отношения на работе, производственные связи, досуг и т. п.);
- ограничен временными рамками (изучается в статике или в
динамике, с каким временным интервалом);
- количественно определен (изучаются вся совокупность,
выборка,каков процент и репрезентативность выборки);
- описан в системе факторов, влияющих на его состояние.
В рамках объекта выделяют единицы исследования (наблюдения) –
элементы, в отношении которых ведется сбор информации. Такая группировка
называется еще типологизацией объекта исследования. Она может проводиться
по количественным признакам (возраст, стаж) и качественным (пол, профессия
и пр.).
Следующим этапом является определение предмета исследования. Это те
стороны объекта, его функционирования, которые нужно изучить, чтобы
решить поставленные задачи, выполнить намеченную цель. Так, в качестве
объекта исследования может выступать «коллектив цеха №7». Предметом
исследования могут быть: взаимоотношения в коллективе, текучесть кадров,
стиль и методы руководства и т. п. Предмет исследования может иметь
сложную структуру, например: текучесть кадров (факторы, мотивы, причины,
последствия, направления и т. п.).
Очень ответственный момент – выдвижение гипотез – научных
предположений, задающих направление всему исследованию. Здесь окажет
существенную помощь предварительный системный анализ объекта
исследования, т. е. описание его в виде системы факторов, влияющих на его
состояние. Это могут быть: внешние, исходящие из внешней среды, и
внутренние, являющиеся частью самого объекта факторы; общие, присущие
всем подобным объектам, и специфические, проявляющиеся лишь в некоторых
из них; объективные, не зависящие от объекта, и субъективные, зависящие от
его деятельности; прямые, чье действие проявляется непосредственно, и
косвенные, действующие опосредованно, через изменения в действии других
факторов.
Для целей научного исследования выделяют следующие виды гипотез.
1. В зависимости от отношения к целям исследования: основные,
указывающие на наиболее важные сущностные связи и зависимости; не
основные, характеризующие побочные связи и явления.
2. В зависимости от способа доказательства (проверки): гипотезы-
основания, которые сами могут не иметь эмпирических, т. е. доказываемых с
помощью опыта, признаков, а обосновываются выводимыми из нихгипотезами;
гипотезы-следствия используются для доказательства основных.
3. В зависимости от содержания предположения: описательные
гипотезы, указывающие на связи, зависимости, но не дающие ответ на вопрос
«почему?»; объяснительные гипотезы, формулирующие предположения о
причинах тех или иных явлений, процессов, зависимостей; прогнозные
гипотезы, в которых заложен возможный прогноз ситуации: «если увеличить
заработную плату, текучесть квалифицированных рабочих снизится».
4. В зависимости от обоснованности: первичные гипотезы (рабочие),