Родионов В.В., Шабаршов И.А. Если вы имеете пчел. 1988г

Подождите немного. Документ загружается.

142

Если вы имеете пчел

ше, чтобы объем его был всег-

да немного больше, чем требу-

ется пчелам, так сказать, с не-

которым запасом на рост се-

мьи.

Если семья еще не успела

занять двенадцатирамочный

улей, то недостающее до комп-

лекта количество рамок ставят

ей сразу, притом не к крайним

сотам с расплодом, как преж-

де, в ранневесеннее время, а

в середину гнезда против лет-

ка. Гнездо расширяют вощи-

ной, а не сушью.

Постановка рамок с вощи-

ной против летка не только

разрывает гнездо на две части,

в каждой из которых оказыва-

ется примерно половина сотов

с расплодом и кормом, но и

мобилизует семью на строи-

тельные работы. Такого разры-

ва пчелы биологически не пе-

реносят. Они стремятся как

можно скорее восстановить

гнездо, застроить пустоту в

нем сотами и заполнить их

расплодом, соединить эти ра-

зобщенные части опять в еди-

ное целое. В строительные ра-

боты вовлекаются значитель-

ные

резервы.

Сюда же вскоре

приходит и матка, привлекае-

мая свежестью сотов и энер-

гией пчел. Пчелы еще не успе-

ют полностью оттянуть ячей-

ки, как она начинает отклады-

вать в них яйца. В середине

гнезда, куда из летка все вре-

мя поступает свежий воздух,

в котором так остро нуждает-

ся семья и расплод, создаются

самые благоприятные условия

для строительства сотов и

кладки яиц маткой. Во время

этих неотложных работ семья

как бы забывает о том, что

уже наступила пора выращи-

вать трутней, в ней снова об-

остряется инстинкт размноже-

ния и гаснет едва начавший

пробуждаться инстинкт роения.

Тем семьям, которые к на-

чалу цветения садов займут

ульи полностью, дают магазин-

ные надставки или вторые кор-

пуса. Те и другие ставят не

только для размещения свеже-

го меда, но и для рассредото-

чения пчел, создания условий

для дальнейшего роста семей.

В гнезде

двенадцатирамочно-

го улья из-за небольшого объе-

ма матка не может работать не-

прерывно и на пределе, при-

ходится использовать для рас-

плода и магазины, хотя они

конструктивно предназначены

под мед и из-за малой высоты

сотов неудобны для

ма"*и.

Ставят в них не по

9—10,

как

обычно, а по 12 рамок.

Магазины укомплектовыва-

ют сотами,

пр^одными

для

расплода (с пчелиными, не-

раздутыми, правильно отстро-

енными

ячейками).

В середину

их ставят

Несколько

рамок с

вощиной. Чередовать их с со-

тами, как многие рекомендуют,

не следует. Это приводит к

семье

пробуждается

инстинкт

роения (размножения вида)

143

удлинению ячеек сотов, между

которыми поставлена рамка с

вощиной, и постройке в ней

неполноценного сота (с укоро-

ченными ячейками). Все три

сота окажутся, таким образом,

непригодными для выращива-

ния расплода. Чтобы пчелы и

матка скорее перешли наверх,

часть рамок в магазин ставят

с небольшими запасами меда.

Это правило особенно важ-

но применять к семье средней

силы. В отличие от сильной

семьи средняя дольше предпо-

читает оставаться в расплоднои

части гнезда. Мед, находящий-

ся над расплодом, становится

для ее пчел и матки своеобраз-

ным барьером.

Если такой семье поставить

магазин без рамок с медом, то

она в него сразу не пойдет, а

останется в гнезде, хотя оно

для матки стало тесно. "Рост

семьи замедлится, обострится

инстинкт роения.

Улей с одной магазинной

надставкой увеличивают вто-

рым магазином, укомплекто-

ванным шестью рамками суши

(по три с той и с другой сторо-

ны) и шестью рамками вощи-

ны (в середине). Надставку

помещают в разрез между

корпусом и магазином с рас-

плодом. При таком объеме

двенадцатирамочного

улья се-

мья до наступления главного

взятка растет сравнительно

нормально,

но необходимо,

чтобы матка имела возмож-

ность использовать соты не

только двух

магазинов,

но и

корпуса.

Вместо магазинов можно по-

ставить вторые корпуса. Из се-

редины гнезда вынимают три

рамки с расплодом, каким бы он

ни оказался, и помещают во

второй корпус, предварительно

поставленный на плоскую

крышу. Взамен вынутых в

нижний корпус опускают такое

же количество рамок с вощи-

ной. Второй корпус помещают

на него. Формируют верхнюю

часть гнезда. К более теплой,

прогреваемой солнцем стенке

ставят медо-перговую рамку,

а к ней придвигают рамки с

расплодом

и сушью и снова

сот с медом и пергой. Запол-

ненную часть корпуса отгора-

живают диафрагмой. Соты

верхнего и открытой части ниж-

него корпуса накрывают двумя

холстиками или одним более

длинным куском холстины.

В свободную часть корпуса и

поверх него кладут утепли-

тельные подушки.

Устроенные таким образом

гнезда семей оставляют в по-

кое до окончания цветения

садов. За это время пчелы

отстроят соты на вощине, мат-

ки получат для себя новые

площади сотов, семьи усилят-

ся. Чтобы пчелы всех возрас-

тов могли выполнять свой-

ственные им работы, гнезда

144

Если вы имеете пчел

после отцветания садов вновь

расширяют. Вощину (две рам-

ки) ставят в верхний корпус

рядом с крайней расплодной

рамкой. При очередном рас-

ширении верхнее отделение

гнезда раздвигают и в середи-

ну помещают рамки с вощиной

до комплекта. Этот разрыв мо-

билизует

пчел-строительниц

всю семью.

Матка, как правило,

про/>рл-

жает откладывать яйца в верх-

ней или средней части улья.

Соты нижнего корпуса, осво-

бодившиеся от расплода, вы-

ращенного семьей еще до по-

становки на ее гнездо надста-

вок, остаются пустыми (матка

на них обычно не переходит

работать) или заполняются

пергой, особенно в местах с

обилием

пыльценосов.

В этом

достаточно большом улье гнез-

до снова может оказаться тес-

ным, так как расплод будет

занимать лишь верхнюю его

часть. Рост семьи замедляется.

Чтобы в ней не обострился

инстинкт роения, прибегают к

перестановке частей

улья:

ма-

газины с расплодом ставят

вниз, корпус приподнимают на-

верх. Так поступают и с

две-

надцатирамочными двухкор-

пусными ульями, донья кото-

рых отъемные.

Некоторые пчеловоды-люби-

тели, имеющие ульи с магази-

нами, для наращивания семьи

и предупреждения роения

пользуются и таким приемом.

После того как матка запол-

нит расплодом первую мага-

зинную надставку, из нее вы-

нимают шесть рамок и поме-

щают во вторую, по три с той

и с другой стороны (по краям

медовые, внутри

расплодные).

То же делают и с оставшими-

ся рамками в первом магазине.

После этого второй магазин

ставят на первый, а в середину

обоих магазинов помещают

шесть гнездовых рамок (поло-

эина

из них с вощиной).

Такое рассредоточение рас-

плода и помещение в самую се-

редину верхнего яруса рамок с

вощиной вынуждают семью

держать здесь не только ре-

зервы пчел-кормилиц, но и

строительниц. Создаются усло-

вия, весьма благоприятствую-

щие работе матки.

При заполнении этих рамок

расплодом оба магазина сни-

мают, из нижнего корпуса

вынимают шесть медо-пер-

говых рамок, а вместо них

в середину корпуса опускают

гнездовые рамки с расплодом,

взятые из магазинов. Магази-

ны опять ставят на улей и

заполняют гнездовыми рамка-

ми, пригодными под расплод

(не забиты

пергой),

или дают

другие рамки суши и вощины.

Гнездо пчел в лежаке рас-

ширяют по тому же принципу,

то есть разрывают его на две

части и между ними против лет-

семье пробуждается инстинкт роения (размножения вида)

145

ка помещают рамки с вощиной.

В последние годы вошел в

практику способ разового рас-

ширения гнезда. Крайние рам-

ки с медом и пергой, находя-

щиеся у диафрагмы, отодвига-

ют к стенке улья. Простран-

ство, образовавшееся между

ними и обнажившимся

рас-

плодным сотом, заполняют со-

тами (лучше маломедными)

и рамками с вощиной. Важно,

чтобы большая часть этих

рамок оказалась против летка

или поблизости к нему. Пчелы,

продолжая работать через тот

же леток, встретив на пути

свободные от расплода соты и

листы вощины, начинают бла-

гоустраивать гнездо, вскоре

сюда приходит и матка. Соты

заполняются яйцами.

Практикой неопровержимо

установлено, что более сильное

противороевое действие ока-

зывает на семью расширение

гнезда с разрывом его расплод-

ной зоны на две части.

В многокорпусном улье объ-

ем гнезда увеличивают не от-

дельными рамками, а сразу це-

лым корпусом, который пред-

варительно заполняют мало-

медными сотами (по две с той

и другой стороны корпуса)

и рамками с вощиной (шесть

штук в

середине).

Сильным

растущим семьям с большим

количеством открытого распло-

да и хорошо строящим соты,

при особо благоприятных по-

годно-медосборных условиях

можно давать корпус, запол-

ненный восемью рамками с во-

щиной и двумя

медо-перговы-

ми по краям. Этот корпус ста-

вят сверху.

Если трутневые соты запол-

нены печатным расплодом, а

семья проявляет желание вы-

вести трутней еще больше,

перестраивая пчелиные ячейки

в трутневые, и заодно готовит

мисочки (их можно увидеть,

приподняв корпус с задней

стороны) — в семье начал

обостряться роевой инстинкт.

Чтобы не дать ему стать опре-

деляющим деятельность семьи,

третий корпус лучше помес-

тить в середину между двумя

расплодными, предварительно

поменяв их местами. В верх-

нем корпусе, где сосредоточи-

вается мед, леток должен быть

закрыт.

Всякий разрыв гнезда, а та-

кой значительный в особеннос-

ти, приводит пчел в состояние

стресса — нервного срыва. От-

даление одной части расплода

от другой на такое значитель-

ное расстояние и образование

внутри гнезда зоны пустоты

воздействуют на пчел как ка-

тастрофа, разрушая устои, на

которых покоились до этого

жизнь и благополучие семьи.

Лётная деятельность на неко-

торое время ослабевает, но

деятельность семьи в улье в

целом усиливается.

6 —

1602

146

Если вы имеете пчел

Все пчелы, способные выде-

лять воск и строить соты, скап-

ливаются в неблагоустроенной

части гнезда и включаются в

работы по восстановлению его

целостности. У семьи теперь

нет более важной задачи, чем

эта. У пчел обостряется

строку

тельный инстинкт. За корот-

кий срок они застраивают

разрыв свежими сотами. В эту

заново созданную часть гнезда

переходит матка и здесь за-

держивается до тех пор, пока

все соты не займет расплодом.

Постановка корпуса в сере-

дину гнезда снова обостряет

в семье инстинкт размножения

и делает его доминирующим.

Восстанавливается и усилива-

ется лёт пчел за нектаром и

пыльцой, включаются в уход

за расплодом все новые группы

молодых пчел. Объем работ

возрастает. Семью в это время

можно сравнить с аккумулято-

ром, отдающим накопленную

энергию. И трудно сказать,

какие пчелы,

ульевые

или по-

левые, расходуют эту энергию

в большей степени. Роевое

состояние начинает угасать.

«В досужее время, — писал

еще Н. М.

Витвицкий,

имея в

виду почти прекратившую ра-

ботать роевую семью, — полез-

нее поместить пустой улеек

(так он называл каждый кор-

пус. — Прим. авт.) между

двумя, наполненными медом и

зародышем, в коих пчелы при-

готовились к роению; они забу-

дут о пущении роя, но примут-

ся всеми силами за

наполнений

пустого улейка, помещенного

между наполненными, — тако-

ва природа этого насекомого».

Способ разрыва гнезда в

расплодной части не только

усиливает жизнедеятельность

семьи и работу матки в част-

ности, но и одновременно уст-

раняет другие факторы, кото-

рые до этого могли положи-

тельно влиять на проявление

инстинкта роения, — духоту в

улье и чрезмерную скученность

пчел на сотах. После того как

семья восстановит целостность

своего гнезда, духота и теснота

устраняются, пчелы рассредо-

точиваются по всем трем кор-

пусам.

Разрыв

расплодного

гнезда

на две части — сильнейший

противороевой

прием. Наи-

больший эффект он дает при

содержании пчел в многокор-

пусных ульях. По сравнению с

двенадцатирамочным

ульем и

лежаком площадь разрыва

гнезда в многокорпусном улье

намного больше. Если при по-

мещении в лежак трех-четырех

рамок значительное количество

пчел левой или правой части

гнезда может выходить из

улья и входить в него, минуя

зону разрыва, и нормально

продолжать работать, то в

многокорпусном улье эта зона

пустоты образуется в таком

В семье пробуждается инстинкт роения (размножения вида)

147

месте, которое не может обой-

ти ни одна пчела.

Пчелы, находящиеся вверху

вертикального гнезда, не могут

выйти из улья, минуя этот

незастроенный участок. Лёт-

ные пчелы и приемщицы нек-

тара нижнего корпуса вынуж-

дены также проходить через

эту зону неблагополучия, так

как они стремятся принесен-

ный в улей свежий мед сло-

жить вверху (эта биологиче-

ская особенность характерна

для пчел большинства пород).

Вверх стараются уйти и пчелы,

выплаживающиеся

из нижних

сотов. Таким образом, зона

разрыва служит местом посто-

янной встречи пчел разных

возрастов.

Корпус с вощиной разъеди-

няет гнездо семьи как бы на

два самостоятельных гнезда.

Семья с одной маткой не мо-

жет жить в двух гнездах,

поэтому и стремится как мож-

но быстрее соединить эти

разобщенные части в одно

целое.

Пока семья застраивает се-

редину гнезда, деятельность ее

сосредоточивается здесь. Пче-

лы, выполняющие другие

функции (полевые), всякий

раз, проходя через зону этих

авральных работ, ни на минуту

не стихающих ни днем, ни

ночью, как бы получают от

них дополнительный заряд

энергии.

Итак, увеличение объема

гнезда добавлением новых со-

тов, особенно в середину,

заметно активизирует дея-

тельность семьи и продлева-

ет период ее роста, то

есть дает возможность в

какой-то степени управлять

инстинктами пчел, главным

образом роевым.

Противороевые

отводки. Эф-

фективно усиливать и продле-

вать рост семей, а также

предупреждать обострение ин-

стинкта роения позволяют так

называемые Противороевые от-

водки. В современном пчело-

водстве этот способ считают

радикальным для предотвраще-

ния роения. Время для органи-

зации таких отводков опреде-

ляют, исходя из качественного

состояния семьи. Искусствен-

ный рой можно отделить толь-

ко от сильной семьи. Если

она недостаточно сильна и

признаки роевого состояния

еще не проявились, то отби-

рать от нее пчел и расплод

нельзя. Это ослабит ее и за-

держит рост. Наоборот, если

пчелы уже приступили к выра-

щиванию роевых маток, время

организации отводка упущено.

Готовой к искусственному

роению можно считать ту

семью, гнездо которой состоит

из двух заполненных пчелами

и расплодом корпусов много-

корпусного улья при наличии

зрелого трутневого расплода.

148

Если вы имеете пчел

Поступают так: улей откры-

вают и в течение одной-двух

минут сильно дымят сверху

вдоль всех улочек. За это вре-

мя матка с частью пчел из

верхнего корпуса обычно ухо-

дит в низ гнезда. Тогда верх-

ний корпус снимают и отстав-

ляют в сторону. На открытое

гнездо помещают глухой пото-

лок. Улей поворачивают на

180 градусов, на него ставят

снятый корпус с расплодом и

в клеточке дают матку, лучше

плодную.

Побеспокоенные и возвра-

щающиеся из полета пчелы

беспорядочно суетятся вокруг

улья. Не находя летка на

прежнем месте, они начинают

облётывать улей со всех сто-

рон. Одни входят в леток от-

водка, расположенного в преж-

нем направлении, но оказавше-

гося немного выше, другие

отыскивают свой старый леток.

Между отводком и семьей с

маткой пчелы распределяются

примерно поровну. Разлет

длится два-три часа. Семья

практически делится пополам.

С первых же минут семья

и отводок, имеющие пчел и

расплод всех возрастов, начи-

нают жить самостоятельно и

нормально. Когда им дают вто-

рые корпуса, отводок снимают

и ставят сбоку, почти вплот-

ную к стенке. Это облегчит

уход за семьями.

Отбор значительной части

пчел и расплода ослабляет

основную семью. Одно и то же

количество пчел, распределив-

шись на две семьи, теперь

будет выращивать потомство

не от одной, а от двух маток.

При

^двоенной

нагрузке на

пчел-кормилиц инстинкт рое-

ния в материнской семье не

проявляется, и она вступает в

начало главного медосбора в

ярко выраженном рабочем со-

стоянии. Инстинкт роения, если

он в этой семье уже обострил-

ся, угасает. Семья возвращает-

ся в то качественное состоя-

ние, в котором она пребывала

в пору своего роста. Период ее

биологического созревания

увеличивается и будет продол-

жаться столько, сколько по-

требуется ей для восстановле-

ния резервов, отобранных от

нее для отводка.

При

организации

противо-

роевого и тоже биологически

полноценного отводка

поль-

зуются и способом, который

дает возможность отводку и

семье общаться. Из второго

корпуса сгоняют матку в ниж-

ний. Корпус снимают, ставят

на перевернутую крышу, чтобы

не раздавить пчел, находящих-

ся внизу, на нижний корпус

помещают новый с набором

сотов и вощины, накрывают

его запасным потолком, отвер-

стие в котором зарешечено

разделительной решеткой. На

улей возвращают снятый кор-

В семье пробуждается инстинкт роения (размножения вида)

149

пус летком назад. Отводку

дают матку.

После этой операции пчелы

материнской семьи рассредо-

точиваются по всем трем кор-

пусам, устраняется перенасе-

ленность и опасность обостре-

ния роевого инстинкта.

Отделение отводка от гнезда

семьи почти глухим потолком

и корпусом с порожними сота-

ми приводит к обособлению

двух самостоятельных семей.

С началом яйцекладки моло-

дой матки в отводке это обосо-

бление становится более ярко

выраженным, сопровождается

усилением лётной деятель-

ности пчел отводка через свой

леток, хотя общение обеих

семей через решетку в потолке

продолжается. Избыточного

резерва пчел-кормилиц не соз-

дается.

Из нижнего корпуса пчелы

переносят открытый мед во

второй корпус и в него же

складывают свежий. Сюда пе-

реходит работать и матка.

Тонус материнской семьи по-

вышается. Она как бы вновь

возвращается в фазу роста.

Отводок не приходится под-

силивать, подкармливать и

снабжать водой. Молодая мат-

ка в нем развивает высокую

яйцекладку с первых же дней.

На пасеке, где пчел содер-

жат в

двенадцатирамочных

ульях и лежаках, противорое-

вые

отводки формируют иначе.

Утром, когда лётные пчелы

уйдут в поле и в улье останут-

ся преимущественно молодые,

от семьи берут часть гнезда с

расплодом (на выходе), пче-

лами и кормом (мед, перга) и

помещают в улей, поставлен-

ный рядом (в лежаке за

глухую вставную доску). Их

делают или небольшими, на

трех-четырех рамках, или силь-

нее, на пяти-шести.

Туда же стряхивают пчел

еще с двух-трех рамок с от-

крытым расплодом (на них

больше молодых, нелётных

пчел), гнездо ограждают

вставными досками и хорошо

утепляют.

Вместе с молодыми пчела-

ми в отводок попадает и нема-

ло старых, но они, повинуясь

инстинкту дома — возвраще-

ния на место расположения

гнезда, вскоре вернутся в свое

прежнее гнездо. В отводке

остаются преимущественно мо-

лодые, нелётные. Они, естест-

венно, в течение первых

трех—

пяти дней не смогут принести

себе воды, необходимой для

жизни, поэтому еще при фор-

мировании гнезда наливают в

сот воду (около стакана) или

жидкого корма (на 1 часть

сахара 3 части воды). Такой

отводок временно, до начала

лётной деятельности, будет

биологически неполноценным.

Он плохо охраняет свое гнез-

до. Леток в его улье поэтому

150

Если вы имеете пчел

ограничивают до прохода од-

ной-двух пчел.

В отводки после слета ста-

рых пчел дают маток, лучше

плодных, полученных из пче-

лопитомников, или запасных,

перезимовавших на своей пасе-

ке, а при отсутствии — маточ-

ники или неплодных маток.

Маточник, стараясь не по-

мять, осторожно помещают в

клеточку или просто вставляют

между двумя верхними брус-

ками средних рамок с рас-

плодом. Здесь держится наибо-

лее высокая и ровная темпера-

тура, и матка поэтому будет

нормально дозревать. Маточ-

ник укрепляют почти отвесно,

с небольшим наклоном. Это

позволит проконтролировать

выход матки, не вынимая его.

Молодую матку подсаживают

в клеточке, помещая ее также

в одну из средних улочек.

Маточники и маток лучше

давать не позже чем через

2 часа после сформирования.

Задерживаться с этим нельзя,

так как пчелы, почувствовав

отсутствие матки, поспешат

заложить свищевые маточники

на личинках, которые нередко

оказываются даже на рамках

со зрелым расплодом. Пчелы,

заложившие маточники, потом

уже не примут ни матку, ни

маточник, пока не запечатают

последнюю ячейку с личинкой

и свищевые маточники не бу-

дут удалены.

Неплодных маток и маточ-

ники дают небольшим отвод-

кам. Большая сила им не по-

требуется, пока в их гнездах

не появится расплод. После

того как, матки начнут кладку

яиц, отводки подсиливают дву-

мя рамками зрелого расплода.

дальнейшем

они развивают-

ся самостоятельно и будут

нуждаться лишь в двух-трехра-

зовом расширении гнезд.

Организация отводков на

неплодных маток или маточни-

ки имеет довольно серьезный

недостаток. Спаривание маток

с трутнями из-за неблагопри-

ятной погоды нередко задер-

живается и тогда отводки не

успевают нарастить необходи-

мое

количество

пчел к взят-

кам. Не исключены случаи и

потери маток во время брач-

ных полетов.

Отводки, в которые будут

подсажены плодные матки,

формируют более сильными,

потому что им вскоре после

приема маток придется воспи-

тывать

расплод.

Противороевые

отводки —

это не только надежная мера

предупреждения роения. Отбор

для них части пчел и расплода

усиливает работу маток мате-

ринских семей, значительно

удлиняет их рост, сами отвод-

ки создают значительные ре-

зервы пчел и расплода. При

возврате этих резервов мате-

ринским семьям на время

семье пробуждается инстинкт роения (размножения вида)

151

главного взятка их продуктив-

ность

намного возрастает.

Одновременно заменяются ста-

рые матки молодыми.

Семьи обмениваются пче-

лами. Предупредить роение

удается и путем обмена лёт-

ными пчелами семьи, которой

угрожает

роение,

с семьей

более слабой, растущей. Этот

прием

можно применять толь-

ко при наличии в природе

хорошего медосбора.

После слета полевых пчел

сильная семья заметно ослабе-

вает. Несомненно, что вместе

с ними улетает и часть улье-

вых пчел, уже сориентировав-

шихся на местности, но пока

еще продолжавших работы в

улье. Потеря значительного ко-

личества пчел (отдала она,

предположим, 2 килограмма, а

получила полкилограмма) не-

вольно вызовет в семье пере-

распределение работ между

оставшимися

ульевыми

пчела-

ми. Нагрузка на них возраста-

ет, в особенности на пчел-

кормилиц. В этих условиях

ничто не сможет вызвать обо-

стрения инстинкта роения.

Семья будет продолжать оста-

ваться в состоянии роста.

Усиление растущей семьи

благоприятно отразится на

работе матки, уходе за распло-

дом, строительстве гнезда и

сборе меда. Этот прием неред-

ко применяют даже к семьям,

уже вошедшим в роевое со-

стояние (в мисочках имеются

яйца).

Переключению семьи, гото-

вящейся к роению, в активное

состояние сильно содействуют

пчелы, прилетевшие из нерое-

вой семьи. Среди них будут и

пчелы-разведчицы. Как и в

своем бывшем гнезде, они с

тем же азартом начинают тан-

цевать. На их танцы семья,

естественно, реагирует. И чем

больше будет танцующих пчел

на сотах, тем скорее произой-

' дет мобилизация всех резервов.

Своей кипучей энергией и

вносимым свежим медом пче-

лы невольно увлекают тех,

которые, готовясь уйти с роем,

никаких работ уже не выпол-

няли. За какой-нибудь непол-

ный день роевой семье воз-

вращается рабочее состояние.

Так же включаются в работу

и пчелы, слетевшие в улей с

нероевой семьей. В ее гнезде

работ не уменьшилось, хотя

она и осталась без своих лёт-

ных резервов. В нем много

открытого расплода, свежего

напрыска и, может быть, даже

сотов с медом, который надо

запечатать. Попав в

атмосферу'

деятельных ульевых пчел неро-

евой семьи, пчелы семьи, гото-

вящейся к роению, невольно

заражаются их энтузиазмом.

Кроме того, эта семья продол-

жает жить инстинктом роста и

в ней обострен инстинкт

накопления кормов.