Современное отечественное и зарубежное издательское дело

Подождите немного. Документ загружается.

Федеральное агентство по образованию

Уральский государственный технический университет — УПИ

СОВРЕМЕННОЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЕ

И ЗАРУБЕЖНОЕ ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО

Учебно-методическое пособие

к лекционным и практическим занятиям

для студентов дневной формы обучения

специальности 030901 — Издательское дело и редактирование

Екатеринбург

УГТУ—УПИ

2008

УДК

ББК

Составитель доц., канд. физ.-мат. наук А. В. Зарубин

Научный редактор проф., д-р филол. наук Т. В. Попова

Современное отечественное и зарубежное издательское дело :

учебно-методическое пособие к лекционным и практическим занятиям /

сост. А. В. Зарубин ; под ред. Т. В. Поповой. Екатеринбург : УГТУ—УПИ,

2008. 112 с.

Учебно-методическое пособие содержит материалы для курсовых работ

и контрольных мероприятий по курсу «Современное отечественное и зару-

бежное издательское дело», посвященному современному состоянию отече-

ственного и зарубежного издательского дела в конце ХХ — начале ХХI вв.,

а также списки литературы и вопросы к зачету и экзамену. Предназначено

для студентов IV курса специальности 030901 — Издательское дело и редак-

тирование.

Библиография: 17 назв. Табл. 15.

Подготовлено кафедрой русского языка.

C Уральский государственный

технический университет — УПИ, 2008

Содержание

Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

1. Масштабы современного мирового книгоиздания . . . . . . . . . . 6

Вопросы для самостоятельного изучения . . . . . . . . . . . . . . . 11

2. Правовые основы издательского дела . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Вопросы для самостоятельного изучения . . . . . . . . . . . . . . . 18

3. Стандарты в издательском деле . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Вопросы для самостоятельного изучения . . . . . . . . . . . . . . . 33

4. Основные положения издательской деятельности в современной Рос-

сии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Вопросы для самостоятельного изучения . . . . . . . . . . . . . . . 40

5. Современная издательская система России . . . . . . . . . . . . . . 41

Вопросы для самостоятельного изучения . . . . . . . . . . . . . . . 54

6. Российская книжная палата . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

Вопросы для самостоятельного изучения . . . . . . . . . . . . . . . 69

7. Издательства в структуре книжного дела в России . . . . . . . . . . 70

Вопросы для самостоятельного изучения . . . . . . . . . . . . . . . 75

8. Издательство и государство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

Вопросы для самостоятельного изучения . . . . . . . . . . . . . . . 83

9. Современное состояние издательского дела за рубежом . . . . . . . 84

Вопросы для самостоятельного изучения . . . . . . . . . . . . . . . 91

Темы докладов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

Вопросы к контрольной работе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

Вопросы к зачету . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

Темы курсовых работ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

Вопросы к экзамену . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

Библиографический список . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110

Предисловие

Курс лекций «Современное отечественное и зарубежное издательское

дело» (в соответствии с Государственным образовательным стандартом выс-

шего профессионального образования по специальности 021500 — Издатель-

ское дело и редактирование) является составной частью комплекса дисци-

плин по специальности «Издательское дело».

Цель курса — дать студентам, обучающимся по специальности «Изда-

тельское дело и редактирование», общие представления об основах совре-

менного издательского дела в России и за рубежом, его системе, концепциях,

принципах, направлениях. Освещаются краткие исторические данные разви-

тия печати, технология издательского процесса, должностные обязанности

и функции сотрудников, система взаимоотношений между отделами и ре-

дакциями, издательством и автором. Приводятся правила оценки рукописей,

принципы формирования тематического, производственного и коммерческо-

го планирования, деятельности по распространению книжной продукции.

Дается представление об авторском праве, рекламе, маркетинге и менедж-

менте в издательском деле. Студенты знакомятся с типологией издательской

продукции, проблемами издательского дела и путями его совершенствова-

ния. На практических занятиях проводится обучение основным элементам

издательского процесса.

В рамках данного курса дается представление о масштабах современного

книгоиздания, динамике и тенденциях его развития, объемах издательской

продукции, выпускаемых как в мире в целом, так и в отдельных странах, а

также о видах и типах этой продукции.

Дисциплина рассматривает книгоиздательское дело в системе книжного

дела, характеризует структуру мировой книгоиздательской системы, распре-

деление издательств по крупнейшим книгоиздающим странам различных

континентов и регионов.

Изучение основных разделов дисциплины «Современное отечественное

и зарубежное издательское дело» дает будущему специалисту возможность

познакомиться с основными субъектами процесса создания и распростране-

ния книги и особенностями взаимоотношений между ними. Важное значе-

ние в связи с этим придается рассмотрению вопросов создания и функцио-

нирования единого информационного пространства книжного рынка.

Данная дисциплина является завершающей, обобщающей для курсов,

прослушанных студентами ранее, таких как «История книжного дела»,

«Стандарты в книжном деле», «Технология редакционно-издательского про-

цесса», «Психология и социология чтения», «Информационные технологии

в книжном деле», «Экономика и организация издательской деятельности»,

«Правовые основы книжного дела», «Маркетинг в книжном деле», «Ме-

неджмент в книжном деле», «Предпринимательство в книжном деле», «Ре-

клама книги. Связи с общественностью», «Социология книжного рынка»,

«Книгораспространение».

В соответствии с Государственным образовательным стандартом высше-

го профессионального образования сфера деятельности специалиста книж-

ного дела охватывает области книжного дела и других систем массо-

вых коммуникаций, систем организации и управления, рекламы, научно-

технической информации, а главное, издательского предпринимательства.

В этой связи в учебном процессе наряду с лекционным курсом организу-

ются практические и самостоятельные занятия, которые вместе с задачей

усвоения и закрепления материала по дисциплине прививают студентам на-

выки самостоятельной работы, анализа и синтеза имеющейся информации,

требующейся для принятия оптимального решения. Именно на практиче-

ских занятиях студент получает уроки реализации необходимых специали-

сту видов деятельности, определенных в ГОСТе, а именно: методической,

организационно-управленческой, информационной, творческой.

1. Масштабы современного мирового книгоиздания

В ходе общемирового процесса информатизации, характерной особен-

ностью которого, как известно, является возрастание роли информации и

трансформации ее в важнейший ресурс экономического и социального раз-

вития, сравнимый по значимости с материей и энергией, достойное ме-

сто занимает книга — уникальный информационный источник, возникший

за несколько тысячелетий до нашей эры и сохранивший свои высокие до-

стоинства посей день. Правда, по мере приближения к рассматриваемому

нами периоду времени — рубежу второго и третьего тысячелетии — то и де-

ло появляются прогнозы и пророчества о том, что книга и книжное дело

исчерпали свои возможности, что постоянно возникающие новые информа-

ционные технологии полностью вытеснят в ближайшем будущем печатное

слово из сферы коммуникаций.

Несмотря на то, что новые информационные технологии являются опре-

деляющим фактором современного развития мировых коммуникаций, нет

опасений того, что человечество в новом тысячелетии будет существовать

без традиционной книги. Более того, в первой половине 90-х годов XX века,

начался новый подъем мирового книгоиздания.

В XX столетии объем выпуска книжной продукции в мире постоянно

возрастал, причем темпы увеличения производства остаются и до сих пор

достаточно высокими и устойчивыми.

Мировое книгоиздание располагает развитой издательской системой, на-

считывающей в настоящее время почти 500 тыс. издательств и других орга-

низаций, выполняющих близкие по содержанию функции.

В издательском бизнесе около четверти всех издательств, включенных в

Международный справочник (Издательство K. G. Saur (Германия) по заказу

Международного Агентства ISBN) находится в США (120 тыс.). Крупны-

ми издательскими системами располагает Великобритания (около 60 тыс.),

Франция (более 25 тыс.), Германия (около 20 тыс.), Япония (более 20 тыс.)

и др.

Мировая издательская система отличается не только своей величиной,

но и высокой динамикой роста. За последние 15 лет количество издательств

увеличилось более чем втрое. Такой рост издательских структур основан,

преимущественно, на включении в эту сферу деятельности средних и осо-

бенно мелких предприятий, наряду с которыми в каждой стране действуют

объединения-гиганты, выпускающие львиную долю продукции.

Вовлечение все новых организаций в издательское дело привело к тому,

что статистическая служба ЮНЕСКО исчерпала свои возможности досто-

верного учета выпускаемой продукции. С 1991 г. прекратилась публикация

в статистическом ежегоднике «UNESCO Statistical Yearbook» сводных дан-

ных об издательской деятельности в мире. В настоящее время в сборнике

публикуются сведения лишь по отдельным странам, да и то с большим

опозданием. Единственным кумулятивным источником получения сведений

о положении в мировом книгоиздании с 90-х годов XX века являются данные

интернет-сайта Международной ассоциации издателей (МАИ / International

Publishers Association, IPA)

, подготовленные на основе материалов, предо-

ставляемых в штаб-квартиру МАИ национальными издательскими ассоциа-

циями.

МАИ — профессиональное неправительственное объединение национальных из-

дательских ассоциаций, наделенных правом представлять издателей своей стра-

ны на международной арене (Россию в этой организации представляет Ассоци-

ация книгоиздателей России (АСКИ).

) Каждые четыре года собирается съезд

МАИ, представляющий собой форум издателей всего мира, на котором обсужда-

ются основные проблемы и перспективы развития издательского сообщества.

Базируясь на этих данных, а также используя иные источники (перио-

дическую печать, материалы книжных выставок и ярмарок и т. д.), можно

определить рейтинг стран, входящих в первую десятку лидеров мирового

книгоиздания. В связи с тем, что сами статистические сведения о книжном

выпуске формируются на основе разных методик и имеют неодинаковую

степень достоверности, необходимо учитывать в рамках данного рейтинга

характеристики, определяющие достигнутый уровень книжного выпуска в

той или иной стране, вокруг которого колеблются меняющиеся год от года

показатели.

Отметим, что согласно представлениям ЮНЕСКО, именно показатель

характеризующий количество выпускаемых названий в год, характеризует

свободу слова в стране.

Интернет адрес МАИ — http://www.internationalpublishers.org/.

Интернет адрес АСКИ — http://www.aski.ru/.

По данным МАИ можно представить себе следующую картину развития

мирового книжного производства в конце XX века, приведенную в табли-

це 1.

Таблица 1

Лидеры мирового книгоиздания в 2000 г.

Страна Количество выпускаемых названий, тыс.

Китайская Народная Республика 140

Великобритания 120

Германия 80

США 70

Япония 70

Российская Федерация 60

Испания 60

Франция 50

Италия 50

Бразилия 50

Если оценивать состояние мирового книгоиздания в целом, то можно

сказать, что на рубеже тысячелетий создан весьма надежный фундамент

для дальнейшего движения вперед. Несмотря на бурное развитие, новых

информационных и коммуникационных технологий, книга остается среди

наиболее предпочтительных способов получения человеком необходимых

знаний и в современную информационную эпоху третьего тысячелетия.

Объем выпуска книжной продукции в мире, как можно также видеть из

таблицы 2, постоянно возрастает, причем темпы роста остаются достаточно

высокими и устойчивыми. Если, например, за первую половину XX столе-

тия производство книг и брошюр увеличилось примерно на 70% (1955 г. к

1900 г.), то в 1991 г. к 1955 г. — более чем втрое.

Необходимо отметить, что число названий книг и брошюр в 1970 г. по

сравнению с 1960 г. выросло на 60%, в 1980 г. по сравнению с 1970 г. —

на 37%, в 1990 г. по сравнению с 1980 г. — на 18%. Это значит, что на

протяжении нескольких десятилетий темпы роста выпуска книг и брошюр

Ленский Б. В. Россия в мировом книгоиздании // Книга: исслед. и материалы. Вып. 77.

М., 1999. С. 52.

Ленский Б. В. Современное отечественное и зарубежное издательское дело: Конспект

лекций. М.: МГУП, 2002. С. 16

Таблица 2

Мировое книжное производство во второй половине XX века (тыс. названий)

Континенты Годы

и регионы 1955 1960 1970 1980 1990 2000

Мир в целом 269 332 521 715 842 1250

Австралия и Океания 1 1 7 12,5 12 15

Азия 54 51 75 138 228 300

Африка 3 5 8 12 13 15

Европа 186 239 326 411 441 690

Латинская Америка

и страны Карибского

бассейна 11 17 22 43 42 70

Северная Америка 14 18 83 99 106 150

постоянно снижались. Однако в 1991—2000 гг. картина динамики книжного

выпуска резко изменилась. Если за 80-е годы темп роста не достиг и 20%,

то только за первую половину 90-х он был уже на уровне 25%, а всего за

последнее десятилетие мировое книгопроизводство выросло почти на 50%,

при этом рост шел от довольно высокого базового уровня (1990 г. — 842 тыс.

названий).

Повышение темпов роста издания книг и брошюр в рассматриваемый

период времени было характерным для всех крупных регионов Земли, хотя

проходило по-разному в каждом из них. Например, в Австралии и Океании

особенно высокие темпы роста книжного производства пришлись на первые

25 лет (1955—1980 гг.), когда объем выпуска увеличился более чем в 12 раз

(правда, от низкого стартового уровня — всего 1000 названий), а затем ста-

билизировался. Примерно на этот же период времени приходится активный

рост книжного выпуска в регионе Северной Америки, где объем производ-

ства увеличился в 7 раз, а также в странах Латинской Америки и Карибского

бассейна — в 4 раза. В Азии, наоборот, «пик» высоких темпов пришелся на

последние годы, в 1990 г. количество выпущенных изданий втрое превысило

уровень 1970 г., а удельный вес азиатских стран в мировом книгопроизвод-

стве поднялся почти вдвое — с 14,4 до 27%.

В старейшем книгоиздающем районе мира — Европе — несмотря на неко-

торое замедление темпов роста издательского дела в последние годы (1955—

1970: 75%, 1970—1991: 47%) сохраняются высокие ежегодные объемы книж-