Плотникова Н.Г. Методическая копилка: из опыта работы методических служб библиотек Тверской области
Подождите немного. Документ загружается.
Пропаганда книги и культуры чтения (привитие любви к чтению у детей и молодѐжи,
каким образом осуществляется пропаганда отечественной и мировой классической
литературы, знакомство с новинками современной литературы).
Сбор, сохранение и пропаганда краеведческих материалов.
Приоритетные направления деятельности (опишите крупные мероприятия по
патриотическому, эстетическому, экологическому воспитанию, пропаганде здорового
образа жизни, в партнѐрстве с кем осуществлялись?).
Работа с детьми (какой передовой опыт был внедрѐн?).
Справочно-библиографическая и информационная работа (назовите вновь созданные
картотеки, количество карточек, влитых в картотеки и каталоги, тематику
выполненных справок, библиографических обзоров, библиотечно-библиографических
уроков, отразите подготовку рекомендательных указателей, списков литературы).
Работа клубов и любительских объединений (опишите наиболее интересные
заседания).
Рекламная, издательская деятельность (выпуск листовок, закладок, буклетов,
оформление стендов, публикации в СМИ).
Участие библиотеки в районных, областных конкурсах.
IV. Формирование и сохранность книжного фонда.
Фонд библиотеки (всего) –
поступило –
в том числе книги в дар –
списано –
Мероприятия по сохранности книжного фонда (работа с задолжниками, ремонт книг,
соблюдение температурного режима, режима влажности, освещѐнности, запылѐнности)
V. Как вы оцениваете перемены, произошедшие
в уровне ресурсного обеспечения библиотеки
в укреплении технического оснащения
в ремонтных работах
Отчѐт-анкета о работе сельских библиотек по краеведению
Название библиотеки_________________________________________________________
ФИО библиотекаря___________________________________________________________
Общее количество краеведческих изданий в библиотеке____________________________
Папки-накопители газетно-журнальных вырезок по темам (за текущий год)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Количество краеведческих документов, поступивших за год_________________________
Перечислите по типам (книги, фотографии, воспоминания и т.д.)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Справочно-библиографический аппарат в помощь краеведению_______________________
______________________________________________________________________________
Массовые мероприятия по краеведению, всего_______________________________________
Экскурсии (тематика, для кого?)___________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Тематические и литературные вечера_______________________________________________
_______________________________________________________________________________
Другие формы работы____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Количество выполненных краеведческих справок_____________________________________
Назовите справки, потребовавшие временных затрат и поиска в многочисленных источниках
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Публикации в краеведческой газете (название и номер газеты) __________________________
________________________________________________________________________________
Количество новых экспонатов в музейной комнате, краеведческом уголке (у кого
есть)____________________________________________________________________________
Найдены следующие экспонаты____________________________________________________