сферы,
завершением
процесса
приватизации,
а
с
другой
-
на
создание
необходимых
предпосылок
для
вхождения
Болгарии
в
НАТО
и
объединенную
Европу
(Болгария
является
членом
Сове
та
Европы
с
1992
г.).
КУЛЬТУРА,НАУКА,ОБРАЗОВАНИЕ
Конституция
НРБ
1947
г.
законодательно
закрепила
обяза
тельное
и
бесплатное
обучение
детей
в
возрасте
от
7
до
15
лет.
Законом
1959
г.
было
введено
обязательное
8-летнее
обучение.
Сформировавшаяся
система
образования
включала
в
себя
дет
ские
сады,
4-летние
начальные
школы,
основные
8-летние
шко
лы,
прогимназии
и
гимназии.
Особое
внимание
уделялось
техни
ческому
образованию.
В
1969
г.
было
принято
решение
о
введении
обязательного
политехнического
образования.
В
1974175
гг.
в
стра
не
функционировало
538
профессионально-технических
училищ.
В
70-е
гг.
в
Болгарии
имелось
26
высших
учебных
заведений.
Главными
научными
центрами
стали:
Болгарская
Академия
наук
(БАН)
и
Академия
сельскохозяйственных
наук
(АСН).
Фи
нансовая
поддержка
государства,
постоянное
совершенствование
материально-экспериментальной
базы
стимулировало
развитие
фундаментальной
науки.
В
НРБ
были
представлены
все
виды
искусства.
С
1970
по
1982
г.
число
театров
увеличилось
с
46
до
63.
В
1982
г.
в
стране
насчиты
валось
более
3
тыс.
кинотеатров
и
киноустановок,
около
10
тыс.
библиотек
и
т.д.
Доминировавшей
в
40-60-е
гг.
являлась
героико-революцион
ная
тематика.
Кино,
театр,
литература,
живопись
призваны
бьvIИ
создавать
образы
человека
нового
общества,
достойные
подражания.
Приблизительно
в
середине
70-х
гг.
произошло
смещение
ак
центов
с
идеологических
на
национальные.
Патриотическое
вос
питание,
увязывавшееся
с
воспитанием
на
при
мерах
историчес
кого
прошлого
чувства
национальной
гордости,
стало
одной
из
основных
задач
образования
и
искусства.
В
этой
связи
заметный
след
в
сознании
общества
оставило
крупномасштабное
празднова
ние
в
1981
г.
1300-летия
болгарского
государства.
Оно
способствова
ло,
кроме
того,
утверждению
в
искусстве
принципа
историзма.
Развитие
болгарской
культуры
как
национальной
не
только
по
форме,
но
и
по
содержанию,
поощряемое
управленческими
структурами,
во
многом
обусловило
лояльность
к
властям
со
сто
роны
интеллигенции.