Сергеев А.А. Современные философские проблемы экологии, биологических и сельскохозяйственных наук

Подождите немного. Документ загружается.

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

профессор П.Б. Акмаров

____________________

«____»______________2011 г.

Александр А. Сергеев

Алексей А. Сергеев

Современные философские

проблемы экологии, биологических и

сельскохозяйственных наук

Курс лекций

Учебное пособие

Ижевск

ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА

2011

УДК 101.1(075.8)

ББК 87.251Я73

С 32

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями

программы кандидатских экзаменов «История и философия науки»

(«Философия науки»), одобренной Президиумом Высшей аттестаци-

онной комиссии Министерства образования России и утвержденной

приказом Минобразования России от 17.02.2004 г. № 697.

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом

ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА, протокол № 4 от

4 октября 2011 г.

Рецензенты:

С.Д. Батанов – д-р с-х. наук, профессор, заведующий кафедрой

ТППЖ ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА;

Н.А. Печерских – д-р филос. наук, профессор, заведующий кафедрой

культурологии ГОУ ВПО ИжГТУ

Сергеев, А.А., Сергеев А.А.

С 32 Современные философские проблемы экологии, биологических

и сельскохозяйственных наук. Курс лекций : учебное пособие /

А.А. Сергеев, А.А. Сергеев – Ижевск : ФГБОУ ВПО Ижевская

ГСХА, 2011. – 236 с.

В учебном пособии изложен в доступной форме материал, который соот-

ветствует программе кандидатского минимума по философии науки.

Предназначено для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче канди-

датского минимума по истории и философии науки. В пособии содержится мате-

риал, который необходим для лиц, специализирующихся по сельскохозяйствен-

ным наукам, а также для студентов, изучающих курс философии, и всех интере-

сующихся философскими проблемами наук о природе.

УДК 101.1(075.8)

ББК 87.251Я73

Содержание

Предисловие............................................................................................... 6

Тема 1. Сущность и специфика философско-методологических

проблем биологии .................................................................................... 8

1. Введение в биологию ............................................................................ 8

2. Этапы развития биологии ..................................................................... 10

3. Биология на рубеже ХХ и ХXI вв. ...................................................... 13

4. Философия и биология ......................................................................... 14

5. Биология и социальная жизнь .............................................................. 18

Тема 2. Возникновение жизни .............................................................. 27

1. Природа как среда возникновения жизни .......................................... 27

2. Представления о возникновении жизни ............................................. 28

3. Современные представления о происхождении жизни

.................... 34

Тема 3. Понятие жизни в современной науке и философии ........... 41

1. Философский взгляд на живую материю ........................................... 41

2. Отражение как всеобщее свойство материи и его актуальность для

существования живых форм .................................................................... 44

3. Признаки живой материи и её отличие от неживой .......................... 46

4. Жизнь – специфическое природное явление ...................................... 49

5. Критерии жизни .................................................................................... 53

6. Свойства жизни ..................................................................................... 55

7. Структурные уровни живого ............................................................... 58

Тема 4. Специфика развития

законов живой природы .................. 62

1. Характеристика общих законов развития живой природы .............. 62

2. Основной закон живой природы (жизни) ........................................... 63

3. Характер действия общих законов развития живой природы .......... 64

4. Пути преодоления противоречий в живой природе .......................... 67

5. Отношение законов развития живой природы к законам развития

неорганического мира и человеческого общества ................................. 69

6. Проблема вида и видообразования в современной биологии .......... 72

7. Видовая специфика как выживание качественной определенности

в живой природе ........................................................................................ 73

Тема 5. Противоречия в живой природе ............................................ 75

1. Сущность, формы, характер противоречий в живой природе ......... 76

2. Роль перенаселения в развитии противоречий растительности

и условий её местообитания..................................................................... 79

3. Взаимодействие со средой единичных организмов и популяций

Животных ................................................................................................... 81

Тема 6. О диалектике взаимоотношений организма и среды ........ 86

1. Организм и

среда ................................................................................... 86

2. Принцип детерминизма и проблема целесообразности в живой

природе ....................................................................................................... 90

3. Обмен веществ – основа единства организма и среды ..................... 93

4. Классификация взаимосвязей организмов со средой ........................ 94

Тема 7. Эволюция .................................................................................. 98

1. Проблема эволюции в науке и философии ....................................... 98

2. Основные факторы и движущие силы эволюции по Ч. Дарвину .. 103

3. Недарвиновские теории развития живой природы .......................... 105

4. Наиболее важные из эволюционных учений ................................... 106

5. Становление и развитие генетики. Молекулярная биология ......... 107

6. Синтетическая теория эволюции ....................................................... 109

7. Современные представления об эволюции ...................................... 113

8. Стратегия жизни .................................................................................. 115

9. Эволюция живых организмов ............................................................ 118

10. Эволюция

человека и человечества ................................................ 122

11. Основные законы и формы эволюции ............................................ 123

Тема 8. Учение о биосфере и ноосфере .............................................. 125

1. Понятие биосферы .............................................................................. 125

2. Структура и функции биосферы ........................................................ 128

3. Живые организмы (живое вещество) ................................................ 129

4. Биотический круговорот .................................................................... 130

5. Эволюция химических соединений на Земле .................................. 130

6. Эволюция биосферы ........................................................................... 131

7. Биоценоз и биогеоценоз ..................................................................... 133

8. Ноосфера. Биогенез и ноогенез ......................................................... 134

Тема 9. Происхождение человека ....................................................... 138

1. Место человека

в системе животного мира ..................................... 138

2. Эволюция жизни человека ................................................................. 138

3. Антропосоциогенез ............................................................................. 140

4. Происхождение человека ................................................................... 141

Тема 10. Человек и природа ................................................................ 148

1. Природные основы общественной жизни ........................................ 148

2. Географический детерминизм и геополитика .................................. 150

3. Единство природного и социального бытия человека .................... 152

4. Природа как естественная основа жизни и развития общества ..... 156

5. Исторические типы взаимодействия природы и человека ............. 158

6. Среда обитания человека .................................................................... 160

7. Природа

как основа жизнедеятельности человека .......................... 162

8. О единстве человека и природы ........................................................ 163

9. Демографический фактор ................................................................... 166

Тема 11. Человек, общество и экология ........................................... 168

1. Противоречия во взаимоотношениях природы и общества ........... 168

2. Глобальные проблемы современной экологии ................................ 169

3. Общая экология ................................................................................... 170

4. Современная концепция экологии .................................................... 171

5. Естественные науки и экология ......................................................... 174

6. Экология человека .............................................................................. 175

7. Человек как объект действия экологических факторов .................. 177

8. Антропогенные экологические системы .......................................... 178

9. Роль антропогенных факторов в эволюции видов и

биогеоценозов .......................................................................................... 181

10. Пути воздействия человечества на природу. Экологический

кризис ....................................................................................................... 182

11. Человек и космос ............................................................................... 184

12. К новому экологическому сознанию .............................................. 186

13. Пути решения глобальных экологических проблем ..................... 187

14. Научно-техническая революция и глобальный экономический

кризис ....................................................................................................... 191

15. Перспектива создания экологического общества .......................... 192

16. Биоэтика и поведение человека ....................................................... 194

Тема 12.

Философские вопросы развития агрономии ................... 198

1. Земледельческое производство как объективный процесс

и результат активной деятельности земледельца ................................ 198

2. О соотношении философии и агрономии ......................................... 203

3. О диалектическом содержании и практическом использовании

объективных законов земледелия .......................................................... 206

4. Анализ конкретной ситуации в земледелии ..................................... 210

Тема 13. Философские вопросы животноводства .......................... 214

1. Непрерывность развития животных .................................................. 217

2. Неравномерность развития животного ............................................. 222

3. Корреляция и интеграция в

развитии ............................................... 223

Заключение .............................................................................................. 227

Глоссарий ................................................................................................. 229

Литература ............................................................................................... 234

Предисловие

В производственной деятельности человека возникает немало

проблем, особенно в области аграрного производства, поскольку это

взаимодействие с живой природой – в биосфере, биогеосфере и созда-

ние ноосферы. Поэтому с неизбежностью встал вопрос о принципах

взаимоотношения человека, общества и природы в специфических

условиях создания «второй природы» в условиях сельскохозяйствен-

ного производства. Земледелие и животноводство

, обслуживающие их

ремесло и промышленность, изменение направленности развития

культурных растений и животных с заранее заданными и необходи-

мыми для человека параметрами поставили перед философией и

наукой новые проблемы. Молекулярная биология, генная инженерия,

селекция и семеноводство с каждым фундаментальным открытием в

процессе практического использования ставят такие нравственные

проблемы, которые не дают

однозначного решения.

В данных материалах рассматривается мировоззренческая и ме-

тодологическая роль философии при решении экологических, биоло-

гических и аграрных проблем. Рассматривается история биологии в

ракурсе смены мировоззренческих систем, в связи с изменением пред-

ставлений о живой природе как следствии фундаментальных откры-

тий. Последовательно излагаются условия возникновения, эволюция,

признаки жизни, представления о

биосфере, условия возникновения

человека, антропогенез и некоторые его теории. Рассматриваются

принципы взаимодействия человека и природы, возникающие при

этом экологические проблемы и их философское осмысление. При

этом встают новые аспекты биосферы и ноосферы, как биоэтика, ко-

торые также рассматриваются в данных материалах.

Если в основном курсе освещаются вопросы развития и содер-

жания науки в целом, то в предлагаемых материалах рассматриваются

философские вопросы естествознания, раскрываются наиболее акту-

альные проблемы, стоящие перед человечеством и решаемые совре-

менной наукой, выдвигаются гипотезы, которые философски осмыс-

ливаются и обобщаются.

В пособии уделяется место обсуждению сельскохозяйственных

проблем в современной науке и философии. Рассматривается влияние

научно-технического прогресса на

земледелие и животноводство,

специфическая роль науки в их развитии, особенности практической

деятельности и место объективных условий и субъективного фактора,

их взаимосвязь в аграрном секторе общественного производства.

Учебное пособие предназначено для оказания помощи

аспирантам и соискателям в сдаче экзамена кандидатского минимума,

в научной работе специализирующимся по различным направлениям

биологических сельскохозяйственных наук. Оно написано на

основании материалов книг, учебных пособий, приведенных в

списке литературы в конце пособия.

Тематика пособия максимально приближена к требованиям

Программы кандидатских экзаменов «История и философия науки»

(«Философия науки»), одобренной Президиумом Высшей

аттестационной комиссии Министерства образования РФ и

утвержденной приказом Минобразования РФ № 697 от 17.02.2004 г.

Тема 1. Сущность и специфика философско-

методологических проблем биологии

1. Введение в биологию

Естествознание – наука о явлениях и законах природы.

Современное естествознание изучает природу с помощью таких наук,

как физика, химия. Но ближе всего уму и сердцу современного

человека становится биология, изучающая живую природу. В рамках

наук о живой природе существует множество других наук: биофизика,

биохимия и т.д. Есть немало наук, направленных на

изучение и

освоение живой природы, но появляются и развиваются

биологические науки, нацеленные на рациональное научно-

обоснованное освоение живой природы, ее сбережение и сохранение.

Биология (от греч. bios – жизнь, логос – понятие, учение) –

наука, изучающая живые организмы. Развитие этой науки шло по

пути последовательного упрощения предмета исследования. Путь

познания от сложного к простому –

редукционизм. Он, доведенный до

своего логического завершения, сводит познание к изучению

элементарнейших форм существования материи. Это относится к

живой и неживой материи. При таком подходе законы природы

пытаются познать, изучая вместо единого целого отдельные его части.

Другой подход основан на «виталистических» принципах. В

этом случае «жизнь» рассматривают как совершенно особенное и

уникальное явление, которое нельзя объяснить только действием

законов физики и химии. Основная задача биологии как науки состоит

в том, чтобы истолковать все явления живой природы, исходя из

научных законов, не забывая при этом, что целому организму

присущи свойства, в корне отличающиеся от свойств частей, его

составляющих.

Будучи фундаментальной дисциплиной, биология

раскрывает

закономерности возникновения и развития жизни как особого явления

природы нашей планеты. Связь людей с живой природы не

ограничивается рамками исторического родства. Человек остается

неотъемлемой частью этой природы, влияет на нее и в то же время

испытывает на себе воздействие окружающей среды. Характер таких

двусторонних отношений сказывается на состоянии здоровья

человека

. Развитие хозяйства породило серьезные экологические

проблемы: опасное для здоровья загрязнение среды жизни,

уничтожение лесов, разрушение природных сообществ растительных

и животных организмов. Поиск эффективных путей преодоления

указанных проблем невозможен без понимания биологических

закономерностей внутривидовых и межвидовых отношений

организмов, характера взаимодействия организмов, включая человека

и среду его обитания.

Главным объектом внимания в обществе всегда был человек,

представляющий неотъемлемую часть природы.

Современность называют веком биологии. Такая оценка роли

биологии в жизни человечества представляется оправданной. К

настоящему времени наукой о жизни получены данные в области

изучения наследственности, фотосинтеза, фиксации растениями

атмосферного

азота, синтеза гормонов и других регуляторов

жизненных процессов. Исследования в области генной инженерии,

биологии клетки, синтеза ростовых веществ открывают перспективу

замещения дефектных генов у лиц с наследственными болезнями,

стимуляции восстановительных процессов, контроля за клеточным

размножением и, следовательно, воздействия на злокачественный

рост.

Биология относится к ведущим отраслям естествознания.

Высокий уровень ее

развития служит необходимым условием

прогресса общества. Термин «биология» введен в начале XIX в.

независимо друг от друга Ж.-Б. Ламарком и Г. Тревиранусом для

обозначения науки о жизни как особом явлении природы. Его

используют для обозначения изучения групп организмов вплоть до

вида (биология микроорганизмов, биология северного оленя,

биология человека), биоценозов (биология арктического

бассейна),

отдельных структур (биология клетки).

Современная биология представляет комплекс, систему наук.

Отдельные биологические науки возникли вследствие процесса

дифференциации, постепенного обособления относительно узких

областей изучения и познания живой природы. Это, как правило,

интенсифицирует и углубляет исследования в соответствующем

направлении. Так, благодаря изучению в органическом мире

животных, растений, простейших одноклеточных организмов,

микроорганизмов,

вирусов, фагов произошло выделение в качестве

крупных самостоятельных областей зоологии, ботаники,

протистологии, микробиологии, вирусологии.

Изучение закономерностей, процессов, механизмов

индивидуального развития организмов, наследственности и

изменчивости, хранения, передачи и использования биологической

информации, обеспечения жизненных процессов энергией является

основой для выделения эмбриологии, биологии развития, генетики,

молекулярной биологии, биоэнергетики.

Исследования строения, функциональных отправлений,

поведения, взаимоотношений

организмов со средой обитания,

исторического развития живой природы привели к появлению новых

отраслей знания.

Для уяснения биологических основ развития,

жизнедеятельности и экологии конкретных представителей животного

и растительного мира неизбежно обращение к общим вопросам

сущности жизни, уровням ее организации, механизмам существования

жизни. Велика роль биологии как в естественно-научной, так и в

мировоззренческой позиции специалиста. Она учит разумному,

осознанному и бережному отношению к окружающей среде.

2. Этапы развития биологии

Интерес к познанию мира живых существ возник на самых

ранних стадиях зарождения человечества, отражая практические

нужды людей. Для них этот мир был источником средств к

существованию, так же как и определенных опасностей для жизни и

здоровья. Естественное желание узнать, следует ли избегать встречи с

теми или иными животными и растениями или

же, наоборот,

использовать их в своих целях, объясняет, почему первоначально

интерес людей к живым формам проявляется в попытке их

классификации, подразделения на опасные и полезные,

болезнетворные, представляющие пищевую ценность, пригодные для

изготовления одежды, предметов обхода, удовлетворения

эстетических запросов.

По мере накопления конкретных знаний, наряду с

представлением о разнообразии организмов возникла

идея о единстве

всего живого. История современной биологии как науки о жизни

представляет собой цепь крупных открытий и обобщений,

подтверждающих справедливость этой идеи и раскрывающих ее

содержание.

Важнейшим научным доказательством единства всего живого

послужила клеточная теория Т. Шванна и М. Шлейдена (1839).

Открытие клеточного строения растительных и животных организмов,

уяснения того, что

все клетки (несмотря на имеющиеся различия в

форме, размерах, некоторых деталях химической организации)

построены и функционируют в целом одинаковым образом, дали

толчок исключительно плодотворному изучению закономерностей,

лежащих в основе морфологии, физиологии, индивидуального

развития живых существ.

Открытием фундаментальных законов наследственности

биология обязана Г. де Фризу, К. Корренсу и К. Чермаку (1900), Т.

Моргану (1910-1916), Д. Уотсону и Ф. Крику (1953). Эти законы

раскрывают всеобщий механизм передачи наследственной

информации от клетки к клетки, а через клетки – от особи к особи и

перераспределения ее в пределах биологического вида.