Олійник О.Б., Шинкарук В.Д., Гребницький Г.М. Граматика української мови
Подождите немного. Документ загружается.
Словосполучення
291
2. Чим відрізняються прості словосполучення від
складних?
3. Допишіть словосполучення, з двома з них складіть
речення:
... боротьба ... маневр ... схема
... покупець ... жінка ... хід
3. Види словосполучень за
способом вираження
головного слова
Словосполучення бувають:
– іменникові – з іменником у якості головного слова: білий
сніг, учень з книгою;
– прикметникові – з прикметником у якості головного
слова: безмежно щасливий, щирий серцем;
– займенникові – із займенником у якості головного
слова: дещо з речей, щось цікаве;
– числівникові – з числівником у якості головного слова:
три студенти, п’ять зошитів,
– дієслівні – з дієсловом у якості головного слова: ходити
до школи, любити студентів;
– прислівникові – з прислівником у якості головного сло
ва: високо в небі, менше трьох.
Завдання
Вправа 306. Прочитайте і визначте, у якому слово
сполученні головне слово виражене дієприкметником? Обе
ріть правильну відповідь.
Граматика української мови
292
1. Набуті знання.
2. Золочена колосом.
3. Попереджуючий сигнал.
Відповіді:
а) у першому; б) у другому; в) у третьому.
Вправа 307. Прочитайте і спишіть речення.У якому рядку
у всіх словосполученнях головне слово виражене іменником?
Яка з відповідей правильна?
1. Естрадна мозаїка, музична хвиля, популярний хіт.
2. Пісні тисячоліття, програма для меломанів, фести8
валь пісні.
3. Твої мелодії, їхні диски, ці платівки.
Відповіді:
а) у всіх; б) тільки у першому; в) тільки у другому.
Вправа 308. Утворіть словосполучення, які б відповідали
поданим схемам:
дієслово + прислівник;
іменник + іменник
Вправа 309. Допиіть словосполучення.
... справа ... думка ... склад
Вправа 310. Утворіть словосполучення, які б відповідали
схемам: числівник+іменник;
прикметник+іменник.
Вправа 311. Прочитайте. Які з наведених словосполучень
є прислівниковими? Яка з відповідей правильна?
1. Невдовзі завітає, зрозуміли врешті8решт.
2. Щораз озиратись, зарадить хтозна8коли.
3. Відповідно до наказу, занадто добре.
Відповіді:
а) у першому; б) у другому; в) у третьому.
Словосполучення
293
Вправа 312. Прочитайте. У якому рядку всі слово
сполучення є дієслівними? Яка відповідь правильна?
1. Бути ґречним, вітатись першим, подати руку.
2. Тепло вітати, приязно розмовляти, терпляче
вислухати.
3. Виявляти стриманість, поважати співрозмов8ника,
відповідати стримано.
Відповіді:
а) тільки у першому; б) тільки у другому; в) у всіх.
Диктант
з граматичним завданням
Випишіть іменне, дієслівне та прислівникове слово
сполучення, поставте запитання від головного слова до
залежного.
Ось історія назви міста Білгород8Дністровський (Одесь8
ка область). На початку другого тисячоліття на березі
Дністровського лиману було грецьке поселення Тіра. В IX
столітті племена уличів і тіверців побудува8ли тут з
поширеного в цих місцях будівельного матеріалу – білого
черепашнику – місто, яке називали Білим. У 1484 році місто
захопили турки й назвали так само, але своєю мовою –
Аккерман (ак – “білий”, керман – “фортеця”). У 1944 році
місту було повернуто його давню назву Білгород. Потім її
розширили означенням Дністровський, оскільки місто
Білгород було і під Києвом на річці Ірпінь, тепер село
Білогородка.
(За А. Коваль)
Контрольні запитання і завдання
Яка характеристика відповідає поданому словосполучен
ню? Яка відповідь правильна.
Граматика української мови
294
Найрозумніший з8поміж усіх.
1. Поширене, іменне, головне слово виражене займен8
ником.
2. Непоширене, іменне, головне слово виражене прикмет8
ником.
3. Поширене, прийменникове, головне слово виражене
займенником.
Відповіді:
а) перша; б) друга; в) третя.
4. Синтаксичний зв’язок
у словосполученні
Підрядність – означає залежність одного компонента від
іншого
Способи підрядного зв’язку
Узгодження Керування Прилягання
Залежне слово Залежне слово Залежне слово
стоїть у тій же стає в тому приєднується до
формі, в якій відмінку, якого головного тільки за
стоїть головне вимагає головне змістом (залежне
(завжди (головне слово – слово – прислівник,
узгоджуються дієслово. дієприслівник,
прикметники, Іменник. неозначена форма
дієприкметники, Прикметник, дієслова): добре
порядкові прислівник): вчитися, говорити
числівники, читати книгу, голосно
деякі читання книги
займенники):
вірний друг,
щира усмішка,
другий поверх
Не вважаються словосполученнями:
– підмет з присудком: річка тече;
Словосполучення
295
– складені форми майбутнього часу: буду читати;
– складені форми вищого і найвищого ступенів
порівняння прикметників і прислівників: найбільш
незалежний;
– слова, що мають між собою сурядний зв’язок: весна
і осінь;
– поєднання службового слова з повнозначним: для
тебе, біля школи.
Завдання
Вправа 313. Прочитайте і спишіть словосполучення. Виді
літь головні і залежні слова. Визначте спосіб зв’язку слів у
словосполученні (узгодження, керування, прилягання).
Твоя батьківщина, український прапор, відроджувати
культуру, навчишся читати, писати грамотно, Запорізька
Січ, служитиму вітчизні, виконую завдання, дуже гарно.
Вправа 314. Допишіть словосполучення.
Міжнародне ... ;
горизонтальне ... ;
...на Близькому Сході.
Вправа 315. Прочитайте і спишіть словосполучення.
Визначте і підкресліть серед них словосполучення з підрядним
зв’язком керування.
а) геометрично складається;
б) кутова швидкість;
в) легко зміщуються;
г) ефект на виході.
Вправа 316. Прочитайте і спишіть поєднання слів. Під
кресліть серед них словосполучення.
Граматика української мови
296
а) Теорема Піфагора;
б) безмежний простір;
в) золото сонця;
г) урок мови.
Вправа 317. Прочитайте. Визначте словосполучення, що
прилягає.
а) гетьманська булава;
б) підійшов зненацька;
в) чекати на подругу;
г) серпнева ніч.
Диктант
Історія живе в нашій мові, в пісні. Слово доносить нам з
глибини віків пристрасті, радості, сподіванки й горе наших
предків. Мова – це душа народу... Дитина росте, чує першу
казку, першу пісню, сама лепече ту казку й пісню і розводить
свій квітник слів. І квітник цей, що чим далі – тим
розростається і все пишніше буяє... В нашу свідомість разом
з материнським словом входять звичаї нашого народу. Через
оповідання близьких довідуємося ми про діла своїх дідів і
прадідів. Дізнаємося про подвиги народних героїв минулого.
Картини рідної природи з усіма її особливостями, враження
від них, виражені словами, входять у свідомість, у душу
людини. Входять із тим емоційним забарвленням, яке дав
їм народ у своїх піснях, казках і приповідках.
(За М. Шумилом)
Контрольні запитання і завдання
1. Визначте словосполучення, що узгоджується:
а) команда рушати;
Словосполучення
297
б) пироги з капустою;
в) швидко забувається;
г) мальовниче місто.
2. Утворіть словосполучення, які б відповідали поданим
схемам: займенник+займенник;
числівник+іменник.
3.
Розкажіть про синтаксичний зв’язок у
словосполучен
ні.
4. Які поеднання слів не вважаються словосполученнями?
Наведіть приклади.
Граматика української мови
298
Речення
1. Речення як одиниця синтаксису
Речення – це основна одиниця синтаксису. За допомогою
речення висловлюється, повідомляється певна думка.
Речення має інтонаційну і смислову завершеність,
граматичну основу (підмет і присудок), є засобом спілкуван
ня. Ці ознаки відрізняють речення від словосполучення.
Речення як одиниця синтаксису
Види речень
Роль Ознаки за структурою за метою за емоційним
речення речення висловлювання забарвленням
думки
Призначен І. Має 1 . Просте речення 1. Розповідні І.Емоційно
ня для граматичну (односкладне або (повідомлення) нейтральні
спілку основу, що двоскладне),
вання, складається з поширене або 2.Емоційно
повілом одного чи непоширене,повне 2. Питальні забарвлені
лення, двох або неповне, (запитання)
впливу граматичних ускладнене
центрів однорідними і 3. Спонукальні
відокремленими (спонукання
членами, до дії)
зверненнями,
2. Харак вставними словами,
теризується реченнями
смисловою
та інтонацій
ною
завершеніс 2. Складне речення
тю (з двома і більше
граматичними
центрами)
Речення
299
Інтонація є засобом оформлення речення, виділення
мовленнєвого центру висловлювання, вираження смислових
відношень.
Логічний наголос – виділення у реченні за допомогою
посилення голосу мовленнєвого центру висловлювання.
Від місця логічного наголосу залежить зміст речення.
Порядок слів у реченні:
– прямий – присудок стоїть після підмета; узгоджене
означення стоїть перед означуваним словом; додаток – після
керуючого слова; обставина – у пре і постпозиції відносно
головного слова;
– зворотний (непрямий) – називається інверсією і
застосовується для того, щоб наголосити на певній інформа
ції в реченні; інверсія вносить новий відтінок у зміст речення.
Завдання
Вправа 318. Складіть прості речення зі словами адрес,
адреса.
Вправа 319. Прочитайте. Визначте тип речення за метою
висловлювання.
Оберіть правильну відповідь.
Як парость виноградної лози плекайте мову (М. Рильсь
кий).
Відповіді:
а) розповідне;
б) питальне;
в) спонукальне.
Вправа 320. Прочитайте речення. Визначте його тип за
метою висловлювання. Оберіть правильну відповідь.
Очам не вір, а язикові не протився (Приказка).
Граматика української мови
300
Відповідь:
а) розповідне;
б) питальне;
в) спонукальне.
Вправа 321. Прочитайте. Визначте тип речення за метою
висловлювання. Яка з відповідей правильна?
Любіть Україну, як сонце любіть, як вітер і трави, і води...
(В. Сосюра).
Відповіді:
а) розповідне;
б) питальне;
в) спонукальне.
Вправа 322. Прочитайте речення. Визначте його тип за
метою висловлювання. Яка з відповідей правильна?
Такої неземної сили наша народна Пісня! (В. Качкан).
Відповіді:
а) розповідне;
б) питальне;
в) окличне.
Вправа 323. Прочитайте речення. Визначіть його тип за
метою висловлювання.
Яка з відповідей правильна?
Нитками рідної мови ми зв’язані з усіма іншими
(П. Житецький).
Відповіді:
а) розповідне;
б) питальне;
в) спонукальне.
Диктант
А сонце грало промінням на вербах та на воді. Гуси та
качки плавали й раз у раз збивали крилами воду. Вода розхо