Реферат - Зарождение фашизма и распространение его в Европе. Фашизм и нацизм в современном мире

Подождите немного. Документ загружается.

Реферат

на тему:

«Зарождение фашизма и

распространение его в Европе.

Фашизм и нацизм в

современном мире».

Выполнил:

Учитель:

Киров

2007

План

I. Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

II.Фашизм в прошлом и настоящем:

1. Зарождение фашистского движения в Италии и приход фашистов к

власти . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2. Справка о Бенито Муссолини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

3. Возникновение нацизма в Германии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

4. Биография Адольфа Гитлера . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

5. Организация фашистских режимов в Болгарии, Польше, Румынии . . . 11

6. Современный фашизм и неонацизм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

III. Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

I. Введение

Я считаю, что выбранная мною тема не только интересна, но и актуальна в

наше время, так как некоторая часть современной молодежи вступает на путь

неонацизма и неофашизма.

Действия такой молодежи приводят к беспорядкам, насилию, убийствам

мирных граждан (инакомыслящих, другой веры, другой нации). Все это

разрушает нашу культуру.

В последнее время все чаще происходят стычки между неонацистами и

антифашистами. Не так давно произошло столкновение между ними в Праге,

при чем в этой акции участвовали не только пражские участники беспорядков,

но и приезжали нацисты из других стран.

За счет чего же растут ряды нацистов и фашистов?

Незанятость, отсутствие целенаправленности у молодежи, плохое знание

истории среди подростков, а также недостаточное воспитание нравственности -

все это дает возможность нацистам и фашистам увлечь их в свои ряды. Им

предоставляется не совсем правильная трактовка идей фашизма и нацизма.

Поэтому молодые люди легко вступают в их организации.

Фашизм – идейное и политическое течение, возникшее после первой

мировой войны в Италии, в основе которого – идеи воинствующего

национализма, тоталитарной власти, антикоммунизма.

Признаки:

 тоталитаризм

 национализм, шовинизм

 расизм

 вождизм

 террор

 антикоммунизм

Я думаю, что необходимо заинтересовать современную молодежь спортом,

организовать различные клубы (например, клуб фотолюбителей, клуб

журналистов и др.), шире привлекать к работе.

Для написания реферата я использовала материал из Интернета и из 2 книг

по истории, а также статьи из газет.

II. Фашизм в прошлом и настоящем

1. Зарождение фашистского движения в Италии и приход фашистов к

власти

Война и последовавшие за ней события привели к активизации

националистических движений в некоторых европейских странах. Первой

страной, в которой возникло такое движение, была Италия. В марте 1919 г. там

была учреждена организация «Боевой союз». Ее участников объединяли крайне

националистические, шовинистические взгляды (шовинизм – крайняя форма

национализма, характеризующаяся нетерпимостью к представителям других

народов, разжиганием межнациональной вражды), неприятие

социалистических идей, стремление к сильной власти. Эту организацию

возглавил Бенито Муссолини (приложение № 1), имевший к тому времени

политическую известность. Программа первоначально немногочисленной

организации фашистов была рассчитана на завоевание поддержки широких

масс. В ней содержались такие требования, как: упразднение сената, полиции,

привилегий и титулов; всеобщее избирательное право; установление 8-часового

рабочего дня и минимума заработной платы; запрет детского труда до 16 лет;

всеобщее образование и др. Для укрепления своих позиций движение

использовало не только агитацию, но и другие методы. Осенью 1919 г.

фашисты начали создавать вооруженные отряды. Они устраивали погром в

редакциях социалистических газет, нападали на участников рабочих

демонстраций. Националистическая и антирабочая направленность движения,

призывы к сильной власти привлекли внимание правящих кругов. Движение

стало получать финансовую поддержку и это еще больше воодушевило

фашистов.

Осенью 1921 г. движение оформилось в Национальную фашистскую

партию, которая начала открытую борьбу за власть в стране. Муссолини

выдвинул требование предоставить фашистам места в правительстве. 28

октября 1922 г. колонны фашистов двинулись в «поход на Рим». У власти не

оказалось решимости вести борьбу. С согласия короля Виктора-Эммануила 30

октября Муссолини был назначен премьер-министром Италии. Наследующий

же день фашисты триумфально прошествовали по центральным улицам и

площадям. Одновременно начались погромы в рабочих кварталах. В

последовавшие годы была установлена система тоталитарного фашистского

государства. Вся власть сосредоточилась в руках Муссолини. Парламент уже не

обладал какой-либо властью. Все политические партии и организации, кроме

фашистской, были распущены и объявлены вне закона, а многие их

руководители были зверски убиты. Законом «О защите государства» вводилась

смертная казнь для противников режима. Фашистская милиция стала частью

государственного аппарата. Постепенно установился контроль государства и в

сфере экономики. Фашистская идеология и культ дуче (вождя) утверждались во

всех сферах жизни общества. В образовании и культуре ставились задачи

воспитания молодежи в фашистском духе.

2. Справка о Бенито Муссолини

Муссолини Бенито Амилькаре Андреа (1883-1945г.г.) – основоположник

итальянского фашизма, глава итальянской фашистской партии и правительства

Италии в 1922-1943г.г. Бенито Муссолини родился в 1883г. в семье

деревенского кузнеца в провинции Форли области Эмилия-Романья, в

небольшой деревушке Довиа. Детские годы его почти ничем особенным не

были отмечены, правда, он научился хорошо играть на скрипке. В начале XX

века Муссолини жил и работал в Швейцарии, где перепробовал профессии

каменщика, помощника кузнеца и др. В это же время он вступил в

Социалистическую партию.

Вернувшись на родину, Муссолини занялся журналистикой и литературой,

работал учителем. В 1908г. написал книгу «Философия силы», которая

принесла ему известность. В 1912-1914г.г. Муссолини был редактором

центрального органа Итальянской социалистической партии (ИСП) газеты

«L’Avanti!». За агитацию в пользу вступления Италии в войну на стороне

Антанты в ноябре 1914г. он был исключен из ИСП. Несмотря на призывы к

войне, сам Муссолини воевать не торопился. Получив ранение в учебном

подразделении, больше ни в одном бою он не участвовал. Тогда же он основал

собственную газету «Popolo d'Italia» («Народ Италии»), где критиковал

политику Социалистической партии.

3. Возникновение нацизма в Германии

В те же годы, как и в Италии, возникло национал-социалистическое

движение в Германии. Произошло это в Баварии. Во время бурных событий

1919г. здесь активизировались не только левые силы, провозгласившие

Советскую республику, но и появились праворадикальные организации, в том

числе Немецкая рабочая партия, состоявшая первоначально из нескольких

человек. Осенью 1919г. в нее пришел ефрейтор Адольф Гитлер (приложение

№2). Он был направлен в партию в качестве агента военных кругов,

стремившихся распространить свое влияние на различные политические

организации, но вскоре сам решил связать с ней свою карьеру. Впоследствии

партия была переименована в Национал-социалистическую немецкую рабочую

партию (НСДАП), а Гитлер стал ее председателем. С 1921г. стали создаваться

военизированные подразделения нацистской партии – «штурмовые отряды»

(СА). Одетые в коричневую форму со знаком свастики (креста с загнутыми

краями) штурмовики совершали налеты на рабочие кварталы, редакции

рабочих газет и др. В период обострения политической борьбы в Германии

осенью 1923г. Гитлер попытался совершить государственный переворот. 8

ноября этого же года Гитлер, выступая на митинге в мюнхенской пивной,

провозгласил начало национальной революции и заявил о свержении

правительства в Берлине. Высшие чиновники Баварии во главе с фон Каром

присоединились к этому заявлению. Ночью штурмовые отряды НСДАП начали

занимать административные здания Мюнхена. Однако вскоре фон Кар и его

окружение решили пойти на компромисс с центром. Когда 9 ноября Гитлер

вывел своих сторонников на центральную площадь, части рейхсвера

(вооруженные силы Германии) открыли по ним огонь. Унося убитых и

раненых, нацисты и их сторонники покинули улицы. В историю это событие

вошло под названием «пивной путч». В феврале – марте 1924г. состоялся

процесс над руководителями путча. На скамье подсудимых оказались лишь

Гитлер и несколько его сподвижников. Суд приговорил его к 5 годам

заключения, однако уже через 9 месяцев его выпустили на свободу. За время

отсутствия лидера партия распалась. Гитлеру пришлось практически начинать

все заново. Большую помощь оказал ему Рем, начавший восстановление

штурмовых отрядов. Однако решающую роль в возрождении НСДАП сыграл

Грегор Штрассер (лидер правоэкстремистских движений в Северной и Северо-

Западной Германии). Он помог превращению партии из региональной

(баварской) в общенациональную политическую силу. Тем временем Гитлер

искал поддержку на общегерманском уровне.

Когда парламентские выборы в 1930 году и 1932 году принесли нацистам

серьезный прирост депутатских мандатов, в правящих кругах страны стали

всерьез рассматривать НСДАП как возможного участника правительственных

комбинаций. Была предпринята попытка отстранить Гитлера от руководства

партией и сделать ставку на Штрассера. Однако Гитлеру удалось быстро

изолировать своего сподвижника и близкого друга и лишить его всякого

влияния в партии. В конце концов, в германских верхах было принято решение

предоставить Гитлеру главный административно-политический пост. 31 января

1933 года президент Гинденбург назначил Гитлера рейхсканцлером (главой

правительства). Воспользовавшись поджогом здания парламента (Рейхстаг),

возможно, организованного самими нацистами, Гитлер начал консолидацию

власти в своих руках. Были запрещены сначала коммунистическая, а затем

социал-демократическая партии. Были ликвидированы профсоюзы, имущество

которых передано нацистскому рабочему фронту. Противники новой власти без

суда и следствия отправлялись в концлагеря. Начались массовые преследования

«инородцев». Репрессиям подверглись и личные соперники Гитлера. 2 августа

1934 года умер Президент Гинденбург. Вместо проведения выборов кабинет

принял решение передать полномочия главе государства Гитлеру как «Фюреру

и Рейхсканцлеру». Гитлер установил в стране нацистский режим, который

назывался Третий рейх. Он имел свой флаг (приложение № 3) и герб

(приложение № 4).

4. Биография Адольфа Гитлера

Адольф Гитлер родился 20 апреля 1889г. в небольшом городке Браунау на

реке Инн, на границе Австрии и Германии. Отец будущего фюрера Алоис

Гитлер (1837—-1907г.г.) был сперва сапожником, потом таможенным

служащим. Будучи незаконнорожденным, до 1876 года носил фамилию своей

матери Шикльгрубер. Мать Клара Пёльцль происходила из крестьянской

семьи.````Она была тихой работящей женщиной, аккуратно вела домашнее

хозяйство и всячески старалась угодить своему мужу. Адольф любил свою

терпеливую мать, и она, в свою очередь, считала его любимым ребенком, даже

несмотря на то, что он, по ее словам, был "помешанным". Она уверяла его, что

он не похож на других детей, но, несмотря на всю ее любовь, Адольф рос

недовольным и обидчивым ребенком. Он боялся своего строгого отца, человека

деспотичного и неуживчивого, подчинявшего детей собственному жестокому

взгляду на жизнь. Алоис унижал сына и постоянно наказывал его.

В 1895г. в возрасте 6 лет Адольф поступил в народную школу в городке

Фишльхам, неподалеку от Линца. Затем семья переехала в Леондинг, пригород

Линца, где юный Адольф сразу же преуспел в учебе. Он выделялся среди

товарищей упорством, оказываясь лидером во всех детских играх. В 1900-

1904г.г. он посещал реальную школу в Линце, а в 1904-1905г.г. - в Штейре. В

16 лет Адольф бросил школу. В течение двух лет он ничем не занимался,

бродил по улицам или проводил время в библиотеке, читая книги по

германской истории и мифологии. Он мечтал о том, как станет художником. ````

Единственный учитель, которым Адольф восхищался, был преподаватель

истории Леопольд Пётч, ярый пангерманист (пангерманизм – политическая

доктрина в Германии (с конца 19 века), проповедовавшая необходимость

установления мирового господства империализма; для пангерманизма

характерны ярый национализм, шовинизм, расизм), учивший юношу защищать

дело германского национализма. Знания, полученные Адольфом на его уроках,

ограничивались главным образом фактами, свидетельствовавшими о "величии"

и "исторической миссии" немецкого народа. ``

``В октябре 1907г. 18-летний Адольф покинул неизлечимо больную раком

мать и отправился в Вену, чтобы найти свой путь в жизни. Но его постигла

ужасная неудача - он провалился на вступительных экзаменах в Венскую

академию художеств. Это был страшный удар по его самолюбию, от которого

он так никогда и не оправился. В декабре 1908г. умерла его мать, что явилось

еще одним потрясением в его жизни. Следующие пять лет он перебивался

случайными заработками, продавал свои эскизы. Вену покинул он в мае 1913г.

и перебрался в Германию, в Мюнхен.

В феврале 1914г. Адольфа Гитлера вызвали в Австрию, чтобы провести

медицинское освидетельствование на годность к военной службе. Но его

освободили, как «негодного к службе в армии». Когда в августе 1914г. началась

война, он обратился к королю Баварии с просьбой о зачислении его в армию.

Его определили в 16-й баварский пехотный полк, набранный главным образом

из студентов-добровольцев. Спустя лишь несколько недель обучения его

отправили на фронт. Гитлер оказался умелым и храбрым солдатом. Сначала он

был санитаром, а затем почти всю войну выполнял обязанности связного,

доставляя донесения и приказы из штаба полка на передовую. Свою первую

награду - Железный крест II степени - получил в декабре 1914г., а 4 августа

1918г. его наградили Железным крестом I степени, что было редкой наградой

для простого солдата в императорской германской армии. Эту последнюю

награду Гитлер получил, захватив в плен вражеского офицера и 15 солдат.

После унизительного для Германии поражения в войне Гитлер вернулся в

Мюнхен и обратился к политической деятельности.