Онуфрієнко Г.С. Науковий стиль української мови
Подождите немного. Документ загружается.
РОЗДІЛ 3. АЛҐОРИТМІЧНІ ПРИПИСИ ЯК РЕГЛАМЕНТОВАНІ СХЕМИ НАВЧАЛЬНИХ
ДІЙ ПРИ АНАЛІТИЧНОМУ ОПРАЦЮВАННІ ІНФОРМАЦІЇ НАУКОВОГО ДЖЕРЕЛА
— 191 —
3.ІІІ.1671. Типологічна диференціація концептуальних струк-
тур як одиниць ментального простору / В. Л. Іващенко // Мово-
знавство. — 2004. — № 1. — С. 54–61. — Бібліогр.: 23 назв. — укр.
З урахуванням різних точок зору щодо типологічної дифе-
ренціації концептуальних структур, фрагментарно представле них у
сучасних мовознавчих дослідженнях, запропоновано за гальну кла-
сифікацію концептів як ментальних одиниць, незважаючи на вер-
бальні та невербальні засоби їх вираження. Запропонована класи-
фікація є систематизацією розрізнених і неузгоджених між собою
типологій, а також першою спробою виокремити недосліджені різ-
новиди концептів.
3.ІІІ.1656. Українська ментальність: діалог світів: Мате ріа-
ли Міжнар. наук.-практ. конф., 2–3 жовт. 2003 р. Ч. 2 / Ред.:
О. І. Бондар; Упр. у справах національностей та міграції Одес.
обл держадмін., Філол. ф-т Одес. нац. ун-ту ім. І. І. Мечникова,
Наук. б-ка Одес. нац. ун-ту ім. І. І. Мечникова. — О.: Астропринт,
2003. — 296 с. — укр.
Висвітлено проблеми стану та перспектив розвитку україн ської
мови і літератури, а також перекладу медичних науко вих текстів з
російської на українську мову. Розглянуто пи тання діаспорного лі-
тературознавства, а також специфіку міжнаціонального спілкуван-
ня. Проаналізовано функціональ ні особливості української мови,
визначено її зв’язки з інши ми світовими мовами. Охарактеризовано
національно-патріотичний аспект творчості Є. Маланюка.
3.ІІІ.1673. Актуальні проблеми граматики / І. К. Кучеренко;
Львів. нац. ун-т ім. І. Франка. Каф. укр. мови. — Л.: Світ, 2003. —
228 с. — укр.
Висвітлено дискусійні проблеми української граматики.
Показано частиномовне значення прийменників і слів з ад’єк тивною
семантикою. Проаналізовано логіко-граматичну струк туру речень з
однорідними членами та звертаннями, розкрито зміст понять прямої
мови, слів автора у контексті синтаксису. Викладено теоретичні за-
сади граматичної концепції вченого І. Кучеренка, наведено покажчик
його праць, опублікованих за межами України.
НАУКОВИЙ СТИЛЬ Галина
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ОНУФРІЄНКО
— 192 —
3.Ш.1644. Етнічні особливості мовних картин світу/ І. О. Голу-
бовська; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — 2-е вид., виправл. і до-
повн. — К.: Логос, 2004. — 284 с. — Бібліогр.: с. 255–283. — укр.
Проаналізовано культурно-детерміновані мовні феномени всіх
ярусів мовної системи (фонетичної, морфологічної, лек сичної, фра-
зеологічної, синтаксичної) на матеріалі україн ської, російської, ан-
глійської та китайської мов. Запропоно вано новий категоріальний
апарат метаопису, який ґрунтуєть ся на понятті культурного кванту-
вання семантичного просто ру, запозиченого з квантової механіки, та
когнітивному понят ті концептуалізації.
3.ІІІ.1653. Проблеми семантики, прагматики та когнитивної
лінгвістики: Зб. наук. пр. Вип. 4 / Ред.: Н. М. Корбозерова; Київ.
нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — К., 2004. — 204 с. — укр.
Розглянуто способи творення термінів у сучасній англій ській
мові. Висвітлено стан кон’юнктиву в італійській мові, наведено
порівняльно-типологічний аналіз іспанської та англійської мов на
рівні синтаксису, зіставно-типологічний аналіз афіксального запе-
речення у германських, слов’янських та романських мовах. Описано
логіко-риторичну модель аргу ментації прототипного іспаномовного
рекламного тексту, особ ливості функціонування неологізмів іспан-
ської мови у науково-популярних текстах.
4.Х.489. Проблеми тлумачення норм права: Автореф. дис…
канд. юрид. наук: 12.00.01 / Ю. Л. Власов / НАН України, Ін-т
держави і права ім. В. М. Корецького. — К., 2000. — 17 с. — укр.
Здійснено комплексне дослідження проблеми тлумачення норм
права. Визначено його юридичну природу, методологію, змістовий та
функціональний обсяг. Проведено класифікацію та впорядкування
засобів і видів тлумачення. Зроблено висновки та надано практичні
рекомендації щодо тлумачення правових норм і вдосконалення чин-
ного законодавства в напрямку врегулювання відносин тлумачення в
Україні. Розкрито чинники, які підвищують актуальність тлумачен-
ня норм права в Україні. Встановлено місце тлумачення у правовій
дійсності. Впорядковано методологію тлумачення. Вказано на необ-
хідність адекватності результату тлумачення дійсній волі законодав-
ця, вираженій у нормі права. Наведено класифікацію актів тлумачен-
ня з виділенням актів юридичної конкретизації та актів тлумачення.
РОЗДІЛ 3. АЛҐОРИТМІЧНІ ПРИПИСИ ЯК РЕГЛАМЕНТОВАНІ СХЕМИ НАВЧАЛЬНИХ
ДІЙ ПРИ АНАЛІТИЧНОМУ ОПРАЦЮВАННІ ІНФОРМАЦІЇ НАУКОВОГО ДЖЕРЕЛА
— 193 —
Висвітлено причини, які зумовлюють тлумачення норм права та
державної політики і соціальних інтересів. Проведено класифікацію
суб’єктів тлумачення права в Україні.
4.Х.494. Охоронний апарат Української Держави (квітень —
грудень 1918 р.): історико-правове дослідження: Автореф. дис.
… д-ра юрид. наук: 12.00.01 / О. В. Тимощук / Одес. нац. юрид.
акад. — О., 2000. — 39 с. — укр.
Висвітлено історичні передумови та організаційно-правові заса-
ди створення охоронного апарату Української Держави 1918 р., ви-
значено сутність охоронної концепції гетьмана П. Скоропадського та
форми її нормативного забезпечення. Встановлено, що структурними
елементами охоронної системи останнього українського гетьманату
були підрозділи Державної варти МВС, воєнізована адміністрація
та служба безпеки голови держави, центральні установи та терито-
ріальні військово-охоронні підрозділи, військові частини особливого
призначення, охоронні установи та збройні сили міністерств фінан-
сів, шляхів і земельних справ, судовий апарат і заклади виконання
покарань, а також добровольчі охоронні формування. Доведено, що
розгалужений гетьманський охоронний апарат створювався на під-
ставі широкого використання російської імперської нормативної
спадщини з урахуванням українських національних особливостей та
історичного моменту; неспроможність охоронної системи, збудованої
П. Скоропадським, забезпечити непохитність його влади зумовлена
причинами не організаційного, а політичного характеру. Спростовано
визначення державно-політичного режиму гетьмана як “диктатор-
ського”, “маріонеткового”, а його охоронного апарату як “карально-
го”, “репресивного”.
5.Х.583. Актуальні проблеми формування правової держа-
ви в Україні (До 50-ї річниці Конвенції про захист прав людини
та основних свобод): Тези наук. доп. та повідомл. учасн. Всеукр.
наук.-практ. конф. молодих учених / Нац. юрид. акад. України
ім. Я. Мудрого / Ред.: М. І. Панов. — Х., 2000. — 224 с. — укр.
Проаналізовано становище населення України у складі Російської
імперії у другій половині ХІХ — на початку ХХ ст. Висвітлено проб-
леми становлення виборчих правовідносин у країнах СНД на сучас-
ному етапі. Визначено можливості застосування експертних систем
НАУКОВИЙ СТИЛЬ Галина
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ОНУФРІЄНКО
— 194 —
у процесі навчання студентів юридичних спеціальностей. Окремі
статті присвячено правовому регулюванню основних елементів по-
даткового механізму акцизного збору, екологічному прогнозуванню,
особливостям становлення грошової системи України, головним ас-
пектам консенсусної демократії, а також державному фінансуванню
політичних партій.
5.Х.585. Державний лад країн світу: Довід. / В. М. Шаповал /
Укр. правн. фундація. — К.: Укр. центр правн. студій, 1999. —
318 с. — укр.
Розглянуто засади державного ладу 74 країн, що складають при-
близно третину від їх кількості у світі. Викладено форми державного
правління і державного устрою країн, у тому числі нарис про держав-
ний лад України. Висвітлено діяльність державно-правових інститу-
тів різних країн. Сформульовано наукове бачення поліваріантності
реалізації принципу поділу влади. Узагальнено історію розвитку різ-
номанітних форм державного правління, парламентської монархії та
республіки, президентської, зокрема, парламентсько-президентської
республіки. Проаналізовано різні форми державного устрою, роль те-
риторіальної автономії в унітарній державі.
Завдання 3.2.4. Ознайомтесь уважно з мовними/мовленнєвими стан-
дартами-кліше для наукового реферування. Визначте з-поміж
них спільні для анотації та реферату і випишіть кліше, акту-
альні в обраній вами спеціальності.
1. Вступна частина реферату:
Робота присвячена (присвячений) актуальній проб-
лемі…
Книга являє собою виклад (опис, аналіз, огляд…)
(чого?)…
Монографія є результатом (чого?)…
Колективна монографія є узагальненням (чого?)…
Брошура містить (що?)…
Збірник статей складається з (чого?)…
Стаття представляє собою (що?)…
Низка статей висвітлює (що?)…
РОЗДІЛ 3. АЛҐОРИТМІЧНІ ПРИПИСИ ЯК РЕГЛАМЕНТОВАНІ СХЕМИ НАВЧАЛЬНИХ
ДІЙ ПРИ АНАЛІТИЧНОМУ ОПРАЦЮВАННІ ІНФОРМАЦІЇ НАУКОВОГО ДЖЕРЕЛА
— 195 —
2. Основна частина реферату:
Аналізується /
Аналізуються
актуальна (нова, важлива…) проблема
система (чого?)…
сутність та форми (чого?)…
роль (чого в чому?)…
структура та зміст (чого?)…
різні точки зору (на що?)…
результати (чого?)…
(які?) … протиріччя (в чому?)…
механізми (чого?)…
природа (чого?)…
(яка?) … природа…
коло проблем (чого?)…
Наводиться / (яка?) … теорія…
Наводяться загальна характеристика (чого?)…
результати (чого?)…
вагомий статистичний матеріал стосовно
(чого?)…
аналіз (чого?)…
(які?) … відомості…
відомості (про що?)…
дані (про що?)…
характеристики (чого?)…
(яка?) … класифікація…
класифікація (чого?)…
типологія (чого?)…
дефініція (чого?)…
тлумачення (чого?)…
Викладається / (яка?) … теорія…
Викладаються концепція (чого?)…
проблеми (чого?)…
загальні норми (чого?)…
підходи до розв’язання (чого?)…
суть (чого?)…
принципи (чого?)…
правила (чого?)…
погляди (на що? кого?)…
НАУКОВИЙ СТИЛЬ Галина
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ОНУФРІЄНКО
— 196 —
аргументи на користь (чого?)…
контраргументи…
тези доповіді (чого?)…
Досліджується / (яка?) … проблема …
Досліджуються проблема (чого?)…
низка (яких?) проблем ...
процес (чого?)…
(який?) … процес…
(які?) … функції…
зміст і форми (чого?)…
такі проблеми, як…
застосування (чого в чому?)…
зрушення (в чому?)…
чинне законодавство…
форми і методи (чого?)…
(які?) … питання…
(які?) ... категорії ...
(яка?) ... парадигма ...
стан (чого?) ...
Обґрунтовується / (яка?) … теорія…
Обґрунтовуються теза (про що?)…
погляди науковців (на що? стосовно
чого?)…
(яка?) … доктрина…
точка зору практиків (на що?)…
(яка?) … концепція…
(яка?) … позиція законодавця…
позиція законодавця (на що? стосовно
чого?)…
перспективи (чого?)…
авторське розуміння (чого?)…
система (чого?)…
шляхи розв’язання (чого?)…
Узагальнюється / (який?) … досвід…
Узагальнюються досвід (кого? чого?)
РОЗДІЛ 3. АЛҐОРИТМІЧНІ ПРИПИСИ ЯК РЕГЛАМЕНТОВАНІ СХЕМИ НАВЧАЛЬНИХ
ДІЙ ПРИ АНАЛІТИЧНОМУ ОПРАЦЮВАННІ ІНФОРМАЦІЇ НАУКОВОГО ДЖЕРЕЛА
— 197 —
висновки (кого? про що?)…
результати (якого?) ... дослідження…
результати дослідження (чого?)…
результати (якого?) ... експерименту…
матеріали (якого?) ... дослідження ...
експериментальні дані ...
статистичні дані ...
матеріали науково-практичної
конференції ...
результати кредитно-модульної
системи ...
матеріали дослідження (ким? чого?) ...
Висвітлюється / (яка?) … теорія…
Висвітлюються теорія (чого?)…
методика (чого?)…
висновки (кого? про що?)…
закономірності (чого?)…
тенденції (чого?)…
(яка?) … проблема…
проблема (чого?)…
система (чого?)…
(яка?) … концепція…
концепція (кого? чого?)…
хід та результати (чого?)…
роль (чого? у чому?)…
(які?) … питання…
зміст (якого?) ... поняття…
сутність (чого?)…
можливості (чого?)…
(які?) … реалії та (які?) ... перспективи…
перспективи (чого?)…
Підлягає / критиці (яка?) ... теорія
Підлягають критиці теза (про що?)…
аналізу (який?) ... експеримент
(якому?) … аналізу…
(якому?) … розгляду…
НАУКОВИЙ СТИЛЬ Галина
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ОНУФРІЄНКО
— 198 —
подальшому обговоренню (які?) ...
пропозиції…
додатковому обстеженню факти
(про що?)…
критиці характеристика (чого?)…
сумніву концепція (кого? чого?)…
розмежовуванню (з чим?)…
перевірці на практиці…
додатковому аналізу (що?) ...
обговоренню на ...
всебічному обґрунтуванню ...
Розглядається / (яка?) … проблема…
Розглядаються проблеми (чого?)…
такі проблеми, як (що?)…
особливості (чого?)…
(які?) … параметри…
ознаки (чого?)…
структура (чого?)…
співвіднесеність (чого? з чим?)…
зв’язок (чого з чим?)…
сутність (чого?)…
основні принципи (чого?)…
засади (чого?)…
характер (чого?)…
(які?) … аспекти…
аспекти (чого?)…
шляхи розв’язання (якої?) …
проблеми
механізм (чого?) ...
З’ясовується / причини (чого?)…
З’ясовуються сутність (чого?)…
(яка?) … проблема…
особливості (чого?)…
умови (чого?)…
(які?) … принципи…
сутність (чого?) і характер (чого?)…
РОЗДІЛ 3. АЛҐОРИТМІЧНІ ПРИПИСИ ЯК РЕГЛАМЕНТОВАНІ СХЕМИ НАВЧАЛЬНИХ
ДІЙ ПРИ АНАЛІТИЧНОМУ ОПРАЦЮВАННІ ІНФОРМАЦІЇ НАУКОВОГО ДЖЕРЕЛА
— 199 —
природа й структура (чого?)…
функції (чого?)…
основні принципи (чого?)…
(яка?) … позиція…
позиція (кого? в чому?)…
місце і роль (чого в чому?)…
помилковість (чого?)…
недостатність (чого?)…
параметри (чого?)…
напрями дослідження (чого?)…
закономірності (чого?) ...
Міститься/ виклад теорії (чого?)…
Містяться аналіз (чого?)…
(основні) положення (чого?)…
(які?) … принципи…
принципи (чого?)…
характеристика (чого?)…
огляд (чого?)…
Порівнюється / одержані дані (про що?)…
Порівнюються (які?) … поняття…
позиції (кого?)…
різні точки зору (кого? на що?)…
результати дослідження (чого?)…
параметри (чого?)…
Зіставляється/ різні підходи до розв’язання (чого?)…
Зіставляються наукові концепції (кого? чого?)…
результати (чиї? чого?) …
погляди (кого? на що?)…
(які?) … якості…
(які?) … ознаки…
ознаки (чого?)…
(які?) … функції…
особливості (чого?)…
дефініції (чого?)...
НАУКОВИЙ СТИЛЬ Галина
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ОНУФРІЄНКО
— 200 —
Характеризується / сутність (чого?)…
Характеризуються сучасний етап (чого?)…
значення (чого?)…
механізм (чого?)…
співвіднесеність (чого?)…
основні напрямки (чого?)…
особливості (чого?)…
передумови (чого?)…
(які?) … якості…
якості (чого?)…
зміст (чого?)…
попередні етапи (чого?)…
(які?) … причини…
причини (чого?)…
принципи (чого?)…
Встановлюється / закономірність (чого?)…
Встановлюються нове поняття (чого?)…
(яка?) … тенденція…
тенденція (чого? до чого?)…
основні закони (чого?)…
принципи (чого?)…
необ’єктивність (чого?)…
неправомірність (чого?)…
системні ознаки (чого?)…
(які?) … параметри…
першоджерело (чого?) ...
Відслідковується / процес (чого?)…
Відслідковуються (які?) … процеси…
логіка (чого?)…
(які?) … факти…
причини (чого?)…
(які?) … тенденції…
(які?) … можливості…
можливості (чого?)…
періодичність (чого?)…
умови (чого?)…