Проблемы формирования компьютерной зависимости у подростков

Подождите немного. Документ загружается.

ПЛАН

1. Вступление.

2. Формирование зависимости от компьютера (Кибераддикции).

3. Типы психологической компьютерной зависимости.

4. Игровая наркомания (зависимость от компьютерных игр):

 Специфика ролевых компьютерных игр. Психологическая

классификация компьютерных игр;

 Структура и стадии формирования психологической зависимости

от компьютерных игр;

 Механизм формирования психологической зависимости от ролевых

компьютерных игр.

5. Вывод.

1. Вступление.

13-летний подросток ограбил родных бабушку с дедушкой, чтобы разжиться

стольником для похода в интернет-кафе...

Старшеклассник, наигравшись в Diablo (по-испански это означает «Дьявол»),

жестоко избил попавшихся на его пути соседей-второклассников... 11-летний паренек умер от

сердечного приступа прямо над клавиатурой. Выяснилось - он просидел в Сети почти 30 часов

безвылазно.

Таких историй предостаточно в любой инспекции по делам несовершеннолетних.

А сколько мальчишек и девчонок просто пропадают в виртуальном мире, бросая

учебу, переставая общаться с друзьями, конфликтуя с родителями? Тысячи? Десятки тысяч?

Компьютерная наркомания - болезнь. Родители, пытающиеся отодрать отпрысков от

монитора, это уже очень хорошо понимают. Может ли компьютер вызвать психологическую

зависимость? Безусловно, да. Однако психологи и психиатры до сих пор спорят, каких людей

считать зависимыми, а каких - нет. Если брать за критерий время, проведенное за

компьютером, - тогда всех программистов, за редким исключением, придется признать

зависимыми. Но это не совсем так. В отличие от действительно зависимых людей, у

программистов нет патологического стремления постоянно работать на компьютере. Просто

по долгу службы им приходится это делать. Поэтому психологи пришли к выводу, что

зависимый от компьютера человек - прежде всего тот, кто проводит слишком много времени

за компьютером не по делу, и при этом осознанно (или неосознанно) вредит своему

здоровью.

Человечество погружается в компьютеры и компьютерные сети, с каждым днем

все больше и больше людей (особенно детей) становятся психологически зависимыми от

компьютерных игр. Каждый день они подходят к компьютеру и «получают дозу» — кто 20

минут, кто час, а кто и… Это проблема. Можно только предполагать, к чему она может

привести человечество в своем дальнейшем развитии. Мы должны задуматься над этим уже

сегодня. Разные научные дисциплины должны объединится в исследовании этой области, а

психология должна стать во главе этих работ — работ по исследованию психологических

аспектов взаимодействия человека с компьютером.

Компьютер прочно вошел в нашу жизнь. Технический прогресс остановить

невозможно, и, хотим мы того или нет, компьютерная грамотность становится составляющей

общей грамотности, свидетельством образованности, если хотите, цивилизованности

человека. Трудно представить себе человека, претендующего на хорошую должность и при

этом не владеющего компьютером.

Современное состояние дел таково: если в середине-конце 90-х в числе наиболее

частых занятий подростки называли слушание музыки и просмотр телепередач, то теперь

увлечение компьютером потеснило прежние увлечения.

hp://www.sch1207.edusite.ru/p71aa1.html

Около 70% современных школьников, отвечая на вопрос о своих интересах и

увлечениях, упоминают компьютер, практически наравне с занятиями спортом, прогулками и

общением с друзьями.

Когда специалисты говорят о компьютерной или Интернет-зависимости, имеется в

виду, что люди предпочитают жизнь в компьютерных играх и интернете реальной жизни,

проводя в виртуальной реальности до 18 часов в день. Если речь идет об Интернет-

зависимости, то ее определение звучит так: "Это навязчивое желание войти в Интернет,

находясь off-line, и неспособность выйти из Интернета, будучи on-line". По данным различных

исследований, интернет-зависимыми сегодня являются около 10% пользователей во всем

мире. Украинские психиатры считают, что в нашей стране таковых 4-6%.

Впервые о компьютерной зависимости заговорили американцы в конце 80-х годов.

По их мнению, симптомы зависимости таковы: навязчивое желание проверить свой почтовый

ящик в Интернете, постоянное ожидание следующего выхода в сеть, пристрастие к работе

(играм, программированию или другим видам деятельности) и непреодолимая тяга поиска

информации в сети. Сюда же относят патологическое стремление играть в сетевые игры,

привязанность к онлайн-аукционам или электронным покупкам в Интернете. Другая форма

зависимости - общение в чатах, что может в итоге привести к замене имеющихся в реальной

жизни семьи и друзей виртуальными. Специалисты считают, что в случае долгой отлучки от

компьютера и сети возникают подавленное настроение и депрессия. В запущенных случаях

зависимый перестает обращать внимание не только на окружающих, но и на себя, на свой

внешний вид, перестает выполнять элементарные гигиенические процедуры: умываться,

бриться и т. д. Была даже разработана анкета, по которой можно провести диагностику

интернет-зависимости.

Называют много отрицательных последствий от появления в нашей жизни

компьютеров: дети меньше читают, много времени проводят за компьютерными играми,

предпочитая их прогулкам, урокам, человеческому общения. О каком вреде для психики и

здоровья мы можем говорить?

Самые явные проблемы, которые очень быстро становятся очевидными, связаны с

нарушением осанки и зрения. Статичная искривленная поза и мерцание экрана быстро

наносят ущерб. Часто можно встретить и жалобы на онемение пальцев и правой руки.

Появилось даже название симптома - "рука, держащая мышь" - имеется в виду компьютерная

мышь. При работе за компьютером руки бывают постоянно согнуты в локтях, кисти в

напряжении висят над клавиатурой. Когда кисть долго неподвижна и напряжена,

кровообращение в ней застаивается, и снабжение тканей кислородом замедляется. Происходит

отек, сжимается нерв. В результате появляется боль, особенно ночью и рано утром, в пальцах

ощущается покалывание или онемение.

Медики развитых стран бьют тревогу. Молодежь все больше времени проводит за

компьютером, предпочитая виртуальный мир реальному. Западные психиатры даже

придумали специальный термин «Интернет-зависимость», однако большинство наших

медиков об этом опасном заболевании и не слышали. Родители завзятых компьютерщиков

остаются один на один со своей бедой.

http://www.psycenter.ru/tv/tv8.html Отделение психологической помощи детям и подросткам

Люди категорически не хотят понимать, что компьютер в принципе не может быть

безопасным, поскольку является источником электромагнитного излучения и

неионизирующей радиации. О том, что подобная радиация негативно воздействует на

генофонд, известно всем, но о здоровье будущих поколений у нас вообще не принято

задумываться. Так что сосредоточимся на более близких во времени последствиях, к которым

может привести круглосуточное бдение за монитором. К их числу можно отнести

всевозможные расстройства нервной системы, психосоматические заболевания, которые

могут стать предвестником таких грозных недугов, как инфаркт и инсульт.

Опасная мечта

Компьютер - мечта каждого ребенка. С каждым годом растет число семей, для

которых эта детская мечта становится реальностью: по некоторым данным, каждый день в

мире пользователей становится в среднем на двести человек больше. В среде психологов все

чаще раздаются голоса тревоги, предупреждающие о негативных последствиях этого

увлечения.

В основном, на компьютер "подсаживаются" подростки 12 - 15 лет: играют ночи

напролет, сутками пропадают в компьютерных клубах, тратят на игровые новинки все

карманные деньги. Компьютерные игры становятся мощным дезадаптирующим фактором.

Ребенок не может без них жить, формируется влечение, с которым он не в силах справиться

самостоятельно. Интерес к игре становится доминантой, как наркотик для наркомана, поэтому

компьютероманию тоже называют зависимостью. В этом случае ребенку необходима помощь

не только родителей, но и психотерапевтов, социальных работников, педагогов и врачей,

которые помогли бы ему выйти из этого состояния.

Из-за длительной работы за компьютером психика не в состоянии переносить

нагрузки, начинает формироваться зависимость. Ее симптомы - раздражительность,

бессонница, агрессивность, повышенная утомляемость. К сожалению, взрослые зачастую не

обращают на это внимания до тех пор, пока ребенок не начинает прогуливать школу, убегать

из дома, воровать деньги. Но даже в этом случае родители редко обращаются к психологам и

психотерапевтам.

Не меньший вред увлечение компьютером наносит физическому здоровью.

Исследования показали, что после часовой работы на компьютере, по сравнению с обычным

уроком, ребенок утомляется в 1,5 раза быстрее, а зрительное напряжение у него возрастает в

четыре раза. Эти цифры увеличиваются вдвое, если речь идет о скоростных играх

("коридорах" со стрельбой и погонями). Статистика свидетельствует, что 90 процентов

пользователей жалуются на боли в спине, покраснение и резь в глазах. Длительное общение с

компьютером способствует прогрессированию близорукости. Нельзя исключать

отрицательного влияния на организм электромагнитного излучения: в маленьких

компьютерных залах уровень излучения может превышать предельно допустимую норму в 25

раз!

Скрытая угроза

Почему так привлекателен компьютер? Он дает те эмоции, тот широкий спектр

переживаний, которые не всегда предоставит ребенку окружающая среда: восторг, досада,

удовольствие, гнев, увлеченность и так далее. И все это ребенок испытывает, не вставая с

места! Самый важный аспект - ребенок в игре получает власть над миром, превращаясь в

любого сказочного персонажа или киногероя. Играя, он одним движением компьютерной

мышки может переиграть какой-то сюжет, вернуться назад, переделать часть игры. Это

особенно засасывает детей, которые в реальной жизни понимают свою неуспешность, в жизни

замкнутый неконтактный ребенок, у которого не было друзей среди сверстников, заведет их в

виртуальном мире. Там, в компьютере, он может быть тем, кем не является на самом деле, -

красивым, сильным и отважным героем.

Кроме того, нельзя не учитывать, что практически все подростковые игры

построены на агрессии и убийствах. Во многих происходит тотальный гомицид - дозволенное

убийство. А ведь ролевая игра не просто развлечение. В такого рода играх быстро

усваиваются модели поведения. Поэтому в ряде стран детям до 18 лет запрещено играть в

некоторые особо агрессивные компьютерные игры, так как они могут подвигнуть неразвитую

личность на реализацию агрессивных импульсов в реальной жизни.

Опасность для психики таит в себе и Интернет. Во Всемирную сеть можно

выходить под любым именем, придумать любую биографию, имидж. У некоторых психически

неустойчивых подростков в связи с этим возникают проблемы самоидентификации. У

компьютероманов происходит отчуждение "Я", начинается раздвоение личности. Вторая

патология - дети начинают лихорадочно рыскать по сайтам, бессмысленно скачивая

информацию. Для них самоцель - "сидение в Интернете".

Надо сказать, что не все дети имеют особую предрасположенность к компьютерной

зависимости, а лишь личностно незрелые. Есть, конечно, и биологические задержки роста

личности, и какая-то психическая неполноценность. Например, психически неустойчивых

подростков больше привлекает возможность сиюминутного получения удовольствия или

информации. Так называемые эпилептоиды "ловятся" на азарте, на увлечении материальной

стороной жизни и на агрессивности. Шизоидам, которые плохо приспосабливаются к

реальности, компьютер дает возможность фиктивного овладения иллюзорным миром. А

приманка для истероидов - общение в сети, когда они могут примерить разные роли,

предстать в разных обличиях, таким образом, пытаться изжить свои комплексы.

Маленькие роботы

Психологи утверждают, что компьютер искажает мышление ребенка, учит мыслить

не творчески, а технологически. Есть задача, итог и комплекс средств, при помощи которых

можно решить эту задачу. Таким образом, мышление ребенка программируется, творческие

способности не развиваются. Происходит роботизация мышления, уходят эмоции,

сострадание, человечность. Поэтому, на взгляд психологов, для развивающегося ребенка

компьютер вреден. Конечно, это не значит, что в мире стремительно развивающихся

технологий нужно совсем отказаться от компьютера. Просто, чем позже чадо сядет за него,

тем лучше. Если же родители уже купили своему сыну или дочке "умный ящик", необходим

жесткий контроль времени, которое ребенок за ним проводит.

Сравнение Интернета с наркотиком кажется многим отчасти правомерным, но все

равно забавным, особенно у нас в стране. Однако последнее время все чаще можно слышать

от людей, что они “подсели” на Unreal Tournament, какой-нибудь чат, или ушли с головой в

некий “клан”. Про порно-серфинг и эротическую переписку мало кто распространяется, но

посещаемость соответствующих ресурсов говорит сама за себя. А попробуйте заговорить о

компьютерах с женой интернетчика… Хотя лучше не стоит, – опасно для жизни! Интернет

становится реальным фактором угрозы психическому здоровью населения. На Западе

проблема интернет-зависимости осознана и изучается.

От практикующих психиатров все чаще поступают данные об увеличении

количества пациентов, основные жалобы которых связаны с влиянием Интернета. Число

людей, подключенных и Интернету, неуклонно растет. Вместе с все большей популяризацией

Интернета должно увеличиться количество больных, что может оказаться серьезной

проблемой для людей, тогда как о методах лечения и о природе болезни известно очень мало.

Необходимо разработать предохранительные программы, центры восстановления и

группы поддержки. Новые области исследований должны включать в себя развитие

стандартных диагностических инструментов для определения кибер-зависимых людей и

оценку их состояния, чтобы в будущем понять роль связи и влияния Интернета на другие

установившиеся привычки (например, алкоголизм, азартные игры, сексуальные комплексы) и

психиатрических состояний (например, депрессия, маниакально-депрессивные расстройства,

снижение устойчивости внимания).

Наиболее распространены три вида деятельности, связанной с применением

компьютера. Это коммуникация (общение), развлечение (игра) и получение информации

(познание). Все эти виды деятельности могут привести к формированию соответствующих

зависимостей и изменений личности. Это т.н. игровая наркомания, Интернет-аддикция, и

хакерство. Все они изучены недостаточно. Пока не так часто такие пациенты обращаются и за

консультацией к психотерапевтам. Более того, многие люди, имеющие серьёзную зависимость

от компьютера достаточно спокойно относятся к происходящим с ними изменениям. Их

окружающие считают, что чрезмерное увлечение компьютерами - проявление «плохого

характера». Также нередко и те и другие принимают очевидные проявления зависимости за

«обретение места в жизни».

В настоящее время тема виртуальной зависимости недостаточно изучена по

причине своей молодости (что не означает безопасности), поэтому существует необходимость

проведения всесторонних исследований, в первую очередь способствующих психическому

здоровью нации.

2. Формирование зависимости от компьютера (Кибераддикции).

Психологи констатируют: человечеству угрожает компьютерная зависимость.

Такой вывод был сделан в прошлом году во время проведения акции «Выключи свой

компьютер». Ее участники обязались не включать компьютер в течение суток. 14% не смогли

справиться со своей зависимостью от компьютера. Это достаточно большой процент для того,

чтобы, как предлагают врачи, внести это заболевание в медицинские справочники. Например,

в США это уже сделано. Тем более что число жертв зависимости от умной машины растет.

XX век одарил человечество множеством гениальных вещей и явлений, которые

могут быть как полезными, так и опасными. Среди них особое значение имеет появление

компьютеров и компьютерных технологий. Развитие этой составляющей нашей жизни

намного быстрее, чем прогресс в других областях человеческих знаний и умений. Люди везде

и всюду используют компьютеры. Это настолько тесно связано с жизнью, что часто роль и

место компьютеров уже не осознаётся, не воспринимается как нечто новое, необычное. Сейчас

компьютеры осуществляют управление источниками энергии, им доверено наведение и запуск

летательных аппаратов (от самолётов до атомных бомб и космических кораблей), они

осуществляют управление потоками денег в банках. Все процессы, которые управляются

компьютерами, настолько многообразны и значительны, что выход их из строя может повлечь

за собой серьёзные неприятности для жизни. К сожалению, этим не ограничивается

зависимость человека от компьютера.

Информационная среда (ноосфера), играет всё большую роль в жизни человека. С

недавних пор большое значение в ней приобрело «киберпространство» - Интернет. Узнав о

возможностях Сети, многие стремятся к общению через «киберпространство». Существование

в нём для многих становится новым источником силы, статуса и самоуважения. Возможно,

что человек сразу оценил и быстро принял Интернет, потому что киберпространство во

многом похоже на современный мир:

Загадочность и непредсказуемость Интернета напоминает неопределённость и

изменчивость мира.

Построенное по принципу гипертекста (возможность выйти из одного текста в

другой) виртуальное пространство, возможность «игры» с ролями в Интернете во многом

напоминает реальность, которая требует от человека постоянных переключений на различные

ситуации;

Неискренность, замаскированность самого себя в Интернете похожа на маски. И в

Интернете и в реальном мире успеха добивается только тот, кто творчески подходит к своим

действиям.

Основные виды деятельности в Интернете - общение, познание и игра

(развлечение). Каждое из этих занятий обладает свойством приковывать к себе всё внимание

человека. Часто Интернет не оставляет ни времени, ни сил, ни желания на что-то другое.

Общение в Сети для этих людей становится предпочтительнее, чем в жизни… У них

возникает феномен (или заболевание, или синдром) «зависимости от Интернета», или

«Интернет-аддикции» (Internet Addiction Disorder, или IAD).

Юсуф Ибрагим Ахмед. Чатовая зависимость как психосоциальная проблема, М., 1991

Зависимость от Интернета реально существует. При этом она не подчиняется

закономерностям формирования других зависимостей (от алкоголя, никотина, пищи,

деструктивного культа). Для формирования большинства зависимостей требуются годы.

Интернет-аддикция по скорости образования почти равна наркотической. 25% аддиктов

приобрели зависимость в течение полугода после начала работы в Интернете, 58% - в течение

второго полугодия, а 17% - вскоре по прошествии года.

Закономерности общения в Интернете.

Основные формы общения в Интернете - телеконференция, чат (IRC - Internet Relay

Chat), MUDs (multi-user dimension) и e-mail (электронная почта). Наиболее интерактивными

средами общения считаются чаты и MUDs. В них люди общаются непосредственно в Сети

(on-line). Наименее интерактивные - телеконференции и e-mail. Здесь общение происходит в

режиме off-line. Чат - общение друг с другом непосредственно, на любую тему, интересную

самому себе. Очень редко бывают тематические чаты. MUDs - это игра, в которой

пользователи объединены в одном виртуальном пространстве. Общение происходит on-line,

но отличается целью - стремлением выиграть. В конференции общение происходит

опосредованно, вокруг определенного предмета (например, о Windows).

Особенности общения через Интернет:

1. Анонимность и невидимость.

За счёт этого теряют значение те средства общения, которые «остаются за

словами». Физическое отсутствие приводит к тому, что чувства можно скрывать или

показывать отсутствующие переживания. Теряет значение пол, возраст, социальный статус,

внешняя привлекательность, умение общаться. Поэтому, по мнению самих пользователей в

Интернете «легче вести серьезный разговор», «люди реже обижаются, потому что там это

бессмысленно - все равно не видно, как ты обижаешься», «можно общаться с

непривлекательными (внешне) людьми, и их уродливость не мешает общению», «можно

говорить на равных с человеком значительно старше тебя, и это не мешает общению, хотя ты

знаешь, что он старше».

Хотя иногда можно получить сведения анкетного характера и фотографию

собеседника, они недостаточны для восприятия личности. Кроме того, из-за сокрытия или

искажения информации, возникает раскрепощенность, ненормативность и безответственность.

Человек в Сети проявляет свободу высказываний и поступков. Это доходит до оскорблений,

нецензурных выражений, сексуальных домогательств. Границы отсутствуют, так как риск

разоблачения и отрицательной оценки окружающими минимален.

2. Добровольность и желательность контактов.

Пользователь добровольно завязывает контакты или уходит от них, он может

прервать их в любой момент.

3. Затрудненность невербального, эмоционального компонента общения.

4. Стремление к эмоциональному наполнению текста.

http://myafp.narod.ru/internet1.html

Это выражается в создании специальных значков для обозначения эмоций -

«смайликов» или в описании эмоций словами (в скобках после основного текста послания).

5. Стремление к нетипичному поведению.

Зачастую пользователи представляют себя с иной стороны, чем в условиях

реальной жизни, проигрывают не реализуемые роли, сценарии поведения. Можно создавать о

себе любое впечатление по своему выбору, быть тем, кем захочешь, конструировать своё «Я»

по своему выбору. «В виртуальной среде Вы вообще можете быть кем хотите, выглядеть как

угодно, быть существом любого пола по выбору, словом, у Вас нет ограничений характерных

для материального мира» (Kelly). Существует поговорка WWW-навигаторов, которая в

переводе на русский язык звучит: «В Интернете никто не знает, что Вы - собака».

Причины обращения к Интернет как инструменту общения:

Неудовлетворённость общением в жизни. В подобных случаях, если нормализуется

реальное общение, пользователи теряют интерес к Интернету.

Возможность реализации качеств личности, проигрывания ролей, переживания

эмоций, по тем или иным причинам недостижимым в жизни.

В основе деятельности пользователей Интернета лежат следующие мотивы:

 деловая мотивация

 познавательная мотивация

 мотивация сотрудничества

 мотивация самореализации

 игровая мотивация

 мотивация в сочувствии и принятии

 мотивация самоутверждения

 коммуникативная мотивация

Возможность самовыражения личности в Интернете.

Для большинства Интернет - это не столько источник получения информации,

сколько способ выразить себя. Экспериментирование с самовыражением в Сети может быть и

самопознанием, а может быть и «уходом» от реального мира.

Анонимность, ограниченное восприятие собеседника (невидимость) и безопасность

дают уникальную возможность экспериментирования с самовыражением. Это возможность

создать новую, виртуальную личность. В ней можно полностью изменить внешний облик,

устранить нежелательные признаки. Невидимость даёт возможность «убежать из

собственного тела». А в реальной жизни, как известно «встречают по одёжке». Предпочтение

анонимности в Сети может быть следствием неудовлетворённости своим истинным обликом в

жизни и желанием избавиться от нее. Это те стороны реального «Я», которые в виртуальном

общении можно убрать или изменить - пол, возраст, социальный статус, этническая

принадлежность, внешняя привлекательность.

Основная особенность конструирования виртуальной личности - возможность

почти абсолютного управления впечатлением о себе. Некоторые пользователи Сети