увеличение числа детей с низким ростом и дефицитом массы тела,
отставанием в биологическом развитии;
уменьшение широтных и обхватных размеров тела и функциональных
показателей.
Современными научными исследованиями показана важность определения
биологического возраста как для диагностики соматических заболеваний и
выявления групп риска их развития, так и для определения неблагоприятного
влияния факторов среды обитания.
Выявленные отклонения в физическом развитии являются маркерами
определенных нарушений в состоянии здоровья. Дети с замедленным и
ускоренным развитием, низкорослостью или избытком массы тела должны
направляться к эндокринологу. Дети с дефицитом массы тела подлежат
обследованию и наблюдению у педиатра для установления причин этих
отклонений. У всех этих детей педиатру следует также оценить воздействие
таких средовых факторов, как двигательная активность, питание и
антропогенное загрязнение окружающей среды.
Оценку физического развития детей по региональным стандартам можно
считать наиболее отвечающей основной задаче практического
здравоохранения - выявлению отклонений в развитии детей и подростков,
установлению и устранению причин этих отклонений, разработке системы
мер оздоровления и коррекции. Однако для решения этой задачи оценочные
таблицы должны быть репрезентативными (отражать региональные
особенности, быть численно насыщенными), релевантными (использоваться
для характеристики той популяции, на которой разработаны) и каждые
Наряду с определением уровня физического развития одной из важнейших
характеристик состояния здоровья является оценка нервно-психического
развития ребенка. Ранняя диагностика отклонений в психическом развитии
ребенка и направление к специалистам является задачей педиатра, так как
осмотр малыша невропатологом происходит лишь при углубленных
медицинских осмотрах, а психиатр консультирует детей только по
показаниям.
Критерии оценки гармоничности и соответствия возрасту психического
развития изменяются с возрастом детей и подростков.
Выявление детей со сниженным уровнем работоспособности делает
необходимым изучение их режима дня, объема учебной нагрузки,
организации физического воспитания, обследование их для исключения
скрыто протекающих заболеваний.
Таким образом, одна из важнейших практических функций изучения
биологического возраста - контроль темпов развития отдельных систем