7.
Україна
в міжвоєнний період
(1921-1939
рр )
Окупація українських земель Польщею,
Румунією та Чехословаччиною відбулася
за підтримки західноєвропейських країн та
США.
Окупаційні власті не мали жодного на-
міру поступатися українськими землями.
Навпаки, вони проводили політику колоні-
ального гноблення, асиміляції українсько-
го народу.
• Українські землі під владою
іноземних держав
Українські землі у складі Польщі,
Румунії,
Чехословаччши
не мали власного
автономного устрою. Уряди цих країн
прагнули до посилення контролю
над українськими територіями.
Політика Польщі
Польський уряд намагався витравити
такі поняття, як "Україна" та "українці",
застосовуючи замість них терміни "Східна
Малопольща", "русини". У 1924 р. видано
закон про заборону вживання української
мови у всіх державних установах.
У
1935
р. Польща офіційно відмовилася
від своїх зобов'язань перед Лігою Націй
щодо забезпечення прав національних мен-
шин. Урядові кола, повернувшись до ідеї
однонаціональної польської держави, роз-
гортають репресії проти українців, здійсню-
ють політику жорстокої асиміляції.
Політика Румунії
Румунська влада здійснювала щодо
українського населення політику тотальної
румунізації, вдаючись до відкритих насиль-
.
ницьких
дій.
З
1919
по 1928 рр. на території Буковини
діяв воєнний стан. У 1920 р. заборонено
вживання української мови. Українців не
визнавали окремою нацією, називаючи
їх
"громадянами румунського походження,
які забули рідну мову". Була заборонена
українська преса, здійснювалася румуніза-
ція православної церкви.
1
Політика Чехословаччини
Уряд Чехословаччини здійснював більш
помірковану політику щодо Закарпаття.
Але і ця політика була спрямована на те,
щоб утримати українські землі під владою
Чехословаччини. Власті намагалися пере-
конати українське населення, що в нього
немає батьківщини, що українська мова є
для нього "чужою".
Боючись зростання національної свідо-
мості українців, іноземні уряди всіляко
перешкоджали розвитку освіти: закрива-
лися українські школи (в Буковині до 1927р.
не залишилося жодної), діяла норма при-
йому до вузів української молоді (у Львів-
ському університеті вона складала 5%,
причому студентами могли
бути
лише ті,
хто присягнув на вірність Польщі). Осві-
ту мали лише 40% дорослих громадян За-
карпаття, 30%- Галичини
і
Волині, 20%-
Буковшш.
Щоб забезпечити доступ української мо-
лоді до вищої освіти, вчені Наукового то-
вариства ім. Т.Г.Шевченка та Ставропігій-
ське братство заснували у Львові таємний
Український університет (1921-1925 pp.).
Діяльність підпільного університету ста-
ла виявом високого рівня національної
свідомості західноукраїнського населення,
його прагнення відстояти національну
гідність українців.
• Соціально-економічне
'••-^^
ГНОблеННЯ
"'*
© Польський уряд розділив країну на
дві території - Польщу "А" і Польщу "Б".
До першої входили корінні польські землі,
до другої - переважно західноукраїнські і
західнобілоруські. Сприяючи розвитку про-
мисловості в Польщі "А", уряд у той же час
свідомо гальмував промислове будівницт-
во в Польщі "Б". 85% підприємств Східної
Галичини були дрібними, на кожному
з
них
працювало менше 20 чоловік. Господарство
краю розвивалося відповідно до інтересів
S3