благоприятный момент для занятий с ребенком (когда
он не устал, не раздражен, хорошо себя чувствует и т.п.).
Так что если влияние хороших групповых методов пси-
хотерапии можно сравнить с ударной дозой сильнодей-
ствующего лекарства (оно снимает остроту заболевания,
но его нельзя принимать слишком долго), то эмоциональ-
но развивающие игры в семейной обстановке — это под-
держивающая терапия или, если хотите, гомеопатия.
Эффект будет, может быть, не столь быстрым, но зато
более стойким.
К играм, которые описаны в данной части, особенно
важно привлекать других взрослых. В конце концов, во
дворе, на даче или в доме отдыха всегда найдутся люди,
которые не прочь повозиться с детьми. Ну, а своих черес-
чур серьезных родственников (в основном, мужского пола),
считающих игру пустой тратой времени и детскими глупо-
стями, заставьте хотя бы иногда выступать в роли зрите-
лей. Только благожелательных, а не суровых и вечно вы-
искивающих недостатки. Хватит того, что они такие в по-
вседневной жизни.
1. «САЛОЧКИ» (для детей 4-12 лет)
Сразу оговорюсь, что детям, о которых идет речь, по-
лезны ЛЮБЫЕ подвижные игры с участием взрослых.
Взрослые только должны следить за тем, чтобы застенчи-
вый и, соответственно, не шустрый ребенок не оставался
постоянно в проигрыше. Тактично помогайте ему, отме-
чайте малейшее его достижение и, главное, не привлекайте
к этим играм ловких и конкурентных детей, которые все-
гда будут опережать вашего ребенка и подчеркивать свое
превосходство над ним.
Разновидностей «салочек» очень много: во-первых,
обычные, во-вторых, «салки-ножки-на весу», когда севше-
го на скамейку уже нельзя осалить, в-третьих, «салки-в-
домике», когда играющий должен успеть очертить маги-
ческий круг, внутри которого он недостижим для водяще-
го, в-четвертых, «салки-приседалки» — кто присел, тот не
осаливается. Лучше, естественно, варьировать игры, что-
бы они не приедались.
Многие дети, дичащиеся взрослых, боятся физическо-
го контакта: отстраняются, если кто-то хочет погладить их,
съеживаются, втягивают голову в плечи. Малыши не хо-
тят сидеть на коленях у чужих. С другой стороны, среди
застенчивых детей достаточно и таких, которые жаждут
нежности, явно недополучая ее от родителей. (Любопыт-
но, что родители, как правило, не торопятся этого призна-
вать и с жаром доказывают обратное, хотя их сын или дочь
на глазах у всех льнут к другим, более «теплым» взрослым
и, словно щенята, подставляют голову под их ладонь, бук-
вально выпрашивая ласку). Первой категории детей будут
полезны игры «Нарисовать фигуру», «Передай рисунок»,
«Доверяющее падение», «Конспиратор» и «Скульптура»,
а второй... второй самое главное — дарить больше тепла.
Шести- и даже восьмилетнего ребенка еще вполне можно
посадить к себе на колени, слегка покачать, как маленько-
го (особенно перед сном), погладить по спине. В более стар-
шем возрасте можно сесть рядом с ним, обняв за плечи,
что-нибудь вместе почитать или тихонько посекретничать.
56
57