Лекции по психогенетике

Подождите немного. Документ загружается.

информацию, которая является для Вас новой. Далее они зарисовывают

таблицу, состоящую из трех колонок (+,-,?), на это дается 35 минут.

Оставшееся время студенты зачитывают записанную информацию и

обсуждают ее, преподаватель же контролирует беседу, отвечает на

возникшие вопросы, приводит примеры.

Рекомендуемая литература:

1. Егорова, М. С. Онтогенетика индивидуальности человека

[Текст] / М.С.

2. Малых,С.Б. Основы психогенетики [Текст]: учеб. Для вузов / С.Б.

Малых, М. С. Егорова, Т. А. Мешкова. – М., 1998.

3. Равич-Щербо, И.В. Психогенетика [Текст]: учеб. Для вузов / И.В.

Равич – Щербо, Т. М. Марютина, Е. Л. Григоренко. – М., 1999.

Психогенетические исследования личности

Проблема личности в психологии остается одной из самых сложных на

сегодняшний день. Существует множество теорий личности, но современные

психогенитеческие исследования опираются на факторно-аналитический

подход к изучению свойств личности. Основателем факторно-

аналитического подхода является американский психолог Г. Олпорт.

Идея факторно-аналитического подхода к изучению свойств личности

подобна той, что лежит в основе психометрического подхода к изучению

интеллекта. Предполагается, что личность представляет собой иерархически

организованную структуру. Есть психологические особенности низшего

порядка, которые образуют совокупности взаимосвязанных характеристик

(синдромы). Те, в свою очередь, группируются в системы более высокого

уровня и т.д.

Попытку представить личность как систему иерархически

организованных черт Г. Олпорт начал с составления словаря, включающего

все термины, имеющие отношение к характеристике человека.

Первоначальный вариант словаря содержал около 18 000 слов. Затем список

слов был сокращен. Были оставлены лишь те характеристики, которые имели

отношение к устойчивым чертам человека.

Дальнейшая работа в этом направлении была проделана в начале 40-х

гг. Р. Кэттелом, которому удалось выделить 16 устойчивых особенностей

личности. Методика диагностики свойств личности, предложенная Кэттелом,

носит название 16-факторного опросника Кэттела (табл. 1).

Таблица 1

Название факторов, входящих в 16-факторный опросник Кэттела

Обозначен

ие фактора

Положительный полюс Отрицательный полюс

Название Основные черты Название

Основные

черты

Аффектотомия

(Циклотемия)

Сердечность,

доброта

Шизотимия

Обособленност

ь,

отчужденность

Высокий

интеллект

Умный

Низкий

интеллект

Глупый

С Сила «Я»

Эмоциональная

устойчивость

Слабость «Я»

Эмоциональна

неустойчивост

Е Доминантность

Настойчивость,

напористость

Конформность

Покорность,

зависимость

F Энергичность Беспечность

Отсутствие

энергии

Озабоченность

G Сила супер-эго Совестливость

Слабость

супер-эго

Низкое

принятие

групповых

норм

H Parmia

Тяга к

приключениям,

смелость

Threctia Робость

I Premsia

Мягкость,

нежность

Harria Суровость

L Protension Подозрительность Alaxia Доверчивость

M Аутичность Мечтательность Практичность

Приземленнос

ть интересов

Проницательнос

ть

Хитрость,

коварство

Наивность Прямота

Выраженность

чувства вины

Тревожность,

депрессивность

Адекватность

Уверенность в

себе

Q 1 Радикализм

Склонность к

экспериментирован

ию

Консерватизм

Склонность

отдавать

предпочтение

устоявшимся

взглядам

Q 2

Самодостаточнос

ть

Склонность

полагаться на себя

Зависимость

от группы

Склонность

полагаться на

других

Q 3

Высокая

интеграция

Высокий

самоконтроль

Низкая

интеграция

Низкий

самоконтроль

Q 4

Высокое

энергетическое

напряжение

Фрустрированность

, напряженность

Низкое

энергетическо

е напряжение

Расслабленнос

ть

В 60-х гг., было продолжено совершенствование факторно-

аналитической структуры личности. В настоящее время на основе того же

списка слов, который использовал Р. Кэттелл, выделяют пять факторов,

каждый из которых имеет положительный и отрицательный полюса:

1. Экстраверсия. Положительный полюс этого фактора –

общительность, настойчивость, уверенность в себе, активность,

энергичность, доминантность. Отрицательный – стремление к одиночеству,

замкнутость.

2. Альтруизм, склонность идти навстречу людям. Положительный

полюс – дружелюбность, готовность помочь, мягкость, способность прощать.

Отрицательный – неуступчивость, недружелюбие, вздорность, неблагодарное

отношение к другим людям.

3. Сознательность, контроль импульсивности. Положительный полюс –

ответственность, организованность, умение планировать свои действия,

практичность, зависимость. Отрицательный – безответственность,

неорганизованность, забывчивость, необязательность, независимость.

4. Невротизм, негативные эмоции. Положительный полюс –

эмоциональная уравновешенность, спокойствие, преобладание хорошего

настроения. Отрицательный – тревожность, страхи, преобладание

негативного настроения.

5. Открытость новому опыту, восприимчивость, когнитивная

сложность. Положительный полюс – широкие интересы, склонность к

получению новых знаний и опыта, артистичность, развитое воображение.

Отрицательный – бедность интересов, ограниченность.

Эти факторы наиболее обобщенно описывают личностные черты. Их

объединяют под названием «Большая пятерка» («big five»).

Сопоставление этих пяти факторов с другими структурами личностных

свойств, созданных различными авторами даже на иных основаниях,

демонстрируют универсальность Большой пятерки. Например, хорошо

известный опросник Г. Айзенка, направленный на диагностику трех общих

свойств личности – экстраверсии, невротизма и психотизма, хорошо согласуется с

первым, вторым, третьим и четвертым факторами Большой пятерки.

Исследования, проведенные в ряде стран Европы и Азии, также

подтверждают универсальность пяти-факторного подхода. В последнее

время пытаются выявить аналогичные особенности поведения, свойственные

одомашненным и лабораторным животным, чтобы проводить модельные

эксперименты (Boushard T.J., Loehlin J.C., 2001).

Нужно отметить, что столь высокий уровень обобщения привел к тому,

что в Большую пятерку попали и те черты темперамента, которые ранее

исследовались самостоятельно (социабельность и активность входят в

фактор, названный экстраверсией, а эмоциональность – в фактор

невротизма).

Существуют результаты психогенетических исследований различных

свойств личности, выделенных не только при факторно-аналитическом

подходе, но и на других основаниях.

Еще до создания Большой пятерки велись исследования близнецов и

приемных детей с использованием опросников Айзенка, Кэттела и

критериальных опросников, из которых наиболее известными являются

Калифорнийский (CPI) и Миннесотский (MMPI).

Одними из наиболее исследованных являются экстраверсия-невротизм-

психотизм Г. Айзенка. Часто эти свойства рассматриваются в категории

свойств темперамента, в частности, в отечественной психологии. Сам Г.

Айзенк был склонен рассматривать их как свойства личности.

В таблице 2 приведены результаты крупных близнецовых

исследований, проведенных в разных странах.

Таблица 2

Внутрипарные корреляции МЗ и ДЗ близнецов по экстраверсии и невротизму, полученные в

самых больших близнецовых исследованиях

Выборка

Экстраверсия-интроверсия Невротизм

МЗ близнецы ДЗ близнецы МЗ близнецы

ДЗ

близнецы

Жен. Муж. Жен. Муж. Жен. Муж. Жен. Муж

США

Швеция

Австралия

Финляндия

0,62

0,54

0,53

0,49

0,57

0,47

0,50

0,46

0,28

0,21

0,19

0,14

0,20

0,13

0,15

0,48

0,54

0,52

0,43

0,58

0,46

0,33

0,23

0,25

0,26

0,18

0,26

0,21

0,18

0,12

Средние коэффициенты корреляции, подсчитанные по результатам

этих исследований, составили для МЗ близнецов по экстраверсии-

интроверсии 0,51, по невротизму – 0,48, а для ДЗ близнецов – соответственно

0,18 и 0,20. Такие результаты дали основание предположить, что

наследуемость параметров экстраверсии-интроверсии может включать

неаддитивный компонент и эффекты близнецовой среды. Вклад общей

среды, по-видимому, незначителен. Исследования экстраверсии и невротизма

на выборках разлученных близнецов также указывают на присутствие

неаддитивного компонента (табл. 3).

Таблица 3

Исследования экстраверсии и невротизма на выборках разлученных близнецов

Показатель Исследования разлученных близнецов

Финское Шведское Миннесотское

МЗ

n=30

ДЗ

n=95

МЗ

n=95

ДЗ

n=218

МЗ

n=44

ДЗ

n=27

Экстраверс

ия

Невротизм

0,38

0,25

0,12

0,11

0,30

0,25

0,04

0,28

0,34

0,61

-0,07

0,29

В целом оценки наследуемости экстраверсии-интроверсии, полученные в

результате обобщения многих работ, составляют порядка 40%, тогда как для

невротизма они несколько ниже – 30%. Данных по психотизму слишком

мало и они противоречивы.

Критериальные опросники (MMPI, CPI) создавались несколько иначе,

чем факторные. В основе их лежит сравнение групп людей, отличающихся

по какому-либо критерию. Например, при создании ММРI были

сформированы группы из здоровых лиц и больных людей, имеющих

определенный психиатрический диагноз. Главным требованием к

формированию групп было различие по выбранному критерию

(заболевание), но совпадение по другим параметрам (социально-

экономический статус, образование, пол, возраст и т.п.). Было отобрано 550

вопросов, по которым группы больных и здоровых достоверно отличались.

Эти вопросы представляют оценки личностных свойств по 10 шкалам (табл.

4).

Таблица 4

Шкалы Многофазного личностного опросника (MMPI) и интерпретация высоких баллов по

этим шкалам

Название шкалы Высокий балл по шкале

Ипохондрия

Болезненное внимание к физическому состоянию,

отношение к своему здоровю как к сверхценности

Депрессия Подавленность, пессимизм, склонность к чувству вины,

ощущение себя несчастным, плохое физическое состояние

Истерия

Стремление привлекать внимание окружающих, желание

казаться более значительным, чем есть на самом деле,

избегание сложных ситуаций и «уход» в болезнь при

необходимости их разрешения

Психопатия

Социальная дезадаптация, непонимание социальных норм

и нежелание им следовать

Мужественность

– женственность

Неадекватность поло-ролевого поведения: у мужчин –

фемининный тип личности (повышенная склонность к

самоанализу, чувствительность), у женщин – маскулинный

тип личности (повышенная доминантность, агрессивность,

склонность к мужским занятиям)

Паранойяльность

Подозрительность, обидчивость, мстительность,

психастения, тревожность, неверие в собственные силы

Шизоидность

Парадоксальное мышление, низкая конформность, отрыв

от реальности

Гипомания Импульсивность, повышенная возбудимость

Социальная

интроверсия

Замкнутость, ориентация на собственные чувства,

переживания, неумение общаться с другими

Близнецовые и семейные исследования (метод приемных детей),

проведенные по критериальным опросникам, немногочисленны, а их

результаты довольно противоречивы. Во всех исследованиях отмечается

большее сходство МЗ близнецов по сравнению с ДЗ как по конкретным

шкалам, так и при сопоставлении профилей. Коэффициенты наследуемости

сильно варьируют, но в среднем составляют от 30 до 50%. Среди средовых

эффектов главное место занимает различающаяся среда (табл. 5 – 7).

Таблица 5

Показатели наследуемости шкальных оценок Миннесотского

многофазного личностного опросника (Fuller J.L., Thompson W.R., 1978)

Название шкалы Показатель наследуемости h

Ипохондрия

Депрессия

Истерия

Психопатия

Мужественность-женственность

Паранойяльность

Психастения

Шизоидность

Гипомания

Социальная интроверсия

0,17

0,35

0,21

0,28

0,09

0,21

0,35

0,27

0,17

0,37

численность выборки – 120 пар

Мз и 132 пары ДЗ близнецов.

Таблица 6

Внутрипарные корреляции МЗ и ДЗ близнецов по показателю

наличия пиков в профилях Миннесотского многофазного личностного

опросника

Показатель

МЗ ДЗ

n=25 n=17

Наличие пиков ‡ ‡

Подростки 0,57 -0,01

Взрослые 0,47 0,57

Изменение от подросткового к взрослому периоду 0,49 -0,16

Таблица 7

Внутрипарные корреляции МЗ и ДЗ близнецов по профилям свойств

личности, диагносцированным Калифорнийским психологическим

опросником (Dworkin R.H. et al., 1976, 1977)

Показатель

МЗ ДЗ

n=25 n=17

Общие контуры профилей ‡ ‡

Подростки 0,43 0,26

Взрослые 0,46 0,20

Возрастное изменение 0,36 0,13

Наличие пиков в профилях ‡ ‡

Подростки 0,76 0,56

Взрослые 0,55 0,00

Возрастное изменение 0,69 0,30

Результаты близнецовых исследований, проводившихся по 16-

факторному опроснику Кэттела, несколько напоминают результаты,

полученные по критериальным опросникам. Для отдельных факторов

характерна довольно пестрая картина, вклад генотипа в вариативность не

превышает 30-40 %. В исследовании, проведенном М.С. Егоровой и В.В.

Семеновым (1988), была обнаружена зависимость сходства близнецов от их

внутрипарных отношений, в частности, принятия ролей «лидера» и

«ведомого». Внутрипарные корреляции по факторам Кэттела, полученные на

выборках МЗ и ДЗ близнецов, представлены в таблице 11.13 (расшифровку

факторов см. в табл. 8).