Романов К.В. Культурная антропология образования и семья

Подождите немного. Документ загружается.

С. 268. Важную роль в укреплении взаимопонимания семьи и школы

играет не только знание философско-антропологических и социально-

психологических основ общей культуры семьи. Сегодня педагогика всё больше

обращает внимание на игровые технологии и культуротренинги в

формировании благоприятного семейного климата.

ПРИМЕЧАНИЯ:

1.См. подробнее: Волков А.Г., Мацковский М.С. Семья.// Демографический

энциклопедический словарь. - М., 1985. - С.395.

2. Личность, семья, школа (проблемы социализации учащихся). Под ред. С.Г.

Вершловского. СПб. 1996. С. 171-172.

3. См., напр., Харчев А.Т. Семья как объект философского и социального исследования.

Л., 1974, Черняк Е.М. Социология семьи. М., 1999, Шеляг Т.В. Современная семья и

социальная работа. М., 1999, Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. М., 2000,

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб., 1999.

4. Шилов И.Ю. Фамилистика (Психология и педагогика семьи). Практикум. Спб.: ООО

«Петрополис». 2000. С. 39-40.

5. Шилов И.Ю. Указ. соч. С. 41-43.

6.Навайтис Г. Семья в психологической консультации. Москва - Воронеж. 1999. С. 14.

7.Сатир В. Психотерапия семьи. - «Речь», СПб. 2001, с.13.

8. См.: Романов К.В. Культура семьи как ценность: философско-антропологический и

социальный аспекты. //Философия детства и проблемы современного города: Материалы IХ

международной конференции «Ребенок в современном мире. Дети и город». СПб.: Изд-во

СПбГТУ,2002. С.204-207, Романов К.В. Культура петербургской семьи в контексте

образования// Международная научно-практическая конференция «Рериховское наследие».

Т. 1: Музей-институт семьи Рерихов в в культурно-историческом пространстве Санкт-

Петербурга. - СПб.: Изд-во СпбГУ.2002. С. 123-127.

9.См. подробнее: Книга о Санкт-Петербурге. СПб.: «Специальная литература».1997.

10.См.: Личность, семья, школа (проблемы социализации учащихся). Под ред. С.Г.

Вершловского. СПб. 1996. С. 166-169.

11.Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. (Учебное пособие.) М., МГУ, 1996.

12.Крутова О.Н. Человек как творец морали. - М,, 1985. - С. 32-33.

13. Титаренко А.И. Нравственные основы общения. - М.,1979. С. 56.

14.Свияш А. Как формировать события своей жизни с помощью силы мысли. СПб.:

МИМ-Дельта. 1998.С. 197.

15.Горянина В.А., Масалков И.К. Преображение жизненных ситуаций. М.:

Совершенство.1999. Сю 123-124.

16. См., напр., Норбеков М.С. Опыт дурака, или ключ к прозрению. СПб: ИД «ВЕСЬ»,

2001.

17.См. подробнее: Голод С.И. Стабильность семьи: социологические и демографические

аспекты. - Л., 1984. - С. 65,69,78,85.

18. Российская энциклопедия социальной работы. М., 1997. Т.1, с.187. Т.2. С.19

19. См. подробнее: Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия: учебное пособие. СПб., 2000. С. 93,

Гессен-Волкова Г.Г. Изнасилованные судьбы. СПб., 2001, Купер В. История розги во всех

странах с древних времен. Харьков. 1991.

20. См., напр., Планирование семьи в регионе: проблемы, поиски, решения. Москва -

Барнаул. 1995, а также журналы «Акушерство и гинекология». М., 1994, «Здравоохранение

Российской Федерации». М., 1995.

21. См., напр., Красненков В.Л. Социально-гигиеническая характеристика женщин,

идущих на медицинский аборт в условиях крупного промышленного города: Автореферат

диссертации на соискание ученой степени кандидата медицинских наук. Оренбург. 1993.

22.См. подробнее: Фромм Э. Душа человека. М.: Республика. 1992.

23. См., напр., Еникеева Д. Неверный муж, неверная жена. М., 1999, Карел Витек

Проблемы супружеского благополучия. М., 1998, Липпиус А. Игры для взрослых. М., 1998.

24.См. подробнее: Форель А. Половой вопрос. СПб. 1914. С. 124.

25.См. подробнее: Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. М.: ЮНИТИ, 1999. С.

332, Шилов И.Ю. Фамилистика (Психология и педагогика семьи). Практикум. СПб.:

Петрополис. 2000.С. 93-94.