Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России 2010 №2 (46)

Подождите немного. Документ загружается.

171

Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010

Âûïîëíåíèå äàííîé ôóíêöèè ïåäàãîãè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà âîèíñêîãî ñîöèóìà îñíîâûâàåòñÿ íà

ïîëó÷åíèè è íàêîïëåíèè âîåííîñëóæàùèì-êîíòðàêòíèêîì íîðìàòèâíûõ çíàíèé, ïðèîáðåòåíèè íàâûêîâ

è óìåíèé, íåîáõîäèìûõ åìó äëÿ óñïåøíîé ñàìîðåàëèçàöèè â âîåííî-ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè.

Ó âîåííîñëóæàùåãî-êîíòðàêòíèêà â ïðîöåññå íîðìàòèâíîé ñàìîðåàëèçàöèè ðàçâèâàåòñÿ

ïðîôåññèîíàëüíîå ìûøëåíèå êàê ñóáúåêòà äåÿòåëüíîñòè, îñîçíà¸òñÿ ñìûñë âîèíñêîé ïðîôåññèè è

å¸ îáùåñòâåííàÿ öåííîñòü, ïðîèñõîäèò ðàçâèòèå è óñëîæíåíèå åãî âíóòðåííåé ñòðóêòóðû ëè÷íîñòè,

ðàñøèðåíèå å¸ ìèðîâîççðåí÷åñêîãî ãîðèçîíòà, ôîðìèðîâàíèå ëè÷íîñòíîãî îïûòà.

Â.Â. Ñåðèêîâ â êîíòåêñòå ëè÷íîñòíî îðèåíòèðîâàííîãî îáðàçîâàíèÿ ãîâîðèò, ÷òî «÷åëîâåê â

îáðàçîâàòåëüíîì ïðîöåññå îâëàäåâàåò îïûòîì ïðèìåíåíèÿ çíàíèé, ñïîñîáàìè ðåøåíèÿ ïîçíàâàòåëüíûõ è

ïðàêòè÷åñêèõ çàäà÷, òâîð÷åñêèì îïûòîì, îí äîëæåí îâëàäåòü è îïûòîì “áûòü ëè÷íîñòüþ”… Ýòî ëè÷íîñòíîå

”ôóíêöèîíèðîâàíèå” èíäèâèäà íå ÿâëÿåòñÿ êàêîé-ëèáî ïðåäìåòíîé äåÿòåëüíîñòüþ, âûñòóïàåò, ñêîðåå, êàê

íåêîòîðàÿ ìåòàäåÿòåëüíîñòü, êàê ñâîåîáðàçíûé âíóòðåííèé ïëàí ëþáîé äðóãîé äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà»

Ì.Â. Êëàðèí

â êîíòåêñòå ëè÷íîñòíîãî ïîäõîäà â îáðàçîâàíèè óòâåðæäàåò, ÷òî ëè÷íîñòíûé

îïûò ìîæåò ïðèîáðåòàòüñÿ:

– â ñôåðå èíòåëëåêòóàëüíî-ïîçíàâàòåëüíîãî ïîèñêà, åñëè òàêîâîé ïðåâðàùàåòñÿ â ïîèñê çíàíèÿ,

íàäåë¸ííîãî ëè÷íîñòíûì ñìûñëîì;

– â ïðîöåññå êîììóíèêàòèâíî-äèàëîãè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè, åñëè òàêîâàÿ âåä¸ò ê âûðàáîòêå è

àïðîáàöèè ñîáñòâåííîé æèçíåííîé ïîçèöèè;

– â ñôåðå ýìîöèîíàëüíî-ëè÷íîñòíûõ ïðîÿâëåíèé ïðè ïîèñêå ëè÷íîñòíûõ ñìûñëîâ, âûðàáîòêå

è ïåðåæèâàíèè öåííîñòíûõ àñïåêòîâ ðàçëè÷íûõ äåéñòâèé è îòíîøåíèé.

Âåðîÿòíî, òàêæå âàæíåéøèì èñòî÷íèêîì ëè÷íîñòíîãî îïûòà ÿâëÿåòñÿ àïðîáàöèÿ íîâûõ ðîëåé,

òâîð÷åñòâà â ñôåðå âûáîðà æèçíåííûõ öåëåé, ïðîåêòîâ, ñïîñîáîâ ñàìîðåàëèçàöèè.

Òàêèì îáðàçîì, ôîðìèðîâàíèå îïûòà ñàìîðåàëèçàöèè ïðîèñõîäèò â âîåííî-ïðîôåññèîíàëüíîé

äåÿòåëüíîñòè âîåííîñëóæàùåãî-êîíòðàêòíèêà à, ïî ìíåíèþ À.Â. Ïåòðîâñêîãî, «ñìûñë

ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè â ìàêñèìàëüíîé ñòåïåíè ñîâïàäàåò ñ ðåàëèçàöèåé ãëàâíîé

ïîòðåáíîñòè ÷åëîâåêà – áûòü ëè÷íîñòüþ, ïîòðåáíîñòè ê ñàìîîñóùåñòâëåíèþ, ñàìîðåàëèçàöèè». Â

ïðîöåññå ñàìîðåàëèçàöèè ôîðìèðóåòñÿ îïûò, êîòîðûé ÿâëÿåòñÿ áàçîé äëÿ ñàìîðàçâèòèÿ.

Ôóíêöèÿ íîðìàòèâíîé ñàìîðåàëèçàöèè ïðîÿâëÿåòñÿ â âûñîêîì óðîâíå áîåãîòîâíîñòè è

áîåñïîñîáíîñòè âîåííîñëóæàùåãî-êîíòðàêòíèêà (â ñîîòâåòñòâèè ñ çàíèìàåìîé äîëæíîñòüþ, èìåþùåéñÿ

âîåííî-ó÷¸òíîé ñïåöèàëüíîñòüþ) è îáåñïå÷åíèè òðåáóåìîãî óðîâíÿ åãî âîåííî-ïðîôåññèîíàëüíîé âûó÷êè.

Íåðàçâèòîñòü ôóíêöèè íîðìàòèâíîé ñàìîðåàëèçàöèè ïåäàãîãè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà âîèíñêîãî

ñîöèóìà ïðèâîäèò ê òîìó, ÷òî ðåñóðñû îáó÷åíèÿ ìîãóò áûòü íå àêòóàëèçèðîâàíû, íå âîñòðåáîâàíû è

íå èñïîëüçîâàíû âîåííîñëóæàùèì-êîíòðàêòíèêîì äëÿ ïîëó÷åíèÿ íåîáõîäèìûõ åìó

ïðîôåññèîíàëüíûõ çíàíèé, óìåíèé è íàâûêîâ; åìó (âîåííîñëóæàùåìó-êîíòðàêòíèêó) ñòàíîâèòñÿ

áåçðàçëè÷åí ñâîé ñîöèàëüíûé ñòàòóñ è èì íå îñîçíà¸òñÿ ñìûñë âîåííîé ïðîôåññèè è ñàìîðåàëèçàöèÿ

â íåé. Òàêèå âîåííîñëóæàùèå-êîíòðàêòíèêè, êàê ïðàâèëî, îáëàäàþò ïîñðåäñòâåííûìè âîåííî-

ïðîôåññèîíàëüíûìè çíàíèÿìè è óìåíèÿìè; íå æåëàþò ïðîôåññèîíàëüíî ñàìîñîâåðøåíñòâîâàòüñÿ;

ïðåäïî÷èòàþò äåéñòâîâàòü òîëüêî ïîä ÷üèì-ëèáî ðóêîâîäñòâîì, íå æåëàÿ ïðîÿâëÿòü èíèöèàòèâó.

Â ñëó÷àå æå, êîãäà äàííàÿ ôóíêöèÿ ãèïåðòðîôèðîâàíà, ó âîåííîñëóæàùåãî-êîíòðàêòíèêà ñèñòåìà

íîðì è îöåíîê íå ñîîòâåòñòâóþò îáùåïðèíÿòûì â âîèíñêîì ñîöèóìå, íàáëþäàåòñÿ ïðåíåáðåæåíèå

ìíåíèåì îêðóæàþùèõ; åãî âîëÿ è íàñòîé÷èâîñòü â äîñòèæåíèè ïîñòàâëåííûõ öåëåé è â ðåøåíèè

ó÷åáíî-áîåâûõ çàäà÷ ïåðåõîäÿò â óïðÿìñòâî è çàíîñ÷èâîñòü. Âîñïèòûâàþùàÿ ñîñòàâëÿþùàÿ ðåàëèçóåò

ôóíêöèþ öåííîñòíîãî ñàìîóòâåðæäåíèÿ

è ñîîòâåòñòâóåò òàêèì ñóùíîñòíûì õàðàêòåðèñòèêàì

êàê: ñîöèîêóëüòóðíîñòü, ïîëèñôåðíîñòü, èíñòèòóöèîíàëüíîñòü, ìåíòàëüíîñòü.

Öåííîñòíûé – îòíîñÿùèéñÿ ê èñòîðèêî-êóëüòóðíûì, íðàâñòâåííûì è ò.ï. öåííîñòÿì; îñíîâàííûé

íà îöåíêå çíà÷èìîñòè êîãî-, ÷åãî-ëèáî

. À çíà÷èìîñòü – òî æå ÷òî è çíà÷åíèå: ñìûñë, ñîäåðæàíèå;

âàæíîñòü, çíà÷èòåëüíîñòü; âëèÿíèå, ðîëü â æèçíè, ïðåäíàçíà÷åíèå

Å.È. Ñàõàð÷óê âñëåä çà Ë.Ï. Ðàçáåãàåâîé è Ë.Í. Ñòîëîâè÷åì ãîâîðèò, ÷òî «öåííîñòü» îçíà÷àåò

îáúåêò öåííîñòíîãî îòíîøåíèÿ è ñóáúåêòèâíîå åãî ïåðåæèâàíèå; â í¸ì ñîåäèíÿþòñÿ òðè çíà÷åíèÿ:

õàðàêòåðèñòèêà âíåøíèõ ñâîéñòâ âåùåé è ïðåäìåòîâ, âûñòóïàþùèõ êàê îáúåêò öåííîñòíîãî îòíîøåíèÿ;

ïñèõîëîãè÷åñêèå êà÷åñòâà ÷åëîâåêà, ÿâëÿþùåãîñÿ ñóáúåêòîì ýòîãî îòíîøåíèÿ; îòíîøåíèÿ ìåæäó

ëþäüìè, èõ îáùåíèå, áëàãîäàðÿ êîòîðîìó öåííîñòè ïðèîáðåòàþò îáùåçíà÷èìîñòü

Ë.Ï. Ðàçáåãàåâà çàêëþ÷àåò, ÷òî öåííîñòü íå ñâîäèòñÿ íè ê çíà÷èìîñòè êàê ñâîåìó îñíîâàíèþ,

íè ê íîðìå è èäåàëó. Îíà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé íå ïðîñòî íåîáõîäèìóþ è äîëæíóþ, íî è æåëàííóþ

öåëü, ñòàíîâÿùóþñÿ èäåàëîì è ó÷àñòâóþùóþ òåì ñàìûì â îáðàòíîì íîðìàòèâíî-ðåãóëèðóþùåì

âîçäåéñòâèè íà ìåæñóáúåêòíûå îòíîøåíèÿ, à ÷åðåç íèõ è íà ñîöèàëüíóþ ïðàêòèêó

Ïî ìíåíèþ Ì.Ñ. Êàãàíà, «öåííîñòè âûðàæàþò çíà÷åíèå îáúåêòà äëÿ ñóáúåêòà, îíè íå áåçëè÷íû,

îíè óñâàèâàþòñÿ ïåðåæèâàíèåì, à íå ëîãè÷åñêèì ïîíèìàíèåì è çàïîìèíàíèåì»

Â.Ï. Çèí÷åíêî îòìå÷àåò: «Ïîíÿòèå çíà÷åíèÿ óñòàíàâëèâàåò, ÷òî ñîçíàíèå ðàçâèâàåòñÿ âíóòðè

íåêîòîðîãî êóëüòóðíîãî öåëîãî, ãäå èñòîðè÷åñêè êðèñòàëëèçîâàí îïûò îáùåíèÿ, ìèðîâîñïðèÿòèÿ,

äåÿòåëüíîñòè è êîòîðûé èíäèâèäó íàäî ïîñòðîèòü»

Òàêèì îáðàçîì, öåííîñòè âîåííîé ñëóæáû, ÿâëÿÿñü íîðìàìè æèçíè âîåííîñëóæàùèõ

êîíòðàêòíîé ñëóæáû, ðåãëàìåíòèðóþò èõ âîåííî-ïðîôåññèîíàëüíóþ äåÿòåëüíîñòü è âûñòóïàþò êàê

ñèñòåìà, êîòîðàÿ ñëóæèò îïîñðåäóþùèì è ñâÿçóþùèì çâåíîì ìåæäó ñëîæèâøèìèñÿ â âîèíñêîì ñîöèóìå

ìèðîâîççðåíèåì â îáëàñòè çàùèòû Îòå÷åñòâà è âîåííî-ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòüþ

âîåííîñëóæàùåãî-êîíòðàêòíèêà.

Ìèòðàõîâè÷ Â.À. Ôóíêöèè ïåäàãîãè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà âîèíñêîãî ñîöèóìà â ôîðìèðîâàíèè ïðîôåññèîíàëèçìà...

172

Ïåäàãîãèêà

Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010

Ïî ìíåíèþ Í.Ì. Áîðûòêî è Î.À. Ìàöêàéëîâîé, ñàìîóòâåðæäåíèå ÷àùå âñåãî ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê

îñîçíàíèå ñåáÿ è îòíîøåíèå ê ñåáå ÷åðåç ïðåäúÿâëåíèå ñâîåãî «êîíêðåòíîãî ß» äðóãèì ëþäÿì, äëÿ êîòîðûõ

îíî âûñòóïàåò â êà÷åñòâå îáúåêòà. Õàðàêòåð ïîäîáíîãî ïðåäúÿâëåíèÿ ïðîÿâëÿåòñÿ â ñòðåìëåíèè ÷åëîâåêà ê

âûñîêîé âíåøíåé îöåíêå è ñàìîîöåíêå ñâîåé ëè÷íîñòè è â îïðåäåë¸ííûõ ñòðàòåãèÿõ ïîâåäåíèÿ

Ô.Ñ. Áàçàåâà ãîâîðèò, ÷òî ñàìîóòâåðæäåíèå – ýòî íàëè÷èå ïîáóæäåíèé ê âîçðàñòàíèþ èíäèâèäóàëüíîãî

óðîâíÿ äåÿòåëüíîñòè â ðàçëè÷íûõ ñôåðàõ ñîöèàëüíîé àêòèâíîñòè ÷åëîâåêà, ê àêòóàëèçàöèè ñâîåãî âíóòðåííåãî

ïîòåíöèàëà, äîñòèæåíèþ óñïåõà â îïðåäåë¸ííûõ âèäàõ äåÿòåëüíîñòè, ïðåîäîëåíèþ òðóäíîñòåé.

Ñàìîóòâåðæäåíèå ïðåäïîëàãàåò àêòèâíîñòü ñóáúåêòà íà ðåàëèçàöèþ ïîòåíöèàëüíûõ âîçìîæíîñòåé è

ýìîöèîíàëüíî îêðàøåííîå ïðåäñòàâëåíèå î ïðîöåññå ñàìîðåàëèçàöèè è îæèäàåìîì óñïåõå

Òàêèì îáðàçîì, ôóíêöèÿ öåííîñòíîãî ñàìîóòâåðæäåíèÿ

ïåäàãîãè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà âîèíñêîãî

ñîöèóìà îòâå÷àåò çà ñôîðìèðîâàííîñòü ó âîåííîñëóæàùèõ-êîíòðàêòíèêîâ áîåâûõ, âîëåâûõ,

íðàâñòâåííûõ è äðóãèõ êà÷åñòâ çàùèòíèêà Îòå÷åñòâà, âîåííîãî ïðîôåññèîíàëà, ãðàæäàíèíà-ïàòðèîòà,

à òàêæå çà îáåñïå÷åíèå ãîòîâíîñòè âîåííîñëóæàùèõ ê âûïîëíåíèþ çàäà÷ ïî ïðåäíàçíà÷åíèþ â

èíòåðåñàõ îáåñïå÷åíèÿ îáîðîíû è áåçîïàñíîñòè ëè÷íîñòè, îáùåñòâà è ãîñóäàðñòâà.

Ôóíêöèÿ öåííîñòíîãî ñàìîóòâåðæäåíèÿ

ïðîÿâëÿåòñÿ â ðàçâèòèè ýìîöèîíàëüíî-âîëåâîé

óñòîé÷èâîñòè, âîëåâîé ãîòîâíîñòè ê ïðåîäîëåíèþ òðóäíîñòåé âîåííîé ñëóæáû, ê äåéñòâèÿì â îáñòàíîâêå

ñîâðåìåííîãî áîÿ; â áîåâîì ñëàæèâàíèè ðàñ÷¸òîâ, ýêèïàæåé, ïîäðàçäåëåíèé è ÷àñòåé â öåëîì,

ïîääåðæàíèè â âîèíñêèõ êîëëåêòèâàõ óñòàâíîãî ïîðÿäêà, ñôîðìèðîâàííîñòè îòíîøåíèé äîâåðèÿ

âîåííîñëóæàùèõ äðóã ê äðóãó, âçàèìîïîìîùè, âçàèìîâûðó÷êè, âîéñêîâîãî òîâàðèùåñòâà è äðóæáû.

Íåðàçâèòîñòü äàííîé ôóíêöèè ïåäàãîãè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà âîèíñêîãî ñîöèóìà ïðèâîäèò ê

òîìó, ÷òî âîåííîñëóæàùèé-êîíòðàêòíèê íå áóäåò èìåòü ïîòðåáíîñòè:

– â ñàìîóâàæåíèè; ê äîñòèæåíèþ è ïîääåðæàíèþ âûñîêîãî îáùåñòâåííîãî ñòàòóñà çàùèòíèêà

Îòå÷åñòâà;

– ê óòâåðæäåíèþ â ãëàçàõ îêðóæàþùèõ è ñâîèõ ñîáñòâåííûõ;

– ê ïðèîáðåòåíèþ îïðåäåë¸ííûõ ñâîéñòâ è êà÷åñòâ, èìåþùèõ öåííîñòü â ïðîôåññèîíàëüíî-

ëè÷íîñòíîì ðàçâèòèè; ê àêòóàëèçàöèè ñâîèõ âîçìîæíîñòåé.

Â ñëó÷àå æå, êîãäà äàííàÿ ôóíêöèÿ ãèïåðòðîôèðîâàíà, âîåííîñëóæàùèå-êîíòðàêòíèêè íå â

ñîñòîÿíèè ñîîòíåñòè ñâîè öåííîñòè ñ ðåàëüíûìè âîçìîæíîñòÿìè, êîòîðûå íå ñîîòâåòñòâóþò èõ

ïîòåíöèàëó, è â ðåçóëüòàòå òåðÿåòñÿ èíòåðåñ ê ïîâûøåíèþ óðîâíÿ ïðîôåññèîíàëüíîãî ìàñòåðñòâà â

âîåííî-ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè; îíè ñòàíîâÿòñÿ áåçó÷àñòíûìè ê äîñòèæåíèþ óñïåõà â

âîèíñêîì òðóäå, ïðåîäîëåíèþ òðóäíîñòåé âîèíñêîé ñëóæáû.

Ðàçâèâàþùàÿ ñîñòàâëÿþùàÿ âûïîëíÿåò

ôóíêöèþ ñìûñëîâîãî ñàìîîïðåäåëåíèÿ

â âîåííîé

ïðîôåññèè è ñîîòâåòñòâóåò òàêèì ñóùíîñòíûì õàðàêòåðèñòèêàì, êàê ñèñòåìíîñòü è

ñîöèîñòðóêòóðíîñòü, îðãàíèçàöèîííîñòü, ñòðàòèôèêàöèîííîñòü.

Ñìûñë â ðóññêîì ÿçûêå ïîíèìàåòñÿ êàê «âíóòðåííåå ëîãè÷åñêîå ñîäåðæàíèå, çíà÷åíèå ÷åãî-ëèáî,

ïîñòèãàåìîå ðàçóìîì; ðàçóìíîå îñíîâàíèå, íàçíà÷åíèå, öåëü; ðàçóì, ðàçóìíîñòü»

. Â Ôèëîñîôñêîì

ñëîâàðå ñìûñë îïðåäåëÿåòñÿ â ñîïîñòàâëåíèè ñ êàòåãîðèåé çíà÷åíèÿ. Ñìûñë – ýòî êîíêðåòèçàöèÿ çíà÷åíèÿ

ïðåäìåòà â ðå÷åâîì èëè íåïîñðåäñòâåííî äåÿòåëüíîñòíîì ñîîòíåñåíèè åãî ñî çíà÷åíèåì ñëîâà èëè ñ

ïðåäìåòíîé ñèòóàöèåé. Ñîîòíîøåíèå çíà÷åíèé, ïîðîæäàþùåå îñîáûé èõ ñìûñë, îïðåäåëÿåòñÿ ëèáî

îáúåêòèâíûìè ôàêòîðàìè äåéñòâèòåëüíîñòè è îáúåêòèâíîé ëîãèêîé ðàññóæäåíèÿ, ëèáî ñóáúåêòèâíûìè

ôàêòîðàìè: æåëàíèÿìè, ñòðåìëåíèÿìè, îáùåñòâåííûìè è ëè÷íûìè öåëÿìè è ìîòèâàìè

Â ïñèõîëîãèè, ñîöèîëîãèè, ïåäàãîãèêå òåðìèí «ñàìîîïðåäåëåíèå» èñïîëüçóåòñÿ äëÿ îáîçíà÷åíèÿ

ïðîöåññà âçðîñëåíèÿ ÷åëîâåêà, îðèåíòàöèè åãî â ìèðå öåííîñòåé, ôîðìèðîâàíèÿ æèçíåííîé ïåðñïåêòèâû,

æèçíåííûõ ïëàíîâ, âûáîðà ïðîôåññèè, â ñâÿçè ñ ïðîöåññîì îïðåäåëåíèÿ ÷åëîâåêîì ñâîåãî ìåñòà,

íàçíà÷åíèÿ, îòíîøåíèÿ ê ìèðó, îáùåñòâó, ãäå îñóùåñòâëÿåòñÿ ïåðåõîä âîçìîæíîñòè â äåéñòâèòåëüíîñòü

Ñ.Ë. Ðóáèíøòåéí îñîáî ïîä÷¸ðêèâàåò íå òîëüêî çàâèñèìîñòü ëè÷íîñòè îò îáñòîÿòåëüñòâ è

óñëîâèé æèçíè, íî è çàâèñèìîñòü æèçíè îò ëè÷íîñòè. Ëè÷íîñòü âûñòóïàåò êàê ñóáúåêò æèçíè. Ñóäüáà

ëè÷íîñòè, ïî ìíåíèþ ó÷¸íîãî, çàâèñèò îò å¸ ñîáñòâåííîãî ñóäà íàä ñîáîé, ò.å. ñàìîîïðåäåëåíèå

ñâîäèòñÿ ê ñâîáîäíîìó èçáðàíèþ ÷åëîâåêîì ñâîåé ñóäüáû, îñóùåñòâëåíèþ äåòåðìèíàöèè, à åãî

ìåõàíèçìîì ñòàíîâèòñÿ «èíòåëëåêòóàëüíàÿ ðàáîòà ïî ðåôëåêñèè æèçíåííîé ñèòóàöèè»

À.Í. Ëåîíòüåâ

ïîíèìàåò ñàìîîïðåäåëåíèå êàê ãëóáîêîå èíäèâèäóàëüíîå ïðåëîìëåíèå íîðì

è öåííîñòåé îêðóæàþùåé äåéñòâèòåëüíîñòè, îñíîâíîå ñëåäñòâèå êîòîðîãî – èçáèðàòåëüíîå îòíîøåíèå

ê ìèðó, âûáîð òåõ äåÿòåëüíîñòåé, êîòîðûå ëè÷íîñòü ñ÷èòàåò ñâîèìè.

Ïî ìíåíèþ Ì.Ð. Ãèíçáóðãà

, ëè÷íîñòíîå ñàìîîïðåäåëåíèå îòðàæàåò ïîòðåáíîñòü â

ôîðìèðîâàíèè ñìûñëîâîé ñèñòåìû, â êîòîðîé ñëèòû ïðåäñòàâëåíèÿ î ñåáå è ìèðå, îíî îðèåíòèðîâàíî

â áóäóùåå è ñâÿçàíî ñ ñîäåðæàòåëüíûì êîíñòðóèðîâàíèåì ÷åëîâåêîì ñâîåãî æèçíåííîãî ïîëÿ.

Í.Ñ. Ïðÿæíèêîâ

îòìå÷àåò, ñ ïîçèöèé ïðîáëåìû ôîðìèðîâàíèÿ ëè÷íîñòè ïðîôåññèîíàëà

ëè÷íîñòíîå ñàìîîïðåäåëåíèå ïðèîáðåòàåò ÷åðòû ïðîôåññèîíàëüíîãî ñàìîîïðåäåëåíèÿ, êîòîðîå ñâîäèòñÿ

ê ïîñòðîåíèþ ëè÷íîãî ïðîôåññèîíàëüíîãî ïëàíà, ôîðìèðîâàíèþ âíóòðåííåé ãîòîâíîñòè ê îñîçíàííîìó

è ñàìîñòîÿòåëüíîìó ïðåäñòàâëåíèþ, êîððåêòèðîâêå è ðåàëèçàöèè ïåðñïåêòèâ ñâîåãî ðàçâèòèÿ

(ïðîôåññèîíàëüíîãî, æèçíåííîãî, ëè÷íîãî), ãîòîâíîñòè ðàññìàòðèâàòü ñåáÿ ðàçâèâàþùèìñÿ âî âðåìåíè

è ñàìîñòîÿòåëüíî íàõîäèòü ëè÷íîñòíî çíà÷èìûå ñìûñëû â êîíêðåòíîé ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè.

À.Ê. Ìàðêîâà

îòìå÷àåò, ÷òî ðàçëè÷íûå âèäû ñàìîîïðåäåëåíèÿ (æèçíåííîå, ëè÷íîñòíîå,

ñîöèàëüíîå, ïðîôåññèîíàëüíîå è ò.ä.) åñòü îïðåäåëåíèå ñåáÿ â îòíîøåíèè âûðàáîòàííûõ â îáùåñòâå

è ïðèíÿòûõ äàííûì ÷åëîâåêîì êðèòåðèåâ. Êðèòåðèè ìåíÿþòñÿ îòíîñèòåëüíî êàæäîãî âèäà: äëÿ

æèçíåííîãî ñàìîîïðåäåëåíèÿ – ýòî îáùå÷åëîâå÷åñêèå êðèòåðèè ñìûñëà æèçíè, äëÿ ëè÷íîñòíîãî –

173

Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010

êðèòåðèè ñòàíîâëåíèÿ ëè÷íîñòè, äëÿ ñîöèàëüíîãî – êðèòåðèè ïðèíàäëåæíîñòè ê îïðåäåë¸ííûì

ñôåðàì ñîöèàëüíûõ îòíîøåíèé è ò.ï. Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî ïðîôåññèîíàëüíîå ñàìîîïðåäåëåíèå –

ýòî îïðåäåëåíèå ÷åëîâåêîì ñåáÿ îòíîñèòåëüíî âûðàáîòàííûõ îáùåñòâîì êðèòåðèåâ

ïðîôåññèîíàëèçìà, ò.å. îíî â èçâåñòíîé ñòåïåíè ñâîäèòñÿ ê âûáîðó êðèòåðèåâ ñàìîîòíîøåíèÿ è

îòâåòó íà âîïðîñ: «Êòî ÿ êàê ÷åëîâåê, ëè÷íîñòü, ïðîôåññèîíàë?».

Ê. Îáóõîâñêèé

ïîä÷¸ðêèâàåò, ÷òî ñàìîîïðåäåëåíèå – îäíà èç âàæíåéøèõ ïîòðåáíîñòåé

ëè÷íîñòè, âûðàæàþùàÿñÿ â ïîèñêå ñìûñëà æèçíè, â òîì, ÷òîáû îñîçíàòü ñâîþ æèçíü íå êàê ñåðèþ

ñëó÷àéíûõ, ðàçðîçíåííûõ ñîáûòèé, à êàê öåëüíûé ïðîöåññ, èìåþùèé îïðåäåë¸ííîå íàïðàâëåíèå,

ïðååìñòâåííîñòü è ñìûñë.

À.Ï. Ñåéòåøåâ

ãîâîðèò, ÷òî ïðîôåññèîíàëüíîå ñàìîîïðåäåëåíèå ëè÷íîñòè âûñòóïàåò

ñóáúåêòèâíîé õàðàêòåðèñòèêîé ïðîôåññèîíàëüíîãî ðàçâèòèÿ. Â ýòîì êîíòåêñòå ïðîôåññèîíàëüíîå

ñàìîîïðåäåëåíèå ëè÷íîñòè ìîæåò áûòü èñòîëêîâàíî êàê ïîèñê ñåáÿ è ñâîåãî ìåñòà â ïðîôåññèè, âêëþ÷àÿ:

à) îòíîøåíèå ëè÷íîñòè ê ñåáå êàê ñóáúåêòó òðóäà;

á) îòíîøåíèå ê âîçìîæíîñòÿì, êîòîðûå ïðîôåññèîíàëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü ïðåäîñòàâëÿåò äëÿ

ðàñêðûòèÿ ïîòåíöèàëüíîãî óðîâíÿ ëè÷íîñòè;

â) îòíîøåíèå ê âêëàäó äàííîé ïðîôåññèè â ñîöèàëüíîå ðàçâèòèå;

ã) îòíîøåíèå ê ëþäÿì, ñ êîòîðûìè ñâÿçàíà ïðîôåññèîíàëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü. Ñàìîîïðåäåëåíèå

ïðåäïîëàãàåò îñîçíàíèå ñâîåãî íàñòîÿùåãî ïîëîæåíèÿ è äåéñòâèé â ñâåòå æåëàåìîãî è ðåàëüíîãî

áóäóùåãî ñ ó÷¸òîì òîãî, ÷òî äîñòèãíóòî â ïðîøëîì, ò.å. îöåíêó ñâîèõ ïðèòÿçàíèé, ñóáúåêòèâíûõ è

îáúåêòèâíûõ âîçìîæíîñòåé èõ ðåàëèçàöèè íà îñíîâå ñàìîñîçíàíèÿ è ïîçíàíèÿ îêðóæàþùåé

ñîöèàëüíîé ñðåäû. Ýòó õàðàêòåðèñòèêó ìîæíî ðàññìàòðèâàòü êàê ïîêàçàòåëü ñòåïåíè «èäåíòèôèêàöèè

ñåáÿ ñ ïðîôåññèåé», «ïðèíÿòèå ïðîôåññèè ëè÷íîñòüþ».

Ïî ìíåíèþ Í.Ì. Áîðûòêî, ïðîôåññèîíàëüíîå ñàìîîïðåäåëåíèå ÷åëîâåêà – ïðîöåññ è ðåçóëüòàò

âûáîðà èì ñîáñòâåííîé ïîçèöèè, öåëåé è ñðåäñòâ ñàìîîñóùåñòâëåíèÿ â êîíêðåòíûõ îáñòîÿòåëüñòâàõ

ïðîôåññèîíàëüíîãî áûòèÿ. Îñíîâíîé ìåõàíèçì îáðåòåíèÿ è ïðîÿâëåíèÿ ÷åëîâåêîì âíóòðåííåé

ñâîáîäû ñòàíîâèòñÿ îñíîâíûì ìåõàíèçìîì ñòàíîâëåíèÿ ñóáúåêòíîé ïîçèöèè ñïåöèàëèñòà

Â.À. Áîäðîâ ãîâîðèò, ÷òî ñàìîîïðåäåëåíèå:

– ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ïðîöåññ è ðåçóëüòàò ñìûñëîâûõ è öåííîñòíûõ îðèåíòàöèé ëè÷íîñòè, å¸

æèçíåííûõ ïîçèöèé è óñòàíîâîê è êðèòåðèåâ ëè÷íîãî îòíîøåíèÿ ê ñîáûòèÿì è ÿâëåíèÿì æèçíè,

ñòðàòåãèé ïîâåäåíèÿ â òèïîâûõ è êðèçèñíûõ ñèòóàöèÿõ;

– âûñòóïàåò â êà÷åñòâå ìåõàíèçìà äåòåðìèíàöèè ïîâåäåíèÿ, è â ýòîì îòíîøåíèè åãî ñëåäóåò

ðàññìàòðèâàòü êàê ðåãóëÿòîð òðóäîâîé àêòèâíîñòè ÷åëîâåêà, óðîâíÿ òðóäîâûõ äîñòèæåíèé è,

ñëåäîâàòåëüíî, ñòåïåíè ïðîôåññèîíàëüíîé ïðèãîäíîñòè;

– ñ ïîçèöèè ïîèñêà ñìûñëà, ìîæíî ãîâîðèòü î åãî ðîëè â ôîðìèðîâàíèè ÷óâñòâà íåîáõîäèìîñòè,

óäîâëåòâîð¸ííîñòè (íåóäîâëåòâîð¸ííîñòè) ïðîöåññîì è ðåçóëüòàòîì ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè,

÷óâñòâà (è ñòåïåíè) êðèòè÷íîñòè â ñâî¸ì îòíîøåíèè ê êîíêðåòíîìó òðóäîâîìó ïðîöåññó, ÷òî, â ñâîþ

î÷åðåäü, îòðàæàåò óðîâåíü ïðîôåññèîíàëèçàöèè ëè÷íîñòè;

– âûñòóïàåò â êà÷åñòâå ìåõàíèçìà îáðàçíîé ðåãóëÿöèè ïðîöåññà ñòàíîâëåíèÿ ïðîôåññèîíàëà íà

îñíîâå ôîðìèðîâàíèÿ è ñîïîñòàâëåíèÿ ïðåäñòàâëåíèé î ñåáå êàê ïðîôåññèîíàëå è ïðîôåññèîíàëå-

ýòàëîíå – ÷åì àäåêâàòíåå â äåéñòâèòåëüíîñòè ýòè îáðàçû è àêòèâíåå ïîâåäåíèå â öåëÿõ äîñòèæåíèÿ

ýòàëîíà, òåì áîëåå áëàãîïðèÿòåí ïðîãíîç âûñîêîé ïðèãîäíîñòè;

– ïî èíòåãðàöèè ðàçíîîáðàçíûõ ôîðì òðóäîâîé àêòèâíîñòè, ÿâëÿÿñü ôàêòîðîì

ïðîôåññèîíàëüíîãî ðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè, òàêæå îáóñëàâëèâàåò ïðîöåññ ôîðìèðîâàíèÿ

ïðîôåññèîíàëüíîé ïðèãîäíîñòè ñóáúåêòà äåÿòåëüíîñòè

Òàêèì îáðàçîì, ñàìîîïðåäåëåíèå âîåííîñëóæàùåãî-êîíòðàêòíèêà â âîåííîé ïðîôåññèè åñòü

ïîèñê è íàõîæäåíèå â íåé ñâîåãî ñìûñëà, ñâîåé ìåðû áûòèÿ, ñâîåãî îòíîøåíèÿ ê

ñàìîñîâåðøåíñòâîâàíèþ â âîåííî-ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè, êîòîðûå ïîòîì âîïëîòÿòñÿ â

âîèíñêîì òðóäå. Â òàêîì ïîíèìàíèè ñàìîîïðåäåëåíèå ñïåöèàëèñòà, ïî ìíåíèþ Í.Ì. Áîðûòêî

âûñòóïàåò êàê ñàìîäåòåðìèíàöèÿ, â îòëè÷èå îò âíåøíåé äåòåðìèíàöèè.

Ôóíêöèÿ ñìûñëîâîãî ñàìîîïðåäåëåíèÿ îòâå÷àåò çà ôîðìèðîâàíèå ó âîåííîñëóæàùåãî-

êîíòðàêòíèêà âíóòðåííåé ãîòîâíîñòè ê îñîçíàííîìó è ñàìîñòîÿòåëüíîìó ïîñòðîåíèþ, êîððåêòèðîâêå

è ðåàëèçàöèè ïåðñïåêòèâ ñâîåãî ðàçâèòèÿ (ïðîôåññèîíàëüíîãî è æèçíåííîãî), ãîòîâíîñòè ðàññìàòðèâàòü

ñåáÿ ðàçâèâàþùèìñÿ âî âðåìåíè è ñàìîñòîÿòåëüíî íàõîäèòü çíà÷èìûå ñìûñëû â âîèíñêîì òðóäå è

âîåííîé ïðîôåññèè.

Äàííàÿ ôóíêöèÿ ïðîÿâëÿåòñÿ â íàêîïëåíèè êîëè÷åñòâåííî-êà÷åñòâåííûõ èçìåíåíèé,

ôóíêöèîíàëüíîì ñîâåðøåíñòâîâàíèè ïñèõè÷åñêîé, èíòåëëåêòóàëüíîé, ôèçè÷åñêîé, âîåííî-

ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè è ëè÷íîñòíûõ êà÷åñòâ.

Â ñëó÷àå íåðàçâèòîñòè äàííîé ôóíêöèè ïåäàãîãè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà âîèíñêîãî ñîöèóìà

âîåííîñëóæàùèé-êîíòðàêòíèê íå ñìîæåò àêòóàëèçèðîâàòü, ñôîðìèðîâàòü è ðåàëèçîâàòü â ïðîöåññå

æèçíåäåÿòåëüíîñòè è âîèíñêîãî òðóäà ñâîè èíäèâèäóàëüíûå ñïîñîáíîñòè, ïðèðîäíûå âîçìîæíîñòè

(çàäàòêè) è, ïîòåíöèàëüíûå ñïîñîáíîñòè, êîòîðûå óæå áûëè ðåàëèçîâàíû äðóãèìè âîåííîñëóæàùèìè

â âîèíñêîì òðóäå íà ïðåäûäóùèõ ýòàïàõ îáùåñòâåííî-èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ âîèíñêîãî ñîöèóìà è

îáúåêòèâèðîâàíû â ïðîäóêòàõ èõ òðóäà.

Â ñëó÷àå æå, êîãäà äàííàÿ ôóíêöèÿ ãèïåðòðîôèðîâàíà, âîåííîñëóæàùèé-êîíòðàêòíèê, íå èìåÿ

ñïîñîáíîñòåé ê âîåííî-ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè, áóäåò çàíèìàòüñÿ åþ, ïðè÷¸ì ïîëîæèòåëüíûé

ðåçóëüòàò â âîèíñêîì òðóäå áóäåò äîñòèãàòüñÿ ñëèøêîì áîëüøîé öåíîé.

Ìèòðàõîâè÷ Â.À. Ôóíêöèè ïåäàãîãè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà âîèíñêîãî ñîöèóìà â ôîðìèðîâàíèè ïðîôåññèîíàëèçìà...

174

Ïåäàãîãèêà

Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010

Â òàáë. 1 ìû ñîîòíåñëè ñóùíîñòíûå õàðàêòåðèñòèêè âîèíñêîãî ñîöèóìà è ñîñòàâëÿþùèå åãî

ïåäàãîãè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà ñ åãî ôóíêöèÿìè.

Òàáëèöà 1

Ñîîòíåñåíèå ñóùíîñòíûõ õàðàêòåðèñòèê, ôóíêöèé è ñîñòàâëÿþùèõ

ïåäàãîãè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà âîèíñêîãî ñîöèóìà

Âûäåëåííûå ôóíêöèè ïåäàãîãè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà âîèíñêîãî ñîöèóìà íåëüçÿ ïðåäñòàâëÿòü ñåáå

êàê òðè ïàðàëëåëüíî îñóùåñòâëÿåìûå, íåïåðåêðåùèâàþùèåñÿ ëèíèè â ïîòîêå âëèÿíèé ïðîöåññà

ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ âîåííîñëóæàùèõ-êîíòðàêòíèêîâ. Âñå îíè íàõîäÿòñÿ â ñëîæíî

ïåðåïëåòàþùèõñÿ ñâÿçÿõ: îäíà ïðåäøåñòâóåò äðóãîé, ÿâëÿåòñÿ å¸ ïðè÷èíîé, äðóãàÿ ÿâëÿåòñÿ å¸ ñëåäñòâèåì,

íî è îäíîâðåìåííî óñëîâèåì àêòèâàöèè ïåðâîïðè÷èíû. Äâå èç íèõ – îáó÷àþùàÿ è âîñïèòûâàþùàÿ –

ÿâëÿþòñÿ â åäèíñòâå îñíîâîé òðåòüåé, ðàçâèâàþùåé ôóíêöèè. Ïîñëåäíÿÿ, â ñâîþ î÷åðåäü,

èíòåíñèôèöèðóåò â ïîñëåäóþùåì îáó÷àþùóþ è âîñïèòûâàþùóþ ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ

è ò. ä. Âîò ïî÷åìó ê âçàèìîñâÿçè ýòèõ ôóíêöèé íàäî ïîäõîäèòü, ó÷èòûâàÿ äèàëåêòè÷åñêèé õàðàêòåð èõ

åäèíñòâà. Â èòîãå âûäåëåííûå ôóíêöèè, èíòåãðèðóÿñü è, âçàèìíî ïðîíèêàÿ äðóã â äðóãà, â ñâîåé

ñîâîêóïíîñòè îáåñïå÷èâàþò çíà÷èìóþ ðîëü ïåäàãîãè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà âîèíñêîãî ñîöèóìà â

ôîðìèðîâàíèè ïðîôåññèîíàëèçìà ó âîåííîñëóæàùèõ êîíòðàêòíîé ñëóæáû.

Ñïèñîê ëèòåðàòóðû

1. Àáóëüõàíîâà-Ñëàâñêàÿ, Ê. À. Ñòðàòåãèÿ æèçíè. – Ì., 1991. – 299 ñ.

2. Áàçàåâà, Ô. Ó. Ñàìîðåàëèçàöèÿ áóäóùåãî ó÷èòåëÿ â ïðîöåññå åãî ïîäãîòîâêè â âóçå :

ìîíîãðàôèÿ / íàó÷. ðåä. Í.Ì. Áîðûòêî. – Âîëãîãðàä: Èçä-âî ÂÃÈÏÊ ÐÎ, 2004.

3. Áîäðîâ, Â. À. Ïñèõîëîãèÿ ïðîôåññèîíàëüíîé ïðèãîäíîñòè : ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ âóçîâ. –

Ì.: ÏÅÐ ÑÝ, 2001.

4. Áîðûòêî, Í. Ì. Â ïðîñòðàíñòâå âîñïèòàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè : ìîíîãðàôèÿ / íàó÷. ðåä. Í.

Ê. Ñåðãååâ. – Âîëãîãðàä: Ïåðåìåíà, 2001.

5. Áîðûòêî, Í. Ì. Ïðîñòðàíñòâî âîñïèòàíèÿ: îáðàç áûòèÿ : ìîíîãðàôèÿ / íàó÷. ðåä. Í.Ê.

Ñåðãååâ. – Âîëãîãðàä: Ïåðåìåíà, 2000.

6. Áîðûòêî, Í. Ì. Ñèñòåìà ïðîôåññèîíàëüíîãî âîñïèòàíèÿ â âóçå : ó÷åá.-ìåòîäè÷. ïîñîáèå /

íàó÷. ðåä. Í.Ê. Ñåðãååâ. – Ì.: ÀÏÊèÏÐÎ, 2005.

7. Áîðûòêî, Í. Ì., Ìàöêàéëîâà, Î. Ì. Ñòàíîâëåíèå ñóáúåêòíîé ïîçèöèè ó÷àùåãîñÿ â ãóìàíèòàðíîì

ïðîñòðàíñòâå óðîêà : ìîíîãðàôèÿ / íàó÷. ðåä. Í.Ê. Ñåðãååâ. – Âîëãîãðàä: Èçä-âî ÂÃÈÏÊÐÎ, 2002.

8. Ãèíçáóðã, Ì. Ð. Ïñèõîëîãè÷åñêîå ñîäåðæàíèå ëè÷íîñòíîãî ñàìîîïðåäåëåíèÿ // Âîïðîñû

ïñèõîëîãèè. – 1994. – ¹ 3. – Ñ. 43-52.

9. Êàãàí, Ì. Ñ. Ìèð îáùåíèÿ. – Ì.: Ïîëèòèçäàò, 1988.

10. Êëàðèí, Ì. Â. Îáó÷åíèå íà îñíîâå öåëîñòíîãî ëè÷íîñòíîãî îïûòà // Ñîâðåìåííàÿ øêîëà:

ïðîáëåìû ãóìàíèçàöèè îòíîøåíèé ó÷èòåëåé, ó÷àùèõñÿ è ðîäèòåëåé. Òåçèñû äîêëàäîâ. – ×. 1. – Ì.,

1993. – Ñ. 68-69.

11. Ìàðêîâà, À. Ê. Ïñèõîëîãè÷åñêèå êðèòåðèè è ñòóïåíè ïðîôåññèîíàëèçìà ó÷èòåëÿ //

Ïåäàãîãèêà. – 1996. – ¹ 6. – Ñ. 14-19.

12. Ìèòèíà, Ë. Ì. Ëè÷íîñòíîå è ïðîôåññèîíàëüíîå ðàçâèòèå ÷åëîâåêà â íîâûõ ñîöèàëüíî-

ýêîíîìè÷åñêèõ óñëîâèÿõ // Âîïðîñû ïñèõîëîãèè. – 1997. – ¹ 4.

13. Îáóõîâñêèé, Ê. È. Ïñèõîëîãèÿ âëå÷åíèé ÷åëîâåêà / ïåð. ñ ïîëüñê. Â.È. Ìîãèëåâà / ïîä. ðåä.

Á. Ì. Ñåãàëà. – Ì.: Ïðîãðåññ, 1972.

14. Ïðÿæíèêîâ, Í. Ñ. Ïðîôåññèîíàëüíîå è ëè÷íîñòíîå ñàìîîïðåäåëåíèå. – Ì.: Èí-ò

ïðàêòè÷åñêîé ïñèõîëîãèè; Âîðîíåæ: ÌÎÄÝÊ, 1996.

15. Ðàçáåãàåâà, Ë. Ï. Öåííîñòíûå îñíîâàíèÿ ãóìàíèòàðíîãî îáðàçîâàíèÿ. – Âîëãîãðàä: Ïåðåìåíà, 2001.

16. Ñàäîâàÿ, Â. Â. Òâîð÷åñêàÿ ñàìîðåàëèçàöèÿ ó÷àùèõñÿ â ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè â

óñëîâèÿõ èíäèâèäóàëèçàöèè îáó÷åíèÿ : äèñ. … êàíä. ïåä. íàóê : 13.00.01. – Êàçàíü, 1999.

17. Ñàõàð÷óê, Å. È. Ïðîôåññèîíàëüíî-ëè÷íîñòíàÿ êîìïåòåíòíîñòü êàê öåëü ïîäãîòîâêè

ñïåöèàëèñòîâ â ïåäâóçå / Àêòóàëüíûå ïðîáëåìû ñîâðåìåííîãî âîñïèòàíèÿ: öåëîñòíûé ïîäõîä : ñá.

Сущностные

характеристики воинского социума

Составляющие

педагогического

потенциала

Функция

педагогического

потенциала

Историческая преемственность

Традиционность

Ритуальность

Нормативно-правовая обусловленность

Обучающая

Нормативная

самореализация

Социокультурность

Полисферность

Институциональность

Ментальность

Воспитывающая

Ценностное

самоутверждение

Системность и социоструктурность

Организационность

Стратификационность

Развивающая

Смысловое

самоопределение

Профессионально-личностный рост

175

Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010

íàó÷. òð. è ìàòåðèàëîâ ïî èòîãàì íàó÷. êîíô. Âîëãîãðàä, 27-30 ñåíò. 2004 ã.: â 2 ÷. – ×. 2. – Âîëãîãðàä:

Ïåðåìåíà, 2005.

18. Ñåéòåøåâ, À. Ï. Ïðîôåññèîíàëüíàÿ íàïðàâëåííîñòü ëè÷íîñòè. Òåîðèÿ è ïðàêòèêà

âîñïèòàíèÿ. – Àëìà-Àòà, 1990.

19. Ñåðèêîâ, Â. Â. Ëè÷íîñòíî îðèåíòèðîâàííîå îáðàçîâàíèå: ïîèñê íîâîé ïàðàäèãìû :

ìîíîãðàôèÿ. – Ì., 1998 ã.

20. Ñëîáîä÷èêîâ, Â. È. Ðàçâèòèå ñóáúåêòèâíîé ðåàëüíîñòè â îíòîãåíåçå: (ïñèõîëîãè÷åñêèå îñíîâû

ïðîåêòèðîâàíèÿ îáðàçîâàíèÿ) : àâòîðåô. äèñ. … äîêò ïñèõîë. íàóê / Â.È. Ñëîáîä÷èêîâ. – Ì., 1994. – 78 ñ.

21. Øóâàêèí, À. Â. Ðîëü ñòóäåí÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â ñîöèàëüíî-ëè÷íîñòíîì ñàìîîïðåäåëåíèè

ñòóäåíòà / Àêòóàëüíûå ïðîáëåìû ñîâðåìåííîãî âîñïèòàíèÿ: öåëîñòíûé ïîäõîä : ñá. íàó÷. òð. è ìàòåðèàëîâ

ïî èòîãàì íàó÷. êîíô. Âîëãîãðàä, 27-30 ñåíò. 2004 ã. â 2 ÷. – ×. 2. – Âîëãîãðàä: Ïåðåìåíà, 2005.

Literature

1. Abulkhanova-Slavsraya, K. A. The strategy of life. – Moscow, 1991. – 299 p.

2. Bazaeva, F. U. The self-realization of the future teacher in the process of professional training :

monograph / N.M. Botytko, scientific editor. – Volgograd, 2004.

3. Bodrov, V. A. The psychology of professional aptitude. The handbook for higher educational

establishment. – Moscow, 2001.

4. Borytko, N. M. Educational environment: the image of existence : monograph / edited by N.K.

Sergeev. – Volgograd, 2000.

5. Borytko, N. M. In the field of an educational activity : monograph / N.K. Sergeev, scientific editor.

– Volgograd, 2001.

6. Borytko, N. M. The system of higher professional education : methodical handbook / N.K.

Sergeev, scientific editor. – Moscow, 2005.

7. Borytko, N. M., Mackaylova, O. M. The formation of subjective position of a student in humanitarian

area of the lesson : monograph / N.K. Sergeev, scientific editor. – Volgograd, 2002.

8. Ginzburg, M. R. The psychological content of the personality self-determination // Psychology

issues. – 1994. – ¹ 3.

9. Kagan, M. S. The world of communication. – Moscow, 1988.

10. Klarin, M. V. Teaching process on the basis of integral personal experience // Modern school:

the problems of humanizing of relationships between teachers, students and parents. Reports? summaries. –

Part 1. – Moscow, 1993.

11. Markova, A. K. Psychological criteria and professional levels of a teacher // Pedagogy. – 1996. - ¹ 6.

12. Mitina, L. M. Personal and professional development in modern social and economical conditions

// Psychological issues. – 1997. – ¹ 4.

13. Obukhovskiy, K. I. The psychology of person’s inclinations / Translated from Polish by V.I. Mogilyov

/ Edited by B.M. Segal. – Moscow, 1972.

14. Pryazhnikov, N. S. Professional and personal self-determination. – Voronezh, 1996.

15. Razbegaeva, L. P. The value basis in the humanities study. – Volgograd, 2001.

16. Sadovaya, V. V. The creative self-realization of students in cognitive activities within educational

individual process : dis. … Ph. D. in Pedagogy : 13.00.01. – Kazan, 1999.

17. Sakharchuk, E. I. Professional and personal competence as the purpose of specialist? training in

pedagogical institute / Today’s problems of modern education: integral approach : scientific papers and

conference materials. – Volgograd, 2005.

18. Serikov, V. V. Personality oriented education: the search of a new paradigm. Monograph. –

Moscow, 1998.

19. Seyteshev, A. P. The professional orientation of a personality. Theory and practice of the education.

– Alma-Ata, 1990.

20. Shuvakin, A. V. The role of students’ self-government in a social and personal self-determination

of a student / Today’s problems of modern education: integral approach: scientific papers and conference

materials. – Volgograd, 2005.

21. Slobodchikov, V. I. The development of subjective reality in ontogenesis : (the psychological principles

of educational projecting) : Author’s abstract of Dis. … Ph. doc. / V.I. Slobodchikov. – Moscow, 1994. – 78 p.

Áîðûòêî, Í. Ì. Â ïðîñòðàíñòâå âîñïèòàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè : ìîíîãðàôèÿ / Íàó÷. ðåä. Í. Ê. Ñåðãååâ. Âîëãîãðàä: Ïåðåìåíà,

2001. Ñ. 115.

Ñîâðåìåííûé òîëêîâûé ñëîâàðü ðóññêîãî ÿçûêà / Ãë. ðåä. Ñ.À. Êóçíåöîâ. Ì.: Ðèäåðç Äàéäæåñò, 2004. C. 417.

Ñëîáîä÷èêîâ, Â. È. Ðàçâèòèå ñóáúåêòèâíîé ðåàëüíîñòè â îíòîãåíåçå: (ïñèõîëîãè÷åñêèå îñíîâû ïðîåêòèðîâàíèÿ îáðàçîâàíèÿ):

Àâòîðåô. äèñ. … ä-ðà ïñèõîë. íàóê / Â.È. Ñëîáîä÷èêîâ. Ì., 1994. 78 ñ.

Ñîâðåìåííûé òîëêîâûé ñëîâàðü ðóññêîãî ÿçûêà / Ãë. ðåä. Ñ.À. Êóçíåöîâ. Ì.: Ðèäåðç Äàéäæåñò, 2004. C. 594, 899.

Àáóëüõàíîâà-Ñëàâñêàÿ, Ê. À. Ñòðàòåãèÿ æèçíè. Ì., 1991. 299 ñ.

Ñàäîâàÿ, Â. Â. Òâîð÷åñêàÿ ñàìîðåàëèçàöèÿ ó÷àùèõñÿ â ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè â óñëîâèÿõ èíäèâèäóàëèçàöèè îáó÷åíèÿ

: äèñ. … êàíä. ïåä. Íàóê : 13.00.01. Êàçàíü, 1999. Ñ. 52.

Ìèòèíà, Ë. Ì. Ëè÷íîñòíîå è ïðîôåññèîíàëüíîå ðàçâèòèå ÷åëîâåêà â íîâûõ ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêèõ óñëîâèÿõ //

Âîïðîñû ïñèõîëîãèè. 1997. ¹ 4. Ñ. 32.

Ñåðèêîâ, Â. Â. Ëè÷íîñòíî îðèåíòèðîâàííîå îáðàçîâàíèå: ïîèñê íîâîé ïàðàäèãìû Ìîíîãðàôèÿ. Ì.: 1998 ã. Ñ. 22.

Êëàðèí, Ì. Â. Îáó÷åíèå íà îñíîâå öåëîñòíîãî ëè÷íîñòíîãî îïûòà//Ñîâðåìåííàÿ øêîëà: ïðîáëåìû ãóìàíèçàöèè îòíîøåíèé

ó÷èòåëåé, ó÷àùèõñÿ è ðîäèòåëåé. Òåçèñû äîêëàäîâ. ×. 1. Ì.,1993. Ñ. 68-69.

Ñîâðåìåííûé òîëêîâûé ñëîâàðü ðóññêîãî ÿçûêà / Ãë. ðåä. Ñ.À. Êóçíåöîâ. Ì.: Ðèäåðç Äàéäæåñò, 2004. C. 915.

Ìèòðàõîâè÷ Â.À. Ôóíêöèè ïåäàãîãè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà âîèíñêîãî ñîöèóìà â ôîðìèðîâàíèè ïðîôåññèîíàëèçìà...

176

Ïåäàãîãèêà

Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010

Ñîâðåìåííûé òîëêîâûé ñëîâàðü ðóññêîãî ÿçûêà / Ãë. ðåä. Ñ.À. Êóçíåöîâ. Ì.: Ðèäåðç Äàéäæåñò, 2004. C. 229.

Ñàõàð÷óê, Å. È. Ïðîôåññèîíàëüíî-ëè÷íîñòíàÿ êîìïåòåíòíîñòü êàê öåëü ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ â ïåäâóçå / Àêòóàëüíûå

ïðîáëåìû ñîâðåìåííîãî âîñïèòàíèÿ: öåëîñòíûé ïîäõîä: ñá. íàó÷. òð. è ìàòåðèàëîâ ïî èòîãàì íàó÷. êîíô. Âîëãîãðàä, 27-30 ñåíò. 2004

ã.: â 2 ÷. Âîëãîãðàä: Ïåðåìåíà, 2005. ×. 2. Ñ. 228.

Ðàçáåãàåâà, Ë. Ï. Öåííîñòíûå îñíîâàíèÿ ãóìàíèòàðíîãî îáðàçîâàíèÿ. Âîëãîãðàä: Ïåðåìåíà, 2001. Ñ. 32.

Êàãàí, Ì. Ñ. Ìèð îáùåíèÿ. Ì.: Ïîëèòèçäàò, 1988. Ñ. 58.

Áîðûòêî, Í. Ì. Ñèñòåìà ïðîôåññèîíàëüíîãî âîñïèòàíèÿ â âóçå : ó÷åá.-ìåòîäè÷. ïîñîáèå / Íàó÷. ðåä. Í.Ê. Ñåðãååâ. Ì.:

ÀÏÊèÏÐÎ, 2005. Ñ. 42.

Áîðûòêî, Í. Ì., Ìàöêàéëîâà, Î. Ì. Ñòàíîâëåíèå ñóáúåêòíîé ïîçèöèè ó÷àùåãîñÿ â ãóìàíèòàðíîì ïðîñòðàíñòâå óðîêà :

ìîíîãðàôèÿ / Íàó÷. ðåä. Í.Ê. Ñåðãååâ. Âîëãîãðàä: Èçä-âî ÂÃÈÏÊÐÎ, 2002. Ñ. 23.

Áàçàåâà, Ô. Ó. Ñàìîðåàëèçàöèÿ áóäóùåãî ó÷èòåëÿ â ïðîöåññå åãî ïîäãîòîâêè â âóçå: Ìîíîãðàôèÿ / Íàó÷. ðåä. Í.Ì. Áîðûòêî.

Âîëãîãðàä: Èçä-âî ÂÃÈÏÊ ÐÎ, 2004. Ñ. 20.

Ñîâðåìåííûé òîëêîâûé ñëîâàðü ðóññêîãî ÿçûêà / Ãë. ðåä. Ñ.À. Êóçíåöîâ. Ì.: Ðèäåðç Äàéäæåñò, 2004. Ñ. 763.

Ôèëîñîôñêèé ñëîâàðü / Ïîä ðåä. È.Ò. Ôðîëîâà. 5-å èçä.Ì.: Ïîëèòèçäàò, 1986. Ñ. 151.

Áîðûòêî, Í. Ì. Ïðîñòðàíñòâî âîñïèòàíèÿ: îáðàç áûòèÿ : ìîíîãðàôèÿ / Íàó÷. ðåä. Í.Ê. Ñåðãååâ. Âîëãîãðàä: Ïåðåìåíà, 2000. Ñ. 112.

Øóâàêèí, À. Â. Ðîëü ñòóäåí÷åñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ â ñîöèàëüíî-ëè÷íîñòíîì ñàìîîïðåäåëåíèè ñòóäåíòà / Àêòóàëüíûå

ã. â 2 ÷. Âîëãîãðàä: Ïåðåìåíà, 2005. ×. 2. Ñ. 218-219.

ã. â 2 ÷. Âîëãîãðàä: Ïåðåìåíà, 2005. ×. 2. Ñ. 219.

Ãèíçáóðã, Ì. Ð. Ïñèõîëîãè÷åñêîå ñîäåðæàíèå ëè÷íîñòíîãî ñàìîîïðåäåëåíèÿ // Âîïðîñû ïñèõîëîãèè. 1994. ¹ 3. Ñ. 43-52.

Ïðÿæíèêîâ, Í. Ñ. Ïðîôåññèîíàëüíîå è ëè÷íîñòíîå ñàìîîïðåäåëåíèå. Ì.: Èí-ò ïðàêòè÷åñêîé ïñèõîëîãèè. Âîðîíåæ:

ÌÎÄÝÊ, 1996.

Ìàðêîâà, À. Ê. Ïñèõîëîãè÷åñêèå êðèòåðèè è ñòóïåíè ïðîôåññèîíàëèçìà ó÷èòåëÿ // Ïåäàãîãèêà. 1996. ¹ 6. Ñ. 14-19.

Îáóõîâñêèé, Ê. È. Ïñèõîëîãèÿ âëå÷åíèé ÷åëîâåêà / Ïåð. ñ ïîëüñê. Â.È. Ìîãèëåâà; Ïîä. ðåä. Á. Ì. Ñåãàëà.Ì.: Ïðîãðåññ, 1972. Ñ. 54.

Ñåéòåøåâ, À. Ï. Ïðîôåññèîíàëüíàÿ íàïðàâëåííîñòü ëè÷íîñòè. Òåîðèÿ è ïðàêòèêà âîñïèòàíèÿ. Àëìà-Àòà, 1990. Ñ. 54.

Áîðûòêî, Í. Ì. Ñèñòåìà ïðîôåññèîíàëüíîãî âîñïèòàíèÿ â âóçå : ó÷åá.-ìåòîäè÷. ïîñîáèå / Íàó÷. ðåä. Í.Ê. Ñåðãååâ. Ì.:

ÀÏÊèÏÐÎ, 2005. Ñ. 49.

Áîäðîâ, Â. À. Ïñèõîëîãèÿ ïðîôåññèîíàëüíîé ïðèãîäíîñòè. Ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ âóçîâ. Ì.: ÏÅÐ ÑÝ, 2001. Ñ. 171-172.

Áîðûòêî, Í. Ì. Ñèñòåìà ïðîôåññèîíàëüíîãî âîñïèòàíèÿ â âóçå : ó÷åá.-ìåòîäè÷. ïîñîáèå / Íàó÷. ðåä. Í.Ê. Ñåðãååâ. Ì.:

ÀÏÊèÏÐÎ, 2005. Ñ. 49.

ÓÄÊ 37:001.12/.18

Â.Þ. ÍîâîæèëîâÂ.Þ. Íîâîæèëîâ

Â.Þ. Íîâîæèëîâ

Ñèñòåìíàÿ îðãàíèçàöèÿ èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòèÑèñòåìíàÿ îðãàíèçàöèÿ èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè

Ñèñòåìíàÿ îðãàíèçàöèÿ èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè

êóðñêóðñ

êóðñ

àíòàíò

àíò

îâ âîåííûõ âóçîâ âíóîâ âîåííûõ âóçîâ âíó

îâ âîåííûõ âóçîâ âíó

òðåííèõ âîéñê ÌÂÄ Ðòðåííèõ âîéñê ÌÂÄ Ð

òðåííèõ âîéñê ÌÂÄ Ð

îññèèîññèè

îññèè

Â ñòàòüå àíàëèçèðóþòñÿ âîçìîæíîñòè ïðåîäîëåíèÿ ïðîòèâîðå÷èÿ ìåæäó òðåáîâàíèåì ê

ðåôîðìèðîâàíèþ ñèñòåìû âîåííî-ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ íà îñíîâå èäåè åå ðàçâèòèÿ è

íåäîñòàòî÷íîé ïðîðàáîòêîé ïóòåé è ìåõàíèçìîâ ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè

êóðñàíòîâ â îáðàçîâàòåëüíîì ïðîöåññå.

Îáîñíîâàí ðåãóëèðóþùèé ìåõàíèçì, êîòîðûé ñîõðàíÿåò è îáåñïå÷èâàåò óñòîé÷èâîñòü ñèñòåìû,

ðàçðóøàÿ åå óñòàðåâøóþ îðãàíèçàöèþ è ñîçäàâàÿ ðåàëüíóþ âîçìîæíîñòü ïîñòðîåíèÿ íîâîé.

Ïîêàçàòåëåì îðãàíèçàöèè êàê öåëîñòíîé ñèñòåìû ðàññìàòðèâàåòñÿ ýôôåêòèâíîñòü åå

ôóíêöèîíèðîâàíèÿ â óñëîâèÿõ ìåíÿþùåéñÿ ñðåäû çà ñ÷åò ñîõðàíåíèÿ ñòàáèëüíîñòè ñòðóêòóðû.

Â ñòàòüå ðàñêðûòû óñëîâèÿ, îáåñïå÷èâàþùèå ñòàíîâëåíèå èññëåäîâàòåëüñêîãî ìûøëåíèÿ ó

áóäóùåãî îôèöåðà è âûñòóïàþùèå ñðåäñòâîì ñèñòåìíîé îðãàíèçàöèè ïîñëåäîâàòåëüíîãî ðàçâèòèÿ

èññëåäîâàòåëüñêèõ óìåíèé ó êóðñàíòîâ.

Êëþ÷åâûå ñëîâà:

ðåôîðìèðîâàíèå ñèñòåìû âîåííî-ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ;

óïðàâëåíèå îáðàçîâàòåëüíûì ïðîöåññîì â âîåííîì âóçå; ñèñòåìíûé àíàëèç; ñèñòåìíàÿ îðãàíèçàöèÿ;

èññëåäîâàòåëüñêàÿ äåÿòåëüíîñòü; óñëîâèÿ ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè

êóðñàíòîâ â îáðàçîâàòåëüíîì ïðîöåññå.

V. Y.Novozhilov*

. The system organization of research activities of the cadets of the Internal

Troops of the Interior of Russia. The article gives the analysis of the overcoming the contradiction between

the requirement to the reforming of military professional educational system based on its ideas of development

and insufficient studies of ways and instruments of the improving the cadets` research activities in educational

process. The regulating mechanism was proved to keep and provide the stability of system destroying its

outdated organization and creating new one. The efficiency of its functioning in changeable conditions owing

to its structure stability is considered as model organization of the entire system.

The article discovers the conditions of providing the development of future officer` research thought

and being as well as means of system organization of consistent development of the cadets research skills.

Keywords:

reforming of military professional educational system; controlling the educational process

in a military institute; system analysis; system organization; research activity; conditions of improving the

cadets` research activities in the educational process.

* Íîâîæèëîâ, Âàëåðèé Þðüåâè÷, çàìåñòèòåëü ãëàâíîêîìàíäóþùåãî âíóòðåííèìè âîéñêàìè ÌÂÄ Ðîññèè ïî âîåííî-íàó÷íîé

ðàáîòå, ãåíåðàë-ìàéîð, äîêòîð èñòîðè÷åñêèõ íàóê, Çàñëóæåííûé äåÿòåëü êóëüòóðû ÐÔ. 111250, Ìîñêâà, óë. Êðàñíîêàçàðìåííàÿ, 9à. Òåë

(495) 667-55-18, (495) 361-17-53. E-mail: info@vivv.spb.ru

Novozhilov, Valerij Yurievich, major-general, the deputy of the Chief Commander of the Internal Troops of the Interior of Russia

for military-research work, the doctor of historical sciences, the Honored cultural worker of Russian Federation.

177

Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010

Íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêàÿ äåÿòåëüíîñòü â ñèñòåìå ÌÂÄ Ðîññèè âûïîëíÿåò ôóíêöèþ íàó÷íîãî

îáåñïå÷åíèÿ îïåðàòèâíî-ñëóæåáíîé è ñëóæåáíî-áîåâîé äåÿòåëüíîñòè îðãàíîâ âíóòðåííèõ äåë è âíóòðåííèõ

âîéñê. Îñíîâíûå óñèëèÿ ñîñðåäîòî÷åíû íà èññëåäîâàíèè ïðîáëåì îïòèìèçàöèè ñòðóêòóðû âîéñê, ïîääåðæàíèè

èõ áîåâîé, ìîáèëèçàöèîííîé ãîòîâíîñòè è ñïîñîáíîñòè ê äåéñòâèÿì ïðè ÷ðåçâû÷àéíûõ îáñòîÿòåëüñòâàõ íà

óðîâíå, îáåñïå÷èâàþùåì âíóòðåííþþ áåçîïàñíîñòü ÐÔ è ýôôåêòèâíîå ïðîòèâîäåéñòâèå òåððîðèçìó.

Â öåëÿõ ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ íàó÷íîãî îáåñïå÷åíèÿ äåÿòåëüíîñòè âíóòðåííèõ âîéñê ÌÂÄ Ðîññèè

ðàçðàáàòûâàåòñÿ òåîðåòè÷åñêàÿ è íîðìàòèâíî ïðàâîâàÿ áàçà ñîïðîâîæäåíèÿ è âíåäðåíèÿ â ïðàêòèêó

íàó÷íîé ïðîäóêöèè äëÿ ïîâûøåíèÿ ýôôåêòèâíîñòè îïåðàòèâíî-ñëóæåáíîé äåÿòåëüíîñòè îðãàíîâ

âíóòðåííèõ äåë, ôîðìèðîâàíèÿ ïîëíîöåííîé ñèñòåìû óïðàâëåíèÿ è ñîçäàíèÿ åäèíîãî îðãàíà

êîîðäèíàöèè äåÿòåëüíîñòè íàó÷íî-ìåòîäè÷åñêîãî êîìïëåêñà.

Íàó÷íàÿ äåÿòåëüíîñòü âîåííûõ èíñòèòóòîâ ïåðåîðèåíòèðóåòñÿ íà óêðåïëåíèå áàçèñíîãî

õàðàêòåðà íàóêè è ïîâûøåíèå êà÷åñòâà îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà. Ðåøåíèå ýòîé çàäà÷è ñåãîäíÿ

òðåáóåò ðàçâèòèÿ âîåííîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ êàê èííîâàöèîííîé ñòðóêòóðû, êîòîðàÿ ãàðìîíè÷íî

âïèñûâàåòñÿ â ôîðìèðóþùóþñÿ íàöèîíàëüíóþ èííîâàöèîííóþ ñèñòåìó Ðîññèè. Â ýòèõ óñëîâèÿõ

íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêàÿ ðàáîòà ñ êóðñàíòàìè â âîåííûõ èíñòèòóòàõ âíóòðåííèõ âîéñê ÌÂÄ Ðîññèè

ïðèîáðåëà êà÷åñòâåííî íîâûå ôîðìû âçàèìîäåéñòâèÿ ó÷åáíîé è âîåííî-íàó÷íîé äåÿòåëüíîñòè.

Îäíàêî ìíîãèå âîåííûå âóçû èñïûòûâàþò ñóùåñòâåííûå òðóäíîñòè, ñâÿçàííûå ñ èññëåäîâàòåëüñêîé

äåÿòåëüíîñòüþ. Â êà÷åñòâå ãëàâíîãî íåäîñòàòêà óêàçûâàåòñÿ îòñóòñòâèå ýôôåêòèâíîé ñèñòåìû ðàçâèòèÿ

èññëåäîâàòåëüñêèõ óìåíèé êóðñàíòîâ. Â áîëüøèíñòâå âóçîâ íå ñëîæèëàñü åùå öåëåíàïðàâëåííàÿ ðàáîòà

äîëæíîñòíûõ ëèö ïî óïðàâëåíèþ êà÷åñòâîì îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà, ðàññìàòðèâàþòñÿ ïðåèìóùåñòâåííî

èëè îòäåëüíûå óïðàâëåí÷åñêèå çàäà÷è, ôóíêöèè, èëè îáùèå âîåííî-àäìèíèñòðàòèâíûå ïîäõîäû ê

óïðàâëåíèþ âóçîì êàê âîåííî-ïðîôåññèîíàëüíûì ó÷ðåæäåíèåì. Â ñîâðåìåííûõ óñëîâèÿõ îñîáåííî

çíà÷èìîé ñòàíîâèòñÿ ïðîáëåìà ïåäàãîãè÷åñêîãî óïðàâëåíèÿ îáðàçîâàòåëüíûì ïðîöåññîì â âîåííîì âóçå â

àñïåêòå åãî íàïðàâëåííîñòè íà ïîâûøåíèå êà÷åñòâà ñàìîñòîÿòåëüíûõ è èññëåäîâàòåëüñêèõ ðàáîò êóðñàíòîâ.

Àêòóàëüíîñòü îáîçíà÷åííîé íàó÷íîé è ïðàêòè÷åñêîé ïðîáëåìû îáîñòðÿåòñÿ ïîâûøåíèåì

òðåáîâàíèé ê êà÷åñòâó ïîäãîòîâêè âîåííûõ ñïåöèàëèñòîâ âíóòðåííèõ âîéñê ÌÂÄ Ðîññèè,

íåîáõîäèìîñòüþ ïðåîäîëåíèÿ ïðîòèâîðå÷èÿ ìåæäó òðåáîâàíèåì ê ðåôîðìèðîâàíèþ ñèñòåìû âîåííî-

ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ íà îñíîâå èäåè åå ðàçâèòèÿ è íåäîñòàòî÷íîé ïðîðàáîòêîé ïóòåé è

ìåõàíèçìîâ ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè êóðñàíòîâ â îáðàçîâàòåëüíîì ïðîöåññå.

Èíòåãðàöèÿ âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ ñ íàóêîé – äàâíÿÿ èäåÿ ðîññèéñêîé ãîñóäàðñòâåííîñòè. Ê

ñîæàëåíèþ, íàóêà è âûñøåå îáðàçîâàíèå äî ñèõ ïîð îñòàþòñÿ åù¸

îòäåë¸ííûìè

äðóã îò äðóãà êàê

îðãàíèçàöèîííî, òàê è ýêîíîìè÷åñêè. Ýòî îáùàÿ ïðîáëåìà ðîññèéñêèõ âóçîâ. Íàó÷íî-èííîâàöèîííàÿ

ñôåðà âóçîâñêîé íàóêè íå âûøëà íà ýòàï ðàñøèðåííîãî âîñïðîèçâîäñòâà çíàíèé è ðåçóëüòàòîâ íàó÷íî-

èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè. Â ýòîé ñâÿçè çíà÷èìîñòü ïðîáëåìû èíòåãðàöèè íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé

è îáðàçîâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè îñîáåííî âîçðàñòàåò â ïîñëåäíåå äåñÿòèëåòèå [1, ñ. 90].

Ìåòîäîëîãè÷åñêèé ñòåðæåíü äàííîé ñòàòüè çàêëþ÷åí â ñèñòåìíîì àíàëèçå ñ òî÷êè çðåíèÿ

îðãàíèçàöèè (èëè äåçîðãàíèçàöèè) îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà âîåííîãî âóçà, êîòîðûé ïîçâîëèò

âû÷ëåíèòü íîâûå çàêîíîìåðíîñòè ôóíêöèîíèðîâàíèÿ, íîâûå âîçìîæíûå ñâÿçè è ìåõàíèçìû

âçàèìîäåéñòâèÿ. Öåëåíàïðàâëåííûå ðàçðàáîòêè ñèñòåìíîãî àíàëèçà êàê ñïåöèàëüíîé ìåòîäîëîãèè

÷àñòíûõ íàóê áåðóò ñâîå íà÷àëî â XX â. Â 20-30-å ãã. ïîÿâëÿþòñÿ ñèñòåìíûå êîíöåïöèè, ñðåäè êîòîðûõ

âåäóùåå ìåñòî îòâîäèòñÿ êîíöåïöèè òåêòîëîãèè (îò ãðå÷. tekton – ñòðîèòåëü) À. À. Áîãäàíîâà è îáùåé

òåîðèè ñèñòåì Ë. Áåðòàëàíôè. Èäåÿ ðàçðàáîòêè êîíöåïöèè òåêòîëîãèè – ñîçäàòü óíèâåðñàëüíûé äëÿ

âñåõ íàóê ÿçûê, îáëåã÷àþùèé óíèôèêàöèþ ìåòîäîâ ïîçíàíèÿ, âîçìîæíîñòü ìîäåëèðîâàíèÿ, ïåðåíîñ

ïðîäóêòèâíûõ ìåòîäîâ è ïîíÿòèé èç îäíîé ÷àñòíîé îáëàñòè íàóêè íà äðóãèå è â ðåçóëüòàòå –

ôîðìèðîâàíèå ìåòîäà, äàþùåãî âîçìîæíîñòü ïîíÿòü ðàçâèòèå ëþáîé ñèñòåìû, ðàçðàáàòûâàòü ïðèíöèïû

îáúÿñíåíèÿ è ïðåäñêàçàíèÿ. Îáùèå ïðèíöèïû ìîãóò áûòü âûâåäåíû èç îäíîãî, áîëåå óíèâåðñàëüíîãî

ïðèíöèïà èëè õîòÿ áû îáúåäèíåíû âîêðóã íåãî. Òàêîé

ïðèíöèï íàõîäèòñÿ â ôàêòå îðãàíèçàöèè

Öåëü âñÿêîé îðãàíèçàöèè – ïîääåðæàíèå ñóùåñòâîâàíèÿ ñèñòåìû, ñîõðàíåíèå è ðàçâèòèå ñèñòåìû.

Èññëåäîâàòåëüñêàÿ äåÿòåëüíîñòü â âîåííîì âóçå îïðåäåëåííûì îáðàçîì

óæå

îðãàíèçîâàíà

–

ýòî âñåîáùàÿ, îáÿçàòåëüíàÿ äëÿ âñåõ îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîöåññîâ õàðàêòåðèñòèêà. Ñëåäîâàòåëüíî,

ñîâåðøåíñòâîâàíèå èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè êóðñàíòîâ â îáðàçîâàòåëüíîì ïðîöåññå è å¸

ïîääåðæàíèå, ïîëíîñòüþ îïðåäåëÿåòñÿ ìåõàíèçìîì îðãàíèçàöèè íîâîé ñèñòåìû.

Âñåîáùèì ðåãóëèðóþùèì ìåõàíèçìîì îðãàíèçàöèè ñèñòåìû ñëóæèò ïîäáîð. Ðîëü ïîäáîðà

ãîðàçäî øèðå, ÷åì ðîëü ðåãóëÿòîðíûõ ìåõàíèçìîâ. Â ïðîöåññå ïîäáîðà ðàññìàòðèâàþòñÿ ìåõàíèçìû

íå òîëüêî çàêðåïëÿþùèå è ïîääåðæèâàþùèå îðãàíèçàöèþ, íî è ðàçðóøàþùèå å¸. Òåì ñàìûì îäíîçíà÷íîå

è ïðèìèòèâíîå ïîíÿòèå ðàçðóøåíèÿ îðãàíèçàöèè êàê íåèçáåæíîé ãèáåëè ñèñòåìû çàìåíÿåòñÿ

âûäåëåíèåì äâóõ òèïîâ ðàçðóøåíèÿ.

Ïåðâûé äåéñòâèòåëüíî óíè÷òîæàåò ñèñòåìó, ðàçðóøàÿ åå îðãàíèçàöèþ, âòîðîé – ñîõðàíÿåò è

îáåñïå÷èâàåò óñòîé÷èâîñòü ñèñòåìû, ðàçðóøàÿ åå óñòàðåâøóþ îðãàíèçàöèþ è ñîçäàâàÿ ðåàëüíóþ

âîçìîæíîñòü ïîñòðîåíèÿ íîâîé.

Ðàçëè÷àþò äâà âèäà ïîäáîðà – êîíñåðâàòèâíûé è ïðîãðåññèâíûé. Ïåðâûé ñîõðàíÿåò îðãàíèçàöèþ

íåèçìåííîé, âòîðîé îáåñïå÷èâàåò ñóùåñòâîâàíèå ñèñòåìû ïîñðåäñòâîì ðàçâèòèÿ îðãàíèçàöèè

(ïîëîæèòåëüíûé ïðîãðåññèâíûé ïîäáîð) èëè åå ðàçðóøåíèÿ (îòðèöàòåëüíûé ïðîãðåññèâíûé ïîäáîð).

Ôóíêöèÿ îòðèöàòåëüíîãî ïîäáîðà ñîñòîèò â ðàçðóøåíèè òåõ ýëåìåíòîâ èëè ñâÿçåé, êîòîðûå ìåøàþò

âíóòðåííåé îðãàíèçîâàííîñòè èëè ôóíêöèîíèðîâàíèþ öåëîãî, è òåì ñàìûì â óïðî÷åíèè ñèñòåìû è

âîçðàñòàíèè åå ñîãëàñîâàííîñòè.

Íîâîæèëîâ Â.Þ. Ñèñòåìíàÿ îðãàíèçàöèÿ èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè êóðñàíòîâ âîåííûõ âóçîâ âíóòðåííèõ âîéñê ÌÂÄ...

178

Ïåäàãîãèêà

Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010

Èíòåðïðåòàöèÿ òåðìèíà «îðãàíèçàöèÿ» ìíîãîãðàííà. Â ñòàòüå «Íàó÷íàÿ îðãàíèçàöèÿ óïðàâëåíèÿ

êà÷åñòâîì ïîäãîòîâêè âîåííîãî ñïåöèàëèñòà» Ë.Í. Áåðåæíîâà è À.Â. Ôåòèñîâ îòìå÷àþò, ÷òî äëÿ

íàó÷íîé îðãàíèçàöèè óïðàâëåíèÿ èñïîëüçóåòñÿ ïîíÿòèå îðãàíèçàöèè

êàê ïðîöåññà óïîðÿäî÷åíèÿ è

ñîãëàñîâàíèÿ äåéñòâèé

, âåäóùèõ ê îáðàçîâàíèþ è ñîâåðøåíñòâîâàíèþ âçàèìîñâÿçåé ìåæäó ÷àñòÿìè

öåëîãî. Å¸ ôóíêöèîíàëüíûì íàçíà÷åíèåì ÿâëÿåòñÿ ïëàíîìåðíàÿ ïîñëåäîâàòåëüíàÿ ðàáîòà îðãàíîâ

óïðàâëåíèÿ ïî îáåñïå÷åíèþ ýôôåêòèâíîãî âçàèìîäåéñòâèÿ ïîäñèñòåì è ýëåìåíòîâ ñèñòåìû. Îñíîâíîé

öåëüþ íàó÷íîé îðãàíèçàöèè óïðàâëåíèÿ ÿâëÿåòñÿ ïðîãíîçèðîâàíèå òàêîãî ñîñòîÿíèÿ îáúåêòà,

äîñòèæåíèå êîòîðîãî â ïðîöåññå óïðàâëåíèÿ ïîçâîëÿåò ðåøèòü îáîçíà÷åííóþ ïðîáëåìó è êîíêðåòíûå

çàäà÷è ñ ó÷åòîì îñîáåííîñòåé âíóòðåííèõ âîéñê ÌÂÄ Ðîññèè.

Âîåííî-íàó÷íàÿ ðàáîòà êóðñàíòîâ îñóùåñòâëÿåòñÿ â îáùåé ñèñòåìå íàó÷íîé äåÿòåëüíîñòè

âîåííîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ è òåñíî óâÿçàíà ñ îáðàçîâàòåëüíûì ïðîöåññîì è ïëàíîâûìè íàó÷íûìè

èññëåäîâàíèÿìè, ÿâëÿåòñÿ îäíèì èç âàæíåéøèõ è ýôôåêòèâíûõ ñðåäñòâ ïîâûøåíèÿ êà÷åñòâà ïîäãîòîâêè

è âîñïèòàíèÿ ñïåöèàëèñòîâ ñ âûñøèì îáðàçîâàíèåì, ñïîñîáíûõ òâîð÷åñêè ïðèìåíÿòü â ïðàêòè÷åñêîé

äåÿòåëüíîñòè ïîëó÷åííûå çíàíèÿ, íîâåéøèå äîñòèæåíèÿ íàó÷íî-òåõíè÷åñêîãî è êóëüòóðíîãî ïðîãðåññà.

Öåëÿìè âîåííî-íàó÷íîé ðàáîòû êóðñàíòîâ ÿâëÿþòñÿ:

– óãëóáëåííîå èçó÷åíèå è çàêðåïëåíèå ó÷åáíîãî ìàòåðèàëà,

– îâëàäåíèå ìåòîäàìè íàó÷íîãî ïîçíàíèÿ íà îñíîâå íîâûõ èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé,

– ðàçðàáîòêà àêòóàëüíûõ âîïðîñîâ âîåííîé íàóêè;

– ñîäåéñòâèå òåõíè÷åñêîìó ïðîãðåññó âî âíóòðåííèõ âîéñêàõ ÌÂÄ Ðîññèè.

Îñíîâíûå ôîðìû âîåííî-íàó÷íîé ðàáîòû êóðñàíòîâ – ýòî:

– ó÷àñòèå â âûïîëíåíèè ïëàíîâûõ íàó÷íûõ ðàáîò âîåííîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ, â ò.÷. ïî

õîçÿéñòâåííûì äîãîâîðàì;

– ìîäåëèðîâàíèå ôèçè÷åñêèõ, ñîöèàëüíûõ, ïîçíàâàòåëüíûõ ïðîöåññîâ è áîåâûõ äåéñòâèé;

– âûïîëíåíèå çàäàíèé èññëåäîâàòåëüñêîãî õàðàêòåðà â ïåðèîä âîéñêîâîé ñòàæèðîâêè è ïðàêòèêè;

– ðàçðàáîòêà íàó÷íûõ äîêëàäîâ, ñîîáùåíèé è ðåôåðàòîâ ïî àêòóàëüíûì âîïðîñàì âîåííîé

íàóêè, âîåííîé ïðîáëåìàòèêå ãóìàíèòàðíûõ, åñòåñòâåííûõ è òåõíè÷åñêèõ íàóê è âûñòóïëåíèå ñ íèìè

íà çàñåäàíèÿõ âîåííî-íàó÷íûõ êðóæêîâ, íàó÷íûõ ñåìèíàðàõ è êîíôåðåíöèÿõ;

– ïîäãîòîâêà íàó÷íûõ ñòàòåé, à òàêæå ðåöåíçèé è àííîòàöèé íà èçäàííóþ ëèòåðàòóðó ïî

ðàçëè÷íûì àñïåêòàì âîåííîé íàóêè;

– ó÷àñòèå â èçîáðåòàòåëüñêîé è ðàöèîíàëèçàòîðñêîé ðàáîòå, ðàçðàáîòêà è ñîçäàíèå òåõíè÷åñêèõ

ñðåäñòâ îáó÷åíèÿ, âîñïèòàíèÿ è êîíòðîëÿ, äåéñòâóþùèõ ñòåíäîâ è ìàêåòîâ;

– ó÷àñòèå â êîíêóðñàõ íà ëó÷øèå íàó÷íûå ðàáîòû, âûïîëíåííûå â âóçàõ.

Îðãàíèçàöèîííàÿ ñòðóêòóðà âîåííî-íàó÷íîé ðàáîòû êóðñàíòîâ èíñòèòóòà âíóòðåííèõ âîéñê

ÌÂÄ ïðåäñòàâëåíà íà ñõåìå 1.

Òàêèì îáðàçîì, íîâîå íàïðàâëåíèå ðàçâèòèÿ èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè êóðñàíòîâ

îïðåäåëÿåòñÿ áîëåå âûñîêèì óðîâíåì îðãàíèçàöèè è õàðàêòåðîì ôóíêöèîíèðîâàíèÿ â îáðàçîâàòåëüíîì

ïðîöåññå êàê èííîâàöèîííîé ñèñòåìå [2, ñ. 34-35].

Ïî óðîâíþ îðãàíèçàöèè è õàðàêòåðó ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ñèñòåìû ðàçäåëÿþò íà îòêðûòûå è

çàêðûòûå. Âàæíîå îòëè÷èå îòêðûòûõ ñèñòåì îò çàêðûòûõ çàêëþ÷åíî â äèíàìè÷åñêîì ïîäâèæíîì

ðàâíîâåñèè, ïðè êîòîðîì ñòðóêòóðà è ôóíêöèîíèðîâàíèå èçìåí÷èâû, äèíàìè÷íû. Ïîääåðæèâàåòñÿ

æå â ðàâíîâåñèè èìåííî ñïîñîáíîñòü ê îòêðûòîñòè, ê íåïðåðûâíîìó âçàèìîäåéñòâèþ ñ âíåøíåé

ñðåäîé è ñîõðàíåíèþ öåëîñòíîñòè, íåñìîòðÿ íà ïîñòîÿííîå èçìåíåíèå ñîñòàâíûõ ÷àñòåé è ïðè

íåïðåìåííîì óñëîâèè ïîäîáíîãî èçìåíåíèÿ.

Äëÿ ñëîæíûõ ñèñòåì, êàê ïðàâèëî, ñóùåñòâóåò íåñêîëüêî àëüòåðíàòèâíûõ ïóòåé èõ ðàçâèòèÿ,

÷òî îáóñëîâëèâàåò âîçìîæíîñòü âûáîðà ýòèõ ïóòåé. Â òåîðèè îòêðûòûõ ñèñòåì îñîáî ïîä÷åðêèâàþòñÿ

ôóíêöèîíàëüíûé è ïðîöåññóàëüíûé àñïåêòû ñèñòåìû. Â óïðàâëåíèè ñèñòåìàìè îñíîâíóþ ðîëü èãðàåò

íå «ñèëîâîå» âëèÿíèå, à åãî ïðàâèëüíàÿ îðãàíèçàöèÿ.

Îðãàíèçàöèÿ êàê åäèíñòâî ñòðóêòóðíîé, äèíàìè÷åñêîé è ðåãóëÿöèîííîé ñòîðîí íàõîäèò

îòðàæåíèå â îñíîâíûõ îðãàíèçàöèîííûõ ïðèíöèïàõ:

– ñîâìåñòèìîñòè;

– àêòóàëèçàöèè ôóíêöèé;

– íåéòðàëèçàöèè ôóíêöèé;

– ñîñðåäîòî÷åíèÿ ôóíêöèé;

– ëàáèëèçàöèè ôóíêöèé (Ì.È. Ñåòðîâ).

Äàííûå ïðèíöèïû ðàñêðûâàþò ñóùíîñòü îðãàíèçàöèîííîãî ïðîöåññà. Òàê, ïðèíöèï

ñîâìåñòèìîñòè îòðàæàåò íåîáõîäèìîñòü íàëè÷èÿ ýëåìåíòîâ, ñïîñîáíûõ ê âçàèìîäåéñòâèþ, êàê ôàêòà

èõ ñîâìåùåíèÿ è îäíîãî èç óñëîâèé âîçíèêíîâåíèÿ è ñóùåñòâîâàíèÿ îðãàíèçàöèè. Â ñîîòâåòñòâèè ñ

ïðèíöèïîì àêòóàëèçàöèè ôóíêöèé, ñâîéñòâà ýëåìåíòîâ ñèñòåìû íàïðàâëÿþòñÿ íà ñîõðàíåíèå è ðàçâèòèå

ñèñòåìû. Òåì ñàìûì ýòîò ïðèíöèï îòðàæàåò äèíàìè÷åñêóþ ñòîðîíó îðãàíèçàöèè, íåîáõîäèìîñòü åå

èçìåíåíèÿ â èíòåðåñàõ ñîõðàíåíèÿ öåëîñòíîé ñèñòåìû, ïîâûøåíèÿ ñòåïåíè åå îðãàíèçîâàííîñòè. Ïðè

ýòîì ñïîñîá ñâÿçè (ñòðóêòóðà ñèñòåìû) äîëæåí ñîõðàíèòüñÿ, âûñòóïèòü èíâàðèàíòîì. Ïðèíöèï

ñîñðåäîòî÷åíèÿ ôóíêöèé îòðàæàåò íåîáõîäèìîñòü ñîãëàñîâàíèÿ ñàìèõ ôóíêöèé, ðàñêðûâàÿ ïðè ýòîì

è óâåëè÷åíèå ïîäâèæíîñòè ôóíêöèé, ñàìó ñóòü ýòîãî ñîãëàñîâàíèÿ è ñïîñîáû ñîãëàñîâàíèÿ. Èíûìè

ñëîâàìè, äàííûé ïðèíöèï îòðàæàåò íåîáõîäèìîñòü ðåãóëÿöèîííîé ñòîðîíû îðãàíèçàöèè êàê ïðîöåññà.

Ïî ñóùåñòâó ýòè ïðèíöèïû ìîãóò ñëóæèòü êðèòåðèÿìè îðãàíèçîâàííîñòè ñèñòåìû â ñîîòâåòñòâóþùåì

àñïåêòå. Åñëè ïðèíöèïû àêòóàëèçàöèè è ñîñðåäîòî÷åíèÿ îòðàæàþò ñòóïåíü îðãàíèçîâàííîñòè ñèñòåìû,

179

Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010

íåîáõîäèìîñòü ðåãóëÿöèè ôóíêöèé äëÿ ðàçâèòèÿ è ñîõðàíåíèÿ îðãàíèçàöèè, òî èçìåíåíèå ñîîòíîøåíèÿ

óñòîé÷èâîñòè è ïîäâèæíîñòè åå ôóíêöèé îòðàæàåò íàïðàâëåííîñòü ïðîöåññà îðãàíèçàöèè ñèñòåìû íà

åå ïîâûøåíèå, ïîäúåì íà íîâûé óðîâåíü. Èìåííî òàêîé ïîäúåì íà êàæäûé íîâûé óðîâåíü èçìåíÿåò

îðãàíèçàöèþ ëþáîé ñèñòåìû êàê â «ãîðèçîíòàëüíîì», òàê è «âåðòèêàëüíîì» ðàçðåçå.

Äëÿ íàñ âàæíî òî, ÷òî îðãàíèçàöèÿ ðåøàåò çàäà÷ó ñîçäàíèÿ, ñîõðàíåíèÿ è ðàçâèòèÿ ñèñòåìû â äàííîì

ñòðóêòóðíîì ñîñòîÿíèè, íå âîçäåéñòâóÿ íà ïðîöåññû, ñîâåðøàþùèåñÿ âíóòðè ñèñòåìû, à óïðàâëåíèå óæå

èìååò äåëî ñ ïðîöåññàìè, ñîâåðøàþùèìèñÿ â ñèñòåìå. Ïîêàçàòåëåì îðãàíèçàöèè êàê öåëîñòíîé ñèñòåìû

ÿâëÿåòñÿ ýôôåêòèâíîñòü åå ôóíêöèîíèðîâàíèÿ â óñëîâèÿõ ìåíÿþùåéñÿ ñðåäû çà ñ÷åò ñîõðàíåíèÿ ñòàáèëüíîñòè ñòðóêòóðû.

Èìåííî ïîýòîìó äëÿ ñèñòåìíîé îðãàíèçàöèè èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè êóðñàíòîâ â

èííîâàöèîííîì îáðàçîâàòåëüíîì ïðîöåññå âîåííîãî âóçà íåîáõîäèì ñèñòåìíûé àíàëèç.

Ðåçóëüòàòàìè ñèñòåìíîãî àíàëèçà îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà âîåííîãî âóçà ìîãóò áûòü:

– ïðèíöèïû îðãàíèçîâàííîñòè (èëè íåîðãàíèçîâàííîñòè);

– õàðàêòåðèñòèêè îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà êàê îòêðûòîé ñèñòåìû;

– ôóíêöèîíàëüíûé è ïðîöåññóàëüíûé àñïåêòû íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè;

– îðãàíèçàöèîííûå ïðèíöèïû ñîâìåñòèìîñòè, àêòóàëèçàöèè, íåéòðàëèçàöèè, ñîñðåäîòî÷åíèÿ

è ëàáèëèçàöèè ôóíêöèé ïî îòíîøåíèþ ê íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè â âîåííîì âóçå;

– ìåõàíèçìû îðãàíèçàöèè è ðàçâèòèÿ èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè êóðñàíòîâ â

îáðàçîâàòåëüíîì ïðîöåññå ñ ïîçèöèè íîâûõ òðåáîâàíèé.

Ñèñòåìíûé àíàëèç îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà âîåííîãî âóçà âûñòóïàåò èíòåãðèðóþùåé îñíîâîé

ñèñòåìíîé îðãàíèçàöèè èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè êóðñàíòîâ. Ñèñòåìíàÿ îðãàíèçàöèÿ

èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè êóðñàíòîâ âõîäèò â öåëîñòíóþ ñèñòåìó ïåäàãîãè÷åñêîãî óïðàâëåíèÿ

êà÷åñòâîì îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà.

Òàêèì îáðàçîì, îðãàíèçàöèÿ – óñëîâèå ñîõðàííîñòè è ðàçâèòèÿ èííîâàöèîííîãî

îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà, çàùèòà îò âíåøíèõ âîçäåéñòâèé è ïîääåðæàíèå âíóòðåííåé ñâÿçè.

Óïðàâëåíèå êà÷åñòâîì îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà â âîåííîì âóçå ñîîòíîñèòñÿ ñ ñîçäàíèåì óñëîâèé,

îáåñïå÷èâàþùèõ ñòàíîâëåíèå èññëåäîâàòåëüñêîãî ìûøëåíèÿ ó áóäóùåãî îôèöåðà è âûñòóïàþùèõ

ñðåäñòâîì ñèñòåìíîé îðãàíèçàöèè ïîñëåäîâàòåëüíîãî ðàçâèòèÿ èññëåäîâàòåëüñêèõ óìåíèé ó êóðñàíòîâ.

Òàêèìè óñëîâèÿìè ÿâëÿþòñÿ:

– íàó÷íî-ìåòîäè÷åñêîå îáåñïå÷åíèå èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè êóðñàíòîâ;

– óñèëåíèå âîñïèòàòåëüíûõ è ðàçâèâàþùèõ àñïåêòîâ ñàìîñòîÿòåëüíûõ ðàáîò â îáðàçîâàòåëüíîì ïðîöåññå;

Ñõåìà 1.

Îðãàíèçàöèîííàÿ ñòðóêòóðà âîåííî-íàó÷íîé ðàáîòû

êóðñàíòîâ èíñòèòóòà âíóòðåííèõ âîéñê ÌÂÄ

180

Ïåäàãîãèêà

Âåñòíèê Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ÌÂÄ Ðîññèè ¹ 2 (46) 2010

– ðàñøèðåíèå èííîâàöèîííîé äåÿòåëüíîñòè, âíåäðåíèå â îáðàçîâàòåëüíûé ïðîöåññ ñîâðåìåííûõ

ïåäàãîãè÷åñêèõ òåõíîëîãèé, ïðèâîäÿùèõ ê åãî êà÷åñòâåííîìó îáíîâëåíèþ âîåííî-íàó÷íûõ ðàáîò êóðñàíòîâ.

Ñìûñëîì íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêîé ðàáîòû â âîåííîì ó÷åáíîì çàâåäåíèè ñòàíîâèòñÿ ðàçâèòèå

ëè÷íîñòíîãî ïîòåíöèàëà êóðñàíòîâ, ñïîñîáíîñòåé ñàìîñòîÿòåëüíî îïðåäåëÿòü íàïðàâëåíèÿ ïîèñêîâîé

äåÿòåëüíîñòè è íàõîäèòü ìåòîäû å¸ îñóùåñòâëåíèÿ. Íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêàÿ ðàáîòà êóðñàíòà

ñâÿçûâàåòñÿ ñ âûðàáîòêîé ñîáñòâåííîãî ñïîñîáà âõîæäåíèÿ â ìèð íàóêè è ïðîôåññèîíàëüíîé

äåÿòåëüíîñòè íà îñíîâå âëàäåíèÿ òåõíèêàìè ðåôëåêñèè è ïîçíàíèÿ. Ìåõàíèçìàìè îðãàíèçàöèè

ñàìîñòîÿòåëüíîé ïîèñêîâîé äåÿòåëüíîñòè êóðñàíòà â âîåííûõ èíñòèòóòàõ ÿâëÿþòñÿ ðàçíîîáðàçíûå

òåõíîëîãèè, êîòîðûå ñòàíîâèòñÿ èíñòðóìåíòîì ýôôåêòèâíîãî âçàèìîäåéñòâèÿ íà ðàçíûõ óðîâíÿõ.

Ñïèñîê ëèòåðàòóðû

1. Îáðàçîâàíèå ÷åëîâåêà â ïîëèêóëüòóðíîì îáùåñòâå: ìåæäèñöèïëèíàðíîå èññëåäîâàíèå :

ìîíîãðàôèÿ / ïîä îáù. ðåä. Ë. Í. Áåðåæíîâîé. – ÑÏá: Èçä-âî ÐÃÏÓ èì. À.È. Ãåðöåíà, 2008. – 451 ñ.

2. Èññëåäîâàòåëüñêàÿ äåÿòåëüíîñòü êóðñàíòîâ âîåííîãî îáðàçîâàòåëüíîãî ó÷ðåæäåíèÿ : ó÷åáíîå

ïîñîáèå / ïîä îáù. ðåä. Â. Þ. Íîâîæèëîâà. – ÑÏá: ÑÏá ÂÈÂÂ ÌÂÄ Ðîññèè, 2009. – 150 ñ.

Literature

1. Human education in multicultural society: interdisciplinary research / Ed. L. N. Berezhnova. –

St.-Petersburg, 2008.- 451 p.

2. The research activities of the cadets of military educational institution / Ed. V. Y. Novozhilov. –

St.-Petersburg, 2009 – 150 p.

ÓÄÊ: 37.034

Â.Î. Ñîëíöåâ*Â.Î. Ñîëíöåâ*

Â.Î. Ñîëíöåâ*

Ïðîôåññèîíàëüíîå âîñïèòàíèå îáó÷àþùèõñÿ â âóçàõÏðîôåññèîíàëüíîå âîñïèòàíèå îáó÷àþùèõñÿ â âóçàõ

Ïðîôåññèîíàëüíîå âîñïèòàíèå îáó÷àþùèõñÿ â âóçàõ

ÃÃ

îñóîñó

îñó

äàðñòâåííîé ïðîäàðñòâåííîé ïðî

äàðñòâåííîé ïðî

òèâîïîòèâîïî

òèâîïî

æàðíîé ñæàðíîé ñ

æàðíîé ñ

ëóæëóæ

ëóæ

áû Ì×Ñ Ðáû Ì×Ñ Ð

áû Ì×Ñ Ð

îññèèîññèè

îññèè

Â ñòàòüå ðàññìîòðåíû ñóùíîñòü è ñîäåðæàíèå ïðîôåññèîíàëüíîãî âîñïèòàíèÿ ñîòðóäíèêîâ

Ãîñóäàðñòâåííîé ïðîòèâîïîæàðíîé ñëóæáû Ì×Ñ Ðîññèè. Ðàñêðûòà âàæíàÿ ðîëü âîñïèòàòåëüíîãî

ïðîöåññà â âóçàõ ÃÏÑ Ì×Ñ Ðîññèè â ôîðìèðîâàíèè ïðîôåññèîíàëèçìà ñîòðóäíèêîâ ÃÏÑ Ì×Ñ Ðîññèè.

Êëþ÷åâûå ñëîâà

: âîñïèòàíèå, ïðîôåññèîíàëüíîå âîñïèòàíèå, ïðîôåññèîíàëüíàÿ ïîäãîòîâêà,

ñîòðóäíèêè Ãîñóäàðñòâåííîé ïðîòèâîïîæàðíîé ñëóæáû Ì×Ñ Ðîññèè.

V.O. Solncev*.

Professional education trained in high schools of the State fire service of the

Ministry of Emergency Measures of Russia. In article the essence and the contents of professional education

of employees of the State fire service of the Ministry of Emergency Measures of Russia are considered. The

important role of educational process in high schools the State fire service in formation of professionalism of

employees the Ministry of Emergency Measures of Russia are considered

Keywords:

education, professional education, vocational training, employees of the State fire service

of the Ministry of Emergency Measures of Russia.

Â ñîâðåìåííûõ óñëîâèÿõ ïðîèñõîäèò âîçðàñòàíèå îáúåìà è ñëîæíîñòè çàäà÷, ñâÿçàííûõ ñ ðåøåíèåì

ïðîáëåì îáåñïå÷åíèÿ áåçîïàñíîñòè, ãðàæäàíñêîé îáîðîíû, ëèêâèäàöèè ïîñëåäñòâèé ÷ðåçâû÷àéíûõ

ñèòóàöèé ïðèðîäíîãî è òåõíîãåííîãî õàðàêòåðà, îáåñïå÷åíèÿ ïîæàðíîé áåçîïàñíîñòè. Â ñâÿçè ñ ýòèì, à

òàêæå ñ ó÷åòîì ôóíêöèé, âîçëîæåííûõ ãîñóäàðñòâîì íà Ìèíèñòåðñòâî Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ïî äåëàì

ãðàæäàíñêîé îáîðîíû, ÷ðåçâû÷àéíûì ñèòóàöèÿì è ëèêâèäàöèè ïîñëåäñòâèé ñòèõèéíûõ áåäñòâèé (äàëåå

– Ì×Ñ Ðîññèè), îñíîâíîé öåëüþ âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé Ì×Ñ Ðîññèè ÿâëÿåòñÿ ïîäãîòîâêà

êîìïåòåíòíûõ ñïåöèàëèñòîâ, ñîòðóäíèêîâ Ì×Ñ, ïðîôåññèîíàëüíî, ïñèõîëîãè÷åñêè è ôèçè÷åñêè ãîòîâûõ

ê ðåøåíèþ âñåãî ñïåêòðà çàäà÷ ïî ïðîáëåìàì çàùèòû íàñåëåíèÿ è òåððèòîðèé îò ÷ðåçâû÷àéíûõ ñèòóàöèé

ïðèðîäíîãî è òåõíîãåííîãî õàðàêòåðà, îáåñïå÷åíèÿ ïîæàðíîé áåçîïàñíîñòè [1].

Ðóêîâîäñòâîì Ì×Ñ Ðîññèè â êà÷åñòâå ðåøàþùåãî ôàêòîðà ïîâûøåíèÿ ýôôåêòèâíîñòè,

îáåñïå÷åíèÿ ðåçóëüòàòèâíîñòè ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè îïðåäåëåíî ñîâåðøåíñòâîâàíèå

*Ñîëíöåâ, Âëàäèìèð Îëåãîâè÷, íà÷àëüíèê îòäåëà êàäðîâ Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà Ãîñóäàðñòâåííîé

ïðîòèâîïîæàðíîé ñëóæáû Ì×Ñ Ðîññèè, ïîëêîâíèê âíóòðåííåé ñëóæáû, êàíäèäàò ïåäàãîãè÷åñêèõ íàóê, äîöåíò. Àäðåñ: Ðîññèÿ,

196105, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã, Ìîñêîâñêèé ïðîñïåêò, ä. 149. Òåë. 3694449. E-mail: infocentr@igps.ru.

* Solntsev, Vladimir Olegovich. The personnel manager of the St.-Petersburg university of the State fire service of the Ministry

of Emergency Measures of Russia, the colonel of internal service The candidate of pedagogical sciences, the senior lecturer. Address:

Russia, 196105, St.-Petersburg, Moscow prospectus, h. 149. Tel. 3694449. E-mail: infocentr@igps.ru

Ñòàòüÿ ïîñòóïèëà â ðåäàêöèþ 22.03.2010 ã.