немецкого языка связывалось с физикой, механикой, техникой, и 4)
латинскую (в Екатеринбурге, для детей высшего технического персонала,
высшего духовенства и иностранных специалистов). Последние 2 типа школ
просуществовали недолго.
Для изучения практики горного дела учащихся направляли на завод,
на специально отведённые штатные ученические места. С 1847 существовали
2 типа Горнозаводские школы - школы при заводах и окружные училища,
создаваемые при каждом горнозаводском округе В окружные училища
принимались лучшие выпускники заводских школ. В 1852 Екатеринбургская
школа была реорганизована в Уральское горное училище, выпускавшее
помощников инженеров. Упадок горной промышленности Урала отразился и
на Горнозаводские школы В 1879 заводские школы были переданы
министерству просвещения и преобразованы в 2-классные начальные и
городские училища.
По типу уральских школ создавались и Горнозаводские школы на
Алтае. В 1753 канцелярия Колывано-Воскресенского начальства «определила
учредить» Горнозаводские школы в Барнауле; затем были открыты
Горнозаводские школы при Змеиногорском руднике, Павловском, Сузунском
и Томском заводах.
Список использованной литературы:
Нечаев Н. В., Горнозаводские школы Урала. (К истории
профессионально-технического образования в России), М., 1956; Смолин А.
В., Из историки горно-технического образования..., в кн.: Труды научной
конференции... (Кемеровский гос. педагогический институт), Кемерово, 1957.