Программа - Теория и методология истории
Подождите немного. Документ загружается.
Расчет часов по семинарскому курсу
«Теория и методология истории»
Номер
темы
Название темы к-во
часов
1. Введение в курс 2
2. Особенности исторического познания 2
3 Возможности исторического познания 2
4 Социальные функции исторической науки 2
5 Методологические функции
понятийного аппарата исторической науки
2
6 Философские методы в научном историческом
исследовании
2
7 Логические методы в научном историческом исследовании 2
8 Исторические методы в научном историческом
исследовании
2
9 Моделирование исторического процесса 2
10 Моделирование общественных систем 2
1 - 10 Итого 20
11 Методология и методика научного исторического
исследования (на примере дипломной работы): коллоквиум
4
План
семинарских занятий по курсу
«Теория и методология истории»
Тема 1. Введение в семинарский курс «Теория и методология истории»
План
1. Объект, предмет, цели и задачи семинарского курса.
2. Литература и источники семинарского курса. Формы прохождения и
формы отчетности по курсу.
3. Методическое рекомендации к подготовке к семинарским занятиям (на
примере занятия по теме «Особенности исторического познания»).
Тема 2. Особенности исторического познания
План
1. Предмет исторического познания.
2. Реконструкция исторической действительности.
3. Проблемы соотношения научных и художественных методов познания.
Рекомендуемая литература
Богомолов, А. С. Основы теории историко-философского процесса
/ А. С. Богомолов, Т. Н. Ойзерман. – М.: , 1983. См.:
Губман, В. Л. Очерки современных западных концепций / Б. Л. Губман. – М.:
Наука, 1991. – С. 7.
Григорьян, Б. Т. Философия и философия истории / Б. Т. Григорьян
// Философия и ценностные формы сознания. – М.: , 1978. – С. 29.
См.: Губман, В. Л. Очерки современных западных концепций / Б. Л. Губман.
– М.: Наука, 1991. – С.
Губман, В. Л. Очерки современных западных концепций / Б. Л. Губман.
– М.: Наука, 1991. – 192 с.
Ковальченко, И. Д. Методы исторического исследования. – 2-е изд.,
доп. / И. Д. Ковальченко. – М.: Наука, 2003.
Конрад, Н. И. О смысле истории // Запад и Восток. – М.: ,
1972. См.: Губман, В. Л. Очерки современных западных концепций
/ Б.Л. Губман. – М.: Наука, 1991. – С. 10.
Нарский, И. С. Методология и эпистемология К. Поппера в их существе
и следствиях / И. С. Нарский // Критический рационализм». Философия и
политика. / М.: , 1981. – С. - . См.: Губман, В. Л. Очерки
современных западных концепций / Б.Л. Губман. – М.: Наука, 1991. – С. 72.
Риккерт, Г. Философия истории / Г. Григорьян. – СПб., 1908. – См.:
Губман, В.Л. Очерки современных западных концепций / Б.Л. Губман. – М.:
Наука, 1991. – С. 47.
Тема 3. Возможности исторического познания
План
1. История и теория: проблемы взаимоотношения и взаимодействия.
2. Становление методологии истории. Особенности советской методологии.
3. Методологический кризис 1990-х гг., перспективы и условия его
преодоления.
Рекомендуемая литература
Барг, М. А. Эпохи и идеи. Становление историзма. М., 1987.
Буганов, В. И. Размышления о современной отечественной исторической
науке // Новая и Новейшая история. 1996. № 1.
Гуревич, А. Я. О кризисе современной исторической науки
/ А. Я. Гуревич // Вопросы истории. – 1991. – № 2 – 3.
Данилов, В. П. Современная российская историография. В чем выход из
кризиса // Новая и Новейшая история. 1993. № 6.
Ковальченко, И. Д. Методы исторического исследования. – 2-е изд.,
доп. / И. Д. Ковальченко. – М.: Наука, 2003.
Ланда, Р. Г. Обновление методологии или откат назад? / Р. Г. Ланда
// Новая и новейшая история. – 1996. – № 4.
Могильницкий, Б. Г. Историческое познание и историческая теория
/ Б. Г. Могильницкий // Новая и новейшая история. – 1991. – № 6.
Могильницкий Б. Г. О природе исторического познания
/ Б. Г. Могильницкий. – Томск: Изд-во ТГУ, 1978.
Парфенов, Т. Д. Методология исторической науки: Курс лекций. – Изд-
во Саратовск. ун-та, 2001.
Пивовар, Е. И. Теоретические проблемы изучения и преподавания истории
на ХХ Международном конгрессе исторических наук // Новая и Новейшая
история. 2006. № 3.
Ракитов, А. И. Историческое познание. М., 1982.
Тема 4. Социальные функции исторической науки
План
1. История и современность: проблемы взаимодействия.
2. Смысл истории как исходная точка выявления ее функций в жизни
общества.
3. Логическая цепь функций исторического знания: познавательная,
культурная, воспитательная, эвристическая, практическая, ценностно-
ориентирово-чная, идеологическая и прогностическая функции
Рекомендуемая литература
Ковальченко, И. Д. Методы исторического исследования. – 2-е изд.,
доп. / И. Д. Ковальченко. – М.: Наука, 2003.
Парфенов Т. Д. Методология исторической науки: Курс лекций. – Изд-во
Саратовск. ун-та, 2001.
Тема 5. Методологические функции
понятийного аппарата исторической науки
План
1. Язык и его структура. Понятийный аппарат как элемент языка.
2. Характеристика понятийного аппарата в контексте методологии
исторического научного исследования.
3. Возможность обогащения понятийного аппарата в процессе научного
анализа. Рекомендации по разработке соответствующего сюжета в
методологическом разделе исследования.
Рекомендуемая литература
Берг, М. А. Категории и методы исторической науки / М. А. Барг. – М.:
Наука, 1984.
Ковальченко, И. Д. Методы исторического исследования. – 2-е изд.,
доп. / И. Д. Ковальченко. – М.: Наука, 2003.
Некоторые теоретические основы аналитической работы историка. Ч. 2.
Принципы научного исследования и методологические функции
понятийного аппарата и суждений: учеб.-метод. пособие / сост. С. Е.
Мишенин; ГОУ ВПО «Кемеровский госуниверситет». – Кемерово:
Кузбассвузиздат, 2006. – 35 с.
Словарь исторических терминов / сост. В. С. Симаков; под общ. ред.
А. П. Крючковских. – СПб.: Лита, 1998.
Черняк, Е. Б. История и логика (структура исторических категорий)
/ Е. Б. Черняк // Вопросы истории. – 1995. – № 10.
Тема 6. Философские методы в научном историческом исследовании
План
1. Понятие «метод научного исследования», его структура.
2. Классификация методов научного исторического исследования. Место
философского уровня в системе методов научного исследования.
3. Основные виды философских методов научного исследования:
диалектический и метафизический методы, материалистический и
идеалистический, агностицизм и неагностицизм. Их структура и процедура
применения.
4. Достоинства и издержки в применении философских методов научного
исследования.
Рекомендуемая литература
Желенина, И. А. Методологический потенциал диалектики / И. А.
Желенина // Новая и новейшая история. – 1996. – № 6.
Ковальченко, И. Д. Методы исторического исследования. – 2-е изд.,
доп. / И. Д. Ковальченко. – М.: Наука, 2003.
Лукашевич В.К. Научный метод: структура, обоснование. – Минск:
Наука и техника, 1991.
Тема 7. Логические методы в научном историческом исследовании
План
1. Понятие «логический метод научного исследования», его структура.
2. Сущность и назначение логических методов научного исторического
исследования, их место в системе методов научного исследования.
3. Основные виды логических методов научного исследования. Их структура
и процедура применения.
4. Достоинства и издержки в применении логических методов научного
исследования.
Рекомендуемая литература
Ковальченко, И. Д. Методы исторического исследования. – 2-е изд.,
доп. / И. Д. Ковальченко. – М.: Наука, 2003.
Парфенов Т. Д. Методология исторической науки: Курс лекций. – Изд-во
Саратовск. ун-та, 2001.
Тема 8. Исторические методы (в узком смысле слова)
в научном историческом исследовании
План
1. Понятие «исторические методы научного исследования», его структура.
2. Сущность и назначение исторических методов научного исторического
исследования, их место в системе методов научного исследования.
3. Основные виды исторических методов научного исследования. Их
структура и процедура применения.
4. Достоинства и издержки в применении исторических методов научного
исследования.
Рекомендуемая литература
Ковальченко, И. Д. Методы исторического исследования. – 2-е изд.,
доп. / И. Д. Ковальченко. – М.: Наука, 2003.
Парфенов Т. Д. Методология исторической науки: Курс лекций. – Изд-во
Саратовск. ун-та, 2001.
Тема 9. Моделирование исторического процесса
План
1. Безальтернативное и альтернативное моделирование исторического
процесса.
2. Линейная перспектива исторического процесса.
3. Циклическая модель развития.
4. 4. Достоинства и издержки в применении линейной и циклической
моделей развития, проблемы их синтеза.
Рекомендуемая литература
Гречко, П. К. Концептуальные модели истории: пособие для студентов
/ П. К. Гречко. – М.: Лотос, 1995.
Ковальченко, И. Д. Методы исторического исследования. – 2-е изд.,
доп. / И. Д. Ковальченко. – М.: Наука, 2003.
Парфенов Т. Д. Методология исторической науки: Курс лекций. – Изд-во
Саратовск. ун-та, 2001.
Чекунова, А. Е. Дилетантизм в исторической хронологии / А. Е.
Чекунова, А. И. Комиссаренко // Вопросы истории. – 1996. – № 1.
Тема 10. Моделирование общественных систем
План
1. Структурный (историко-структурный), функциональный (историко-
функциональный) и системный (историко-системный) методы в научном
методы историческом исследовании. Проблема видов исторических систем.
2. Формационный подход к моделированию общественных систем.
Процедура применения.
3. Цивизизационный подход к моделированию общественных систем.
Процедура применения.
4. Достоинства и издержки в применении формационного и
цивилизационного методов научного исследования.
Рекомендуемая литература
Гречко, П. К. Концептуальные модели истории: пособие для студентов
/ П. К. Гречко. – М.: Лотос, 1995.
Гуревич, А.Я. Теория формации и реальность истории / А. Я. Гуревич
// Вопросы философии. – 1990. – № 11.
Ковальченко, И. Д. Методы исторического исследования. – 2-е изд.,
доп. / И. Д. Ковальченко. – М.: Наука, 2003.
Парфенов Т. Д. Методология исторической науки: Курс лекций. – Изд-во
Саратовск. ун-та, 2001.
Формации или цивилизации: (Материалы Круглова стола) // Вопросы
философии. – 1989. – № 10.
Методология и методика научного исторического исследования
(на примере дипломной работы):
Коллоквиум
План
1. Соотношение методологии науки и методики конкретного научного
исследования. Выбор темы исследования и основные этапы работы над
дипломным сочинением.
2. Модель текстовой части дипломной работы. Для предварительной
ориентации в процессе обсуждения данное пособие предлагает примерный
перечень заданий:
- назовите тему Вашей дипломной работы, цель и задачи, которые Вы
перед собой ставите;
- объясните логику местоположения раздела по методологии в структуре
введения к Вашей дипломной работе;
- назовите основные элементы методологии Вашей дипломной работы;
- обоснуйте достаточность набора составляющих каждого элемента
методологии Вашей дипломной работы;
- покажите применение элемента методологии Вашей дипломной
работы. Уточнение следует из контекста выступления студента;
- оцените достоинства и укажите недостатки методологии Вашей
работы;
- оцените достоинства и недостатки методологии исследования Вашего
коллеги;
- какие новые для Вас элементы методологии Вы услышали;
- какие из них Вы попробуете применить в Вашей работе;
- попробуйте найти степень тождества Вашего методологического
подхода с существующими подходами.
Формирование методологии конкретного исследования. Факторы отбора
(подбора) элементов методологии для конкретного исследования. Элементы
методологии в конкретном историческом исследовании. Выбор, утверждение
темы и основные этапы работы над ней.
Критерии завершенности работы над темой исследования.
Заключение и его роль в дипломной работе. Оформление списка
использованных источников и литературы.
О некоторых особенностях дипломных работ по источниковедению,
историографии и методологии истории.
3. Рекомендации к составлению списка использованной литературы и
приложения к дипломной работе. Работа над рукописью исследования.
Оформление рукописи. Примерная структура дипломной работы,
взаимосвязь основных ее элементов. Общие замечания к тексту работы
(стиль, оформление текста, ссылок, размер листа, шрифт и т.д.). Введение и
его роль элементы. Требования к основной части.
4. Апробация и методика защиты дипломной работы. Порядок и защита
дипломной работы: назначение, подготовка, ход, значение.
Рекомендуемые источники и литература
ГОСТ Р 7.0.5—2008 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО
ТЕНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ССЫЛКА Общие требования и правила
составления. Издание официальное.
* * *
Биск, И. Я. Введение в писательское мастерство историка. Литературная
форма исторического труда: учебное пособие / И. Я. Биск. – Иваново: Гос.
ун-т, 1996.
Мишенин, С. Е. Методология и методика конкретного исторического
исследования (на примере дипломного сочинения выпускника факультета
истории и международных отношений, по специальности «История»)
/ С. Е. Мишенин; под ред. К. А. Заболотской. – Кемерово: Кемеровск. гос.
ун-т, 2002. – 40 с.