
54
ваність до умов льодовикового періоду неандертальців привели їх до
еволюційної деградації. З іншого боку, спонукальним чинником розвитку
сучасної людини став постійний нестаток у задоволенні потреб не шляхом
біологічної (тілесної) пристосованості, а оволодіння знаряддями праці,
формування розвинених мозкових структур і, як наслідок, різноманітних
форм соціальної комунікації.
Антропоїди, представники порід мавп, що вели наземний спосіб життя,
поступово стали замінювати фізичну слабкість і недолік природного
озброєння використанням різних предметів, що поступово переходили в
більш-менш постійно використовувані знаряддя праці.
Головна відмітна ознака людини, що відрізняє її від тварини, –
виготовлення знарядь за допомогою знарядь – переростає рамки
індивідуальних способів задоволення біологічних потреб, оскільки орудійна
діяльність можлива тільки в колективі.
Хоча біологічні потреби залишилися в первісному людському стаді й
продовжували функціонувати, поступово їх пригнічували, а в окремих
випадках і заміщали на потреби соціальні, оскільки виживання окремого
індивідуума ставало усе більше залежним від збереження колективу.
Як визначальний чинник еволюції первісного людського стада
антропологи поряд із природним відбором, охарактеризованим Дарвіном,
виділяють інший вид відбору – груповий відбір, який для первісної людини
характеризується розвитком технології виготовлення й використання знарядь
праці, орудійно-творчою й орудійно-привласнюючою діяльністю.
Поступово соціальні потреби стають чинником поведінки кожного
члена первісного колективу, стимулом їхньої індивідуальної поведінки, у
низці випадків більш сильним, ніж біологічні потреби.
Можна стверджувати, що шлях до сучасного розвитку людського
суспільства почався тоді, коли потреби, спочатку вітальні, спрямовані на
підтримку життя окремого індивідуума, трансформувалися в потреби групи,
оскільки найбільш життєздатними виявлялися ті групи, де потреби
координувалися, а в окремих випадках і пригнічувалися заради виживання
Між тваринною й людською працею можна провести розмежування
як між умовно-рефлекторною діяльністю з присвоєння предметів природи,
що має за мету пристосування до навколишнього середовища, і свідомою
діяльністю зі зміни природи, її об'єктів за допомогою попередньо підданих
обробці знарядь праці. Орудійна діяльність, з одного боку, підкріплювана,
а з іншого, така, що формує складну систему актів соціальної взаємодії,
призвела до перебудови біологічного об'єднання в об'єднання соціальне.