Неоспоримым преимуществом публичного выступления перед
другими средствами установления и поддержания связей с обще-
ственностью является также возможность налаживания прямого
контакта с живой аудиторией, установления обратной информаци-
онной связи при ответах на ее вопросы и обсуждении заявленных
проблем.
Публичные выступления руководителей и специалистов по свя-
зям с общественностью требуют определенной подготовки текста
выступления и самого выступающего лица.
В написании и редактировании будущего текста обязательно
должен принимать участие предполагаемый оратор. В зависимости
от его квалификации и опыта общения с аудиторией могут быть
подготовлены:
полный текст публичного выступления;
отдельные тезисы выступления;
краткий план или простой перечень обсуждаемых вопросов.
Для начинающих ораторов рекомендуется готовить полный
текст выступления, выделяя при этом наиболее важные места.
Основные проблемы, затрагиваемые в выступлении, могут быть
пронумерованы, а в конце текста могут быть даны ответы на воз-
можные вопросы и реплики из зала.
Для более опытных, но не слишком профессионально разби-
рающихся в многочисленных деталях предмета выступления ора-
торов рекомендуется готовить отдельные тезисы доклада с более
подробными комментариями сложных для понимания вопросов
и обязательной расшифровкой специальных терминов.
Для высококвалифицированных специалистов, владеющих
ораторскими навыками, вполне достаточно краткого плана вы-
ступления с перечнем основных вопросов.
Предприятия и организации, среди руководства или специалис-
тов которых нет хороших ораторов, могут решить эту проблему с
помощью школ ораторского мастерства или соответствующих кур-
сов. В процессе самостоятельного обучения правилам публичных
выступлений и овладения техникой устной речи весьма полезными
могут оказаться специальные тренировки и репетиции с их запи-
сью на аудио- и видеокассеты, последующим воспроизведением
и анализом.
От правильной оценки аудитории (как качественной, так и ко-
личественной) во многом зависят ход самого выступления и его
конечный результат.
Качественный анализ аудитории может быть проведен по таким
признакам, как возраст и пол присутствующих, их националь-
•
•
•
ность, социальный статус, уровень образования, профессиональ-
ная принадлежность, а также характер взаимоотношений с ком-
панией, организовавшей публичное выступление. Этот характер
определяется принадлежностью присутствующего на публичном
выступлении к одной из многочисленных категорий обществен-
ности компании (собственные сотрудники, ветераны труда, вне-
шние акционеры, кредиторы, инвесторы, потребители, местная
общественность и др.) и целью посещения данного мероприятия
(поддержка решений руководства, организация забастовок и бой-
котов, выдвижение определенных требований и др.).
Следует отметить, что наличие среди присутствующих на пуб-
личном выступлении большого количества профессионально под-
готовленных слушателей позволяет выступающему более активно
использовать специальную терминологию.
Количественная оценка аудитории позволяет выбрать для
проведения публичного выступления наиболее подходящее по-
мещение, обеспечить его оптимальную наполненность и более
удобную рассадку присутствующих. Несоразмерно большое по-
мещение приводит к тому, что основная масса присутствующих
располагается на задних рядах и боковых местах, а это сущест-
венно затрудняет установление контакта между выступающим и
аудиторией и снижает эффективность хорошо подготовленного
публичного выступления.
При выборе помещения для публичного выступления необхо-
димо по возможности учитывать его акустические особенности.
Организаторы мероприятия должны позаботиться о том, чтобы
во время его проведения посторонние звуки (уличный шум через
открытые окна, хлопающие двери, звонки мобильных телефонов
и др.) не отвлекали внимание аудитории и докладчика от основной
темы выступления. Для лиц, опоздавших к началу публичного вы-
ступления, целесообразно организовать порядок прохода в поме-
щение, не препятствующий нормальному течению мероприятия.
Для удобства выступающего и присутствующих лиц необходи-
мо подготовить специальную трибуну (кафедру), оснастив ее при
необходимости подсветкой и микрофоном. Оратор, передвига-
ющийся по сцене или залу во время своего выступления, может
быть оснащен микрофоном-клипсой. В его распоряжение могут
быть переданы необходимые информационно-рекламные матери-
алы (схемы, таблицы, фотографии) для раздачи присутствующим
в аудитории. Само выступление может сопровождаться показом
слайдов, видеороликов, фрагментов фильмов и др.