Luscher R. Самоучитель немецкого языка для начинающих Max Hueber Verlag
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a) Wie finden Sie den Wein? Gut...
............
Gut, den finde ich gut.
b) Wie finden Sie die Wohnung? Zu klein ...
............
Zu klein, die finde ich zu klein.
c) Wie finden Sie das Auto? Sehr teuer ...
............
Sehr teuer, das finde ich sehr teuer.
d) Wie finden Sie den Pullover? Zu groß ...
............
Zu groß, den finde ich zu groß.
e) Wie finden Sie die Hose? Zu dick ...
............
Zu dick, die finde ich zu dick.
f) Wie finden Sie die Hemden? Zu dünn ...
............
Zu dünn, die finde ich zu dünn.
Вы с чем-то не согласны. Выразите противоположное мнение, используя отрицание nicht.
Beispiel: Thomas hat Recht. - Nein, Thomas hat nicht Recht.
Теперь выразите своё несогласие.
a) Die Wohnung ist billig.
............
Nein, die Wohnung ist nicht billig.
b) Das Restaurant ist teuer.
............
Nein, das Restaurant ist nicht teuer.
c) Die Telefonnummer ist falsch.
............
Nein, die Telefonnummer ist nicht falsch.
d) Die Adresse ist richtig.
............
Nein, die Adresse ist nicht richtig.
e) Ich finde den Pulli schön.
............
Nein, ich finde den Pulli nicht schön.
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Тест
А теперь выполните тест. Возразите ещё раз. Отметьте крестиком прилагательное, которое
утверждает обратное.
1. Der Pulli ist zu
dünn. -
a) Nein, er ist zu warm. _
b) Nein, er ist zu dick. _
2. Ich finde die
Kantine
a) Nein, ich finde sie schlecht. _
gut. - b) Nein, ich finde sie nicht
schlecht.
_
c) Nein, ich finde sie prima. _
3. Das Hemd ist zu a) Nein, es ist viel zu billig. _
teuer. -
b) Nein, es ist zu billig. _
c) Nein, es ist nicht billig. _
4. Das stimmt. - a) Nein, das ist richtig. _
b) Nein, das stimmt nicht. _
c) Nein, das ist nicht schlecht. _
Вылюбите многое. Скажите это.
5. Wein aus Frankreich. a) Der _
_ mag ich. b) Die _
c) Den _
6. Wurst aus Ungarn. a) Die _
_ mag ich. b) Den _
c) Das _
7. Käse aus Holland. a) Der _
_ mag ich. b) Das _
c) Den _
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8. Butter aus Dänemark. a) Das _
_ mag ich. b) Die _
с) Den _
9 Säfte aus Italien. a) Das _
_ mag ich. b) Die _
c) Den _
10. Bier aus Deutschland. a) Die _
_ mag ich. b) Den _
c) Das _
Сравните с ключом.
Общее количество очков _
1-4 очка: Да, это действительно нелегко. Сначала сделайте
перерыв. Затем повторите, пожалуйста, урок. 5-8 очков: Неплохо. Однако, Вы могли бы
ещё раз повторить
грамматику и упражнения. 9-10 очков: Очень хорошо. Для уверенности повторите,
пожалуйста,
ещё раз грамматику, а затем приступайте к изучению следующего урока.
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9 Guten Appetit!
2/1-9 Guten Appetit! (1)
В этом уроке диалог происходит в столовой. Беседуют две коллеги.
Kollege l: Mahlzeit. Ist hier noch frei?
Kollege 2: Ja, bitte sehr.
Kollege 1: Wie geht's?
Kollege 2: Ach danke, viel Arbeit und viele Probleme.
Kollege 1: Naja, lassen wir das. - Guten Appetit.
Kollege 2: Guten Appetit. Das Essen in der Kantine ist eigentlich nicht schlecht. Gemüse
überbacken schmeckt gut. Das esse ich immer wieder.
Kollege 1: Ich finde das Essen sehr schwer ... Meistens gibt es Kartoffeln und dicke Soßen.
Kollege 2: Die esse ich nicht. Dann nehme ich lieber Salat oder einen Jogurt und trinke einen
Saft dazu.
Kollege 1: Das ist mir zu wenig. Da habe ich um drei schon wieder Hunger.
Kollege 2: Das ist doch gut für die schlanke Linie. Essen macht nur müde und dick.
Kollege 1: Na na, wollen Sie etwa sagen ...?
А теперь выучите, пожалуйста, слова.
Слова и предложения.
Mahlzeit Добрый день (Обычное приветствие на
фирмах во время обеденного времени
вместо Guten Tag).
Ist hier noch frei? Здесь свободно?
Ja, bitte sehr. Да, пожалуйста.
Naja Ну да (или: Nun ja. выражает здесь
пессимизм)
Lassen wir das. Хватит (довольно) об этом!
lassen - er/sie lässt перестать, бросить делать что-либо -
он/она перестаёт
Guten Appetit Приятного аппетита! (Обычное
пожелание к началу приёма пищи).
das Essen еда, пища; блюдо, кушанье
essen - er/sie isst есть - он/она ест
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das Gemüse овощи
überbacken запечённые (чаще всего с сыром)
schwer (schwer verdaulich) тяжёлая (для пищеварения)
meistens большей частью
die Kartoffel, -n картофель
die dicke Soße густой соус
der Jogurt, -s йогурт
zu wenig слишком мало
der Hunger голод
die schlanke Linie стройная фигура
müde усталый, утомлённый
na na ну-ну
Wollen Sie etwa sagen ...? Неужели Вы хотите сказать ... (следует
добавить: ich bin dick? = я толстый?)
А сейчас давайте повторим диалог.
2/2-9 Guten Appetit! (2)
Kollege l: Mahlzeit. Ist hier noch frei?
Kollege 2: Ja, bitte sehr.
Kollege l: Wie geht's?
Kollege 2: Ach danke, viel Arbeit und viele Probleme.
Kollege 1: Naja, lassen wir das. - Guten Appetit.
Kollege 2: Guten Appetit. Das Essen in der Kantine ist eigentlich nicht schlecht. Gemüse
überbacken schmeckt gut. Das esse ich immer wieder.
Kollege 1: Ich finde das Essen sehr schwer ... Meistens gibt es Kartoffeln und dicke Soßen.
Kollege 2: Die esse ich nicht. Dann nehme ich lieber Salat oder einen Jogurt und trinke einen
Saft dazu.
Kollege 1: Das ist mir zu wenig. Da habe ich um drei schon wieder Hunger.
Kollege 2: Das ist doch gut für die schlanke Linie. Essen macht nur müde und dick.
Kollege 1: Na na, wollen Sie etwa sagen ...?
Теперь перейдём к грамматике.
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Совсем немного грамматики. 1.
2/3. Здесь пойдёт речь о еде и о слове essen. Сначала выучите формы:
Sie/wir/sie er/sie du ihr
essen isst isst esst
Was essen Sie gern und was essen Sie nicht gern?
Ich esse gern Jogurt Ich esse noch lieber Salate.
Obst.
Äpfel.
Ich esse/mag keinen Kuchen. (der)
keine Wurst. (die)
kein Fleisch. (das)
keine Kekse. (die)
Salat? Nein, den mag ich nicht.
Soße? Nein, die mag ich nicht.
Eis? Nein, das mag ich nicht.
Kartoffeln? Nein, die mag ich nicht.
2. Следует различать viel и viele.
Viel стоит перед именами существительными, которые обозначают неопределённое количество.
Viele стоит перед существительными во множественном числе. Так ставят вопросы: Wie viel Geld
hast du? Wie viele Stunden brauchst du?
viel Platz Obst Arbeit Benzin Bier Zeit Geld
viele Namen Stunden Probleme Autos Adressen Berufe
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Checkliste Restaurant
Ist hier noch frei? Здесь свободно?
Wir sind drei Personen. Нас трое.
Die Karte, bitte. Меню, пожалуйста.Bitte drei Bier.
Пожалуйста, три пива.
Was trinken Sie?
Noch ein Bier, bitte.Ich esse/nehme die Spaghetti.
Я буду есть / возьму спагетти.
Was möchten Sie essen?
Ich möchte die Gulaschsuppe. Я хотел бы суп-гуляш.
Und ich ein Bauern-Omelett. А я крестьянский омлет.
Bitte zahlen. Пожалуйста, рассчитайтесь со мной.
Bitte die Rechnung. Пожалуйста, счёт.
Zusammen?
Nein, bitte getrennt. /Ja, zusammen.
Нет, отдельно, пожалуйста / Да, вместе
Ich bezahle und wir teilen dann.
Я плачу, потом поделим сумму.
2/4
А теперь Вам снова следует поработать.
Представьте себе, что Вы гость. Если упражнение с первого раза не получается, то это не
страшно. Тогда прочитайте карточку к теме «Ресторан» и попытайтесь ещё раз выполнить
данное упражнение. Мы дадим Вам ключевые слова, выступите в роли гостя ресторана.
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a) frei
...............
Ist hier noch frei?
b) vier Personen
...............
Wir sind vier Personen.
c) Karte
...............
Die Karte, bitte.
d) vier Bier
...............
Vier Bier, bitte.
e) zahlen
...............
Bitte zahlen.
f) die Rechnung
...............
Bitte die Rechnung.
Дополните словами viel или viele. Мы диктуем Вам слово.
Образец: Eis - viel Eis
Kartoffeln - viele Kartoffeln
Jetzt Sie.
a) Äpfel
...............
viele Äpfel
b) Arbeit
...............
viel Arbeit
c) Nummern
...............
viele Nummern
d) Zeit
viel Zeit
e) Probleme
...............
viele Probleme
f) Überraschungen
...............
viele Überraschungen
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Тест
А теперь снова письменный тест.
1 . Ich esse gern Obst. Und was _ du gern? a) esst
b) isst
с) esse
_ _
_
2. _ Sie Bier oder Wein? a) Möchte
b) Möchten
c) Möchtest
_
_ _
3. _ Sie auch Salat? a) Nehme
b) Nimmst
c) Nehmen
_
_
_
4. Wir _ viel Salat. a) nehme
b) essen
c) esse
_ _
_
5. Nina _ keinen Kuchen. a) mag
b) mögen
c) möchten
_ _
_
6. Ich _ noch ein Bier. a) nimmst
b) trinken
c) nehme
_
_ _
7. Klaus isst _ Fleisch. a) kein
b) keine
_
_
8. Ina mag _ Kuchen. a) kein
b) keinen
_ _
Сравните с ключом.
Общее
Количество
очков
_
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1-3 очка: Мне очень жаль, но Вам следует ещё раз проработать урок. 4-7 очков:
Неплохо. В будущем вы сможете избежать ошибок. Но
Вам обязательно нужно повторить грамматику, карточку к
теме «Ресторан» и упражнения. 8 очков: Замечательно. Сделайте небольшой перерыв, а
затем сразу
же приступайте к уроку 10.
60
10 Der Computer-Kurs
2/5-10 Der Computer-Kurs (1)
В этом уроке госпожа Графф желает повысить свою квалификацию. Она разговаривает с
одним сослуживцем.
Frau Graf: Ist das Ihre Zeitung? Könnte ich die kurz haben?
Herr Müller: Ja, gern.
Frau G.: Ich brauche eigentlich nur den Anzeigenteil, die Seite „Schule und Weiterbildung".
Herr M.: Was suchen Sie denn?
Frau G.: Ich möchte einen PC-Kurs machen.
Herr M.: Haben Sie einen PC zu Hause?
Frau G.: Nein, noch nicht. Ich will zuerst den Kurs machen und nächsten Monat kaufe ich dann
einen PC. Ich möchte natürlich zu Hause üben. Ein PC ohne Kurs ist nichts, aber ein Kurs ohne
PC zu Hause ist auch nichts. Und ich brauche PC-Kenntnisse, sonst habe ich im Beruf keine
Chancen.
Herr M.: Wollen Sie Texte erfassen?
Frau G.: Ja, vor allem Briefe schreiben, aber auch Tabellenkalkulation und so was.
Herr M.: Das lernen Sie schnell, das ist nicht kompliziert. Sie wollen ja nicht Programmiererin
werden.
Frau G.: Was halten Sie denn hiervon?
Weiterbildungkurse für Sie
COMPUTER-KURSE
EDV-Grundlagen MS-DOS, EXCEL
Kursbeginn jetzt.
Institut Lernsoft, Tel. ...
Herr M.: Ja, das ist eine Möglichkeit. - Entschuldigung, ich muss wieder an die Arbeit. Die
Zeitung brauche ich nicht mehr. Viel Spaß dann. Wiedersehen.
Frau G.: Danke, auf Wiedersehen.
А теперь выучите слова.
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Слова и предложения.
die Zeitung, -en газета
Könnte ich die kurz haben? Не могли бы Вы мне её дать на
короткое время?
kurz непродолжительный, короткий
der Anzeigenteil рубрика объявлений
die Anzeige, -n объявление
die Seite, -n страница
die Schule, -n школа
die Weiterbildung повышение квалификации
(уровня знаний)
der PC-Kurs, -e курс по обучению работе с
персо-нальным компьютером
der PC, -s (Personal
Computer)
персональный компьютер
zu Hause дома
noch nicht ещё нет
natürlich конечно
üben - er/sie übt упражняться - он/она
упражняется
nächsten Monat в следующем месяце
ohne Kurs без курса
nichts ничто
die PC-Kenntnisse (= Plural) знания по работе с
персональным компьютером
Sonst habe ich keine
Chance.
Иначе у меня нет шанса
(перспективы)
die Chance, -n шанс
der Beruf, -e профессия, специальность
Texte erfassen набирать тексты
der Text, -e текст
erfassen - er/sie erfasst набирать - он/она набирает
der Brief, -e письмо
schreiben - er/sie schreibt писать - он/она пишет
die Tabellenkalkulation калькуляция таблиц
lernen - er/sie lernt научиться, обучиться - он/она
обучается
kompliziert сложный
der Programmierer, - программист
werden - er/sie wird становиться, стать - он/она
станет
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Was halten Sie hiervon? Что Вы думаете об этом?
halten von - er/sie hält думать о - он/она думает
der Computer-Kurs, -e курс по обучению работе с
компьютером
die EDV-Grundlagen (=
Plural)
основы знаний об ЭВМ
der Kursbeginn начало курса
das Institut, -e институт
die Möglichkeit, -en возможность
Ich muss wieder an die Arbeit. Мне нужно снова идти работать.
nicht mehr больше не
Viel Spaß! Желаю приятно провести время!
Auf Wiedersehen! До свидания!
2/6-10 Der Computer-Kurs (1)
А сейчас давайте повторим диалог.
Frau Graf: Ist das Ihre Zeitung? Könnte ich die kurz haben?
Herr Müller: Ja, gern.
Frau G.: Ich brauche eigentlich nur den Anzeigenteil, die Seite „Schule und Weiterbildung".
Herr M.: Was suchen Sie denn? Frau G.: Ich möchte einen PC-Kurs machen.
Herr M.: Haben Sie einen PC zu Hause? Frau G.: Nein, noch nicht. Ich will zuerst den Kurs
machen und
nächsten Monat kaufe ich dann einen PC. Ich möchte natürlich zu
Hause üben. Ein PC ohne Kurs ist nichts, aber ein Kurs ohne PC zu Hause ist auch nichts. Und
ich brauche PC-Kenntnisse, sonst habe ich im Beruf keine Chancen.
Herr M.: Wollen Sie Texte erfassen?
Frau G.: Ja, vor allem Briefe schreiben, aber auch Tabellenkalkulation und sowas.
Herr M.: Das lernen Sie schnell, das ist nicht kompliziert. Sie wollen ja nicht Programmiererin
werden.
Frau G.: Was halten Sie denn hiervon?
Weiterbildungkurse für Sie
COMPUTER-KURSE
EDV-Grundlagen MS-DOS, EXCEL
Kursbeginn jetzt.
Institut Lernsoft, Tel. ...
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Herr M.: Ja, das ist eine Möglichkeit. - Entschuldigung, ich muss wieder an die Arbeit. Die
Zeitung brauche ich nicht mehr. Viel Spaß dann. Wiedersehen.
Frau G.: Danke, auf Wiedersehen.
Наступило время заняться грамматикой.
Совсем немного грамматики. 1.
-er и -in в конце слова - типичные окончания для названий профессий:
2/7
der Programmierer,
-
die Programmiererin,
Programmiererinnen
der Techniker, - die Technikerin, Technikerinnen
der Akademiker, - die Akademikerin, Akademikerinnen
die Sekretärin, die Sekretärinnen
(Имеются ли также соответствия женского рода к следующим
словам? Каково Ваше мнение?)
der Handwerker, -
der Maler, -
der Elektriker, -
der Tischler, -
der Maurer, -
Различают Arbeiter (blue-collar workers) и Angestellte: der Arbeiter/die Arbeiterin, die Arbeiter/die
Arbeiterinnen, der/die Angestellte, die Angestellten. Кто не является рабочим и служащим, тот
selbstständig.
2. Перед словами, которые обозначают профессии, в немецком языке не
ставится артикль.
Ich bin Handwerker. Ich werde Tischler.
3. Темой урока являются также вежливые вопросы.
Начинайте вежливый вопрос со слов: Könnten Sie ...?
В русском языке им соответствуют обычно вопросы с «не«.
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Könnten Sie kurz warten?
die Frage / das wiederholen?
Ihren Namen / das Wort buchstabieren?
um acht kommen?
А теперь снова Ваша очередь говорить.
2/8 В этом уроке Вы познакомились с названиями профессий
. Мы даем Вам предложение с названием профессий, а Вы образуете соответственно
формы мужского или женского рода.
Beispiel: Er ist Techniker.
Sie ist Technikerin.
Und jetzt Sie.
a) Er ist Programmierer.
Sie ist Programmiererin.
b) Sie ist Technikerin.
Er ist Techniker.
c) Sie ist Taxifahrerin.
Er ist Taxifahrer.
d) Sie ist Tischlerin.
Er ist Tischler.
e) Er ist Akademiker.
Sie ist Akademikerin.
f) Sie ist Arbeiterin.
Er ist Arbeiter.
А теперь образуйте, пожалуйста, вежливые вопросы с Könnten Sie ...?
Beispiel: um vier Uhr / kommen - Könnten Sie um vier Uhr kommen?
Jetzt Sie.
a) die Briefe / schreiben
Könnten Sie die Briefe schreiben?
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b) der Text / erfassen
Könnten Sie den Text erfassen?
c) der Name / buchstabieren
Könnten Sie den Namen buchstabieren?
d) die Anzeige / suchen
Könnten Sie die Anzeige suchen?
e) Herr Meier / fragen
Könnten Sie Herrn Meier fragen?
f) Kaffee / kaufen
Könnten Sie Kaffee kaufen?
Тест
И в заключение проведите письменный тест. Одно слово отсутствует. Отметьте крестиком
отсутствующее слово.
1 . Was _ Sie werden? a) will _
b) wollen _
2. Ich möchte zuerst _ Computer-Kurs
machen.
a) ein _
b) einen _
c) eine _
3. Ich bin _ Sekretärin. a) - _
b) die _
c) eine _
4. Ich bin _ Programmiererin. a) ein _
b) keine _
c) kein _
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5. _ ich die Zeitung haben? a) Will
b) Möchte
с) Könnte
_
_
_
6. _ . Sie das wiederholen? a) Wollen
b) Könnten
c) Könnte
_
_
_
Сравните с ключом. Общее количество очков _
1-2 очка: Повторите, пожалуйста, урок.
4-5 очков: Повторите, пожалуйста, грамматический материал и
упражнения. 6 очков: После короткого перерыва приступайте к следующему
уроку.
67
11 Welches Datum haben wir?
2/9-11 Welches Datum haben wir? (1)
Семья получила почту из-за границы.
Evelyn: Eine Karte von Ernesto.
Mark: Was schreibt er denn?
Evelyn: Er kommt! Toll, was? Hör mal:
Liebe Freunde, 10.9._
ich hoffe, es geht euch gut. Ich bin nächsten
Monat in Deutschland. Dann komme ich auch
nach Stuttgart. Das genaue Datum habe ich
heute bekommen: vom 20. bis zum 26. Ich
schreibe aber noch einmal. Seid ihr im Oktober
zu Hause?
Herzliche Grüße
Ernesto
Frau Winter: Vom 20. bis zum 26. Da sind wir doch in Österreich zum Wandern.
Evelyn: Das können wir vielleicht verschieben. Ich möchte Ernesto auf jeden Fall sehen. Er kann
doch bei uns wohnen. Micha ist nicht da. Dann haben wir genug Platz.
Mark: Klar. Ich schreibe gleich.
Frau Winter: Nein, nicht so schnell. Ich will erst mit Österreich telefonieren.
Mark: Kommt er allein oder mit Miriam?