OrpheusLib – Библиотека нот и музыкальной литературы
http://lib-notes.orpheusmusic.ru
<<Мы, родители, конечно, хорошо понимали и тогда [когда Д. Д. Шостаковичу
было семь -- восемь лет. -- Л. М.], что сын наш достаточно музыкален для
того, чтобы стать в будущем профессионалом-музыкантом... Но вместе с тем мы
не спешили. Сказать правду, я не очень одобряю, когда юный неокрепший
талант начинают всячески мучить
ради того только, чтобы произвести
сенсацию, выпустив на концертную эстраду маленькое нервное существо с
громким именем <<вундеркинд>>. На мой взгляд очень и очень редко бывает,
когда такой ранний музыкант впоследствии вырастает во что-нибудь
действительно интересное. Большей частью, поражая зрелым не по возрасту
мастерством в пять -- шесть лет, он в
тридцать представляет собой явление
вполне заурядное, ибо творческие силы исчерпаны, организм устал, и человек
преждевременно изжил себя>>.
В наше время никто не гонится за сенсациями. Дети в пять -- шесть лет
только начинают учиться музыке, а слово вундеркинд приобрело совсем иной
оттенок: его употребляют чаще в ироническом смысле или просто в шутку
.
ВЫСОТА ЗВУКА. Если малыша, -- конечно такого, который слышал раньше, как
играют на рояле, видел вблизи клавиши, -- попросить изобразить на
инструменте птичку, то он начнет быстро перебирать клавиши на правой
стороне клавиатуры, чтобы получить высокие звуки. Если же ему нужно
показать рев медведя, он подвинется влево и станет нажимать самые низкие,
басовые клавиши. Вот мы и назвали уже слова низкие, высокие,
характеризующие одно из основных свойств звука. Свойство это -- высота. На
рояле особенно хорошо в ней разбираться: очень наглядно. Нажмите клавиши
слева, то есть <<внизу>>. Нижними нотами условились называть самые
<<густые>> звуки, что ли- Они -- словно фундамент звучания, на котором
возводится
все музыкальное здание. Продвигайтесь постепенно вправо или, как
привыкли говорить музыканты, <<вверх>> по клавиатуре. Действительно,
возникает ощущение подъема, восхождения, просветления. Вот вы и услышали
нижние и верхние звуки, услышали разницу между ними. А теперь откройте
крышку рояля. Вы увидите, что струны в нем не одинаковы. Вы, конечно,
заметили, что у рояля
своеобразная форма, похожая на крыло. В соответствии
с этой формой расположены его струны -- слева длинные, чем дальше вправо,
тем короче. Кроме того, те из струн, которые соответствуют нижним звукам --
толстые, обвитые так называемой канителью, а верхние -- тонкие.
От длины и толщины струны и зависит высота звука, который на ней можно
извлечь. Если попробовать сформулировать более общее правило, -- то высота
звука это результат частоты колебаний звучащего тела. А ведь частота и
зависит от длины и толщины. Попробуйте натянуть нитку и дернуть ее пальцем:
получится звук. А теперь сделайте то же с бечевкой. Услышали разницу?
Высота звука -- это его физическое свойство. Она
поддастся измерению. Так,
камертон (почитайте и о нем в этой книжке), издающий ноту ля первой октавы,
дает четыреста сорок колебании в секунду.
Вы, наверное, знаете, что человеческое ухо способно воспринять далеко не
все звуковые колебания. Бывают звуки настолько высокие, что мы их не
слышим, хотя некоторые животные их издают и, разумеется
, воспринимают.
Таким звукам соответствуют колебания свыше двадцати тысяч в секунду. Это