9
Логический аппарат
исследования систем
управления
Логика – механизм мышления,
обеспечивающий эффективность
интеллектуальной деятельности
человека; оперирование понятиями и
суждениями как инструмент
интеллектуальной деятельности
человека в процессе исследования.
В лотерейном бизнесе
логический аппарат
исследования систем управления
может использоваться в
управленческом учёте,
финансовой деятельности,
маркетинге.
10
Планирование
исследования систем
управления
План исследования –
организационная основа
исследования, предполагаемая
последовательность ключевых
мероприятий, ведущих к разрешению
проблемы, установление сроков,
исполнителей и условий (требований)
проведения исследования.
Планирование исследования
систем управления в нашей
организации заключается в
составлении плана (программы),
по выявлению причин снижения
продаж, повышению
заинтересованности покупателей
и т.д.
11
Организация процесса
исследования систем
управления
Организация исследования –
Упорядочение исследовательской
деятельности по совокупности
действий и их распределению по
исполнителям, факторам времени и
пространства, условиям и
ограничениям (функции, обязанности,
ответственность, нормативы и прочее)
Проработка плана исследования
(распределение обязанностей,
сроки) по вопросам, связанным
со снижением продаж,
выявлению причин, повышению
заинтересованности покупателей
и т.д.
12
Диагностика систем
управления
Диагностика – определяется как
распознавание состояния изучаемого
объекта по косвенным признакам.
Основная цель диагностики в
лотерейном бизнесе -
ориентация управленческого
процесса на достижение всех
целей, стоящих перед
организацией (в конечном итоге
получение прибыли)
13
Научная и практическая
эффективность
исследования
Эффективность исследования – это
определение или нахождение такого
варианта проведения исследования,
который кратчайшим путем ведет к
успеху.
В лотерейном бизнесе внедрение
онлайн – лотерей и смс-лотерей
14
Креативное образование
Креативное образование –
образование, ориентированное на
развитие творческих способностей
человека, на закрепление в его
профессиональном сознании
установки на инновации, включающие
анализ проблем и вариантов
деятельности. Это образование,
мотивирующее самостоятельное
осмысление действительности,
самопознание индивидуальности,
превращение знаний в потенциал
мышления и саморазвития.
Креативное образование для
поставщиков лотерейной
продукции помогает в создании
потребительского товара
(лотерейных билетов,
оформление лотерейной
кампании), не похожего на
подобный товар других
лотерейных компаний.