Русский язык. 8 класс. Ответы к экзаменационным вопросам

Подождите немного. Документ загружается.

Билет 1

Вопрос 1: правописание безударных гласных проверяемых, непроверяемых,

чередующихся

Проверяемые безударные гласные

В безударном положении в корне пишется та же гласная, что и в соответствующем ударном слоге

однокорневого слова:

закалить (закалка) - заколоть (заколка), запевать (запеть) - запивать (запить).

Примечание 1. Если в корне пишется ё, то в безударном положении в однокоренных словах

следует писать е : испещрённый (пёстрый), звездопад (звёзды).

Непроверяемые безударные гласные

Написание безударных гласных, не проверяемых ударением, определяется по орфографическому

словарю: абориген, обаяние, вентиляция, интеллигент, мегера, винегрет.

Слова ноль и нуль: в именительном и винительном падежах допускаются написания с о и у, в

остальных падежах - написание только у: свести к нулю. Производные слова образуются от

основы нул- : нулевой цикл.

Только с о пишется: ноль-ноль (в пять ноль-ноль), ноль внимания.

Чередующиеся гласные

Написание чередующихся в корнях гласных и - е, а - о, им - а(я), ин - а(я) может зависеть от: 1)

ударения; 2) качества согласной, перед которой находится гласная в корне; 3) суффикса,

следующего за корнем; 4) значения корней.

Ударением определяется написание гласных в следующих корнях:

-гар- - -гор- - под ударением пишется а: загар; без ударения - 3о: загорелый (Исключения:

выгарки, изгарь, пригарь).

-зар- - -зор- - под ударением пишется гласная в соответствии с произношением: зарево, зорька;

без ударения - 3а: заря, зарница, озарять (Исключение: зоревать).

-клан- - -клон- - под ударением пишется гласная в соответствии с произношением: кланяться,

поклон; без ударения - о: поклониться, склониться;

-твар- - -твор- - под ударением пишется гласная в соответствии с произношением: творчество,

тварь; без ударения - 3о: творить, претворять, затворить (Исключение: утварь);

-плав- - -плов- - в безударном положении буква о пишется только в двух словах: пловец,

пловчиха. В остальных случаях пишется а: плавучий, поплавок, плавник, плавунец (жук-

плавунец). В слове плывун (спец.) пишется ы в соответствии с произношением.

Качеством согласной, перед которой находится корневая гласная, определяется написание корней:

-кас- - -кос(н)- - перед н пишется о : коснуться, прикосновение: в остальных случаях - а: касаться,

касательная;

-лаг- - -лож- - перед г пишется а : полагать, предлагать; перед ж пишется о: изложить,

предложить, положить (Исключение: полог);

-рост- - -ращ- - -рос- - в безударном положении пишется а только перед следующими ст и щ:

выращенный, возраст; в остальных случаях - 3о: выросла, водоросли (Исключения: отрасль,

росток, выросток, ростовщик, Ростов, Ростислав, прорость, заросток, и производные от них)

-скач- - -скоч- - без ударения а пишется только перед к: прискакать, обскакать, на скаку; перед ч

пишется о: заскочить, выскочка.

От следующего за корнем суффикса зависит написание корней:

-бир- - -бер-, -дир- - -дер-, -мир- - -мер-, -пир- - -пер-, -тир- - -тер-, -блист- - -блест-, -жиг- - -

жег-, -стил- - -стел-, -чит- - -чет- - гласная и пишется, если после корня следует суффикс -а- ; в

остальных случаях пишется е: прибирать - приберу; стирать - стереть - вытереть; блистать -

блестеть, блесна, блеснуть (Исключения: сочетать, сочетание, чета (от корня -чёт-);

в чередующихся корнях им - а(я), ин - а(я) пишутся сочетания им, ин , если за корнем следует

суффикс -а-: сжимать - сжать, отнимать - отнять.

По значению различается написание корней:

-мок-(-моч-) - -мак- - в словах со значением пропускать жидкость пишется корень -мок-(-моч-):

непромокаемый плащ; в словах со значением погружать в жидкость пишется корень -мак-: макать

хлеб в сметану, обмакнуть кисть в краску;

-равн- - -ровн- - в словах со значением «равный, наравне, одинаковый» пишется корень -равн-:

поравняться с грузовиком, равнение по росту; в словах со значением «прямой, гладкий, ровный»

пишется корень -ровн-: выровнять клумбы, подровнять челку (Исключения: равнина, ровесник,

поровну, уровень).

Примечание. Если после глагола следует дополнение с предлогом с, то всегда пишется корень -

равн-: Не ср а вн ивай себя с ним; однако в обороте «сровнять с землей пишется» о.

Вопрос 2: тире между подлежащим и сказуемым

Между подлежащим и сказуемым при нулевой связке тире ставится в следующих

случаях:

1) если подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в

именительном падеже, например: 1) Москва — столица нашей (Родины. 2) Пятью восемь —

сорок. 3) Высота ^западной вершины Эльбруса — пять тысяч шестьсот сорок два метра;

2) если оба главных члена выражены неопределённой формой глагола, например: Жить

— Ро-"'дине служить. (Поел.);

3) если один главный член выражен неопределённой формой глагола, а другой —

именем существительным, например: Наш долг — защищать Родину.

Когда перед сказуемым стоит указательная частица это или вот, тире ставится перед

этой частицей, например: 1) Путь в лесах — это километры тишины, безветрия. (Пауст.) 2)

Хорошо учиться — вот наша задача.

Примечание. Тире обычно не ставится:

1) если сказуемое присоединяется союзом как или другими сравнительными союзами,

например: Наш школьный двор как сад;

2) если подлежащее выражено личным местоимением, например: Он порча, он чума, он

язва здешних мест. (Кр.);

3) если при сказуемом есть отрицательная частица не, например: Бедность не порок. (Поел.)

Если логическое ударение падает на подлежащее, то тире может ставиться и в этих случаях.

Вопрос 3

разборы

существуют фонетический, морфемный, словообразовательный, морфологический,

синтаксический и пунктуационный разборы.

Порядок ф о н е т и ч е с к о г о

разбора

1. Указать, сколько в слове слогов и на какой из них падает ударение.

2. Дать характеристику гласных звуков (ударные или безударные) и назвать, какими буквами они обозначены.

3. Дать характеристику согласных звуков (звонкие, или сонорные, или глухие, твёрдые или мягкие) и назвать,

какими буквами они обозначены.

4. Сказать, сколько в слове звуков и букв.

Порядок м о р ф е м н о г о

разбора

1. Указать окончание и основу.

2. Выделить суффиксы и приставки (если они есть), а в сложных словах — и соединительные гласные.

3. Указать корень (или корни — в сложных словах).

Порядок с л о в о о б р а з о в а т е л ь н о г о

разбора

1. Найти слово (или его основу), от которого образовано данное слово (с^учётом лексического значения).

2. Определить, с помощью какой приставки, суффикса и т. д. образовано данное слово.

3. Назвать способ словообразования.

Порядок м о р ф о л о г и ч е с к о г о

разбора

I. Самостоятельные части речи

Сначала надо назвать часть речи и привести н а ч а л ь н у ю ф о р м у слова (если оно изменяется —

склоняется или спрягается). Затем указать:

у с у щ е с т в и т е л ь н ы х — собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, род,

склонение; употреблено в форме ... падежа, ... числа;

у п р и л а г а т е л ь н ы х — разряд по значению (если прилагательное стоит в одной из форм степеней

сравнения или в краткой форме, отметить это); употреблено в форме ... падежа (если эти формы имеются), ...

числа, ... рода (в ед. ч.);

у ч и с л и т е л ь н ы х — простое или составное, количественное или порядковое (если собирательное или

дробное, отметить это); употреблено в форме ... падежа, ... числа и ... рода (если они есть);

у м е с т о и м е н и й — разряд по значению, лицо (для личных); употреблено в форме ... падежа, ... числа, ...

рода (если они есть);

у г л а г о л о в — вид, переходность, спряжение; употреблён в форме ... наклонения, ... числа, ... времени (в

изъявит, накл.), ... лица или ... рода;

у п р и ч а с т и й — проявляющийся во времени признак предмета по его действию, назвать форму им. п.

ед. ч. м. р., действительное или страдательное (если оно стоит в краткой форме, отметить это), время, вид;

употреблено в форме ... падежа, ... числа, ... рода (в ед. ч.);

у д е е п р и ч а с т и й — глагольные и наречные признаки, вид;

у н а р е ч и й — значение; отметить, если употреблено в одной из форм степеней сравнения.

II. Служебные части речи

1. Назвать часть речи.

2. Отметить: а ) у п р е д л о г а — с каким падежом употреблён; б) у с о ю з а — сочинительный или

подчинительный; в) у ч а с т и цы — разряд по значению.

После этого указывается синтаксическая роль части речи.

Порядок с и н т а к с и ч е с к о г о

разбора

I . Словосочетание

1. Выделить словосочетание из предложения.

2. Рассказать о строении словосочетания: найти главное и зависимое слова и указать, какими частями речи

они выражены; определить способ синтаксической связи.

3. Указать грамматическое значение словосочетания.

Простое предложение

1. Назвать вид предложения по ц е л и в ы с к а з ы в а н и я (повествовательное, вопросительное,

побудительное);

2. Отметить, восклицательное предложение или невосклицательное.

3. Найти г р а м м а т и ч е с к у ю о с н о в у предложения и установить, что оно простое.

4. Рассказать о строении предложения:

а) д в у с о с т а в н о е или о д н о с о с т а в н о е ; если односоставное — какого типа (определённо-личное,

неопределённо-личное, безличное, назывное);

б) не ра с п р о с т р а не н н о е или р а с п р о с т р а н ё н н о е ;

в) п о л н о е или н е п о л н о е (если неполное, указать, какой член предложения в нём опущен).

5. Отметить, если предложение осложнено о д н о р о д н ы м и членами (однородными членами с

обобщающим словом) или о б о с о б л е н н ы м и членами предложения, о б р а щ е н и е м, в в о д н ы ми словами и

др.

6. Разобрать предложение по ч л е н а м и указать, чем они выражены (сначала разбираются

подлежащее и сказуемое, далее — второстепенные члены, входящие в состав подлежащего, затем — в

состав сказуемого).

7. Объяснить расстановку знаков препинания.

III

Сказуемое

1. Указать, является ли сказуемое п р о с т ы м глагольным или с о с т а в н ы м (глагольным или

именным).

2. Указать, чем выражено сказуемое:

а) простое глагольное — какой формой глагола;

б) составное глагольное — какие части в него входят, какую форму имеет вспомогательный глагол;

в) составное именное — какая употреблена связка, чем выражена именная часть.

IV . Предложение с однородными членами

В п. 5 разбора простого предложения указать, какие это однородные члены и как они связаны между

собой (только при помощи интонации или при помощи интонации и союзов).

V . Предложение с обособленными членами

В п. 5 разбора простого предложения назва/ь, какой член предложения обособлен, и указать способ

его выражения.

VI . Предложение с прямой речью

Указать, что это предложение с прямой речью. Назвать слова автора и прямую речь. Разобрать их.

Объяснить расстановку знаков препинания.

Порядок п у н к т у а ц и о н н о г о

разбора

1. Объяснить употребление знака препинания.

2. Указать его тип по функции (выделительный или разделительный).

3. Определить, одиночный он или парный.

билет 2

вопрос 1

– и – ы – после – ц

 В корне слов после ц пишется и (а не ы): аукцион, нарцисс, цикл, цирк, циркуль, цифра.

Исключения: цыган, цыкать, на цыпочках, цыпленок, цып-цып (междометие), цыпки и

производные от них: цыганочка, цыганский, цыканье, цыплятник, цыплячий.

Вопрос 2

знаки препинания в предложениях с обособленными определениями

Обособляются, выделяясь интонацией при произнесении и запятыми на письме: ;

1) любые определения и приложения, если они е относятся к личному местоимению,

например: 1) Усталая, она не могла идти дальше. 2) Она, совсем измученная дорогой, не могла

идти дальше. 3) Она, в тяжёлой меховой шубе, не могла идти дальше. 4) Я, ваш старинный

сват и кум, пришёл мириться к вам. (Кр.) 5) Геолог, он исколесил всю Сибирь. (С. Ант.) 6) Мы,

артиллеристы, хлопотали около орудий. (Л. Т.);

2) согласованные распространённые определения и приложения, стоящие после

определяемого существительного, например: 1) Я рвал отчаянной рукой терновник, спутанный

плющом. (Л.) 2) Небо, полное грозою, всё в зарницах трепетало. (Тютч.) 3) Боец, парнишка

белокурый, тихонько трогает гармонь. (Твард.);

3) согласованные нераспространённые однородные определения, стоящие после

определяемого существительного, например: Мартовская ночь, облачная и туманная, окутала

землю. (Ч.)

П р и м е ч а н и е . Согласованные определения и приложения, стоящие перед определяемым

существительным, обособляются, если: а) имеют добавочное обсто я т е л ьс т в енное значе ние,

например причины:

1) Оглушённый тяжким гулом, Тёркин никнет головом. (Твард.)

2) Смышлёные звери, бобры зимуют разумно. (Д. 3.); уступки: Раненный осколком в плечо,

капитан Сабуров не покинул строя. (Сим.);

б) отделены от определяемого существительного

другими членами пред

ложения, например: Дальше, вечно чуждый тени, моет жёлтый Нил

раскалённые ступени царственных могил. (Л.)

П р и м е ч а н и е . Несогласованные определения обособляются редко, только в тех случаях,

когда подчёркивается их смысловая значимость. При этом, как правило, несогласованные

определения зависят от личного местоимения или имени собственного либо стоят после

обособленных определений, например: Маша, в ярком, сверкающем костюме, выделялась в

толпе гостей. В прошлом году было необычное лето, тёп

лое, но не жаркое, с редкими

дождями и грозами.

Вопрос 3. синтаксический разбор всех предложений

Простое предложение

1. Назвать вид предложения по ц е л и в ы с к а з ы в а н и я (повествовательное, вопросительное,

побудительное);

2. Отметить, восклицательное предложение или невосклицательное.

3. Найти г р а м м а т и ч е с к у ю о с н о в у предложения и установить, что оно простое.

4. Рассказать о строении предложения:

а) д в у с о с т а в н о е или о д н о с о с т а в н о е ; если односоставное — какого типа (определённо-личное,

неопределённо-личное, безличное, назывное);

б) не ра с п р о с т р а не н н о е или р а с п р о с т р а н ё н н о е ;

в) п о л н о е или н е п о л н о е (если неполное, указать, какой член предложения в нём опущен).

5. Отметить, если предложение осложнено о д н о р о д н ы м и членами (однородными членами с

обобщающим словом) или о б о с о б л е н н ы м и членами предложения, о б р а щ е н и е м, в в о д н ы ми словами и

др.

6. Разобрать предложение по ч л е н а м и указать, чем они выражены (сначала разбираются

подлежащее и сказуемое, далее — второстепенные члены, входящие в состав подлежащего, затем — в

состав сказуемого).

7. Объяснить расстановку знаков препинания.

IV . Предложение с однородными членами

В п. 5 разбора простого предложения указать, какие это однородные члены и как они связаны между

собой (только при помощи интонации или при помощи интонации и союзов).

V . Предложение с обособленными членами

В п. 5 разбора простого предложения назва/ь, какой член предложения обособлен, и указать способ

его выражения.

VI . Предложение с прямой речью

Указать, что это предложение с прямой речью. Назвать слова автора и прямую речь. Разобрать их.

Объяснить расстановку знаков препинания.

Синтаксический разбор предложения

билет 3

вопрос 1

ь – знак пишется и не пишется

Буква ь употребляется как разделительный знак и как знак для обозначения мягкости

предшествующего согласного.

Разделительный ь пишется:

1) внутри слова (но не после приставки) перед буквами е, ё, ю, я, и: портьера, курьёзный, вьюга,

интервью, бурьян, лисьи;

2) в некоторых заимствованных словах перед о: батальон, бульон, гильотина, карманьола,

компаньон, котильон, павильон, папильотка, почтальон, синьор, шампиньон, шиньон; в

собственных именах: Кола Брюньон.

Как средство обозначения мягкости предшествующего согласного буква ь пишется:

1) на конце слов: верфь, восемь, зыбь, зреть, кровь ; буква ь может употребляться на конце первой

части сложных и сложносокращенных слов: медьсодержащий, мелькомбинат, сольтеряющий.

2) после мягкого л [л'] независимо от того, твердый или мягкий согласный за ним следует: альт,

бальзам, вскользь, львица, льняной, льстец, польза, сельд, скальпель. Никогда не пишется ь между

двумя мягкими л: аллея, аллюр, апелляция, иллюминатор, иллюстрация, ралли;

3) в середине слова между двумя согласными, если первый является мягким, а второй твердым:

просьба, резьба, весьма, линька, раньше;

4) в середине слова между двумя мягкими согласными в том случае, если при изменении слова

или в родственных словах второй согласный становится твердым, а первый сохраняет свою

мягкость: возьми (ср.: возьму), восьмеро (ср.: восьмой), о просьбе (ср.: просьба); но: бантик (ср.:

бант), резня (ср.: резать, резка), теснить (ср.: тесный).

Примечание 1. Не пишется ь в сочетаниях нн, нч, рч, рщ, чк, чн, щн: обезьянничать, клянчить,

нянчить (хотя нянька), корчиться, наборщик, качка, прочный, мощный.

Примечание 2. Не пишется ь между двумя мягкими согласными в абсолютном конце слова (за

исключением написания ь после л ): гвоздь, кость, порознь, смерть, смерч, пасть. Здесь мягкость

согласного, предшествующего конечному согласному, не исконная, а позиционная, приобретенная

от рядом стоящего мягкого согласного (ассимилятивная мягкость).

Вопрос 2

знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения и в

предложениях с обобщающимися словами при однородных членах

предложения

Между однородными членами при отсутствии союза ставится запятая. Знаки препинания, которые

используются в предложениях с однородными членами, являются р а з д е л и т е л ь н ы м и . Это знаки,

отделяющие один член предложения от другого.

I. Запятая ставится между однородными членами:,

1. Перед противительными союзами, например:

[О, а О].

Он коллекционировал не марки, а открытки.

2. Перед повторяющимися союзами, например:

[и О, и О].

1) Он коллекционировал и марки, и открытки.

[и О, и О, и О].

2) Он коллекционировал и марки, и открытки, и значки.

[О, и О, и О].

3) Он коллекционировал марки, и открытки, и значки.

3. Перед второй частью двойных союзов, например:

[как О, так и О].

Он коллекционировал как марки, так и открытки.

II. Запятая не ставится между однородными членами, соединёнными одиночным,

соединительным или разделительным союзом, например:

[О и О]. 1) Он коллекционировал марки и открытки.

[О, О и О]. 2) Он коллекционировал марки, открытки и значки.

[О или О]. 3) Привезите мне новые марки или значки.

П р и м е ч а н и я . 1. Запятая ставится перед союзом да и, обозначающим добавление к сказанному раньше:

Он хорошо рисовал, да и чертил не

плохо.

2. Запятая не ставится во фразеологических оборотах: ни то ни сё, и так и сяк, ни рыба ни мясо, ни свет ни

заря и т. п.

При однородных членах могут быть о б о б щ а ю щ и е слов а , которые являются теми же членами

предложения, что и однородные.

Обобщающие слова стоят или впереди однородных членов, или после них.

1. Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед однородными членами

ставится двоеточие, например: Всё было серое: затуманенный лес, озеро, небо. (Сол.)

[О: О, О, О].

П р и м е ч а н и е . В книжной речи после обобщающих слов перед однородными членами могут быть слова

как-то, а именно, например, указывающие на идущее дальше перечисление. В таких случаях после этих слов

ставится дв о е т о ч и е , а перед ними з а п я т а я , например:

Для выработки навыков грамотного письма

необходимы три условия, а именно: знание правил, внимание и умение пользоваться справочниками.

[О, а именно: О, О и О].

II. Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то за ними ставится тире, напри-

мер: Затуманенный лес, озеро, небо — всё было серое.

[О, О, О - О].

III. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение про-

должается, то перед однородными членами ставится двоеточие, а после них перед остальной

частью предложения — тире, например: Всё вокруг:

затуманенный лес, озеро, небо — было

серое.

[О: О, О, О -...].

билет 4

вопрос 1

глухие, звонкие, непроизносимые, удвоенные согласные

Согласные звуки делятся на твёрдые и мягкие, звонкие и глухие.

Всегда твёрдые – [Ц]3 [Ж]3 [Ш].

Всегда мягкие – [Ч`]33 [Щ`]33 [Й`].

Всегда звонкие (непарные) согласные: Й, Л, М, Н, Р.

Всегда глухие (непарные) согласные Х, Ц, Ч, Щ.

Остальные согласные звуки образуют пары:

Б333333333 В33333333 Г333333333 Д33333333 Ж3333333 З333 -33 ЗВОНКИЕ

П33333333 Ф 3333333 К33333333 Т333333333 Ш3333333 С 333-33 ГЛУХИЕ

Чтобы правильно обозначить парные согласные звуки в корне слова, нужно изменить слово так,

чтобы после согласного стоял гласный или непарный звонкий согласный: поезд – поезда.

В некоторых словах согласные звуки обозначаются удвоенными буквами. Если удвоенные

согласные находятся в корне, то их правописание нужно запомнить: класс, суббота.

В русских словах встречаются также и двойные согласные жж, сс, нн, вв, мм, лл и другие: вожжи,

жжение, одиннадцать, замминистра, госсектор, главврач, бассейн, миллион, теннис.

Непроизносимые согласные образуются при сочетании трёх или более согласных. Чтобы

правильно написать слово с непроизносимой согласной, нужно проверить его с помощью гласной

или звонкой согласной или чтобы он стоял в конце слова: поздний – опоздал; агентство - агент

Следует запомнить: счастливый, чувство, лестница, праздник.

Вопрос 2

однородные и неоднородные определения

Однородные определения одинаково относятся к определяемому слову. В этом случае они

произносятся с перечислительной интонацией, допускают вставку союза и, например:

Купил удобный, широкий стол.

Сравните: Купил удобный и широкий стол.

Неоднородные определения относятся к определяемому слову по-разному: непосредственно к

существительному относится только ближайшее из них, а другое относится ко всему

словосочетанию первого определения с существительным. В этом случае определения

произносятся без перечислительной интонации, не допускают вставки союза и, например:

Купил удобный письменный стол.

Примечание. Определения-эпитеты (художественные, эмоциональные определения) обычно

бывают однородными, например: 1) Тяжёлые, холодные тучи лежали на вершинах окрестных

гор. (Л.) 2) На море в нём всегда подымалось широкое, тёплое чувство. (М. Г.)

билет 5

вопрос 1

з, с, пре, при, ы – после приставок

приставки на з и с

приставка с пишется перед глухими и звонкими согласными: бесконечный, сделать

Приставка с- не изменяется независимо от того, перед глухим или звонким согласным она

находится

Приставка з пишется перед гласными и звонкими согласными: бездомный

Приставки без-, воз-(вз-), из-, низ-, раз-(роз-), чрез-(через-) пишутся в соответствии с

произношением: перед гласными и звонкими согласными (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р ) пишется з , а

перед глухими (к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ )

приставки пре и при

приставка пре пишется в значении3 "очень", "весьма", "через", "по-иному"3 (близка к пере-):

пребольшой, преувеличивать.

Приставка при пишется в значении3 близости, присоединения, приближения,3 неполного действия,

доведения действия до конца,3 сопутствующего действия: приморский, приоткрыть, придумать

Слова исключения: прибаутка примитивный пребывать прельстить прибывать принцесса

превзойти прелюдия привидение приоритет преграда препираться привилегия приохотить

предание преподнести призвание притворщица преемник препятствие прилежание притон

президент преставиться присмиреть приурочить презирать претворять присутствие причудливый

прекословить претензия

ы – после приставок

1. После приставок, оканчивающихся на гласный, пишется буква и: играть — заиграть, искать

—поискать.

2. После русских приставок,3 оканчивающихся на согласный (об-, под-, раз-, без-, над-, пред-, с-,

из- и др.) пишется ы: играть — обыграть, искать — разыскать, история — предыстория и др.

После приставок меж- и сверх-, пишется и: межинститутский, сверхизысканный.

3.3 После иноязычных приставок, оканчивающихся на согласный (дез-, пан-, пост-, контр-, суб-,

супер-, транс), буква и в корне сохраняется: дезинформация, контригра.

4.3 И сохраняется также в сложных словах: двухигольчатый, спортинвентарь.