Поросенков Ю.В. (сост.). Теория и методология географии

Подождите немного. Документ загружается.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Теория и методология географии

Часть 1

Система географических наук

Учебное пособие по

специальности 020401 (012500) География

ВОРОНЕЖ

2005

Утверждено научно -методическим советом факультета

географии и геоэкологии протокол № 1 от 18 ноября 2005 года

Составитель: Поросенков Ю .В .

Пособие подготовлено на кафедре социально- экономической географии и

регионоведения факультета географии и геоэкологии Воронежского госу-

дарственного университета.

Рекомендуется для студентов 5 курса дневного отделения специальности

020401-География.

1. Задачи и основные понятия курса .

В системе современного университетского географического образо-

вания учебный курс «Теория и методология географии» задуман как за-

вершающий. На первом курсе студенты изучали такие вводные дисципли -

ны , как «Общее землеведение» , «Введение в экономическую и социальную

географию», на 2-5-ом курсах – большое число разных географических на-

ук как отраслевых, так и региональных. Поэтому потенциально был необ-

ходим учебный курс, который бы логически завершал всю систему теоре-

тической географической подготовки. Долгое время таким курсом была

«История и методология географии», в рамках которого изучалась история

географических открытий, история географических идей и история гео -

графии как системы географических наук . В действующем учебном плане

эта дисциплина изучается уже на 4-ом курсе. А завершающей учебной

дисциплиной теперь выступает «Теория и методология географии», при

изучении которой студенты должны усвоить: какова теория и методология

современной географии.

Сложность этих теоретических вопросов определяется тем , что на

разных этапах своего исторического развития существовало неодинаковое

понимание сущности географии. Это вызывалось исторически обуслов-

ленной спецификой общественного заказа на географические исследова-

ния. В немалой степени сложность, а подчас разноплановость и противо -

речивость понимания теории и методологии современной географии вызы -

вается весьма сложной внутренней структурой самой системы географи-

ческих наук , когда не просто определить, что же является общим «знаме-

нателем» ее теории. На это откладывают отпечатки и особенности нацио-

нальных географических школ, в том числе российской географии. К тому

же существующие по данной дисциплине учебные программы, учебные

пособия и тематические научные монографии имеют авторский характер,

то есть отражают личные точки зрения отдельных специалистов, которые

весьма часто противоречат друг другу. В то же время, не смотря на неко-

торую методическую неподготовленность, введение данного учебного

курса в систему университетского географического образования, с нашей

точки зрения, позитивно , поскольку тем самым значительно возрастает

число специалистов, которые на профессиональном уровне будут зани -

маться общей теорией и методологией географии.

Овладение основами теории и методологии современной географии

возможно лишь на основе использования понятийного аппарата наукове-

дения. Кратко определим сущность таких понятий, как «наука» , «объект» и

«предмет» ее исследования, «теория» , «методология» и «методика» науки

с тем , чтобы использовать эти понятия для изучения конкретных научных

проблем географии. Наука – это сфера человеческой деятельности , функ -

ция которой заключается в выработке и теоретической систематизации

объективных знаний о действительности . Из этого определения вытекает

двойственный характер науки (в том числе географии). С одной стороны ,

как система знаний, особенно теоретических, наука обладает внутренней

логикой процесса развития. С другой стороны , наука как сфера человече -

ской деятельности зависит от тех задач, которые ей ставит общество в той

или иной стране. В то же время развитие науки имеет мировой характер, на

нее все сильнее влияют процессы интеграции и глобализации.

Каждая наука (в том числе и география) имеет свой объект и предмет

исследования. Под объектом исследования понимается конкретная сово -

купность объективных материальных явлений или категорий духовного

порядка, изучаемых данной наукой . Однако весьма часто бывает , что одна

и та же совокупность явлений, процессов и категорий изучается многими

науками. Для разграничения полей их исследования употребляют понятие

«предмет исследования» (иногда «аспект исследования» ), под которым по-

нимается какая-то определенная сторона изучаемого объекта или «угол

зрения» , под которым рассматривается этот объект. Например, для геогра-

фических дисциплин характерен пространственный (геопространствен-

ный) аспект изучаемых явлений. Поскольку основная функция любой нау-

ки – теоретическая систематизация знаний, то ее сущность выражается в

теории и методологии. В самом общем виде теория – это стройная, непро-

тиворечивая (на современном этапе) система основных идей , совокупность

научных положений, выражающих сущность данной науки, как правило,

подтверждаемая практикой , экспериментом , расчетом или наблюдениями.

А методология – это совокупность наиболее существенных элементов

теории, конструктивных для развития самой науки. В отличие от методо-

логии методика исследования – совокупность технических приемов и ор-

ганизационных форм для проведения научного исследования, в широком

понимании – это инструмент науки. О сущности взаимоотношений мето-

дологии и методики (правда , в аспекте преподавания географии) образно

сказал Н . Н . Баранский, что если методология не верна, то никакими мето-

дическими ухищрениями это не исправить. Все это лишний раз подтвер-

ждает необходимость четкого определения теоретических основ геогра-

фии.

2.Процессы формирования современной системы гео-

графических наук .

Одной из характерных особенностей развития географии во второй

половине XX - начале XXI в. является нарастающая диверсификация (т.е.

усложнение) ее внутренней структуры . На месте некогда единой географии

сейчас сформировалась сложная система географических наук , объеди -

няющая, по Я . Г . Машбиц, порядка девяти десятков отдельных научных

дисциплин. При этом каждая из них имеет свой объект (предмет ), теорию

и методику исследования. Эта все более диверсифицирующаяся внутрен-

няя структура системы географических наук невольно оказывает влияние

на понимание и общей их теоретической сущности . На формирование об-

щего географического мировоззрения существенное влияние оказали и

оказывают два между собой неразрывно связанных, но в своей

основе противоположных процесса -–дифференциация и интеграция гео -

графии.

2.1 Процесс дифференциации в географии.

Под дифференциацией понимается процесс расщепления базовой

науки, выделение из нее целого ряда самостоятельных научных дисцип-

лин. Этот процесс начался в географии достаточно давно , начиная с XVII –

XVIII вв, однако наибольшая интенсивность его проявилась с конца XIXв,

а потом и на протяжении всего XX века. Дифференциация географии стала

естественной реакцией на первоначальное представление этой науки об

объекте ее исследования. В эпоху античной географии эта наука фактиче -

ски вбирала в себя все сведения о Земле и развивалась в тесной связи с

философией . Неудивительно , что крупнейшие географы того времени –

фактически ученые-энциклопедисты . К середине XVII в, когда в Европе

появилась география как наука (со своим определенным объектом , своей

теорией и методикой исследования), она была единой описательной нау-

кой , объектом которой выступала поверхность Земли с ее природой , насе-

лением и хозяйством . К концу XIX века интегральным объектом исследо-

вания географии становится географическая оболочка Земли . Уже к сере-

дине XIX в. в географии сформировались два основных направления: ис-

следование природы – физическая география и, исследование хозяйства (и

общества) – экономическая или общественная география. В основе такой

дифференциации географии на два основных «крыла» лежит различие за-

конов развития природы и общества и , следовательно, разная методика их

исследования. В конце XIX - начале XX в. дифференциация охватила ,

прежде всего , физическую географию , в рамках которой возникла целая

система частных наук , изучающих отдельные элементы природы . Во вто-

рой половине XX в. этот процесс ярко проявился в сфере общественной

географии, которая также сформировалась в качестве отдельной подсисте-

мы географических наук .

Процесс дифференциации географии имеет объективный характер и

большое функциональное значение для развития самой географии. Диффе-

ренциация географии обуславливается, прежде всего , сложной структурой

самого объекта ее исследования. Проникновение в сущность процессов

формирования и развития географической оболочки Земли , природных и

социально- экономических (общественных) территориальных систем – гео -

систем делает неизбежным глубокое исследование отдельных их элемен-

тов. В процессе такой работы происходит формирование как системы спе-

циальных понятий, более адекватно отражающих изучаемые явления и

процессы , так и соответствующей системы методов исследования, проис-

ходит быстрое накопление фактического материала , формируются кадры

ученых и специальная материально- техническая и организационная база.

Следовательно, исторически сложившаяся тенденция к дифференциации

географической науки будет продолжаться до тех пор, пока специальным

географическим исследованием не будут охвачены все элементы

географической оболочки Земли и все элементы территориальной органи -

зации общества. При этом каждое такое научное направление обособляет -

ся в частную географическую науку. Подтверждением этого является фор-

мирование в рамках общей системы географических наук подсистемы рос-

сийской физической географии в конце XIX - начале XX в. и подсистемы

российской общественной (социально - экономической ) географии во вто-

рой половине и конце XX в. Современная тенденция к дифференциации

географии усиливается и тем , что этот процесс возможен не только на ос-

нове различий в частных объектах (предметах ), но и в теории и в методах

исследования.

В то же время интенсивный процесс дифференциации географии

имел своим следствием усиление центробежных тенденций в этой науке,

ощущение того , что географию «растаскивают» на составные части , лишая

ее собственного интегрального объекта исследования. Особенно тревожил

многих крупнейших ученых глубокий разрыв между физической и эконо-

мической географией . В 1956 г. Н .Н . Баранский отмечал, что физическая и

экономическая география в нашей стране находилась в чрезвычайно боль-

шом разрыве между собой , несравненно большем , чем в других странах .

Одной из причин был категорический запрет со стороны официальной

идеологии «смешивать» естественные и общественные законы и законо -

мерности . В 1965 г И .П . Герасимов констатировал наличие серьезного

кризиса в географии, одним из симптомов которого он считал чрезмерную

дифференциацию науки.

2.2 Процесс интеграции в географии

Закономерностью развития географии является тесное переплетение

процессов научной дифференциации и интеграции. Более того , этап интен-

сивной научной дифференциации неизбежно вызывает , в конце концов,

интеграцию географической науки. При этом под интеграцией понимается

процесс формирования новых направлений в результате синтеза, слияния

уже сложившихся конкретных направлений географических исследований.

Например, В .П . Максаковский в комплексе наук о Земле отмечает прояв-

ление различных форм интегрированности : а) сопряженность наук в про-

цессе «сглаживания» границ при переходе от одной науки к другой , б) на -

личие одного и того же объекта исследования у разных наук , в) методиче-

ские заимствования одной науки у другой , г) полная интеграция при воз-

никновении новых пограничных наук . Особенно активно стала происхо-

дить научная интеграция, то есть разрушение барьеров между отраслями

научного знания и углубление их взаимодействия в период НТР. Возникла

настоятельная необходимость решения наукой (в том числе географией )

таких фундаментальных задач, как повышение уровня и качества жизни

широких народных масс, приведение в соответствие темпов экономиче -

ского и демографического развития, выход на технологии рационального

природопользования и охраны природы . Этот общественный заказ форми-

рует новые дополнительные стимулы для консолидации

географических наук , для укрепления целостности их системы. В свое

время В.И. Вернадский предвидел, что науки будут группироваться не по

объектам исследования, а по проблемам .

Идея о необходимости интеграции географических исследований не-

однократно высказывалась крупнейшими отечественными специалистами

второй половины XX в. Эта идея лежала в основе крупной научной дис-

куссии о «единой географии» (60-е – начало 70-х годов XX в). В центре

дискуссии находились идеи В . А . Анучина, обоснованные им в работах

«Теоретические проблемы географии» (1960) и «Теоретические основы

географии» (1972). В .А. Анучин выступил с критикой представления о гео -

графии как системе наук и обосновал идею географического монизма: гео -

графия – не единый комплекс или система наук , а единая комплексная

наука. По его мнению , общим объектом для всех географических наук яв-

ляется «географическая среда» . При обсуждении этой идеи мнения круп-

нейших специалистов распались на два блока. При этом крупнейшие мос-

ковские географы в целом поддержали эту идею , а петербуржцы (ленин-

градцы ) скорее выступили против. Как отмечал В . П . Максаковский, со -

временные оценки этой дискуссии весьма противоречивы : одни специали -

сты считают ее полезной , другие – излишне схоластической , третьи – без -

результативной и ненужной . В целом же эта дискуссия подвела итог зна-

чительного периода развития отечественной географии. В настоящее время

идеи географического синтеза и интеграции в географии стали преобла-

дающими. При этом можно выделять внутреннюю и внешнюю интеграцию

в географии.

Внутренняя интеграция (или общегеографический синтез , по Ю . Г .

Саушкину) раньше проявилась в физической географии. Ее следствием

стало формирование таких физико-географических наук , как землеведение

и ландшафтоведение. В социально- экономической географии следствием

внутренней интеграции стало формирование такого направления, как эко-

номическое (социально- экономическое) районирование, экономическая

оценка природных ресурсов. Особое значение для развития общей теории

и методологии географии имеет внутренняя интеграция, происходящая на

рубеже двух ее основных подсистем – физической географии и социально-

экономической географии. Пока наиболее распространенная точка зрения

заключается в том , что география – это «двуединая» наука, в рамках кото-

рой физическая география и социально- экономическая география имеют

свои собственные предметы исследования, свою теорию и методику, но

при этом осознают общие географические интересы , цели и

задачи . В то же время ряд крупных отечественных современных специали -

стов высказывают более радикальные взгляды о географии. Например,

В .М . Котляков выступил с новой моделью землеведения, в основе которой

лежит идея о неразрывности естественно- географической ветви географии,

изучающей природные закономерности , и общественно -

географической ветви географии, изучающей социально - экономические

закономерности . Тем самым призывает сделать решительный поворот к

целостной географии, к совместному изучению механизмов функциониро-

вания и взаимодействия природных, природно - технических и социально -

экономических систем . Другой плацдарм «внутренней интеграции» – ком -

плексное страноведение, задачей которого выступает исследование в тес-

ной взаимосвязи всего комплекса закономерностей природы , населения,

хозяйства, общественного и политического развития стран и регионов.

Такой комплексный подход в ядро всей системы географических наук вы -

двигает исследование географических проблем населения.

Внешняя или межнаучная интеграция (межнаучный синтез ) имела и

имеет огромное значение в формировании системы географических наук .

Например, в середине XIX в. в географии, широко использовавшей физи -

ческие методы исследования природы , сформировалось физико-

географическое направление, а в конце XIX – начале XX в. широкое ис-

пользование статистического метода при изучении размещения отраслей

хозяйства и составлении характеристик экономических районов привело к

обособлению экономической географии. В конце XXв – начале XXI в в

связи с необходимостью решения ряда острых глобальных, региональных

и национальных проблем , отменой формальных идеологических запретов

резко выросла интенсивность связей российской географии в системе ми-

ровой науки. В аспекте понимания теории и методологии современной

географии важное значение, имеют взаимосвязи с философией . На стыке

географии и науковедения возникла метагеография, изучающая, процессы

формирования теории и внутренней структуры географии. При изучении

географической оболочки Земли еще более усиливаются и без того доста-

точно тесные связи географии с такими естественными науками, как физи -

ка, химия, геология, биология, экология. При изучении процессов форми-

рования территориальной организации общества географии необходимо

усиление межнаучных связей с такими общественными науками, как эко-

номика, социология, политология, культурология, история, демография и

этнология. Выход географии на общемировой стандарт научных исследо-

ваний невозможен без интенсификации ее связей с математикой , информа-

тикой , программированием на основе использования компьютерной тех -

ники.

Все это привело к тому, что в конце XX - начале XXI в. система гео -

графических наук быстро «обросла» пограничными дисциплинами, то есть

граница между географией и негеографией все в большей степени приоб-

ретает не «линейный», а «площадной» характер. Так , в процессе историче -

ского формирования возникли определенные «парные блоки» у негеогра-

фических и частных географических наук , изучающих отдельные элемен-

ты географической оболочки Земли и отдельные элементы территориаль-

ной организации общества. Примером таких «парных блоков» являются, с

одной стороны , география почв и почвоведение, геоморфология и

геология, климатология и метеорология, а с другой , - география промыш -

ленности и экономика (и организация) промышленности , география сель-

ского хозяйства и экономика (и организация) сельского хозяйства, геогра-

фия транспорта и экономика (и организация) транспорта, география насе-

ления и демография, этнология и т.д. Спецификой современного научного

разделения труда выступает определенная интеграция и самих региональ-

ных наук . В качестве примера можно назвать районное направление соци -

ально- экономической географии, региональную экономику, региональную

социологию , региональную демографию , районную планировку и регио-

новедение. Все эти процессы существенно усиливают междисциплинар-

ную значимость всей системы географических наук . В целом же формиро-

вание географии как научной системы приобрело столь противоречивый и

запутанный характер, что в нем не сразу разобрались и специалисты . Это и

объясняет значительность авторского подхода в ответе на вопрос: что же

из себя представляет современная география в структурном отношении?

3 Обзор опытов классификации географических наук .

3.1 Опыты классификации географических наук

до середины XX века

До XXв представление о внутренней структуре географии сводилось

к позиции, выработанной еще в античное время. Так , Страбон и Птолемей

делили географию на общую и частную . Б.Варен в середине XVII в. в зави -

симости от задач исследования подразделял географию на «всеобщую»,

изучающую Землю в целом , и «частную», изучающую отдельные регионы

Земли . В пределах «частной» географии он выделял «хорографию» – опи -

сание крупных участков Земли и «топографию» – описание мелких ее уча -

стков. По сути это представление о географии было углублено В . Н . Тати -

щевым в XVIII в. Деление географии на «генеральную», «участную»

(страноведение) и «топографию» (краеведение) он дополнил классифика-

цией в зависимости от времени исследования («древняя география» ,

«средняя география» , «современная география» ). В середине XIXв П .П .

Семенов-Тян- Шанский обосновал широкое и узкое понимание географии.

Под географией – в широком смысле этого слова - он понимал систему из

четырех самостоятельных наук : математическая география, физическая

география, этнография и статистика. Следует напомнить, что под стати -

стикой тогда понимали и экономическую географию , поскольку сам тер-

мин «экономическая география» получил широкое распространение лишь

в конце века, а этнография, являлась традиционной частью страноведче -

ских работ, длительное время развивалась на стыке географии и истории.

География, в узком значении этого термина, по П . П . Семенову- Тян-

Шанскому, - наука, изучающая преимущественно поверхность земного

шара. Интенсивная дифференциация географии к концу XIX в. вынудила

Д . Н . Анучина подразделять все географические дисциплины на «общие» и

«частные» .

В XX в. в отечественной науке под влиянием марксистской

идеологии доминирует классификация наук по формам движения материи.

Так , Н .Н . Баранский выделял в географии два крупных блока: физическую

географию и экономическую географию . Такой подход поставил под

сомнение научность страноведения, которое трактовалось не как наука, а

как лишь направление в географии, возникшее на основе метода

компановки материала.

3.2 Классификация географических наук С .В. Калесника ,

Б.Н. Семевского, Ю .Г. Саушкина , В.С . Лямина .

Во второй половине XX в. заметно оживились исследования внут -

ренней структуры географии, что было связано с интенсивно происходя-

щей ее диверсификацией и ослаблением на науку идеологического давле-

ния. В 1959г. С .В . Калесник обосновал понятие о системе географических

наук , внутри которой он выделил три крупные единицы : физическая гео -

графия, экономическая география и смешанные науки, к которым он отно -

сил ландшафтоведение , военную географию и некоторые другие. В 1972г

принципиальную схему географических наук обосновал другой ленин-

градский ученый – Б.Н. Семевский. Внутри географии он выделил четыре

подсистемы. По его мнению , в системе естественных наук и одновременно

как подсистема внутри географии выделяется физическая география, кото-

рая исследует закономерности развития природы . Помимо базовой физи -

ческой географии к этой подсистеме относятся частные (отраслевые) есте-

ственно- географические науки. В системе общественных наук и одновре-

менно как подсистема внутри географии Б.Н. Семевским выделялась эко-

номическая география, которая исследует закономерности развития обще-

ства. К этой подсистеме помимо базовой экономической географии отно -

сятся частные (отраслевые) экономико-географические науки. В качестве

третьей подсистемы внутри географии Б.Н. Семевский выделил синтети -

ческие географические науки, к которым отнес краеведение, страноведе-

ние, медицинскую географию , военную географию , которые используют

материал естественных и общественных географических наук , а также

смежных с географией наук , в числе которых он назвал историю , этногра-

фию , медицину. В качестве четвертой подсистемы географии Б.Н. Семев-

ским была определена картография и ее подразделения.

Более сложная внутренняя структура географической науки в 1976 г.

была выявлена Ю .Г . Саушкиным . Им была принята двойная классифика-

ция географических наук . В зависимости от специфики форм движения

материи Ю .Г . Саушкин выделил три группы географических наук : при -

родно- географические, социально- экономические и общегеографические.

В зависимости от сложности объектов исследования им были выделены

однокомпонентные, поликомпонентные, синтетические и прикладные гео -

графические науки. В число однокомпонентных природно-географических

наук вошли геоморфология, гидрология суши, климатология, география

почв , гляциология, география животных, география растений. К поликом -