Реферат - Риторика и власть
Подождите немного. Документ загружается.
Автономная Некоммерческая Организация Высшего Профессионального Образования
«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»
Реферат
по курсу: Русский язык и культура речи
на тему: Риторика и власть
Выполнил студент группы Ф 4–27 C(И)
____________ / Князева М.А.
Проверил доцент кафедры
«Общих Гуманитарных,
Социально – Экономических и
Естественно – Научных Дисциплин»
____________ / Ю.Г. Бобкова
Пермь 2010
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Важность умения вести спор
2. Оратор и его аудитория
2.1. Роды и виды ораторской речи, типы ораторов
2.2. Подготовка и проведение публичного выступления
Заключение
Литература
3
3
6
6
9
14
15
2
Риторика – наука об эффективности речи, наука убеждать.
В компетенции риторики находится все поле словесного
воздействия. Риторикой называют также саму убеждающую речь.
1. ВАЖНОСТЬ УМЕНИЯ ВЕСТИ СПОР
Не правда ли, в споре не всегда побеждает тот, на чьей стороне
истина? Почему правда, справедливость иногда вынуждены отступить перед
ложью? Причиною тому то, что в споре участвуют не понятия, а люди. Правда
у каждого своя, и способности у людей разные. Но главное, умение правильно
аргументировать свои доводы – большое искусство. Большое значение имеет
умение держаться, говорить уверенно и хладнокровно, четко и остроумно.
Важно умение слушать и быстро аргументировать речь оппонента и, в свою
очередь, удачно организовать свою речь. Здесь можно уже говорить не о
«владении словом», а о владении речью.
В искусстве спора три аспекта оказываются определяющими –
o логика,
o психология
o и язык.
Последнее особенно важно, ибо все выражается, все (доводы,
факты, цифры) выступает, все доносится до слушателя языком, посредством
речи.
Всегда необходимо найти такую форму выражения, которая в
желательном направлении действовала бы на слушателя, на того, кого мы
стараемся убедить. В этом и заключается искусство речи. Мало просто хорошо
высказаться, мало быть убедительным вообще: Надо быть убедительным для
тех или для того, кого убеждаешь.
Не следует однако думать, что существуют стандартные способы
убеждения для всех случаев – панацеи здесь нет – требуется творчество.
3
Прежде всего нужно знать технику аргументации, особые приемы рассуждения
и построения речи.
Конечно, самый лучший способ доказательства – доказательство
фактами, но факты также нужно уметь подать.
Об одних и тех же фактах можно рассказать по-разному, по-
разному можно раскрыть те или иные понятия. Все зависит от того, какие
языковые средства мы отбираем и какие приемы организации речи используем.
Бывают ситуации в споре, когда фактического победителя нет, и не
может быть. Ведь нередко люди так далеко заходят в споре, что из-за
ничтожного пустяка могут расстаться врагами или, по крайней мере,
поссориться. Победивший в споре докажет не только свою правоту, но и (а это
самое страшное) неправоту собеседника, выставляя поражение последнего на
всеобщее обозрение. Не всегда можно считать победителем в споре (особенно с
друзьями) человека, доказавшего свою исключительную правоту.
Ведь еще Будда сказал: «Ненависти можно положить конец не
ненавистью, а только любовью». Положить же конец недоразумению можно не
спором, а только тактом, дипломатией, дружелюбием и сочувственным
стремлением понять точку зрения собеседника.
В риторике, конечно же, многое зависит от разносторонних знаний
человека, его начитанности, знания людей, однако не меньшую роль играет и
умение преподнести эти знания, способность владеть своим голосом, выбрать
правильную интонацию.
В полемике важна «энергетика речи – ее экспрессия и тональная
вариативность. С помощью всевозможных «риторических уловок» –
эмоциональных возбудителей – приводятся в действие наши анализаторы
ощущения. Чем они восприимчивее к информации, тем громче в нас
заговаривают эмоции, образуя различные состояния переживаний. Без них мы
буквально глухи к обращенному к нам слову. Надо вызвать не просто эмоции, а
соответствующие эмоции. Чтобы подобного результата добиться, следует
4
принять во внимание многие факторы: психологию людей, их жизненные
ситуации, эффект своего имиджа и многое другое.
Проблемы культуры полемики основательно разрабатывались
классической риторикой, наукой об общем строении речи (конечно, прежде
всего ораторской), а не только художественной, которой долгое время
занималась стилистика.
Риторической разработке подвергались как общие, так и частные
особенности речи. Главным достоинством риторики является цельность
подхода, учет соотношения используемых говорящим средств и целевой
установки.
Римский теоретик красноречия Квинтилиан писал об этом
достаточно определенно: прежде всего надобно знать, что нужно нам в речи
увеличить или унизить, что произнести стремительно или скромно; забавно или
важно; пространно или кратко; грубо или нежно; пышно или тонко; величаво
или вежливо; а после этого рассудить, какими фигурами, какими мыслями, в
какой степени и в каком расположении можем достигнуть нашего намерения».
Риторика указывала не только то, к какой манере, стилю, типу речи
прилично прибегнуть в том или ином случае, но и то, как сделать речь
образной, лаконичной, афористичной. Менее были разработаны полемические
приемы, но вообще аргументации уделялось серьезное внимание.
Позже, в 19 веке, был сделан значительный шаг назад в изучении
риторики. Соответствующие пособия превратились в собрания «уловок»,
«хитростей».
В одном трактате по искусству ведения полемики буржуазный
философ советовал, например, возбуждать гнев противника, так как под
впечатлением гнева он не в состоянии судить правильно и замечать свои
преимущества. Вызывается же гнев тем, что к противнику придираются и
относятся явно несправедливо и вообще бессовестно.
Для уважающего себя и своих слушателей полемиста подобные
советы неприемлемы. Полемистическим уловкам необходимо
5
противопоставить аргументативную тактику, которая представляет собой
«высший пилотаж», высшую ступень владения словом, культурой речи.
2. ОРАТОР И ЕГО АУДИТОРИЯ
Многие профессии человека связаны с чтением лекций, докладов, а
также с постоянным произнесением речей. Для этого необходимы знания
правил и принципов ораторского искусства. К числу людей таких профессий
относятся политики, профессора, преподаватели, актеры, прокуроры, адвокаты
и др. Вся их деятельность связана с публичным выступлением, т.е. публичной
речью – главным оружием профессии.
2.1. РОДЫ И ВИДЫ ОРАТОРСКОЙ РЕЧИ, ТИПЫ ОРАТОРОВ
Роды и виды красноречия выделяются в зависимости от сферы
коммуникации, соответствующей одной из основных функций речи: общению,
сообщению и воздействию.
Существует несколько сфер коммуникации:
o Научная (вузовская лекция или научный доклад),
o Деловая (дипломатическая речь или выступление на съезде),
o информационно-пропагандистская (военно-патриотическая речь)
o и социально-бытовая (юбилейная речь или речь застольная).
В современной практике публичного общения выделяют
следующие роды красноречия:
o социально-политическое,
o академическое, судебное,
o социально-бытовое,
o духовное (церковно-богословское).
6
Род красноречия – это область ораторского искусства,
характеризующаяся наличием определенного объекта речи, специфической
системой его разбора и оценки.
Результатом дальнейшей дифференциации на основании более
конкретных признаков являются виды или жанры. Эта классификация носит
ситуационно-тематический характер, так как, во-первых, учитывается ситуация
выступления, во-вторых, тема и цель выступления.
К социально-политическому красноречию относятся выступления
на социально-политические, политико-экономические, социально-культурные,
этико-нравственные темы, выступления по вопросам научно-технического
прогресса, отчетные доклады на съездах, собраниях, конференциях,
дипломатические, политические, военно-патриотические, митинговые,
агитаторские, парламентские речи.
Некоторые жанры красноречия носят черты официально-делового и
научного стиля, поскольку в основе их лежат официальные документы. В таких
речах анализируются положение в стране, события в мире, основная их цель –
дать слушателям конкретную информацию.
В этих публичных выступлениях содержатся факты политического,
экономического характера, оцениваются текущие события, даются
рекомендации, делается отчет о проделанной работе. Эти речи могут быть
посвящены актуальным проблемам или могут носить призывной,
разъяснительный, программно-теоретический характер. Выбор и использование
языковых средств зависит в первую очередь от темы и целевой установки
выступления.
Политическое красноречие в России в целом было развито слабо.
Лишь военное ораторское искусство достигло сравнительно высокого уровня.
Не раз обращался к воинам Петр I. Стремительно развивается парламентское
красноречие и сегодня. В нем отражается столкновение различных точек
зрения, проявляется дискуссионная направленность речи.
7
Академическое красноречие – род речи, помогающий
формированию научного мировоззрения, отличающийся научным изложением,
глубокой аргументированностью, логической культурой. К этому роду
относятся вузовская лекция, научный доклад, научный обзор, научное
сообщение, научно-популярная лекция. Конечно, академическое красноречие
близко научному стилю речи, но в то же время в нем нередко используются
выразительные, изобразительные средства.
В России академическое красноречие сложилось в первой половине
XIX в. с пробуждение общественно-политического сознания. Университетские
кафедры становятся трибуной для передовой мысли.
Судебное красноречие – это род речи, призванный оказывать
целенаправленное и эффективное воздействие на суд, способствовать
формированию убеждений судей и присутствующих в зале суда граждан.
Обычно выделяют прокурорскую, или обвинительную, речь и адвокатскую, или
защитительную, речь.
Русское судебное красноречие начинает развиваться во второй
половине XIX в. после судебной реформы 1864 г., с введением суда
присяжных.
Судебный процесс – это разбирательство уголовного или
гражданского дела, исследование всех материалов, связанных с ним, которое
происходит в обстановке поисков истины, борьбы мнений процессуальных
оппонентов. Конечная цель данного процесса – вынести законный и
обоснованный приговор, чтобы каждый совершивший преступление был,
подвергнут справедливому наказанию и ни один невиновный не был привлечен
к ответственности и осужден. Достижению этой цели способствуют
обвинительная и защитительная речи.
Разумеется, в судебных речах подробно анализируются
фактический материал, данные судебной экспертизы, все доводы за и против,
показания свидетелей и т.д. Выяснить, доказать, убедить – вот три
взаимосвязанные цели, определяющие содержание судебного красноречия.
8
К социально-бытовому красноречию относится юбилейная речь,
посвященная знаменательной дате или произнесенная в честь отдельной
личности, носящая торжественный характер; приветственная речь,
посвященная ушедшему из жизни.
Одним из видов социально-бытового красноречия было
придворное. Для него характерно пристрастие к высокому слогу, пышным,
искусственным метафорам и сравнениям.
Духовное (церковно-богословское) красноречие – древний род
красноречия, имеющий богатый опыт и традиции. Выделяют проповедь
(слово), которую произносят с церковного алевона или в другом месте для
прихожан и которая соединяется с церковным действием, и речь официальную,
адресованную самим служителям церкви или другим лицам, связанным с
официальным действием.
Форма выражения в ораторской речи может не отрабатываться с
той степенью полноты и тщательности, как это бывает в речи письменной.
Но нельзя согласиться и с тем, что ораторская речь спонтанна.
Ораторская речь – речь подготовленная. И готовится она,
естественно, по книжно-письменным источникам, которые оказывают прямое и
непосредственное влияние на структуру речи.
2.2. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ПУБЛИЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ
Что же такое публичная речь? Публичная речь может
рассматриваться как своеобразное произведение искусства, которое
воздействует одновременно и на чувства и на сознание людей.
Чем выше умение использования обеих форм человеческого
мышления: логической и образной, тем выше мастерство публичной речи.
Готовясь к выступлению
первое, что должен сделать оратор – определить свою основную
задачу и средства, которые помогут ее осуществить. После разработки задач
9
надо создать образ, в котором оратор предстанет перед
аудиторией: манеры говорить, жесты, мимику, характер. Выступление должно
начинаться задолго до выхода на трибуну и завершаться намного позже ухода с
нее.
Эмоционально воздействовать на человека голые логические
построения речи не могут. Содержание, идея речи доходят то сознания
слушателя через его эмоциональное восприятие. В том и состоит задача
оратора, чтобы уметь воздействовать на чувства слушателей.
Подготовка к любому ораторскому монологу начинается с
определения его темы и цели.
Важно оценить состав будущей аудитории, заранее настроиться на
своих слушателей, учитывая такие факторы: образовательный уровень,
направление образования (гуманитарное, техническое), познавательные
интересы, пол, возраст, отношение к теме и к оратору.
Обращаясь к молодежи, нельзя заигрывать, льстить, поучать, упрекать в
незнании, некомпетентности, подчеркивать свое превосходство, уклоняться от
острых проблем и вопросов.
Перед слушателями с высоким уровнем профессиональной или научной
подготовки нельзя выступать, если нет новых взглядов, подходов к решению
проблемы, нельзя допускать повторы, тривиальные суждения, демонстрировать
свое превосходство, злоупотреблять цифрами, цитатами, уклоняться от
существа проблемы.
Необходимо также выяснить численность аудитории. Большим
количеством слушателей сложнее управлять. В огромной массе человек
легковерен, склонен к обезличиванию, не способен к критике, видит все в черно
- белых красках, реагирует на эмоции. Чем больше аудитория, тем проще,
нагляднее, образнее следует говорить.
10