Прийомна сім’я: методика створення і соціального супроводу. Науковометодичний посібник

Подождите немного. Документ загружается.

ГЛОСАРІЙ

Адаптація (від лат. аdaptare – пристосовувати) – пристосування до навколишнього се)

редовища як на біологічному рівні, так і психологічному (пристосування людини до існу)

вання в суспільстві відповідно до вимог цього суспільства і власних потреб, інтересів та мо)

тивації).

Адекватність (від лат. adaeguatus – прирівняний, рівний, відповідний) точність і повно)

та пізнання психічної реальності; відповідність суб’єктивного образу об’єкта його реально)

му оригіналу. Прикладом неадекватності може бути ілюзія сприймання.

Анамнез (греч. anamnesis – спогади) – сукупність відомостей, які повідомляє хворий лі)

карю і які використовуються при встановленні діагнозу та прогнозу захворювання.

Деприваційна ситуація – це така життєва ситуація дитини, в якій нема можливості за)

довольняти найважливіші психічні потреби.

Деприваційний досвід – індивідуальний досвід переживання деприваційної ситуації.

Деприваційний механізм вступає в дію в ситуації депривації і у специфічний спосіб

видозмінює структуру дитячої особистості, що розвивається.

Деприваційні наслідки – результат особливої індивідуальної переробки стимульного

збіднення, якого зазнала дитина в деприваційній ситуації, зовнішній прояв якої (в тому чис)

лі і поведінковий) має характерні, специфічні ознаки.

Депривація (від лат. deprivatio – втрата, позбавлятися кого, чого) – ізоляція від зовніш)

ніх подразників. Депривація психічна – психічний стан, який виникає внаслідок таких

життєвих ситуацій, в яких суб’єкт позбавляється можливості задоволення деяких його базо)

вих психічних (вітальних) та соціогенних потреб відчутною мірою та впродовж достатньо)

го часу.

Модель усунення деприваційних наслідків – запропонована Й. Лангмейєром, З. Ма)

тейчеком. Включає чорити рівні: реактивація, перенаучіння, реедукація, ресоціалізація.

Перенаучіння, що здійснюється на основі позитивного підкріплення адекватних реак)

цій та способів поведінки, а також формування нових, більш доцільних і відторгнення неба)

жаних шляхом тренінгу та вправ.

План соціального супроводу – це план спільних дій соціального працівника та при)

йомних батьків щодо соціалізації прийомних дітей та підтримки прийомних сімей.

Порушення прихильності – відсутність здатності до створення тривалих та значу)

щих стосунків. Мері Єйнсворт виділяє чотири типи прихильності: міцна, слабка (з реакцією

уникнення), слабка (з реакцією опору), нестабільна. Порушення прихильності розвивається

внаслідок перешкод до встановлення близьких, ефективних взаємодій із значущими дорос)

лими*. Цими перешкодами можуть бути: довготривале перебування дитини в умовах інсти)

туціонального утримання, де діє “чинник множинної нерозмежованості доглядаючої осо)

би”, здійснення насильства над дітьми, браку близьких емоційних стосунків з батьками то)

що. Такі діти бувають пригніченими, агресивними, лякливими, не здатними до адекватної

взаємодії.

Психотерапія – комплекс психологічних заходів, спрямованих на підвищення адапто)

ваності індивіда до середовища, інтеграцію та розвиток його здібностей, якостей – тобто ко)

рекція особистості клієнта (когнітивної, поведінкової, емоційно)вольової сфер).

Реабілітація (від лат. re – префікс, що означає зворотню дію; від лат. habilitatis – спро)

можність, придатність) – процес відтворення в правах та можливостях активної діяльності

осіб, які пройшли курс лікування.

Реадаптація – процес повторної психологічної адаптації до середовища. Є етапом ре)

абілітації, в якому превалюють психосоціальні методи впливу, що стимулюють людину до ді)

яльності.

Реактивація – забезпечення доступу необхідної кількості стимулів із навколишнього

середовища в випадках, коли рання депривація спричинила порушення на рівні основної

активності психічних процесів. Тут ефективними є заходи щодо забезпечення умов для роз)

витку моторики та органів чуття, а також проведення адаптаційної терапії, яка може вклю)

чати і фармакологічний вплив.

Реедукація – переструктурування ставлення дитини до всього соціального, що відбува)

ється в її оточенні.

Ресоціалізація – сприяння включенню дитини в соціальне оточення та допомога їй в

оволодінні соціальними ролями. В суспільстві та при допомозі суспільства дитина позбавля)

ється деприваційних наслідків і навчається створювати нові сприятливі соціальні стосунки.

Щоб підготувати дитину до більш зрілих соціальних ролей, навчати її самостійності та від)

повідальності, задоволенні в відпочинку в різних суспільних умовах та готовності до трудо)

вої діяльності проведення заходів по ресоціалізації дитини потрібно і будувати в залежнос)

ті від деприваційного типу особистості.

Ресурси прийомної сім’ї – запаси, засоби, можливість, якими володіє прийомна сім’я,

які будуть задіяні сім’єю з приходом до неї прийомної дитини

Резерв прийомної сім’ї – ресурси, які не будуть безпосередньо задіяні при створені

прийомної сім’ї, проте вони можуть сприяти підтримці здорового функціонування сім’ї та

відновленню її виховного потенціалу. Ці резерви стануть актуальними у разі виникнення у

сім’ї критичних та надзвичайних ситуацій.

Рефлексія (від лат.reflexio – вигин, відображення) – осмислення людиною власних дій

і їхніх законів, діяльність самопізнання, що розкриває специфіку духовного світу людини.

Соціалізація (від лат. socialis – суспільний) – процес і результат засвоєння та активно)

го відтворення індивідом соціального досвіду, що здійснюється через спілкування та діяль)

ність; процес поступового включення дитини в суспільне життя.

Соціальний супровід прийомних дітей – вид соціальної роботи, система комплек)

сних заходів підтримки, реабілітації та соціалізації прийомних дітей.

Соціальний супровід прийомних сімей – вид соціальної роботи, система комплек)

сних заходів підтримки нормальних соціально)економічних та психологічних умов фун)

кціонування сім’ї, збереження її здатності до виховання прийомних дітей.

Наукове видання

Прийомна сім’я:

методика створення і соціального супроводу

Редактор С. Іванченко

Технічний редактор: О. Денисенко

Коректор: Н. Бондаренко

Здано до набору 20.11.2003. Підписано до друку з оригінал)макету 09.12.2003.

Формат 60Х84 1/16. Ум. друк. арк. 5,3. Друк офсетний. Тираж 5000 екз. Замовлення №1.

Видавництво ТОВ “Центр стратегічної підтримки”

01023 Київ, вул. Госпітальна, 12, оф. 401. Тел./факс (044) 234)11)23, e)mail: css@i.com.ua

Свідоцтво про внесення ТОВ “Центр стратегічної підтримки”

до Державного реєстру видавців, виготівників

і розповсюджувачів видавничої продукції

серії ДК № 1583 від 28.11.2003.

Додатковий тираж: Підписано до друку 01.11.2005. Тираж 1000 екз. Замовлення 27.