опускают на 8-10 с среднюю часть полоски фильтровальной бу-
маги (10x3 см), сухие концы бумаги держат в руках. Избыток
кислоты быстро сливают в ту же фарфоровую чашку, промыва-
ют участок бумаги, обработанный кислотой, в воде, налитой во
вторую чашку. Затем нейтрализуют остатки кислоты разбавлен-
ным раствором аммиака. Просушивают полученный расти-
тельный пергамент между листами фильтровальной бумаги и
сравнивают вид и прочность обработанного кислотой участка
бумаги с необработанным. Наносят капля разбавленного рас-
твора иода на обработанный кислотой участок бумаги. Какая
получается окраска? Объясните опыт.
В. Кислотный гидролиз целлюлозы.
В сухую коническую колбу емкостью 50-100 мл поме-
шают немного очень мелко нарезанных кусочков фильтроваль-
ной бумаги (целлюлозы) и смачивают их концентрированной
серной кислотой Тщательно перемешивают содержимое колбы
стеклянной палочкой до полного разрушения бумаги и образо-
вания бесцветного вязкого раствора. После этого к нему добав-
ляют небольшими порциями при перемешивании 15-20 мл воды
(осторожно!), колбу соединяют с воздушным обратным холо-
дильником и кипятят реакционную смесь 20-30 мин, периодиче-
ски перемешивая. После окончания гидролиза отливают 2-3 мл
жидкости, нейтрализуют ее сухим карбонатом натрия, добавляя
его небольшими порциями (жидкость вспенивается), и обнару-
живают присутствие восстанавливающих сахаров реакцией с
реактивом Фелинга.
Напишите уравнение реакции гидролиза целлюлозы и
взаимодействие гидролизата с реактивом Фелинга. Объясните
опыт.
Г. Реакция целлюлозы со щелочью.
В небольшой стакан наливают 40%-ный раствор гидро-
ксида натрия и опускают в него полоску фильтровальной бума-
ги Вторую полоску такого же размера опускают в стакан с во-
дой (контрольный образец). Через 5-7 мин полоски бумаги вы-
нимают. Образец, который был в воде, отжимают в фильтро-
вальной бумаге. Второй образец – из стакана с раствором гидро-