41
допустимый уровень значимости
. Следовательно, полученное
значение не случайно, оно сформировалось под влиянием существенных
факторов, т.е. подтверждается статистическая значимость всего уравнения
и показателя тесноты связи
R .
5.
Оценим статистическую значимость параметров чистой регрессии
с помощью
-критерия Стьюдента. Рассчитаем стандартные ошибки
коэффициентов регрессии по формулам (3.19) и (3.20):
1 2
1
1 1 2
2
2
2 2
1
1 2,396 1 0,973 1
3 20 3
1 1,890 1 0,943
y yx x
b
x x x
R
m
n
r
σ
σ
⋅ −
⋅ −
= ⋅ = ⋅ =
− −
⋅ − ⋅ −
;
1 2
2
2 1 2
2
2
2 2
1
1 2,396 1 0,973 1
3 20 3
1 6,642 1 0,943
y yx x
b
x x x
R
m
n
r
σ
σ
⋅ −
⋅ −
= ⋅ = ⋅ =
− −
⋅ − ⋅ −
.
Фактические значения
-критерия Стьюдента:
1
1
1
0,946
0,2132
b
b
b
t
m
= = = ,
2
2
2
0,0856
0,0607
b
b
b
t
m
= = = .
Табличное значение критерия при уровне значимости
и
числе степеней свободы
составит
табл
t k
.
Таким образом, признается статистическая значимость параметра
, т.к.
1
b
, и случайная природа формирования параметра
, т.к.
2
b
.
Доверительные интервалы для параметров чистой регрессии:
1 1
*
b b
,
*
1
b≤ ≤
и
2 2
*
b b
,
*
1
b− ≤ ≤ .
6.
С помощью частных
-критериев Фишера оценим
целесообразность включения в уравнение множественной регрессии
фактора
после
и фактора
после
при помощи формул (3.16):