Основные направления социально-педагогической деятельности с молодыми семьями

Подождите немного. Документ загружается.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Кафедра "Педагогика"

КУРСОВАЯ РАБОТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ "Социальная педагогика"

на тему: "Основные направления социально-педагогической

деятельности с молодыми семьями"

Курган 2007

Содержание

Введение...........................................................................................................................3

Глава 1 Молодая семья в современном обществе........................................................6

1.1 Особенности молодых семей..................................................................................6

1.2 Структура и функции молодых семей....................................................................9

1.3 Социальная защита молодой семьи.....................................................................12

Выводы по первой главе...............................................................................................16

Глава 2 Проблемы и социально-педагогическая помощь молодой семье..............17

2.1 Материально-бытовые и медицинские проблемы...............................................17

2.2 Психологические проблемы молодой семьи........................................................22

2.3 Социальная помощь молодой семье в Курганской области...............................26

Выводы по второй главе...............................................................................................30

Заключение....................................................................................................................31

Список использованных источников..........................................................................33

Приложение А...............................................................................................................35

Приложение Б................................................................................................................36

Приложение В................................................................................................................38

Приложение Г................................................................................................................39

Приложение Д................................................................................................................40

Приложение Е................................................................................................................40

Приложение Е................................................................................................................41

Приложение Ж...............................................................................................................42

Приложение И...............................................................................................................43

Приложение К................................................................................................................44

Приложение Л................................................................................................................45

Приложение М...............................................................................................................46

Введение

Проблема изучения молодежных семей в связи с острым ухудшением

демографической ситуации в стране представляется весьма актуальной, учитывая

роль молодежи в замещении уходящих поколений и воспроизводстве социально-

демографической структуры общества.

В последние десятилетие четко просматривается негативная тенденция в

брачно-семейных отношениях среди молодежи. Ухудшение морального,

социального, экономического состояния молодежи в целом, особенно семейной

молодежи, связано с резко изменившимся политическим и социально-

экономическим укладом в стране.

Современное состояние семьи в России можно охарактеризовать как

кризисное. Упала рождаемость, происходит изменение смысла семейной жизни, ее

ориентации на воспитание детей. Особенно остро такая проблема стоит в молодых

семьях.

Изучением особенностей молодых семей занимались Зубкова Т. С.,

Шнейдер. Психологию семейных отношений разрабатывали Куликова Т. Н.,

Сысенко В. А., Калмыкова Е. С., Олейник Ю. Н.

По проблемам молодых семей принят ряд законодательных актов, таких как

"Молодёжь России", "Дети России", "Программа поддержки молодой семьи".

Но, несмотря на достаточную изученность проблемы помощи молодым

семьям, остаётся недостаточно разработанным аспект – отсутствие четкой системы

помощи молодой семье, со стороны специалистов в особенности социального

педагога.

Таким образом анализ психолого-педагогической литературы позволил нам

обнаружить противоречие между имеющимися проблемами молодой семьи и

отсутствием системы помощи данной категории семей. Это противоречие и

актуальность проблемы обусловила выбор темы: "Основные направления

социально-педагогической деятельности с молодыми семьями".

Цель исследования – выявить проблемы молодых, семей, проверить

результативность имеющихся программ помощи молодой семье.

Объектом исследования являются молодые семьи и их проблемы.

Предметом исследования является программа социально-педагогической

помощи молодым семьям.

В ходе исследования была сформирована гипотеза: социально-

педагогическая деятельность с молодыми семьями будет эффективной если:

- будут определены теоретические основы проблем молодых семей;

- разработаны технологии социально-педагогической деятельности с

молодыми семьями;

- будет систематизирована программа помощи молодым семьям.

В соответствии с целью и гипотезой определены задачи исследования:

1 Осуществить теоретический анализ психолого-педагогической литературы

по проблемам молодых семей;

2 Конкретизировать содержание понятия "социально-педагогическая

деятельность с молодыми семьями";

3 Разработать основные направления деятельности социального педагога с

молодыми семьями.

Для решения поставленных задач в работе использованы следующие

методы: анализ психолого-педагогической литературы, анализ статистических

данных, анкетирование, обработка данных. Работа проводилась в три этапа:

1 Поисково-теоретический. Анализ литературы по проблемам молодых семей.

2 Опытно-экспериментальный. Было проведено анкетирование студентов

Курганского Государственного Университета.

3 Обобщающий. Этот этап включал обработку и систематизацию материала.

Научная новизна работы состоит в проведении анкетирования студентов с целью

выяснения их отношения к браку, семейным ценностям, детям.

Теоретическая значимость работы состоит в необходимости создания

системы помощи молодым семьям.

Практическая значимость работы в том, что содержащиеся в работе

теоретические и методические материалы могут быть использованы в

деятельности педагога и других специалистов с целью помощи молодым семьям в

решении их проблем.

Глава 1 Молодая семья в современном обществе

1.1 Особенности молодых семей

Семья возникает на основе брака. Брак – это добровольное соединение двух

свободных и равноправных людей, достигших 18-летнегго возраста.

Молодая семья – это семья в первые 3 года после заключения брака (в

случае рождения детей – без ограничения продолжительности брака) при условии,

что ни один из супругов не достиг тридцати летнего возраста.

Люди создают семьи по разным причинам: чтобы уйти из дома, завести

детей, по любви, по общности интересов и взглядов и др. Известна следующая

статистика по предбрачному знакомству:

18% молодых людей знакомятся в местах отдыха;

14% − по месту учёбы;

17% − на работе;

18,7% − в местах досуга;

7% − живут на одной улице;

2% − живут в одном доме.

Преобладающее число знакомств проходит в обстановке, удалённой от

реальности: в местах досуга, отдыха, уличные знакомства. Когда в основном

молодые люди стараются выглядеть лучше.

"Исследователи выяснили, как время добрачного знакомства влияет на

сохранение брачных отношений. (Приложение А).

Таким образом, есть некий оптимальный срок развития предбрачных

отношений, который коррелирует с успешностью и сохранностью брака. Как

слишком короткий, так и слишком длительный период являются факторами риска

для устойчивости брачных отношений впоследствии." (№30, с. 153-154).

Полифункциональность молодёжного ухаживания содействует

возникновению широкого спектра мотивов заключения брака.

Нами была разработана анкета, находящаяся в приложении Б, и проведено

анкетирование студентов Курганского Государственного Университета в возрасте

от 18 до 24 лет. Было опрошено 80 человек.

Среди мотивов вступления в брак на 1 место выступает любовь, у юношей

44,3% и 40,1% − у девушек. Значимым является – общность интересов и взглядов –

у юношей он составляет 32,5%, у девушек – 28,7%. Такой мотив, как вероятность

скорого рождения ребёнка значим для 15,7 девушек и 9% юношей. Чувства

одиночества и сострадания практически не значимы для опрошенных, как

причина вступления в брак – у девушек 0,4 и 2,4%; у юношей – 0,5 и 2,5%.

Материальная обеспеченность и наличие жилплощади имеет более высокое

значение для девушек (7,5 и 4%), чем у юношей (4 и 2%).

Среди других мотивов, которые предлагалось указать самим опрошенным, у

девушек названы: возраст, взаимопонимание, ответственность; у юношей –

взаимопонимание, собственная материальная и жилищная обеспеченность

(Приложение В).

На основе анализа данных, можно сделать вывод, что брак, по мнению

опрошенных, должен строится на любви, общности интересов и взаимопонимании.

Современная молодая семья имеет ряд особенностей:

1 Снижается возрастная граница среди вступающих в брак. Всё чаще

создаются семьи, где супругам 18-19 лет, а иногда 1 17 лет.

2 Всё больше распространяется такое явление как сожительство молодых

людей до заключения брака;

3 Молодые люди, вступающие в брак, всё чаще стремятся к независимости.

"40-45% российских пар сейчас начинают сожительство без оформления

отношений. В поколениях, родившихся до 1960-х годов, так поступали лишь 20%

пар.

В возрасте 20 лет опыт партнёрства есть у 40% девушек и 20% юношей. К

пятому году совместной жизни 60% неформальных союзов в России

регистрируются. Нередко это происходит после рождения ребёнка". (№5, с 39).

Популярность зарегистрированного брака в России падает. Доля не

состоящих в браке мужчин и женщин в возрасте от 20 до 29 лет, по данным

переписи 2002 года увеличилась по сравнению с переписью 1989 года.

(Приложение Г).

Но отсутствие "штампа в паспорте" не предполагает отсутствие

гражданского брака. По данным опроса общественного мнения граждан – 22%

имеют опыт гражданского брака; 10% опрошенных состоят в нём. На вопрос: "Чем

отличается гражданский брак от официального?" опрошенные предложили

следующие варианты ответа: партнёры меньше привязаны друг к другу;

гражданский брак – это испытательный период перед заключением официального;

некоторые опрошенные не могут сформулировать отличия.

В рамках проводимого анкетирования студентов КГУ было выявлено, что

15% опрошенных состоят в гражданском браке, причём большинство девушки

(12%).

Брак как важный и необходимый шаг в жизни назвали 78,8% девушек и

72,4% юношей. Брак как ненужную формальность охарактеризовали 18,9%

девушек и 6,7% юношей. Причем девушки, состоящие в гражданском браке,

называли брак ненужной формальностью в большинстве случае. 20,6% юношей не

задумывались над вопросами брака, и только 3% девушек не думали о браке.

(Приложение Д).

Планируемый возраст вступления в брак среди опрошенных девушек – это

возрастная граница от 21 до 24 лет, для юношей 24 года и старше. Низок

показатель вступления в брак в 18-20 лет, причём этот показатель больше у

девушек (6%), чем у юношей. (Приложение Е).

Приведённые данные свидетельствуют о том, что брак важен для молодёжи,

но гражданский брак значительно снижает желание молодых людей вступить в

официальный брак.

Юноши готовы вступить в брак позже, чем девушки, они больше стремятся к

независимости и самостоятельности. Предбрачнный период является очень

важным для понимания всей специфики психологии семейных отношений. Важно,

чтобы этот период стал правильным стартом для образования гармоничных

брачно-семейных отношений.

1.2 Структура и функции молодых семей

В структуре молодых семей отмечены следующие:

- полные;

- благополучные;

- социального риска;

- несовершеннолетних матерей;

- студенческие;

- военнослужащих срочной службы.

Остановимся на видах молодых семей подробнее.

"Обыденное сознание широко трактует понятие "благополучная" и

"неблагополучная семья".

Если обратится к современной исследовательской практике, то отражением

семейного благополучия для индивида является положительная и отрицательная

оценка им самим его семейной жизни в целом. Для семьи – её полнота, то есть

наличие в ней супругов и детей. Если хотя бы одна из потребностей индивида не

удовлетворяется в оптимальной степени, это обязательно отражается в негативной

оценке семейной жизни, и даже может привести к распаду семьи". (№28, с. 109).

Таким образом благополучную семью характеризуют удовлетворение

потребностей трёх субъектов: индивида – члена семьи, самой семьи и общества.

Нарушение этого благополучия может привести к неблагополучию семьи и

перехода семьи в "группу социального риска", так как семейные отношения ещё не

сформировались полностью, не наложен семейный быт и уклад жизни.

Всё чаще появляются случаи беременности среди несовершеннолетних.

"Среди причин, способствующих раннему материнству можно выделить

следующие категории девочек: