большей безопасности, чем при передвижении или нахождении в обычных
внутриквартальных проездах.
Пешеходные маршруты. При организации пешеходного движения
необходимо обратить внимание на характерные, сложившиеся в данном
населенном месте пути постоянного движения больших групп пешеходов. Это,
например, пути, используемые туристами для осмотра достопримечательностей
города, пути движения от вокзалов, речных портов, мест массового отдыха до
удаленных от них остановочных пунктов МПТ или такси.
Задачами организации движения в этом отношении являются оценка
состояния и пропускной способности тротуаров (пешеходных дорожек) на
протяжении всего маршрута, оборудование пешеходных переходов, внедрение
направляющих устройств и ограждений во всех местах, где пешеходы могут
случайно выйти на особо опасные участки проезжей части и т.д. Все это
должно быть дополнено разработкой и установкой в соответствующих местах
схем пешеходного движения.
Следует помнить, что даже самые совершенные, четко обоснованные
решения по организации пешеходных потоков не могут дать должного эффекта,
если не будет обеспечена строгая дисциплина поведения пешеходов и
добровольное желание их пользоваться соответствующими путями и
устройствами для движения. Эта цель может быть достигнута только при
выполнении по крайней мере двух условий: постоянная активная
воспитательная работа, которая должна быть особенно эффективной среди
детей; обеспечение четкой информации пешеходов на всех участках
пешеходных путей с помощью указателей, знаков и разметки о рекомендуемых
организаторами направлении и порядке движения. Наглядным примером
невнимания организаторов движения к информации является отсутствие
ориентиров или недостаточная четкость указателей возле подземных
пешеходных переходов. В результате многие пешеходы, впервые попадающие
на магистраль, оборудованную такими переходами, из-за отсутствия
ориентиров (особенно в темное время суток) переходят улицы по проезжей
части, создавая тем самым большую опасность возникновения ДТП.
Необходимой для всех городов и населенных пунктов является проработка
организаторами движения школьных маршрутов, по которым дети идут в
школу и домой. Для этого прежде всего должна быть изучена схема
микрорайона вокруг школы и выявлены направления наиболее массового
движения школьников. К этой работе следует привлечь родительский актив. На
схему наносят данные топографического анализа ДТП с детьми, если таковые
были. На основе натурного исследования наиболее типичных маршрутов
проверяют соответствующие средства регулирования и условия видимости на
переходах. Должны быть разработаны предложения по установке необходимых
предупреждающих дорожных знаков и введению регулирования там, где это
требуется. Следует использовать дежурства родителей и старших школьников,
входящих в организацию "Юных инспекторов движения" при ГАИ, в часы
движения школьников в наиболее опасных местах. Необходимо воздержаться