Олійник О.Б., Шинкарук В.Д., Гребницький Г.М. Граматика української мови

Подождите немного. Документ загружается.

Частка

251

Диво перше розпочнемо. У реченнях часто порядкує

частка не. Вона надає висловленню протилежного змісту.

Друге диво вривається до спокійних ритмів мовлення то8

ді, коли хочемо від розміреного плину розповіді поринути у

світ питальних речень. І завжди до наших послуг питальна

частка чи.

Диво третє роблять частки хай, нехай – перетворюють

звичайне речення на спонукальне.

Учетверте ж частки забажали здивувати нас своєю пре8

красною орієнтацією у просторі. Ви тільки погляньте, що

творять частки ось, он, ген. Ось вказує на предмети, які пе8

ребувають на невеликій відстані, а он, ген – на віддалені

предмети.

А як треба підсилити слова, виділити їх, то настає п’яте

диво. І до нього теж причетні частки. Ось вони: навіть, тіль

ки, лише, ж.

І диво з див – емоційні частки як, що, за, який. У них бри8

нить наше захоплення красою світу.

(За І. Вихованцем)

Контрольні запитання і завдання

1. Яка роль часток у мові?

2. На які групи поділяються частки за значенням?

3. Які частки називаються формотворчими, а які – слово(

творчими? Відповідь проілюструйте прикладами.

4. Від яких частин мови утворюються похідні частки?

5. Назвіть частки, визначте їх розряди.

1. Ну що б, здавалося, слова? (Т. Шевченко). 2. Онде

зірка палає, мов промінь. 3. Що ж! Тільки той ненависті не

знає, хто цілий вік нікого не любив (Леся Українка). 4. За8

кучерявились діброви весною золотою і похилилися гіллям

аж ген над водою (П. Усенко). 5. Та де б не був, в які б долини

мене судьба не завела – палка любов до України у серці юному

жила (В. Сосюра). 6. Слово Шевченкове і Франкове хай стане

Граматика української мови

252

для вас взірцем (О. Гончар). 7. Гуляв би я понад Дніпром по

веселих селах та співав би свої думи, тихі, невеселі (Т.

Шевченко).

3. Правопис часток

Частки пишуться окремо, разом або через дефіс.

Разом пишемо

1. Аби8, де8, сь8, ані8, ні8, що8, абихто, дехто, дедалі хтось,

чи8, чим8, як8, аніхто, ніщо, щодня, щонайкраще,

із займенниками, чималенький, чимдуж, якраз

прислівниками та іншими

частинами мови

Через дефіс пишемо

1. Частки будь8, 8небудь, будь8що, де8небудь, казна8як,

казна8, хтозна8 хтозна8який

у складі займенників

і прислівників

2. Частки 8бо, 8но, 8таки, 8от, зробіть8бо, тільки8но, все8таки,

8то з іншими словами як8от

3. Іншомовні частки екс8, віце8 екс8чемпіон, віце8адмірал

Окремо пишемо

1 . Частки саме, лиш, хоч, лиш тобі, аж завтра, ну й диво

навіть, невже, аж, тільки,

ну, ще, просто

2. Частку що, коли вона стоїть тільки що, але що8небудь

після слова

3. Частку таки, коли вона таки дійшли

стоїть перед словом

4. Якщо між часткою і словом, будь з ким, ні в якій мірі

до якого вона належить, стоїть

інше слово

5. Частки би (б), же (ж), то, ось де воно, адже ж, он воно

он, ось що, як же, підтримав би

Частка

253

Завдання

Вправа 245. Прочитайте і спишіть словосполучення,

вставляючи помилки у написанні часток.

Розповів8би, хай8відпочине, як от, все таки, скиньте но,

таки8відбилися, глянь жено, бодайже.

Вправа 246. Прочитайте і спишіть словосполучення з

відповідним написанням часток: разом, окремо чи через дефіс.

У якому рядку всі частки пишуться через дефіс?

а) такі/то, як/от, скиньте/но, розповідай/бо, взяв/

таки;

б) таки/зробили, ну/й, вдарили/ж/таки, якось/то,

коли/не8будь;

в) нарвали/б, наче/б, так/то, будь/як, те/ж;

г) саме/це, навряд/чи, колись/то, та/й, аби/хто.

Вправа 247. Прочитайте і запишіть слова, знімаючи

риски. Підкресліть частки, написані через дефіс.

Хоча/б, ато/ж, нехай/вгамується, ось/де, защебетали/

б ні/се ні/те, все/ж/таки, підійди/но.

Вправа 248. Прочитайте і випишіть слова, які з частками

пишуться через дефіс.

Слухай/же, з чим/би ти не/прийшов, поспати/б, стягни/

бо прийди/но, все/таки, дай/же/но, як/от, глянь/же, таки/

вибрав.

Вправа 249. Прочитайте і випишіть слова, які з частками

треба писати окремо.

З чим/би, познайомтеся/ж, все/ж/таки, знайди/но, все/

ж/но, звідки/бо, / взялося, дай/но, якось/то, тим/то, хай/

візьме.

Граматика української мови

254

Вправа 250. Прочитайте. Запишіть три можливі варіанти

наведеного речення, щоб у кожному частка стояла після

іншого слова. У дужках подайте варіант можливого

продовження речення.

Хай лише він про це розповідає.

Зразок:

Тільки ти мені можеш допомогти (а не хто інший). Ти

мені тільки можеш допомогти (а не зробити роботу за

мене).Ти можеш допомогти тільки мені (а не комусь

іншому).

Диктант

Частки хіба, чи, невже виражають питання. Авжеж,

еге, отож, так – ствердження. Як, що, за служать для

оформлення окличних речень та надають їм відтінку

радості, захоплення, здивування. Мабуть, може, ледве, чи,

навряд виражають сумнів, невпевненість. Тільки (б), хоч,

лише (лиш) служать для виділення чого8небудь. Аж, ж, же,

таки, всетаки, навіть, ну (й) – для підсилення сказаного.

Бо, но, то – для пом’якшення наказу або прохання.

(За А. Коваль)

Контрольні запитання і завдання

1. Назвіть основні правила правопису часток.

2. Прочитайте і запишіть правильно слова з частками,

виправляючи помилки.

Еге8ж, ато ж, спіймав8би, нехай8спить, ніриба нім’ясо не8

раз, саме8тому, таки виконав, схаменіться ж/бо, встань8

но.

Частка

255

4. НЕ і НІ з різними

частинами мови

Окремо частка НЕ пишеться.

1. З дієсловами, коли є залежні (пояснювальні) слова:

не доспівана мною пісня.

2. Коли наявне протиставлення: не принесені, а

привезені книжки.

3. Коли дієприкметник з часткою не є присудком:

уроки не вивчені.

Якщо не виступає часткою – то пишеться окремо, якщо

префіксом – то пишеться разом.

Разом частка НЕ пишеться.

1 У складі префікса недо: недовихований, недобачений,

недовірливий.

2. Якщо слово без не не вживається: недільний,

неугавний.

3. З дієприкметниками, якщо вони використовуються

у якості означень і не мають при собі пояснювальних слів:

недоспівана пісня, незібраний урожай.

4. З частинами мови, якщо утворені нові слова можна

замінити синонімами: несвітлий (темний), невеселий

(сумний).

Частка НІ вживається для підсилення заперечення,

вираженого часткою не.

Наприклад: Ні, не стоять, мов у долину біжать за поїздом

вогні (М. Нагнибіда).

НІ пишеться окремо.

1. Якщо є часткою або сполучником.

2. У заперечених займенниках, якщо після ні

вживається прийменник: не було ні дощу, ні снігу; ні до чого;

ні з ким.

Граматика української мови

256

НІ пишеться разом.

1. Якщо є словотворчим префіксом у заперечних займен(

никах або прислівниках.

2. Якщо слово без ні не вживається: ніякий, ніщо, нівроку,

нікчемний.

Основна функція часток не, ні – виражати заперечення.

Наприклад: Коли ти маєш вчинити щось погане, сім разів

подумай – і не вчини, а добро роби не думаючи (М. Рильсь8

кий).

Завдання

Вправа 251. Прочитайте і спишіть слова, знімаючи риски.

У якому рядку всі слова з часткою не пишуться окремо?

а) не/міг, не/має, не/зчутися, не/щастя, не/один;

б) не/веселий, не/мовля, не/мов, не/мовчати, не/

можна;

в) не/треба, не/той, не/читаючи, не/виправлена

учнем помилка, не/кричав;

г) не/дбалий, не/абияк, не/гайно, не/вірив, не/наче.

Вправа 252. Прочитайте і запишіть слова, знімаючи

риски.

Не/мов/би/то, ні/трохи, якось/то, нехай/міцніє,

хтозна/де був/таки, все/таки, тільки/що, ні/се ні/те.

Вправа 253. Допишіть правила написання частки ні.

Ні пишеться окремо, якщо... Наприклад: ... .

Вправа 254. Прочитайте і спишіть рядки слів. У якому

рядку допущено помилку в правописі частки не? Виправте

помилку і поясніть написання.

а) не прочитав, нерівна, не потрібно, не мій, незчутися;

б) нещастя, недовгий, не до вподоби, не від нього;

Частка

257

в) ледве не, неабихто, не завершена ним робота,

невесело;

г) трохи не, не швидко, а повільно, не лікуючи, не

дослідити, робота незавершена.

Вправа 255. Прочитайте і спишіть рядки слів. У якому

рядку всі слова з часткою не пишуться разом?

а) не/міч, не/читаючи, не/підготовлена робота, не/

добачати, не/ук;

б) не/той, не/зчутися, не/хотя, не/жаль, не/малий;

в) не/здужати (хворіти), не/абияк, не/абихто, не/

хотя, не/міч.

Контрольне завдання

Прочитайте. Які слова з часткою не написані неправиль(

но? Виправте помилку, запишіть, поясніть правопис.

1. Не міг. 2. Не собі. 3. Не раз.

4. Невиконуючи. 5. Не зразок. 6. Незавдяки.

Граматика української мови

258

Сполучник

Література

1. Сучасна українська літературна мова. Морфологія / За

ред. І. К. Білодіда. – К. : Наук. думка, 1969. – С. 501–524.

2. Медведєв Ф. П. Система сполучників в українській мові:

Короткий нарис. – Харків: Вища шк., 1962.

3. Безпояско О. К., Городенська К. Г., Русанівський В. М.

Граматика української мови. Морфологія. – К. : Либідь,

1993. – С. 300–318.

4. Леонова М. В. Сучасна українська літературна мова.

Морфологія. – К. : Вища шк., 1983. – С. 252–260.

5. Жовтобрюх М. А., Кулик Б. М. Курс сучасної українсь(

кої літературної мови. – К. : Вища шк., 1972. – С. 384–390.

6. Волох О. Т., Чемерисов М. Т., Чернов Є. І. Сучасна ук(

раїнська літературна мова. Морфологія. Синтаксис. – К. :

Вища шк., 1989. – С. 173–179.

7. Сучасна українська мова / За ред. О. Д. Пономарева. –

К. : Либідь, 1997. – С. 208–217.

8. Український правопис. – К. :Наук. думка, 1990. –

С. 44–48.

Сполучник

259

1. Сполучник як

службова частина мови

Сполучник – службова частина мови, яка призначена для

зв’язку слів у реченні та речень: Якщо втрачено все, зали1

шається совість (Л. Первомайський). Даю тобі цей меч,

дарма що ти не сильна (Леся Українка).

Сполучники не мають самостійного лексичного значення

і тому не є членами речення.

За походженням сполучники поділяються на похідні й

непохідні:

– непохідні не співвідносяться з іншими частинами

мови (а, бо, і, але);

– похідні походять від інших частин мови (якщо, як,

зате, що).

Завдання

Вправа 256. Прочитайте текст. Назвіть у ньому сполуч(

ники. Поясніть їх роль у реченнях.

Мова народу – цвіт усього його духовного життя, що

ніколи не в’яне й вічно знову розпускається. В ній втілюють1

ся небо вітчизни, її повітря, її поля, гори й долини, її ліси й

ріки, її бурі й грози.

Проте в світлих, прозорих глибинах народної мови

відбивається не тільки природа рідної країни, але й уся

історія духовного життя народу. Мова є найважливіший,

найбагатший і найміцніший зв’язок, що з’єднує минулі,

теперішні та майбутні покоління народу. Коли зникає

народна мова, народу нема більше!

Не тільки звуків вчиться дитина, вивчаючи рідну мову,

а п’є духовне життя й силу рідного слова. Воно пояснює їй

природу, як не міг би пояснити її жоден природознавець. Воно

Граматика української мови

260

знайомить її з суспільством, його історією, як не міг би

ознайомити жоден історик. Воно вводить її в народні віру1

вання, в народну поезію.

(За К. Ушинським)

Вправа 257. Прочитайте. Які з наведених слів є сполучни(

ками? Яка з відповідей є правильною?

1. Коло. 2. Але. 3. Перед.

4. Через. 5. Однак. 6. Від.

Відповіді:

а) 1 і 4; б) 2 і 5; в) 3 і 6.

Вправа 258. Скільки сполучників у наведеному реченні?

Яка з відповідей правильна?

Україна моя починається там, де доля моя усміхається, і,

як небо, як даль солов’їна, – не кінчається Україна (П. Осадчук).

Відповіді:

а) вісім; б) один; в) чотири.

Вправа 259. Прочитайте і спишіть речення. Вставте в них

непохідні за змістом сполучники вказаного в дужках розряду.

Учні, ... виснажені і притомлені прогулянкою по місту,

вирішили наступної неділі знову вирушити у похід

(Допустовий сполучник). Всі слухали, ... заворожені.

(Порівняльний сполучник).

Диктант

З затишної долини сани вихопились на височеньку греблю

і зразу ж потрапили в шумовиння вітрів, що несли на своїх

одволожених крилах подих весни. Вони налітали то з пів1

дня, то з заходу. То проривалися знизу, від ставу, то шуга1

ли з хмар і враз відкрили сонце і голубу ополонку навколо