2001.
4. Great psychological dictionary / ed. V.P. Zinchenko, B.G. Meshcheryakov. – St-Petersburg, 2005.
5. Huhlaeva, O. V. Fundamentals of counseling and psychological adjustment : textbook, manual / O.V.
Huhlaeva. – Moscow, 2001.
229
Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010
Íåîäíîçíà÷íîñòü êîíöåïòóàëüíûõ ïîäõîäîâ îáóñëîâëåíà ðÿäîì ôàêòîðîâ, ñðåäè êîòîðûõ îáû÷íî
âûäåëÿþò ñëåäóþùèå: ðåëÿòèâíóþ (îòíîñèòåëüíóþ) ïðèðîäó äåâèàöèè; íåîïðåäåëåííîñòü ïðîãíîçîâ
è ðàçíîãëàñèÿ ïî ïðîáëåìå ïîâåäåí÷åñêèõ íîðì [1, 4, 5, 6, 10, 28]. Èññëåäîâàòåëè ïîëàãàþò: «…ïîñêîëüêó
äåâèàíòíîå ïîâåäåíèå ñòàëî àññîöèèðîâàòüñÿ ñî ìíîãèìè íåãàòèâíûìè ïðîÿâëåíèÿìè (îíî ÿâëÿåòñÿ
îëèöåòâîðåíèåì «çëà» â ðåëèãèîçíîì ìèðîâîççðåíèè, ñèìïòîìîì «áîëåçíè» ñ òî÷êè çðåíèÿ ìåäèöèíû,
â ÷àñòíîñòè, ïñèõèàòðèè, è «íåçàêîííûì» â ñîîòâåòñòâèè ñ ïðàâîâûìè íîðìàìè)», âîçíèêëà òåíäåíöèÿ
ñ÷èòàòü åãî «íåíîðìàëüíûì»» [6] è îïðåäåëÿþò äåâèàöèþ «… êàê îòêëîíåíèå îò ãðóïïîâîé íîðìû,
êîòîðîå âëå÷åò çà ñîáîé èçîëÿöèþ, ëå÷åíèå, òþðåìíîå çàêëþ÷åíèå èëè äðóãîå íàêàçàíèå íàðóøèòåëÿ»
[6, 28]. Òàêèì îáðàçîì,
äåâèàíòíîñòü
èíäèâèäà â çàðóáåæíûõ èññëåäîâàíèÿõ îïðåäåëÿåòñÿ
ñîîòâåòñòâèåì èëè íåñîîòâåòñòâèåì ïîñòóïêîâ ñîöèàëüíûì îæèäàíèÿì è íîðìàì.
Êëàññè÷åñêîå îïðåäåëåíèå îòêëîíÿþùåãîñÿ ïîâåäåíèÿ äàåò Íåéë Ñìåëçåð: «… äåâèàöèÿ –
ïîâåäåíèå, êîòîðîå ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê îòêëîíåíèå îò ãðóïïîâûõ íîðì è ïðèâîäèò ê èçîëÿöèè,
ëå÷åíèþ, èñïðàâëåíèþ èëè íàêàçàíèþ íàðóøèòåëÿ» [6]. Çàðóáåæíûå èññëåäîâàòåëè âûäåëÿþò
ñëåäóþùèå îñíîâíûå êîìïîíåíòû äåâèàöèè: «…÷åëîâåê, êîòîðîìó ñâîéñòâåííî îïðåäåëåííîå
ïîâåäåíèå; îæèäàíèå, èëè íîðìà, êîòîðàÿ ÿâëÿåòñÿ êðèòåðèåì îöåíêè äåâèàíòíîãî ïîâåäåíèÿ, è íåêèé
äðóãîé ÷åëîâåê, ãðóïïà èëè îðãàíèçàöèÿ, ðåàãèðóþùàÿ íà ïîâåäåíèå» [6]. Òàêèì îáðàçîì, çàðóáåæíûìè
ó÷åíûìè áûëè îïðåäåëåíû ñëåäóþùèå îáúåêòû èññëåäîâàíèÿ: äåâèàíò êàê èíäèâèä ñ îïðåäåëåííûìè
ïðèçíàêàìè, íîðìà êàê ñîâîêóïíîñòü ïðàâèë ïîâåäåíèÿ, îæèäàíèé è ñòàíäàðòîâ, ðåãóëèðóþùèå
âçàèìîäåéñòâèå ìåæäó ëþäüìè, à òàêæå ãðóïïû è îáùåñòâåííûå èíñòèòóòû, ðåãóëèðóþùèå ïîâåäåíèå è
âûïîëíÿþùèå åãî ïðåâåíöèþ è êîððåêöèþ.
Åâðîïåéñêèå è àìåðèêàíñêèå èññëåäîâàòåëè ðàçðàáîòàëè â êîíöå XIX è â òå÷åíèå XX âåêîâ
íåñêîëüêî òåîðèé äåâèàíòíîãî ïîâåäåíèÿ. Ñðåäè íèõ ìîæíî âûäåëèòü ñëåäóþùèå. Áèîëîãè÷åñêèé ïîäõîä,
àâòîðàìè êîòîðîãî ÿâëÿþòñÿ ×åçàðå Ëîìáðîçî (Lombroso, C.), Óèëüÿì X. Øåëäîí (Sheldon, W.H.), Ã.
Óèòêèí (Witkin, H.A.) è äðóãèå. Ïñèõîëîãè÷åñêèé ïîäõîä, îñíîâàòåëåì êîòîðîãî ñ÷èòàåòñÿ Çèãìóíä Ôðåéä
(Freud, S.). Îïðåäåëåííûé âêëàä â ðàçâèòèå ýòîãî ïîäõîäà âíåñëè Ê. Øóýññëåð (Schuessler, K.) è Ä.
Êðåññè (Cressey, D.R.). Ñîöèîëîãè÷åñêèé ïîäõîä, ñðåäè àäåïòîâ êîòîðîãî âûäåëÿþòñÿ Ýìèëü Äþðêãåéì
(Durkheim, E.), Ð. Ìåðòîí (Merton, R.K.), Ò. Ñåëëèí (Selli, T.), Â. Ìèëëåð (Miller, W.), Ýäâèí Ñàòåðëåíä
(Sutherland, E.H.), Ð. Êëàóîðä (Cloward, R.A.), Ë. Îóëèí (Ohlin, L.E.), Òðýâèñ Õèðøè (Hirschi, T.), Ãîâàðä
Áåêêåð (Howard S. Becker), Îñòèí Òóðê (Turk, A.) è äðóãèå. Ïðåäñòàâèòåëè êàæäîãî èç ïîäõîäîâ
ïðåäëîæèëè ñâîè îáúÿñíåíèÿ ïðè÷èí äåâèàíòíîãî ïîâåäåíèÿ.
Îñíîâíîé èäååé áèîëîãè÷åñêîãî ïîäõîäà ñòàë âûâîä î òîì, ÷òî íåêîòîðûå àíòðîïîìåòðè÷åñêèå,
áèîëîãè÷åñêèå, ãåíåòè÷åñêèå è äð. ôèçè÷åñêèå õàðàêòåðèñòèêè ÿâëÿþòñÿ ïðè÷èíîé äåâèàöèè ïîâåäåíèÿ.
Îäíèì èç îñíîâîïîëîæíèêîâ áèîëîãè÷åñêîãî ïîäõîäà ñ÷èòàåòñÿ èòàëüÿíñêèé âðà÷ ×åçàðå Ëîìáðîçî,
êîòîðûé â êîíöå XIX â. âûÿâëÿë ñâÿçè ìåæäó êðèìèíàëüíûì ïîâåäåíèåì è áèîëîãè÷åñêèì ñêëàäîì
èíäèâèäà. Îí ñ÷èòàë, ÷òî áèîëîãè÷åñêèé ñêëàä êðèìèíàëüíîãî òèïà îïðåäåëÿåò êðèìèíîãåííîå ïîâåäåíèå
[3, 18]. Äðóãîé ïîñëåäîâàòåëü áèîëîãè÷åñêîãî ïîäõîäà, èçâåñòíûé àìåðèêàíñêèé ïñèõîëîã è âðà÷ Óèëüÿì
X. Øåëäîí (1940) âûäåëèë ýíäîìîðôíûå, ìåçîìîðôíûå, ýêòîìîðôíûå îñîáåííîñòè ñòðîåíèå òåëà
èíäèâèäà, êîòîðûå, ïî åãî ìíåíèþ, ñâèäåòåëüñòâóþò î ïîòåíöèàëå õàðàêòåðíûõ ëè÷íîñòíûõ ÷åðò,
äåòåðìèíèðóþùèõ ïîâåäåíèå ÷åëîâåêà, â ò.÷. è îòêëîíÿþùååñÿ [26]. Ñîâðåìåííûå ñòîðîííèêè
áèîëîãè÷åñêîãî ïîäõîäà, èñïîëüçóþò íîâåéøèå äîñòèæåíèÿ íàóêè è ïðîâîäÿò ñâîè èññëåäîâàíèÿ íà
ãåíåòè÷åñêîì óðîâíå. Íàïðèìåð, íà ìàòåðèàëå àíàëèçà ïðåñòóïíîñòè â Äàíèè Ã. Óèòêèí (1976) ñîâìåñòíî
ñ äðóãèìè èññëåäîâàòåëÿìè âûÿâèë, ÷òî ñðåäè ìóæ÷èí ñ ñîñòàâîì õðîìîñîì ÕYY íàáëþäàëñÿ áîëåå
âûñîêèé óðîâåíü êðèìèíîãåííîãî ïîâåäåíèÿ, ÷åì ñðåäè âõîäèâøèõ â êîíòðîëüíóþ ãðóïïó è íå
îáëàäàâøèõ òàêèì íàáîðîì õðîìîñîì [34].
Ñóùíîñòü ïñèõîëîãè÷åñêîãî ïîäõîäà çàêëþ÷àåòñÿ â ñëåäóþùåì ïîñòóëàòå: äåâèàöèÿ âûçûâàåòñÿ è
äåòåðìèíèðóåòñÿ âíóòðèëè÷íîñòíûìè êîíôëèêòàìè, íåîñîçíàííûìè ïñèõè÷åñêèìè ïðîöåññàìè,
ðàçâèâàþùèìèñÿ â õîäå ñëîæíîãî âçàèìíîãî âëèÿíèÿ ñîçíàòåëüíîãî è áåññîçíàòåëüíîãî â ïñèõèêå
èíäèâèäà, à òàêæå îïðåäåëåííûìè ïñèõîëîãè÷åñêèìè ÷åðòàìè è êà÷åñòâàìè, ïðèñóùèìè ïîòåíöèàëüíûì
äåâèàíòàì [7, 16]. Ïñèõîëîãè÷åñêèé ïîäõîä â çàðóáåæíûõ èññëåäîâàíèÿõ äåâèàíòíîãî ïîâåäåíèÿ òåñíî
ñâÿçàí, â ïåðâóþ î÷åðåäü, ñ èìåíåì âûäàþùåãîñÿ àâñòðèéñêîãî ïñèõîëîãà, ïñèõèàòðà è íåâðîëîãà
Çèãìóíäà Ôðåéäà (1916) [7, 16, 28]. Îñíîâíûå èäåè ïñèõîàíàëèçà ïðèìåíèòåëüíî ê ïðîáëåìå äåâèàöèè
çàêëþ÷àþòñÿ â ñëåäóþùåì. Ñîçíàòåëüíîå êàê ÷àñòü ïñèõèêè âëèÿåò íà îáùåñòâåííîå ïîâåäåíèå
èíäèâèäà, íî íå àáñîëþòíî. Ïîâåäåíèå èíäèâèäà äåòåðìèíèðóåòñÿ è äðóãîé ÷àñòüþ ïñèõèêè –
áåññîçíàòåëüíûì, ò.å. îñîáûìè ïñèõè÷åñêèìè ñèëàìè, êîòîðûå ëåæàò çà ïðåäåëàìè ñîçíàíèÿ, íî
óïðàâëÿþò ïîâåäåíèåì ÷åëîâåêà. Îòêëîíÿþùååñÿ ïîâåäåíèå ìîæåò ðåãóëèðîâàòüñÿ íåîñîçíàâàåìûìè
ïñèõè÷åñêèìè ïðîöåññàìè, êàê îñîáûìè çàùèòíûìè ìåõàíèçìàìè. Ôóíêöèîíèðîâàíèå ïåðâè÷íûõ
(äèññîöèàöèÿ, èíòðîåêöèÿ, îòðèöàíèå è äðóãèå) è âòîðè÷íûõ (âûòåñíåíèå, ïîäàâëåíèå, êîìïåíñàöèÿ,
ìîðàëèçàöèÿ, àóòîàãðåññèÿ è äðóãèå) çàùèòíûõ ìåõàíèçìîâ ëåæèò â îñíîâå ïîâåäåíèÿ èíäèâèäà è
íàïðàâëåíî íà ìèíèìèçàöèþ îòðèöàòåëüíûõ ïåðåæèâàíèé äåâèàíòà. Ç. Ôðåéä ñ÷èòàë, ÷òî â áåñêîíå÷íîé
áîðüáå áåññîçíàòåëüíîå âñåãäà ïîáåæäàåò. Ïñèõîàíàëèòè÷åñêàÿ òåîðèÿ Ç. Ôðåéäà â ïåðâóþ î÷åðåäü
ñâÿçûâàëà äåâèàöèè ñ ïñèõè÷åñêèìè îòêëîíåíèÿìè. Òùàòåëüíûå èññëåäîâàíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêèõ
ôàêòîðîâ îòêëîíÿþùåãîñÿ ïîâåäåíèÿ âïîñëåäñòâèè âûïîëíÿëè è äðóãèå ó÷åíûå, íàïðèìåð Ê. Øóýññëåð
è Ä. Êðåññè (1950) [28]. Êàê ñïðàâåäëèâî îòìåòèë Íåéë Ñìåëçåð, èññëåäîâàòåëè «…ïðîäåëàëè
êðèòè÷åñêèé îáçîð ìíîãèõ íàó÷íûõ ðàáîò, àâòîðû êîòîðûõ ïûòàëèñü äîêàçàòü, ÷òî ïðàâîíàðóøèòåëÿì
è ïðåñòóïíèêàì ñâîéñòâåííû íåêîòîðûå ïñèõîëîãè÷åñêèå îñîáåííîñòè, íå õàðàêòåðíûå äëÿ
çàêîíîïîñëóøíûõ ãðàæäàí. Îäíàêî íå áûëî âûÿâëåíî íè îäíîé ïñèõîëîãè÷åñêîé ÷åðòû, íàïðèìåð,
Ðàäþêèí Å.Å., Ìîðîçîâà Î.À. Îñíîâíûå êîíöåïöèè äåâèàíòíîãî ïîâåäåíèÿ â çàðóáåæíûõ èñòî÷íèêàõ
230
Ïñèõîëîãèÿ
Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010
ýìîöèîíàëüíàÿ íåçðåëîñòü, ïñèõè÷åñêàÿ íåóñòîé÷èâîñòü èëè îáåñïîêîåííîñòü, êîòîðûå ìîãëè áû
áûòü íàáëþäàåìû ó âñåõ ïðåñòóïíèêîâ» [6]. Ïîëó÷åííûå ñòîðîííèêàìè ïñèõîëîãè÷åñêîãî ïîäõîäà
ðåçóëüòàòû ïîêàçàëè, ÷òî ñóùíîñòü äåâèàöèè íåëüçÿ îáúÿñíèòü òîëüêî ëèøü íà îñíîâå ïñèõîàíàëèçà.
Ñîöèîëîãè÷åñêèé ïîäõîä ïî ÷èñëó íàïðàâëåíèé è àäåïòîâ ÿâëÿåòñÿ íàèáîëåå ïðåäñòàâëåííûì ñðåäè
òåîðèé îòêëîíÿþùåãîñÿ ïîâåäåíèÿ. Ñòîðîííèêè ýòîãî ïîäõîäà ãëàâíîé ïðè÷èíîé äåâèàöèè ñ÷èòàþò
îñëàáëåíèå, îòñóòñòâèå, íàðóøåíèå, ðàçðóøåíèå ëèáî ïðîòèâîðå÷èâîñòü ñîöèàëüíûõ íîðì è ïðàâèë.
Îáû÷íî âûäåëÿþò ñëåäóþùèå íàïðàâëåíèÿ ðàññìàòðèâàåìîãî ïîäõîäà. Òåîðèÿ àíîìèè, òåîðèÿ ñîöèàëüíîé
äåçîðãàíèçàöèè, êóëüòóðîëîãè÷åñêàÿ òåîðèÿ, òåîðèÿ ñòèãìàòèçàöèè è òåîðèÿ ðàäèêàëüíîé êðèìèíîëîãèè [2, 4, 6. 17, 20,
21, 22, 23].
Ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî âïåðâûå ñîöèîëîãè÷åñêîå îáúÿñíåíèå äåâèàöèè áûëî ïðåäëîæåíî Äàâèäîì Ýìèëåì
Äþðêãåéìîì (1858-1917) â òåîðèè àíîìèè [2, 9, 10, 11, 12, 13]. Ýìèëü Äþðêãåéì – îñíîâàòåëü ôðàíöóçñêîé
ñîöèîëîãè÷åñêîé øêîëû â 1897ã. íàïèñàë ðàáîòó «Ñàìîóáèéñòâî», ñòàâøóþ êëàññè÷åñêèì ïðîèçâåäåíèåì
â îáëàñòè èññëåäîâàíèÿ ñóèöèäîâ. «Ïî ìíåíèþ Ý. Äþðêãåéìà, âåðîÿòíîñòü äåâèàöèé ïîâåäåíèÿ
ñóùåñòâåííî âîçðàñòàåò ïðè ïðîèñõîäÿùåì íà óðîâíå ñîöèóìà îñëàáëåíèè íîðìàòèâíîãî êîíòðîëÿ»
[2]. Ïî Ý. Äþðêãåéìó, ê îòêëîíÿþùåìóñÿ ïîâåäåíèþ ïîòåíöèàëüíî ñêëîííû èíäèâèäû, ñîöèàëèçàöèÿ
êîòîðûõ ïðîõîäèëà â óñëîâèÿõ ïîîùðåíèÿ ñòàíäàðòîâ äåâèàíòíîãî ïîâåäåíèÿ (íàïðèìåð, àìîðàëüíîñòü)
èëè èãíîðèðîâàíèÿ íîðìû. Ñîñòîÿíèå îòñóòñòâèÿ íîðì ó èíäèâèäà Äþðêãåéì íàçûâàë àíîìèåé.
Ñîäåðæàíèå òåîðèè àíîìèè äîïîëíÿëîñü è ðàçâèâàëîñü Äþðêãåéìîì òàêæå â ðóñëå òåîðèè ñîöèàëüíîé
äåçîðãàíèçàöèè. «Õîòÿ òåîðèÿ Äþðêãåéìà ïîäâåðãëàñü êðèòèêå, – ñ÷èòàåò Íåéë Ñìåëçåð, – îñíîâíàÿ ìûñëü
î òîì, ÷òî ñîöèàëüíàÿ äåçîðãàíèçàöèÿ ÿâëÿåòñÿ ïðè÷èíîé äåâèàíòíîãî ïîâåäåíèÿ, è â íàøè äíè ñ÷èòàåòñÿ
îáùåïðèçíàííîé. Òåðìèí «ñîöèàëüíàÿ äåçîðãàíèçàöèÿ» îáîçíà÷àåò ñîñòîÿíèå îáùåñòâà, êîãäà
êóëüòóðíûå öåííîñòè, íîðìû è ñîöèàëüíûå âçàèìîñâÿçè îòñóòñòâóþò, îñëàáåâàþò èëè ïðîòèâîðå÷àò
äðóã äðóãó» [6]. Âïîñëåäñòâèè, íåêîòîðûå äîïîëíåíèÿ â òåîðèþ àíîìèè è ñîöèàëüíîé äåçîðãàíèçàöèè
Ý. Äþðêãåéìà âíåñ Ðîáåðò Ê. Ìåðòîí (1938). Îí ïîëàãàë, ÷òî îñíîâíîé ïðè÷èíîé äåâèàöèè ÿâëÿþòñÿ
ïðîòèâîðå÷èÿ ìåæäó êóëüòóðíûìè öåëÿìè îáùåñòâà è ñîöèàëüíî îäîáðÿåìûìè ñðåäñòâàìè èõ äîñòèæåíèÿ
[4, 20, 21, 22, 23]. Âî âòîðîé ïîëîâèíå XX â. òåîðèÿ àíîìèè è ñîöèàëüíîé äåçîðãàíèçàöèè íàøëà
ïðîäîëæåíèå â ðàáîòå, âûïîëíåííîé Òðýâèñîì Õèðøè (1969), êîòîðûé èññëåäîâàë âëèÿíèå öåííîñòåé
îáùåñòâà íà íîðìàòèâíîñòü ïîâåäåíèÿ [17]. Ñîâðåìåííûå èññëåäîâàòåëè ïîä àíîìèåé ïîíèìàþò
«…îòñóòñòâèå ÷åòêîé ñèñòåìû ñîöèàëüíûõ íîðì, ðàçðóøåíèå åäèíñòâà êóëüòóðû, âñëåäñòâèå ÷åãî
æèçíåííûé îïûò ëþäåé ïåðåñòàåò ñîîòâåòñòâîâàòü èäåàëüíûì îáùåñòâåííûì íîðìàì» [6].
Êóëüòóðîëîãè÷åñêàÿ òåîðèÿ îáúÿñíÿåò äåâèàöèþ êîíôëèêòàìè ìåæäó íîðìàìè êóëüòóðû. Ò. Ñåëëèí
(1938), Â. Ìèëëåð (1958) ïîëàãàëè, ÷òî äåâèàöèÿ âîçíèêàåò â ðåçóëüòàòå ïðîòèâîðå÷èé è êîíôëèêòîâ
ìåæäó íîðìàìè êóëüòóðû îòäåëüíûõ ãðóïï è îáùåñòâà [24, 25]. «Òàê íàçûâàåìûå êóëüòóðíûå òåîðèè
äåâèàöèè, – ïîä÷åðêèâàåò Íåéë Ñìåëçåð, – ïî ñóòè ïîõîæè íà âûøåóïîìÿíóòûå, íî äåëàþò àêöåíò íà
àíàëèçå êóëüòóðíûõ öåííîñòåé, áëàãîïðèÿòñòâóþùèõ äåâèàöèè, äðóãèìè ñëîâàìè, ñèë, «ïîáóæäàþùèõ»
ëþäåé ê äåâèàíòíîìó ïîâåäåíèþ» [6].
Ñòîðîííèêè òåîðèè ñòèãìàòèçàöèè ðàçðàáîòàëè ïîäõîä, îòëè÷àþùèéñÿ îò èçëîæåííûõ âûøå.
Îíè îòâåðãëè äðóãèå ñîöèîëîãè÷åñêèå è ïñèõîëîãè÷åñêèå îáúÿñíåíèÿ äåâèàöèè, ïîòîìó ÷òî îíè
ÿêîáû îñíîâàíû íà «ìåäèöèíñêîé ìîäåëè», ïðåäïîëàãàÿ, ÷òî äåâèàöèÿ íà äåëå îáóñëîâëåíà äðóãèìè
ïðè÷èíàìè. Íàïðèìåð, âîçìîæíîñòüþ àâòîðèòåòíûõ, ðåôåðåíòíûõ ãðóïï îáùåñòâà (èìåþòñÿ â âèäó
çàêîíîäàòåëè, ñóäüè, âðà÷è è ïð.) íàâÿçûâàòü äðóãèì îïðåäåëåííûå ñòàíäàðòû ïîâåäåíèÿ [1, 6]. Íàèáîëåå
ÿðêèé ïðåäñòàâèòåëü òåîðèè ñòèãìàòèçàöèè Ãîâàðä Áåêêåð â ñâîåé êíèãå «Àóòñàéäåðû» (1963)
ïîä÷åðêèâàë: «Ñîöèàëüíûå ãðóïïû ñîçäàþò äåâèàöèþ, ïîñêîëüêó îíè ñëåäóþò ïðàâèëàì, íàðóøåíèå
êîòîðûõ ñ÷èòàåòñÿ äåâèàöèåé; êðîìå òîãî, îíè íàâÿçûâàþò ýòè ïðàâèëà îïðåäåëåííûì ëþäÿì, êîòîðûì
«íàêëåèâàþòñÿ ÿðëûêè» àóòñàéäåðîâ. Ñ ýòîé òî÷êè çðåíèÿ äåâèàöèÿ íå êà÷åñòâî ïîñòóïêà, êîòîðûé
ñîâåðøàåò ÷åëîâåê, à ñêîðåå ñëåäñòâèå ïðèìåíåíèÿ äðóãèìè ëþäüìè ïðàâèë è ñàíêöèé ïðîòèâ
”íàðóøèòåëÿ”» [1, ñ. 9].
Ïðèâåðæåíöû òåîðèè òåîðèåé ñòèãìàòèçàöèè (íàêëåèâàíèÿ ÿðëûêîâ) îáúÿñíÿþò äåâèàíòíîå
ïîâåäåíèå âîçìîæíîñòüþ âëèÿòåëüíûõ îáùåñòâåííûõ èíñòèòóòîâ ñòàâèòü êëåéìî «äåâèàíòîâ» ÷ëåíàì
ìåíåå âëèÿòåëüíûõ ñîöèóìîâ. Ïðè ýòîì îíè âûäåëÿþò òàêèå òèïû îòêëîíÿþùåãîñÿ ïîâåäåíèÿ, êàê
ïåðâè÷íàÿ è âòîðè÷íàÿ äåâèàöèÿ. Ïîä ïåðâè÷íîé äåâèàöèåé îáû÷íî ïîíèìàþòñÿ íåçíà÷èòåëüíûå îòêëîíåíèÿ,
íàïðèìåð ñëó÷àéíîå èëè ïðîáíîå óïîòðåáëåíèå ëåãêèõ íàðêîòèêîâ. Ýòàï âòîðè÷íîé äåâèàöèè
âîçíèêàåò, ïî ìíåíèþ Ãîâàðäà Áåêêåðà, ñ òîãî ìîìåíòà, êîãäà «…íà ÷åëîâåêà ñòàâÿò êëåéìî äåâèàíòà;
îêðóæàþùèå íà÷èíàþò îáðàùàòüñÿ ñ íèì êàê ñ äåâèàíòîì, ïîñòåïåííî è îí ñàì ïðèâûêàåò ñ÷èòàòü
ñåáÿ òàêîâûì è âåñòè ñåáÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ ýòîé ðîëüþ» [6].
Àâòîðîì òåîðèè ðàäèêàëüíîé êðèìèíîëîãèè [6, 15, 31, 32, 33] ñ÷èòàåòñÿ Ýäâèí Ñàòåðëåíä (1939). Îí
ïèñàë, ÷òî «…ïðåñòóïíîñòè (ôîðìà äåâèàöèè, êîòîðàÿ èíòåðåñîâàëà åãî â ïåðâóþ î÷åðåäü) îáó÷àþòñÿ.
Ëþäè âîñïðèíèìàþò öåííîñòè, ñïîñîáñòâóþùèå äåâèàöèè, â õîäå îáùåíèÿ ñ íîñèòåëÿìè ýòèõ
öåííîñòåé. Åñëè áîëüøèíñòâî äðóçåé è ðîäñòâåííèêîâ òîãî èëè èíîãî ÷åëîâåêà çàíèìàþòñÿ
ïðåñòóïíîé äåÿòåëüíîñòüþ, ñóùåñòâóåò âåðîÿòíîñòü, ÷òî îí òîæå ñòàíåò ïðåñòóïíèêîì» [6].
Àìåðèêàíñêèé ñîöèîëîã Íåéë Ñìåëçåð ïîääåðæèâàåò âçãëÿäû Ýäâèíà Ñàòåðëåíäà è óòâåðæäàåò, ÷òî
«…òåîðèÿ Ñàòåðëåíäà çíà÷èòåëüíî òî÷íåå è ãëóáæå, ÷åì ïîäñêàçàííàÿ çäðàâûì ñìûñëîì óâåðåííîñòü
â òîì, ÷òî äåâèàöèÿ – ýòî ðåçóëüòàò òîãî, ÷òî ÷åëîâåê ñâÿçàëñÿ ñ ïëîõîé êîìïàíèåé. Êðèìèíàëüíàÿ
äåâèàöèÿ ÿâëÿåòñÿ ðåçóëüòàòîì ïðåèìóùåñòâåííîãî îáùåíèÿ ñ íîñèòåëÿìè ïðåñòóïíûõ íîðì. Áîëåå
òîãî, Ñàòåðëåíä òùàòåëüíî îïèñàë ôàêòîðû, ñî÷åòàíèÿ êîòîðûõ ñïîñîáñòâóþò êðèìèíàëüíîìó
ïîâåäåíèþ. Îí ïîä÷åðêíóë, ÷òî âàæíóþ ðîëü â ýòîì èãðàþò íå êîíòàêòû ñ áåçëè÷íûìè îðãàíèçàöèÿìè