Савченкова Г.Ф. Русский язык в таблицах. 5-11 классы

Подождите немного. Документ загружается.

Таблица

Обособленные

согласованные

определения

приложения

Обособляются согласованные распространенные

определения

приложения, если:

они

стоят после определяемого существитель-

ного:

Дальний

берег,

\освеженный

омытый

грозой\,

рисовался

прозрачном

воздухе.

Санкт-Петербург,

\крупнейший

научный

центр

нашей

страны\,

расположен

на

берегах

Невы.

Таблица

Обособленные

однородные

согласованные

определения

Обособляются

два или

несколько однородных

нераспространенных согласованных

определения,

если:

они

стоят после определяемого существи-

тельного:

Местечко

было

похоже

на

уютную

беседку,

Окрестность

исчезла

во

мгле,

\жутной

желтоватой].

Таблица

Обособленные

согласованные

приложения

Обособляются согласованные приложения,

том

числе

одиночные, если:

они

стоят после определяемого слова

—

имени

существительного:

Брат

ее,

{Михаил

Иванович],

тоже, оказыва-

ется,

закончшГ^илософскии'факультет

МГУ.

Татьяна,

{студентка

курса\,

распределилась

Примечание.

Согласованные определения

при-

ложения, стоящие перед определяемым существи-

тельным, обособляются, если имеют добавочное

обсто-

ятельственное значение причины

или

уступки.

Раненный

осколком

ногу,

капитан

Иванов

не

покинул

поле

боя.

Оглушенный

сильным

грохотом,

солдат

продолжал

сражаться.

Таблица

1 7

Деепричастный

оборот,

знаки

препинания

при

деепричастном

обороте

Деепричастие

зависимыми словами образует

деепричастный оборот,

на

письме деепричастие

деепричастный оборот выделяются

запятыми:

Лучи

весеннего

солнца

играют,

\пригревая пробуждающуюся

природу\.

Высоко

небе, \распевая\,

славит

весну

жаворонок.

Таблица

Обособленные обстоятельства

Выделяются

запятыми

на

письме

обстоятельства,

если:

они

выражены

деепричастными

оборотами

оди-

ночными

деепричастиями:

справился

прибытии поезда,

|получив_т,елеграмму_

о^риезде

друга\.

Песня

неслась

по

реке,

{разливаясь

Таблица

Обособленные обстоятельства

предлогами

Всегда

обособляются

обстоятельства

предло-

гами

несмотря

на,

благодаря, вопреки,

соглас-

но, в

силу,

случае,

при

наличии,

при

отсут-

ствии, ввиду, вследствие,

по

причине:

\Несмотря

на

плохой прогноз

погоды\,

мы все

равно

пошли

поход.

{Согласно

решению

суда\,

мы

выиграли дело.

\В

силу создавшейся

ситуации],

мы

вынужде-

ны

покинуть

свое

жилье.

Примечание.

От

деепричастий

деепричаст-

ных

оборотов

нужно

отличать

наречия

стоя, сидя,

лежа,

молча, нехотя, шутя,

не

глядя, крадучись,

играя

и др. и

фразеологические

обороты

наречного

значения

(сломя

голову,

засучив рукава),

связан-

ные с

деепричастиями

только

по

своему

происхож-

дению.

Такие

наречия

фразеологические

оборо-

ты не

обособляются.

Да,

ребята, работаем

мы.

засучив

рукава.

Он

несется

уроков сломя голову.

Таблица

Обособленные

уточняющие члены

Уточняющие

члены

обособляются,

выделяясь

интонацией

запятыми

на

письме.

Чаще

всего

уточняющими

членами

предложения

бывают

обстоятельства

места

времени:

где

именно?

Внизу, \под

обрывом],

поблескивала наша речка.

когда

именно?

Вечером,

(около

десяти

часов],

мы

всегда выходили

на

прогулку.

Таблица

Обособленные уточняющие члены

союзами

то

есть,

именно

Обособленные

уточняющие

члены

предложения

могут

присоединяться

уточняемым

при

помо-

щи

специальных союзов:

то

есть,

или (в

значе-

нии

то

есть),

именно:

Автобиография,

\то

есть

описание

жизни],

всегда

прикладывается

перечню документов.

Таблица

Обособленные

уточняющие

члены

со

словами:

например,

даже,

особенно

Уточняющие обособленные члены предложения

часто имеют

при

себе следующие слова: например,

том

числе,

главным

образом, даже, особенно:

Даже

он,

Иван

Михайлович,

присутствовал

на

собрании.

Люблю грибы,

особенно

лисички.

Таблица

Знаки

препинания

при

прямой

речи

после

слов

автора

После слов автора СТАВИТСЯ

двоеточие:

А:

«П».

Петров

признался:

«У

меня

нет

никакого

желания

выполнять

эту

работу».

А:

«П?»

Она

спросила:

«Который час?»

А:

«П!»

Мама

воскликнула:

«Молодцы!»

Таблица

Знаки

препинания

при

прямой

речи

перед

словами

автора

Перед словами

автора

СТАВЯТСЯ следующие

знаки препинания:

«П»,

— а.

«Гаге

ты,

Ваня,

не

забудь,

уговори

его»,

—

напомнил

Григорий.

«П?»

— а.

«Когда

же они

придут?»

—

спросила Елена.

«П!»

— а.

«Дорогой,

дай мне

руку!»

—

попросила

мама.

Таблица

Знаки

препинания

при

прямой

речи,

если

она

разрывается

словами

автора

Слова

автора могут разрывать прямую

речь,

этом

случае

знаки препинания

СТАВЯТСЯ так:

если слова автора разрывают предложение,

то

после первой

части

прямой речи

после слов

ав-

тора СТАВИТСЯ

запятая

тире,

вторая часть

прямой речи начинается

со

строчной буквы:

«Спи,

внучек,

—

сказала

бабушка,

—-

уже

сов-

сем

поздно».

«П,

— а, —

п».

Таблица

Знаки

препинания

при

прямой

речи,

если

слова

автора

стоят

на

границе

самостоятельных

предложений

Если слова автора стоят

на

границе самостоя-

тельных

предложений,

то

после слов

автора

СТАВИТСЯ

точка

тире,

вторая

часть

прямой

речи начинается

прописной

буквы:

«Ты

держись

вон

около

того берега,

—

совето-

вала

старая

утка.

— Там в

реку

сбегает'клю-

чик».

«П,

— а. — П».

Таблица

Знаки

препинания

при

прямой речи,

если

слова автора стоят

на

границе

самостоятельных

предложений

(продолжение)

Окончание

табл.

После первой части прямой речи СТАВИТСЯ:

вопросительный

или

восклицательный

знак

тире,

если первая часть

—

вопросительное

или

восклицательное предложение:

«А

почему

мне

ехать

вправо?

—

спросил

ямщик

неудовольствием.

— Где ты

видишь

дорогу?»

«П?

— а. —

П?»

«Да

ведь

это

школа!

—

радостно

сказал

шофер.

— Там

учительница

живет».

«П!

— а. — П».

Таблица

Косвенная

речь.

Замена

прямой речи косвенной

Предложения

косвенной

речью

служат

для пе-

редачи чужой речи

от

лица говорящего,

а не

того,

кто

ее на

самом деле произнес. Предложения

косвенной

речью

представляют

собой

сложные

предложения, состоящие

из

двух частей (слов

ав-

тора

косвенной речи), которые соединяются сою-

зами что, будто,

чтобы,

местоимениями

или

наречиями кто, что,

какой,

как, где, ког-

да,

почему

или

частицей

ли:

«Мама,

отпусти

меня

на

полчасика»,

—

попросила

дочка.

(Прямая речь.)

Дочка

попросила

мать,

чтобы

она

отпустила

ее

на

полчасика.

(Косвенная

речь.)

«Хлеб

—

всему

голова»,

—

говорит

русский

человек.

(Прямая речь.)

Русский

человек

говорит,

что

хлеб

—

всему

голова.

(Косвенная речь.)

Примечание.

После косвенного вопроса вопро-

сительный знак

не

ставится.

«Девушки,

кто из вас

участвует

конкурсе?»

—

спросил

ведущий.

Ведущий

спросил

девушек,

кто из них

участвует

конкурсе.

Таблица

Цитаты

знаки

препинания

при них

Цитаты

— это

дословные

выдержки

из

выска-

зываний

сочинений кого-либо, которые при-

водятся

для

подтверждения

или

пояснения сво-

ей

мысли.

Окончание

табл.

Цитаты могут стоять

при

словах автора

пред-

ставлять

собой прямую

речь,

этом

случае

знаки препинания

при

цитатах ставятся,

как

предложении

прямой речью:

И.

Бунин

писал:

«Все

проходит,

да

не все

забывается».

Таблица

Цитаты

знаки

препинания

при них

(продолжение)

Цитата может вводиться

авторскую речь

и как

часть предложения,

этом случае

она

выделяет-

ся

кавычками,

но

пишется

со

строчной

буквы:

Комедия

дает

Чацкому

«мильон

терзаний».

Когда

цитате

делается

пропуск

текста,

это от-

мечается многоточием:

«Он

славно

пишет,

переводит...»

При

цитировании стихотворного текста

точ-

ным

соблюдением строк

строф подлинника

ка-

вычки обычно

не

ставятся.

Поэма

А. С.

Пушкина

«Медный

всадник»

начи-

нается

так:

На

берегу

пустынных

волн

Стоял

он, дум

великих

полн,

вдаль

глядел.

Пред

ним

широко

Река

неслася;

бедный

челн

По

ней

стремился

одиноко.

з-

руппы:

Рн

я"

га

о .

Нн

га

С,

га

ннительные

ПОМОЩ

И"

О)

;

щью

которы

едованв

вается

яются

явлен:

ВОЗМОЖ]

СИ

лений,

ругому

ч:

С-1

происходя'

о.

я'

га

ОДНОГО

к^

Ч)

енно

или (

з .

>§

•^

чзз

ч ч

о ч

*§

-«III

«§

ад

—

•

• V

3 :

з §

се

га

Рп

о о

тоже

-ч

Окончание табл.

Нежного

спустя раздви-

нулись

кусты,

напротив

моего

шалаша,

® на по-

лянке показался

высо-

кий

взъерошенный ком.

Довольные

пассажиры

примолкли

любова-

лись

солнечным днем.

Это

было полутемное

неуютное

помещение, (но)

веселая

зелень

за

окнами

отражалась

выношен-

ном

паркете

тяжелом,

нависающем

потолке.

Чагатаев

добрался

до

ближнего

бархана, отло-

мил

несколько высохших

ветвей

сжевал

их, (а)

оставшийся куст вырыл

из

песка

отпустил

бродить

по

ветру.

Пол

почти

во

всех

комна-

тах

был

глиняный, (но)

так

чисто вымазанный

содержащийся

опрятно.

(Либо)

ты

учись

хоро-

шо,

(либо)

оплачивать

твою

учебу

не

стану.

(То)

дождь

льет, (то)

солнышко светит.

^-ч

однако^

она

может

перевернуть

ее.

Ворона

кукушка одного цвета,

(да)

голоса

у них

разные.

•

ге.

а О

ЭЗ

III

группа:

носочиненные

предложения

против

[ыми

союзами:

а, но, да (в

значении

но),

зато,

же:

]

ге

—

семена

знаний,

(а)

знания

—

семен

счастья.

Волна может нести лодку,

<а>

ГЛ

1Эг

группа:

носочиненные

предложения

раздел:

ыми

союзами:

или

(иль), либо,

то.

..т

~>...не

то:

\то

здесь

у вас за

край!

(То) холодно,

~о)

очень

жарко,

(то) солнце спрячется,

(то)

светит слишком ярко.

)

корми коня

дороге,

(или) тебе

приде!

ся

идти пешком.

•

он

Г\

«0

Г~Л1^1

Ьэ

1 1

«.Г*

1^)

*5-/

группа:

носочиненные

предложения

соединител

союзами:

и, да

(и),

ни.

..ни,

тоже,

также

такие поездки приглашаются только

ногие

избранные,

такое

приглашение

важнее

всякой награды.

>уди

стало тепло,

счастливая

дрожг

пробежала

по

горлу,

верхом

на

теленке

не

доедешь

до

кочевы

от

чтения сказок

не

станешь

ученым.

ложносочиненные

предложения

Таблица

Основные

группы

придаточных

предложений

определительные:

который?

Первое

впечатле-

ние,

(которое')

про-

изводил

на вас вид

этого человека,

бы-

ло

чувство

ка-

кой-то

грубой,

тя-

желой

силы.

места:

где?

куда?

откуда?

суровые,

безрадо-

стные глаза Раз-

метнова

смотрели

уже

не

вниз,

не на

обвалившийся

край

родной могилки,

туда,

{где)

за не-

видимой

кромкой

го-

ризонта алым

полы-

мем

озарялось

сразу

полнеба,

и,

будя

жизни

засыпающую

природу,

величавая

буйная,

как в

жар-

кую

летнюю

пору,

шла

последняя

этом году гроза.

изъяснительные:

от-

вечают

на все па-

дежные вопросы

Он

говорил Нилов-

не,

(что)

листовки

печатают сами гос-

пода,

а эти

воззва-

ния

направлены

против господ.

времени: когда?

каких пор?

до

каких пор?

на

сколько времени?

(^Когда)

на

каштанах

рас-

цвели желтые

розовые

свечи, вес-

на

достигла

разгара.

образа действия

степени: как?

каким

образом?

какой степени?

Так

ярко звезд

горит узор,

ясно

Млечный

Путь

струится,

(что)

занесенный

сне-

гом

двор

весь

блестит

фосфорится.

условия:

при ка-

ком

условии?

Мышление

было

бы

не

нужно,

(если)

бы

были

готовые

истины.

сравнительные:

как?

Приглушенными

были

голоса

ручьев,

(словно)

они

толь-

ко

еще

разучивали

свои

песни.

цели:

зачем?

для

чего?

какой целью?

Распахни

мне

объ-

ятья

твои, густо-

листый

развесис-

тый

клен,

С^отоб)

лицо

горячую

грудь

хлынул

вздох

твой

студеной

вол-

ной.

з-

б)

а.

нительные:

исоеди

твия

причины:

слова

что,

в»

несмотря

почему?

почему,

зачем,

с"

какой при-

вследствие

отчего

*•

•«

«VI

не?

отчего?

Р*

Ьд

а,

[и]

как)ехатъ

Е*н

оставил

•у

айдарка

была

чэ

а>

скалг

е'

пустая,

все

приходилось

чью,

он

имел

»|

е"

§1

ли

угнаться

пистолеты.

1?)

за

байдаркой

Лека.

Таблица

Знаки препинания

сложноподчиненном

предложении

Запятая

СТАВИТСЯ перед первой частью

союза, если:

придаточное предложение присоединяется

главному

при

помощи сложного союза:

потому

что,

ввиду

того

что,

так

как,

вследствие

то-

го

что, прежде

чем,

в то

время как,

по

мере

того

как,

если,

хотя,

когда,

где,

так

что:

(Оттого,

что)

нельзя

плакать

возму-

щаться

вслух,

Вася

молчит,

ломает

руки.

Ходил

он к нам

только

(потому,

что^)

счи-

тал это

своею

товарищескою

обязанностью.

Зелень сохранила свою свежесть

до

начала

июля

(вследствие

того,

что) весна

была

сырая.

Таблица

Знаки препинания

сложноподчиненном

предложении (продолжение)

Запятая

НЕ

СТАВИТСЯ между главным

при-

даточным предложением,

если:

перед союзом

или со-

юзным

словом стоит

частица

НЕ:

Важно

( не

что*)

мы

говорим,

а что мы де-

лаем.

придаточное

предложе-

ние

состоит только

из

одного

союзного слова:

Аннушка

не

сдала

эк-

замен

и не

объяснила

(почему~~).

Таблица

Знаки

препинания

бессоюзном

сложном

предложении

Запятая

СТАВИТСЯ, если предложения обозна-

чают одновременно

или

последовательно

проис-

ходящие

события, тесно

связаны

между

собой,

между ними можно вставить союз

и:

Далеко

за

рекой

теснились

свинцовые

тучи,

небо

резали

змеевидные

молнии,

негромко

раздавался

гром.

Точка

запятой

СТАВИТСЯ, если предложе-

ния

менее связаны

по

смыслу

более распрост-

ранены (особенно если внутри есть запятые):

На

дворе

декабрь

половине;

окрестность,

охваченная

неоглядным

снежным

саваном,

тихо

цепенеет.

Двоеточие СТАВИТСЯ:

если второе предложение указывает причину

того,

о чем

говорится

первом:

Успокойтесь:

рана

не

опасная.

если

второе

предложение

раскрывает

содер-

жание первого, поясняет первое

или

какой-ни-

будь член:

Оглядываюсь:

никого

нет

кругом,

прислушиваюсь.

если

второе

предложение дополняет

первое:

Вдруг

чувствую:

кто-то

движется

за

мной

очень

тихо

медленно.

Окончание

табл.

Тире СТАВИТСЯ:

если предложения рисуют быструю смену

со-

бытий

или

неожиданный результат действия:

За

мной

гнались

— я

духом

не

смутился.

если содержание одного предложения

проти-

вопоставляется содержанию другого:

Ввысь

взлетает

Сокол

—

жмется

Уж к

земле.

если первое предложение обозначает время

или

условие совершения действия,

котором

говорится

во

втором предложении:

Назвался

груздем

—

полезай

кузов.

если второе предложение заключает

себе

результат

или

вывод того,

о чем

говорится

первом:

Сыр

выпал

— с ним

была

плутовка

такова.

Таблица

Сравнительный

оборот

Запятая

СТАВИТСЯ, если есть:

союзы: как,

как

будто,

словно,

точно:

Почему

мне так

радостно,

словно

ребенку.

Они

дрожат,

как

осиновые

листочки.

сочетания:

как и, как

правило,

как

исключе-

ние,

как

всегда,

как

сейчас,

как

нарочно:

Как

всегда,

Иван

Иванович,

вы

опаздываете.

Как

нарочно,

потерял

ключи.

Таблица

Обороты

сочетания

союзом

как

Запятая

НЕ

СТАВИТСЯ,

если:

это

устой-

чивое

сло-

восочета-

ние:

бить-

ся

как

рыба

об

лед,

вер-

теться

как

белка

колесе

союз

как

входит

в со-

став

парно-

го

союза

как...,

так:

Дождь

шёл

как в

пер-

вую

неделю

отпуска,

так и во

вторую.

союз

как

входит

состав

сказуе-

мого:

Наш

двор

как

са&

союз

как

имеет

зна-

чение

«в

качестве»:

Он

был на

симпози-

уме

как

ученый.

Справочное

издание

Савченкова

Галина

Филипповна

РУССКИЙ

ЯЗЫК

ТАБЛИЦАХ

5-11

классы

Редакция

«Образовательные

проекты»

Ответственный

редактор Т.Н.

Ткаченко

Технический

редактор

А. Л.

Шелудченко

Корректор

И. Н.

Мокина

Оригинал-макет

подготовлен

ООО

«Бета-Фрейм»

Общероссийский

классификатор

продукции ОК-005-93,

том 2;

953005

—

литература учебная

Санитарно-эпидемиологическое

заключение

№

77.99.60.953.Д.014255.12.08

от

23.12.2008

г.

ООО

«Издательство

Астрель»

129085,

Москва,

пр-д

Ольминского,

д. За

ООО

«Издательство АСТ»

141100,

РФ,

Московская

обл.,

г.

Щелково,

ул.

Заречная,

д. 96

Наши

электронные

адреса:

Е-та11:

ан*;риЬ@аЬа.ги

Отпечатано

готовых

файлов

заказчика

в ОАО

«ИПК

«Ульяновский

Дом

печати».

432980,

г.

Ульяновск,

ул.

Гончарова,

По

вопросам

приобретения

книг

обращаться

по

адресу:

129085,

Москва, Звездный бульвар,

дом 21, 7

этаж

Отдел

реализации учебной литературы

«Издательской группы АСТ»

Справки

по

телефону:

(495)615-53-10,

факс 232-17-04