Методические разработки - Обучение дошкольников правилам дорожного движения
Подождите немного. Документ загружается.
Волк (детям):
Что за знак стоит у дома?
Вы, наверно, с ним знакомы?
Дети отвечают.
Волк:
Козлятушки, дитятушки,
Отопритеся, отомкнитесь,
Ваша мать пришла,
Молока принесла.
Козлята:
Не кричи здесь, страшный зверь,
Не откроем волку дверь.
И напрасно здесь стоишь,
Уходи от нас скорей,
Не откроем волку дверь.
Волк:
Что знак стоял у дома,
Вы, наверно, с ним знакомы?
Время близится к обеду…
Кот: (трогает за плечо волка).
Приглашаю на беседу.
Это всем должно быть ясно,
Даже тем, кто, ходит в ясли,
Должен знать ты каждый знак,
Он стоит не просто так.
Вбегает дед, бабка, впереди колобок.
Бабка:
Что ж ты, глупый, Колобок
От нас пустился наутек?
Далеко ведь не уйдешь,
Под машину попадешь.
Дед:
Долго за тобой бежали,
Лапти новые стоптали.
Дед и бабка пляшут под детский оркестр.
ФЕВРАЛЬ.
Конспект занятия.
Тема: «Что нам расскажут дорожные знаки».
Цель: Знакомство детей с запрещающими знаками: «Въезд запрещен»,
«Пешеходное движение запрещено», «Велосипедное движение запрещено»,
Закрепить предупреждающие знаки.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
- Ребята, сегодня мы познакомимся с запрещающими знаками. Рассмотрите их,
пожалуйста.
- Какой они формы? Цвета?
- Что на них изображено?
- Эти знаки говорят сами о себе. Они запрещающие. Значит, когда увидите,
такой знак, значит двигаться в том направлении нельзя.
- Вот знак называется «Въезд запрещен», запомните его. Там, где стоит этот
знак, никакая машина, мотоцикл, велосипед проезжать не должны.
- Работники милиции заботятся о нашем отдыхе, тишине, безопасности. Знак
этот появляется чаще всего возле дворов, школ, детских садов, парков.
- Знак «Велосипедное движение запрещено» запрещает велосипедисту ехать
туда, где он установлен. Очень важно знать этот знак всем, кто садится на
велосипед. Такие знаки устанавливаются на дорогах с большим движением
транспорта.
- Знак «Пешеходное движение запрещено» должен знать каждый пешеход, так
как устанавливается он в местах, где очень большое движение и существует
угроза жизни пешеходу. Обычно в таких местах есть подземные переходы.
Запомните эти знаки!
2. Чтение поучительной сказки, в которой участвуют все ребята «Как Буратино
ходить учился » Извекова. Во время сказки закрепляются запрещающие знаки.
Викторина «В мире дорожных знаков».
Цель: Повысить уровень знаний детей о дорожных знаках.
ХОД ВИКТОРИНЫ:
Ведущий:
Знаки важные дорожные –
Компас взрослых и ребят.
Дети, будьте осторожны
Знайте, что нельзя, что можно!
Выполняйте непреложно
Все, что знаки говорят!
Ведущий: Внимание! Начинаем викторину.
1 тур
Найди этот знак:
Этот знак такого рода –
Он на страже пешехода.
Переходим с куклой вместе
Мы дорогу в этом месте
Я знаток дорожных правил
Я машину здесь поставил
На стоянке у детсада
В тихий час стоять ей надо.
Если нужно вызвать маму
Позвонить гиппопотаму
По пути связаться с другом
Телефон к твоим услугам.
Дел у нас сегодня много –
Ремонтируем дорогу
Знак повесили с рассветом
Чтобы каждый знал об этом.
Исполняется песня «О правилах движения» музыка Запольского.
2 тур
Блиц – турнир.
Моно ли бежать, когда переходишь улицу?
Назовите машины спецслужб.
Что такое улица?
По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?
Какие виды транспорта вы знаете?
Как узнать, что в этом месте разрешен переход?
При каком положении регулировщика запрещается переход улицы?
Какие типы перекрестков вы знаете?
Чтение стихов о правилах дорожного движения.
3 тур.
Мы велосипедисты.
Разрешается ли перевозить на велосипеде грузы?
Какие правила должен соблюдать велосипедист?
На что надо обращать внимание перед выездом?
Что запрещается делать велосипедисту в движении?
Соревнование на велосипедах по кругу и змейкой.
Шуточный танец «Зеленый свет».
Игра «Дорожка препятствий»
МАРТ.
Конспект занятия.
Тема: «О труде людей».
Цель: Уточнить и расширить знания детей о труде рабочих по строительству
дорог, о труде людей по созданию и обслуживанию транспортных средств.
Подвести к пониманию важности любого труду, взаимосвязи и взаимопомощи
людей разных профессий.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Чтение стихотворения Маяковского «Кем быть».
Воспитатель просит детей рассказать, кем работают их родители, чем важен их
труд.
Рассказ воспитателя о людях по строительству дорог.
Для чего нам нужны хорошие дороги?
Что делают на дорогах строители?
Что им для этого нужно?
Можно ли сделать дороги без транспорта?
Рассказ воспитателя о труде людей по созданию и обслуживанию
транспортных средств.
Как называют людей, которые обслуживают машины, ремонтируют их?
Каждый человек трудится не только для того, чтобы купить себе еду, одежду,
чтобы самому хорошо жить, он старается работать лучше, чтобы богаче и
краше стала наша страна. Чтобы все граждане России жили счастливо и
спокойно, чтобы у них было все необходимое для жизни и труда.
Чтение стихотворения «Все для всех».
Стало быть, так и выходит:
Все, что мы делаем - нужно
Значит, давайте трудиться
Честно, усердно, дружно.
Чтение пословиц о труде.
«Труд кормит, а лень – портит», «Маленькое дело, лучше большого безделья»,
«Терпение и труд все перетрут».
Сюжетно – ролевая игра.
Город, в котором мы живем, называется «Золотой ключик».
Жители города спешат на стадион, где будут проведены соревнования. Едут на
автобусах, велосипедах, автомобилях, идут пешком. Все должны строго
выполнять правила дорожного движения. Тот, кто не нарушит эти правила,
сможет сам принять участие в соревнованиях.
(С помощью переносных дорожных знаков создаются различные ситуации.)
Действия детей контролируют сотрудник ГАИ и воспитатель.
На стадионе проводятся соревнования:
1. Кто быстрее оденет регулировщика.
2. Дорога препятствий.
3. Кто первый.
4. Найди и расскажи.
5. Расставь по дороге знаки.
Сценарий вечера досуга «Светофор».
Ведущий:
Улицей широкой, гулкой
Едут дети на прогулку.
Впечатлений очень много,
Будет радостной дорога!
Исполняется песня «Наш город» музыка Таличеевой. Выходят двое детей.
1 ребенок:
Здесь на посту, в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
2 ребенок:
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
3 ребенок:
Под солнышком ранним на мостовой
Вдруг видит ребят – малышей постовой
Веселым и ласковым стал его взгляд
Постовой:
Идите, ребята, спокойно в детсад!
Ведущий:
Наши ребята идут в детский сад,
Наши ребята очень спешат
Постовой:
Хоть у вас терпенья нет
Подождите – красный свет!
Желтый свет на пути –
Приготовьтесь в путь идти!
Свет зеленый впереди –
Вот теперь – переходи!
Дети идут через перекресток.
Игра «Зеленый, желтый, красный».
Звучит песня «По улице, по улице» музыка Шутенко. Дети выполняют
движения с ее содержанием.
Чтение стихов:
1. М. Пляцковский «Светофор».
2. Я. Пишумов «Азбука города»
3. С. Яковлев «Нужно слушаться без спора указаний светофора».
Ведущий: послушайте загадки:
Сверху – желтый
Снизу – синий
На груди его звезда
А над ним воздушных линий
Протянулись провода. (троллейбус)
Посмотри силач, какой
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (регулировщик).
Инсценировка сказки «Красная шапочка».
Красная шапочка идет и поет, навстречу ей Волк.
Волк:
Куда ты, девочка, спешишь?
И почему теперь молчишь?
Что там, в корзиночке твоей?
Мой завтрак видно, дай скорей!
Красная шапочка:
Иду я к бабушке своей,
Она болеет, плохо ей.
Несу я маслица горшок
И очень сладкий пирожок.
Волк:
Зубов и так нет у меня
Неси все бабушке дитя.
А где же бабушка живет?
Красная шапочка:
А там за лесом поворот
Потом идти лесной дорогой
От мельницы еще немного
Волк:
Знаешь, что и я пойду
Бабушку твою найду
Покороче, нужен путь
А! Доеду как-нибудь!
Волк видит знак «Железнодорожный переезд», закрывается шлагбаум.
Волк:
Что за палка вдруг свалилась?
Искры сыплются из глаз
Все вокруг вдруг закрутилось
Шишка.… Разозлюсь сейчас.
Что знак стоит? Кто мне объяснит?
Дети объясняют. Волк видит знак «Животные на дороге».
Волк (лосю):
Уходи скорей, прошу
Или больно укушу
Что знак стоит?
Кто мне объяснит?
Дети объясняют. Висит знак «Въезд запрещен».
Волк:
Вот и все приехал я
Здравствуй бабушка моя!
Падает в канаву.
Волк:
Что за знак подвел меня?
Выбил зуб последний я!
Ведущий:
Чтобы руки были целы
Чтобы ноги были целы
Знаки эти надо знать
Надо знаки уважать.
Дети поют песню «Едем мы по улицам» музыка Теличеевой.
Волк проводит игру, «Какой знак спрятали».
АПРЕЛЬ.
Конспект занятия.
Тема: Знакомство с работой ГАИ.
Цель: Дать детям понятие о том, что Государственная автоинспекция призвана
охранять порядок на дорогах и о том, что, люди, которые нарушают правила
движения, несут юридическую ответственность.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Чтение стихотворения Я. Пишумова «Это улица моя».
Дети, о чем это стихотворение?
А что вы еще знаете о работе ГАИ?
А как вы думаете, что было бы, если бы не было Госавтоинспекции?
Ваши родители нарушали правила движения на автомобиле?
Их наказывали?
Часто ли вы видели аварии или машины после аварии?
А вы знаете о том, что пешеходы и водители несут юридическую
ответственность за нарушение правил дорожного движения?
Показ фотографий с места происшествий.
Просмотр диафильма «Автомобиль, Вася и волшебная палочка».
Дидактическая игра «Не ошибись».
Экскурсия по улице.
Цель: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения. Знать
начертания дорожных знаков, и их назначение и группы.
ХОД ЭКСКУРСИИ:
1. Сообщение маршрута
2. Как называется улица, по которой мы движемся?
Где мы сейчас находимся? (на перекрестке).
Какое движение на этой улице?
Какой это знак? («Предупреждающий», «Двухстороннее движение»).
А сейчас куда мы пришли? («Место остановки автобуса»).
К какой группе относится этот знак? (Информационно-указательный).
Назовите tit знаки этой группы.
Какие вы знаете знаки сервиса?
Как называется этот знак? (Пост ГАИ).
Что запрещает этот знак? («Въезд запрещен»).
3. Наблюдение за работой ГАИ. Рассматривание фотографий на стенде
«Это могло бы не произойти».
Сюжетно- ролевая игра в автогородке «Путешествие».
Сценарий вечера досуга
«Путешествие в страну дорожных знаков».
Дети под музыку входят в зал.
Исполняется песня «Песенка дорожных знаков», музыка Чичкова.
Игра «Кто больше знает и назовет дорожных знаков».
Чтение детьми стихов «Запрещается – разрешается». В. Семерин,
«Светофор» Мицкевич, «Чудесный остров» Дмоховский.
Ведущий: Сегодня мы получили вот такое письмо: «Мы, жители страны
Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-Неумехе. И
теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам!» Вы
согласны помочь жителям Дорожных знаков?
Дети: Да! Да!
Исполняется песня «Веселые путешественники», музыка Старокадамского.
Входит мальчик. На груди у него перевернутая обратной стороной табличка с
изображением дорожного знака. Он плачет.
Ведущий: Ребята, это кто?
Мальчик: я дорожный знак. Меня заколдовала Помехе-неумеха. Какой именно
я знак вы узнаете только тогда, когда отгадаете эти загадки.
У такой вот буквы «А»
Ожидаем мы всегда
Если едем к тете Маше
Или к бабушке Наташе. (автобус).
Этот конь не ест овса
Вместо ног – два колеса
Сядь верхом и мчись на нем
Только лучше правь рулем. (велосипед).
Эта сильная машина
Едет на огромных шинах!
Сразу полгоры убрал
Семитонный.. (самосвал).
Дорожный знак: Загадки вы отгадали правильно. А теперь смотрите. Узнаете
меня? Я знак «Поворот» Где вы меня можете встретить?
Дети: На дороге.
Ребенок:
На двух колесах я качу
Двумя педалями верчу
За руль держусь, гляжу вперед
И вижу – скоро поворот!
Ведущий: Помните, дети: выезжать на велосипеде на проезжую часть улицы,
дороги, разрешено лишь тем, кому больше 14 лет.
Игра «Кто быстрей» В конце игры выбегает кот.
Кот: Я ученик светофорных наук – Кот.
Ведущий: А ты знаешь правила дорожного движения?
Кот: А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обхожусь.
Ведущий: Ну что же, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо
переходить улицу?
Кот: Как? На четырех лапах.
Ведущий: Ребята, правильно он ответил?
Дети: Нет!
Ребенок:
Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру,
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
Ведущий: А тебе, кот, второй вопрос: как следует себя вести, если ты вышел из
автобуса и тебе надо перейти на другую сторону улицы?
Кот: Надо обойти автобус. А еще проще – пролезть между колесами.
Дети: Надо подождать пока автобус отойдет. Внимательно посмотреть по
обеим сторонам и затем переходить. А если рядом есть обозначенный
пешеходный переход, надо переходить только по нему.
Ведущий: а теперь, Кот, ответь на последний вопрос: можно ли играть на
проезжей части?
Кот: Смотря во что. В шахматы нельзя.
Ведущий: А почему?
Кот: машины мне фигуры посбивают. А вот в мячик можно. Еще как!
Ребенок:
Правил дорожных на свете немало
Все бы их выучить нам не мешало
Но основное из правил движения
Знать как таблицу должны умножения
Все:
На мостовой – не играть, не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться!
Кот: Спасибо, вы многое знаете и меня научили. Мне с вами интересно. Я
понял, что плохо не знать правила дорожного движения.
Игра «Светофор». (На зеленый свет дети притопывают ногами, на желтый –
хлопают в ладоши, на красный – соблюдают полную тишину).
Ребенок:
Красный – стой!
Желтый – жди!
А зеленый – проходи!
Исполняется песня «По улице, улице» музыка Шутенко.
Кот: Я открою вам одну тайну: я знаю, как спасти Дорожные знаки. Нужно
сказать волшебные слова: «Знаки, знаки» Отзовитесь, к нам скорей опять
вернитесь!».
(Появляются дорожные знаки).
Дорожные знаки:
Мы рады, очень рады,
Что вы спасли всех нас,
Веселый танец дружбы
Станцуем мы сейчас!
Исполняется современный танец.
Ведущий: Мы совершили сегодня хорошее дело – спасли от Помехи-неумехи
Дорожные знаки. На улицах страны дорожных знаков не будет больше
беспорядка.
Показ диафильма о правилах дорожного движения.
Дети под мелодию песни «Если с другом вышел в путь» музыка Шаинского,
выходят из зала.
МАЙ.
КВН «Зеленый огонек».
В зал под марш входят дети: команда «Светофорик» и команда «Юный
пешеход». Ведущий представляет членов жюри во главе с работником ГАИ.
Ведущий представляет команды:
Команда «Светофорик» к соревнованию готова? (готова).
Команда «Юный пешеход» к соревнованию готова? (готова).
Приветствие капитанов:
Мы команде «Светофорик»
Шлем пламенный привет,
И от души желаем
Знать правильный ответ,
Знать правила движения
Большое достижение.
Капитан команды «Светофорик»:
Мы пришли на вечер наш,
Не будем лениться
На вопросы отвечать,
Петь и веселиться
Мы соперникам своим
«Юным пешеходам» говорим:
С вами сразимся,
Но просто не сдадимся.
Будем правила движения
Выполнять без возражения.
Загадки капитанам команд:
Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (автобус).
Этот конь не ест овса
Вместо ног – два колеса,
Сядь верхом – и мчись на нем!
Только лучше правь рулем. (велосипед).