
- 96 —
пять.
Так, одно время, в нашей лесоустроительной практике, по
Инструкции 1908 г., требовалось составление трех таблиц: таблицы
классов возраста и двух ведомостей — классов бонитета и классов
добротности. Так как все эти пять признаков в планировании хозяй-
ства должны быть рассматриваемы совместно, то рациональнее соче-
тать их вместе и представлять в виде одной сложной таблицы классов
возраста, бонитета, добротности и запаса, а при выборочном хозяй-
стве еще и числа деревьев, годных к сбыту и приспевающих.
Все данные, подлежащие включению в таблицу классов возра-
ста, бонитета, добротности, запаса и деревьев, содержатся уже в так-
сационном описании, в его первой описательной части и его второй
или учетной части, так что новых данных эта таблица не имеет и ее
цель заключается в выборке указанных сведений, в сопоставлении и
в суммировании их. Следовательно, таблица классов возраста бони-
тета, добротности, запаса и числа деревьев, которую можно называть
сложной таблицей классов возраста, в отличие от простой таблицы
классов возраста, содержащей только данные о возрастах, имеет исклю-
чительно систематическое значение. Многочисленне данные, рассеян-
ные на сотнях листов таксационого описания, должы быть этой табли-
цей систематизированы, подсчитаны и представлены в таком виде,
который позволял бы легко удерживать их в памяти и использовать
для дальнейших расчетов по составлению плана хозяйства,
Сложная таблица классов возраста, характеризуя состояние
устраиваемого леса в известный определенный момент, который должно
отмечать годом производства лесоустроительных работ в лесу, отно-
сится по своему содержанию к частному плану хозяйства, являясь нача-
лом этого плана. Но в то же время сложная таблица классов возраста,
сравнением ее с нормальным состоянием, позволяет установить нор-
мальное соотношение классов возраста, определить нормальный запас
и нормальную производительность леса, т.-е. дает материал для выво-
дов,
по существу относящихся к общему плану хозяйства. Таким обра-
зом, сложная таблица классов возраста служит связью между общим
и частным планами хозяйства.
В отношении сложной таблицы классов возраста может быть
прежде всего поставлен вопрос о самом принципе разделения насажде-
ний на классы возраста, о признаках для этого разделения и о про-
должительности этих классов возраста. Обычно принимаемые десяти-
летние и двадцатилетние классы возраста суть искусственно про-
водимые границы, несогласованные с ходом роста и с естественным
состоянием насаждений, поэтому может быть вопрос о том, не сле-
дует ли предпочесть искусственным классам естественные классы,
образуемые по признакам естественного хода развития насаждений,
как например, лес молодой, жердняк, приспевающий, спелый и пере-
стойный, по признакам сначала сомкнутости крон, затем начинающейся
очистки ствола, постоянного поднятия кроны вверх по стволу, окру-
гления крон и изреживания насаждений.