Параметрическими являются, также методы определения корреляционного отношения и
подсчета множественных коэффициентов корреляции. Кроме того, эти методы, как
правило, требуют машинной обработки данных. По этим причинам они остаются за
пределами нашего рассмотрения.
Все эмпирические меры тесноты связи, кроме коэффициента ранговой корреляции,
могут быть заменены методами сопоставления и сравнения, изложенными в Главах 2-5.
Ведь что, в сущности, мы доказываем, когда обосновываем различия в долях двух
выборок, характеризующихся исследуемым эффектом? Мы показываем, что если
испытуемый относится к одной из выборок, то скорее всего он будет характеризоваться
какими-то определенными значениями исследуемого признака, а если он относится к
другой из двух выборок, то он будет характеризоваться (с большой степенью вероятности)
другими значениями исследуемого признака. Фактически мы исследуем сопряженные
изменения двух признаков: отнесенность к той или иной выборке и определенные
значения исследуемого признака.
Что мы доказываем, с другой стороны, когда два распределения признака
оказываются сходными или, наоборот, статистически достоверно различающимися между
собой? Мы доказываем, что в обеих выборках частоты встречаемости разных значений
признака распределяются согласованно или, наоборот, несогласованно.
Мы, правда, скорее определяем меру рассогласованности, чем согласованкости, но
все же часто метод χ
2
относится к числу методов, выявляющих степень согласованности
или даже связи.
Методы выявления тенденций уже напрямую заменяют меры эмлирической
сопряженности, позволяя нам проследить возрастание значений признака при изменении
условий. Фактически мы отвечаем на вопрос о том, согласованно ли изменяются условия
и значения исследуемого признака.
Быть может, современному психологу не очень просто отказаться от метода
подсчета корреляций. Это очень привычно - подсчитывать корреляции. Исторически
сложилось так, что этот метод является одним из основных методов статистической
обработки. Главное преимущество корреляционного анализа состоит в том, что можно
сразу провести множественное сопоставление признаков. Например, "нам необходимо
определить, с чем связана успешность в какой-либо деятельности. Исследователь может
предполагать, что она связана с уровнем интеллектуального развития, с некоторыми из
личностных факторов 16-факторного опросника Кеттелла, а может быть, с уровнем
эмпатии, тревожности или фрустрационной толерантности, с возрастом самого
испытуемого или возрастом матери в момент его рождения и т.д. и т.п. В итоге он
получает связи, отражающие среднегрупповые тенденции сопряженного изменения
признаков. Но дело как раз в том, что у каждого отдельного испытуемого успешность в
данном виде деятельности может определяться разными психологическими
характеристиками или разными их сочетаниями. Метод корреляций отдает предпочтение
группе, а не отдельному индивиду.
Против этого можно возразить, что и все остальные статистические методы отдают
предпочтение среднегрупповым, а не индивидуальным тенденциям. Однако это не совсем
так. Например, метод тенденций L Пейджа определяет степень согласованности
индивидуальных тенденций, критерий χ
2
, Фридмана — степень совпадения или несовпаде-
ния индивидуальных соотношений рангов, биномиальный критерий m -степень отклонения
индивидуальных значений от заданных или среднестатистических и т.п.
Прежде чем переходить к корреляциям, исследователю необходимо
проанализировать полученные данные с помощью критериев сравнения и сопоставления
еще и по другой причине. Возможно, размах вариативности признака в обследованной
выборке окажется слишком узким, чтобы можно было распространять полученную
корреляцию на весь возможный диапазон его значений. Например, может оказаться так,
что в обследованной группе по какому-либо из факторов 16-факторного личностного