Сборник проблемно-ситуационных задач по сестринскому делу

Подождите немного. Документ загружается.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………………………………………………

Критерии оценок…………………………………………………………………………………………………….

Перечень дисциплин для клинических задач…………………………………………………….....................

Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи………………….

Требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в

области сестринского дела в терапии с курсом первичной медицинской помощи для

специальности 0406 Сестринское дело, базовый уровень среднего профессионального

образования…………………………………………………………

Проблемно-ситуационные задачи с эталонами ответов……………………………………………

Задачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях в терапии с эталонами

ответов………………………………………………………………………………………...................................................

Сестринское дело в хирургии…………………………………………………………………………………………..

Требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в

области сестринского дела в хирургии для специальности 0406 Сестринское дело, базовый

уровень среднего профессионального

образования……………………………………………………………………………………………………………

Проблемно-ситуационные задачи с эталонами ответов………………………………………………………….

Задачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях в хирургии с эталонами

ответов.

Сестринское дело в педиатрии…………………………………………………………………………………………

116

Требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в

области сестринского дела в педиатрии для специальности 0406 Сестринское дело, базовый

уровень среднего профессионального

образования……………………………………………………………………………………………………… 116

Проблемно-ситуационные задачи с эталонами ответов 116

Сестринское дело в акушерстве и гинекологии…………………………………………………………….

177

Требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в

области сестринского дела в акушерстве и гинекологии для специальности 0406 Сестринское

дело, базовый уровень среднего профессионального

образования………………………………………………………………………………………

177

Проблемно-ситуационные задачи с эталонами ответов………………………………………………………….

177

Задачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояних в акушерстве и гинекологии

с эталонами ответов……………………………………………………………………………………………………..

183

Сестринское дело при инфекционных заболеваниях с курсом вич-инфекции и

эпидемиологии………………………………………………………………………………………………………………………

186

Требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в

области сестринского дела при инфекционных заболеваниях с курсом ВИЧ-инфекции и

эпидемиологии для специальности 0406 Сестринское дело, базовый уровень среднего

профессионального образования………………………..

186

Проблемно-ситуационные задачи с эталонами ответов………………………………………………………….

186

Задачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях………………………………………

190

ВИЧ-ИНФЕКЦИЯ…………………………………………………………………………………………………………………..

194

Проблемно-ситуационные задачи с эталонами ответов…………………………………………………………

194

Сестринское дело в дерматовенерологии……………………………………………………………………….

214

Требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в

области сестринского дела в дерматовенерологии для специальности 0406 Сестринское дело,

базовый уровень среднего профессионального

образования……………………………………………………………………………………….

214

Проблемно-ситуационные задачи с эталонами ответов………………………………………………………….

Задачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояних в дерматовенерологии

с эталонами ответов…………………………………………………………………………………………………...

214

223

Сестринское дело в оториноларингологии……………………………………………………………………

229

Требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в

области сестринского дела в оториноларингологии для специальности 0406 Сестринское дело,

базовый уровень среднего профессионального

образования………………………………………………………………………………………

229

Проблемно-ситуационные задачи с эталонами ответов………………………………………………………….

229

Сестринское дело в офтальмологии………………………………………………………………………………..

232

Требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в

области сестринского дела в офтальмологии для специальности 0406 Сестринское дело, базовый

уровень среднего профессионального

образования…………………………………………………………………………………………………..

232

Проблемно-ситуационные задачи с эталонами ответов………………………………………………………….

232

Введение

Целью итоговой государственной аттестации выпускников средних медицинских образовательных

учреждений по специальности 0406 Сестринское дело (базовый уровень среднего

профессионального образования) является оценка качества и определение уровня знаний и

умений, их соответствие требованиям, изложенным в Государственном образовательном

стандарте, дополнительным требованиям образовательного учреждения, а также

квалификационной характеристике специалистов.

Предлагаемый сборник содержит проблемно-ситуационные задачи и задачи по оказанию

доврачебной медицинской помощи при неотложных состояниях с эталонами ответов. Решение

задач предполагает выявить у выпускников способность определять нарушенные потребности и

проблемы пациента, обозначать цели и составлять план сестринских вмешательств, а также

уровень владения навыками профессионального общения и сестринской педагогики, техникой

сестринских манипуляций.

Критерии оценок

Критерии оценки решения проблемно-ситуационной задачи по специальности:

0 5 «отлично» – комплексная оценка предложенной ситуации; знание теоретического

материала с учетом междисциплинарных связей, правильный выбор тактики действий;

последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций; оказание неотложной

помощи в соответствии с алгоритмами действий;

1 4 «хорошо» – комплексная оценка предложенной ситуации, незначительные затруднения

при ответе на теоретические вопросы, неполное раскрытие междисциплинарных связей;

правильный выбор тактики действий; логическое обоснование теоретических вопросов с

дополнительными комментариями педагога; последовательное, уверенное выполнение

практических манипуляций; оказание неотложной помощи в соответствии с алгоритмами

действий;

2 3 «удовлетворительно» – затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации;

неполный ответ, требующий наводящих вопросов педагога; выбор тактики действий в

соответствии с ситуацией возможен при наводящих вопросах педагога, правильное

последовательное, но неуверенное выполнение манипуляций; оказание неотложной помощи в

соответствии с алгоритмами действий;

3 2 «неудовлетворительно» – неверная оценка ситуации; неправильно выбранная тактика

действий, приводящая к ухудшению ситуации, нарушению безопасности пациента; неправильное

выполнение практических манипуляций, проводимое с нарушением безопасности пациента и

медперсонала; неумение оказать неотложную помощь.

Критерии оценки при решении задач по оказанию неотложной помощи

0 5 «отлично» – правильная оценка характера патологии, полное, последовательное

перечисление действий с аргументацией каждого этапа;

1 4 «хорошо» – правильная оценка характера патологии, полное, последовательное

перечисление действий, затруднение в аргументации этапов;

2 3 «удовлетворительно» – правильная оценка характера патологии; неполное перечисление

или нарушение последовательности действий, затруднения в аргументации;

3 2 «неудовлетворительно» – неверная оценка ситуации или неправильно выбранная тактика

действий, приводящая к ухудшению состояния пациента.

Критерии оценки выполнения практических манипуляций (в составе задач экзаменационных

билетов)

0 5 «отлично» – рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке для

выполнения манипуляций; практические действия выполняются последовательно в соответствии

с алгоритмом выполнения манипуляций; соблюдаются все требования к безопасности пациента и

медперсонала; выдерживается регламент времени; рабочее место убирается в соответствии с

требованиями санэпиднадзора; все действия обосновываются;

1 4 «хорошо» – рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения

практических манипуляций; практические действия выполняются последовательно, но не

уверенно; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; нарушается

регламент времени; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима; все

действия обосновываются с уточняющими вопросами педагога;

2 3 «удовлетворительно» – рабочее место не полностью оснащается для выполнения

практических манипуляций; нарушена последовательность их выполнения; действия

неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и

комментарии педагога; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала;

рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима;

3 2 «неудовлетворительно» – затруднения с подготовкой рабочего места, невозможность

самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются действия, нарушающие

безопасность пациента и медперсонала, нарушаются требования санэпидрежима, техники

безопасности при работе с аппаратурой, используемыми материалами.

Перечень дисциплин для клинических задач

Наименование дисциплины

Количество задач

1. Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи

2. Сестринское дело в хирургии

3. Сестринское дело в педиатрии

4. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии

5. Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии

6. Сестринское дело в дерматовенерологии

7. Сестринское дело в оториноларингологии

8. Сестринское дело в офтальмологии