Кузина Н.А. Демография. Курс лекций

Подождите немного. Документ загружается.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Омский государственный технический университет

Н. А. Кузина

ДЕМОГРАФИЯ

Курс лекций

ОМСК 2004

УДК 314(075)

ББК 60.7я73

К89

Рецензенты:

д-р социолол. наук, проф., зав. кафедрой региональной экономики и

управления территориями Омского государственного университета, О.М. Рой;

канд. экон. наук, зам. дир. по учеб. работе Омского института Российского

государственного торгово-экономического университета З.И. Тумашова

Кузина Н.А.

К89 Демография: Курс лекций. Омск: Изд-во ОмГТУ 2004. 128 с.

В предлагаемом курсе лекций излагаются основы демографии, вопросы

воспроизводства, размещения и миграции населения. Большое внимание

уделено переписи населения, текущему учету народонаселения. Использованы

результаты Всероссийской переписи населения 2002 г., обобщен опыт

проведения переписей в нашей стране. Рассматриваются основные положения и

понятия демографии, определяется ее связь с другими науками: социологией,

политологией, экономикой и др.

Курс лекций изложен комплексно, предназначен для студентов

специальности 061000 «Государственное и муниципальное управление»,

аспирантов, преподавателей, а также специалистов других общественных наук,

интересующихся проблемами демографии.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Омского

государственного технического университета

УДК 314(075)

ББК 60.7я73

К89

технический университет, 2004

ВВЕДЕНИЕ

В первой половине 90-х годов XX века Россия вступила в стадию, без

преувеличения можно сказать, демографической катастрофы. Это выражается,

прежде всего, в беспрецедентно низкой рождаемости (уровень которой сегодня

ниже, чем в самые тяжелые годы Великой Отечественной войны), в очень

высоком уровне разводов, в относительно низкой продолжительности жизни

населения, особенно мужского и сельского. С 1992 г. население России не

растет, а сокращается, причем очень быстрыми темпами. По данным

Всероссийской переписи 2002 г., общая численность населения России, с учетом

мигрантов, составляла 145,5 млн человек (постоянно в России проживает 145,2

млн человек). Таким образом, с последней переписи, проведенной в РСФСР в

1989 г., тогда насчитывалось 147 млн человек, численность населения

сократилась примерно на 2 млн человек ( на 1,3 %). При этом естественная

убыль населения (превышение числа умерших над числом родившихся)

составила 7,4 млн человек, ее частично компенсировали 5,5 млн иммигрантов.

Это не полный перечень демографических проблем нашей страны, но и

названных цифр достаточно, чтобы оценить характер ситуации. Необходимы

меры для исправления положения, программы... До сих пор во всех странах,

имеющих сходную с нашей демографическую ситуацию и пытающихся как-то

ее исправить, применяются в основном меры материальной поддержки семей, с

помощью различного рода пособий и льгот. Как свидетельствует история,

эффективность этих мер невелика. Необходимы более глубокие

целенаправленные изменения в культуре, во всем образе жизни общества с тем,

чтобы повысить престиж семейной жизни, престиж семьи с несколькими

детьми, который сегодня очень низкий. Для этого необходима специальная

семейная политика, широкомасштабные программы культурного, а не только

экономического порядка. Для разработки подобных программ необходимы

усилия многих ученых, представителей различных наук. Одним демографам

такая работа не под силу.

В обществе все процессы взаимосвязаны. Демографические процессы

развиваются под воздействием других социальных процессов: экономических,

политических и прочих. В свою очередь, и демографические процессы

оказывают влияние на ход всех других общественных процессов. К примеру,

низкий уровень рождаемости ведет к увеличению процентной доли пенсионеров

в обществе и к обострению проблемы «отцов и детей». Колебания уровня

рождаемости через определенное время проявляются в соответствующих (или

противоположных) колебаниях уровня занятости на рынке труда, уровня

преступности, конкурсов между абитуриентами при поступлении в учебные

заведения и т. п.

Знание демографии, умение читать демографическую информацию

необходимо и предпринимателям. Для успеха своего дела они должны уметь

прогнозировать спрос на производимые ими товары и оказываемые услуги. А

этот спрос в немалой степени зависит от состава населения (и его будущих

изменений) по полу, возрасту, от числа и размеров семей, числа детей в семье и

т. п. В ряде западных стран, особенно в США, демография для

предпринимателей быстро развивается как отдельное направление

демографической науки, которое даже получило особое наименование -

демографика (demographics). Эта ветвь демографии изучает состав

потенциальных потребителей и тенденции изменения этого состава, а также

влияние демографических изменений на состояние потребительского рынка.

Таким образом, некоторый уровень демографической образованности

становится сегодня необходимым любому человеку, каким бы родом

деятельности он ни занимался, в такой же степени, как и знакомство с другими

гуманитарными предметами. Способствовать такому образованию призвано

настоящее пособие.

Цель курса: ознакомить студента с основными понятиями, показателями и

методами анализа демографических процессов, научить видеть действительное

состояние и направление демографических тенденций в стране и в мире, научить

понимать демографические проблемы своей страны, оценивать их остроту и

вероятные перспективы и возможные социальные последствия.

Хотелось бы добавить, что никакой учебник, курс лекций не может заменить

чтение научной литературы.

Сегодня появилось немало интересных дискуссионных книг и журнальных

статей, посвященных демографии, ознакомление с которыми может значительно

облегчить понимание материала данного курса, а также дополнить его.

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕМОГРАФИИ

Демография - наука, изучающая численность, территориальное размещение

и состав населения, их изменения, причины и следствия этих изменений,

взаимосвязь социально-экономических факторов и изменений в населении; она

раскрывает закономерности воспроизводства населения.

Термин «демография» образован из двух слов: «демос» - народ и «графо» -

пишу. Можно сформулировать коротко: демография - наука о народонаселении.

Под народонаселением понимается совокупность людей, проживающих в

пределах определенной территории- страны или ее части, группы стран, всего

мира. Воспроизводство населения - это постоянное возобновление населения в

результате естественного движения (рождения и смерти), механического

движения, или миграции (передвижения между территориями) и переходов

людей из одних состояний в другие (начало трудовой жизни, получение

образования и т. д.), без чего не может быть воспроизведена структура (состав)

населения.

Население - совокупность, непрерывно обновляющаяся вследствие

естественной смены поколений. Непременной координатой демографических

явлений, складывающихся из событий в жизни людей, служит возраст. Вне

учета возраста и пола нельзя анализировать ни изменения семейного состояния

людей, ни образование и структуру семей, ни процессы рождения и смерти, ни

переходы людей из одних состояний в другие. Поэтому особое значение в

демографии - изучение возрастно-половой структуры населения, ее влияние на

все исследуемые явления.

Демография рассматривает структуру населения и в других аспектах.

Характеристика населения в некоторый момент времени, а также соотношение в

этот момент между ним и материальной частью производительных сил,

размерами и структурой производства зависят от динамики населения, которая

обусловлена обновлением через смену поколений и изменением характеристик

людей, а поскольку имеется в виду население некоторой территории, то и

миграционными процессами. Население всегда подвержено изменению, даже

если его характеристики стабильны, хотя бы в силу того, что человек переходит

из одной возрастной группы в другую.

В изучении динамики населения центральное место занимает

воспроизводство населения в целом и составляющих его частей. Естественное

движение населения совершается через рождения и смерти. Соответственно

демография изучает процессы рождаемости и смертности, темпы естественного

движения населения и другие явления, связанные с перечисленными процессами

причинной и следственной зависимости. Задача исследования заключается в

определении закономерностей названных явлений (размеры рождаемости,

причины увеличения или сокращения ее; повозрастная смертность, причины

изменения смертности; прирост населения в зависимости от режима

рождаемости и смертности, т. е. естественный прирост населения;

территориальные перемещения и т. д.). При исследовании воспроизводства

структур населения в поле зрения демографии обязательно попадают и

переходы из групп в группы. Понять демографические явления можно только

при рассмотрении развития населения во взаимосвязи с общественным

развитием в целом.

1.1. Краткая история становления демографии

Демография ведет свое начало с января 1662 г., когда в Лондоне вышла

книга английского купца и капитана, ученого-самоучки Джона Граунта (1620 -

1674), имевшая длинное, как тогда было принято, и весьма красноречивое

название: «Естественные и политические наблюдения, перечисленные в

прилагаемом оглавлении и сделанные на основе бюллетеней о смертности. По

отношению к управлению, религии, торговле, росту, воздуху, болезням и другим

изменениям названного города. Сочинение Джона Граунта, гражданина

Лондона». Уже из названия книги виден широкий социальный замысел ее

автора. В те времена, когда она писалась, в Англии нередко свирепствовала чума

и прочие заразные болезни, поэтому бюллетени о смертности имели

практическое назначение и публиковались в Лондоне еженедельно. Их читали

многие с тем, чтобы при первых же признаках угрозы для своей жизни быстро

покинуть город. Граунт первым увидел в скорбных бюллетенях пользу для

науки. Изучив ведомости о смертях и рождениях в Лондоне за 80 лет, он

обратил внимание на существование в населении целого ряда закономерностей.

В частности, он установил, что мальчиков рождается больше, чем девочек,

причем соотношение полов среди родившихся - постоянно и составляет для

Лондона 14 к 13 (т. е. мальчиков рождается на 7,7 % больше, чем девочек). Он

заметил также, что и среди умерших больше мужчин, чем женщин, что в

Лондоне смертность превышает рождаемость, и население города растет только

за счет переселенцев. В провинции, напротив, рождаемость выше смертности,

что каждый брак в среднем дает четыре рождения, что по числам рождений и

смертей можно определить численность населения города, а по возрастной

структуре умерших - возрастную структуру населения. Уже одно это было

важно, ведь ни переписей населения, ни какой-либо другой статистики, кроме

церковной, еще не существовало. Наконец, Граунт был первым, кто построил

первую математическую таблицу (модель) смертности, описывающую

закономерное увеличение вероятности смерти по мере старения людей. Сейчас

такая модель, более совершенная, чем созданная Граунтом, является одним из

главных орудий в арсенале демографии, причем используется для анализа не

только смертности, но и брачности, рождаемости, возрастной структуры

населения, для разработки прогнозов численности и структуры населения.

Методологические принципы той же модели находят применение и в других

науках. Она применяется и в исследованиях миграционных процессов, и в

социологии при изучении и прогнозировании социальной мобильности, и в

экономике труда при изучении текучести рабочей силы, и в здравоохранении

для прогнозирования заболеваемости. На ней базируются и финансовые расчеты

по страхованию жизни.

Книга Граунта в течение трех лет переиздавалась еще четыре раза, причем

второе издание было осуществлено уже в конце того же года, что и первое.

Книга так понравилась королю Карлу II, что уже через месяц после ее

опубликования Граунт был принят в Королевское общество (т. е. в переводе на

наш язык - в академики). Более того, король распорядился, если отыщутся еще

купцы, подобные Граунту, незамедлительно всех их принять в Общество.

На самом деле, как выяснилось позднее, соотношение несколько иное:

мальчиков примерно на 5 % больше, чем девочек; вероятно, общее число

рождений, попавших в поле зрения Граунта, было недостаточным для

проявления закономерности, но все же разница не слишком велика.

Тоненькая книжка Граунта (всего 90 страниц) послужила зачатием не одной,

а сразу трех наук: статистики, социологии и демографии, которые затем на

протяжении трех столетий выясняли между собой «родственные» отношения -

кто кому кем приходится. Но сначала прямым «потомком» книги Граунта

явилась политическая арифметика - наука, стремившаяся изучать

количественные (точнее, статистические) закономерности общественных

явлений и процессов. В течение последующих столетий к демографическим

аспектам жизни общества проявляли интерес выдающиеся ученые и

общественные деятели: экономисты и политики, астрономы, физики,

математики, биологи, медики, священнослужители и др. Наконец, в XIX в.

появилось и название науки, которое дал ей бельгийский ученый Ахилл (Аший)

Гийяр (1799 - 1876), энтомолог по специальности. В 1855 г. в Париже он

опубликовал книгу «Элементы человеческой статистики или Сравнительная

демография...», в которой определил демографию очень широко - как

«естественную и социальную историю человеческого рода» и как

«математическое познание человеческих популяций, их общего движения, их

физического, гражданского и морального состояния». Так же широко определял

круг интересов демографии другой выдающийся ученый XIX в. - Жак Бертийон

(по другой транскрипции - Бертильон) (1851 - 1922, внук А. Гийяра). В 1880 г.

он писал в книге «Статистика движения населения во Франции»: «Демография

занимается изучением коллективной жизни. Цель ее состоит в изучении причин,

в силу которых общества развиваются, восстанавливаются и в конце концов

приходят в упадок и погибают. Она рассматривает как физический, так и

нравственный склад каждого народа; рассматривает, какие занятия доставляют

ему средства к жизни; она исследует, как и почему люди вступают в брак, в

каком количестве они размножаются и как воспитывают своих детей и пр. Она

указывает, наконец, при каких обстоятельствах, в каком возрасте и в силу каких

причин люди умирают». Из этих определений можно видеть, что и А. Гийяр, и

Ж. Бертийон (а также многие другие выдающиеся ученые) включали в круг

вопросов, изучаемых демографией, очень широкий спектр явлений, изучаемых

многими науками. И такой широкий взгляд на демографию сохранялся очень

долго, вплоть до конца 70-х гг. XX века. Да и сейчас еще, пожалуй, не

прекратились споры между отдельными учеными о предмете демографии, о ее

праве на самостоятельное существование среди других общественных наук. Во

второй же половине XIX в. возобладал взгляд на демографию как на синоним

статистики либо как на раздел статистики (статистики населения). В немалой

степени причиной этого было, как представляется, быстрое становление

статистики как самостоятельной и универсальной науки, охватывающей своими

методами все области общественного бытия (особенно после начала проведения

регулярных переписей населения в промышленно развитых странах), и

возрастание спроса на статистические данные о населении в связи с развитием

капиталистического рынка. В дальнейшем становление демографии как науки

происходило в двух направлениях. С одной стороны, ее предмет постепенно

сужался, точнее, конкретизировался, с другой - расширялся круг,

воздействующих на этот предмет факторов, которые демография включала в

поле своего рассмотрения. Все же, очевидно, «изучение коллективной жизни»,

как утверждал Ж. Бертийон и не он один, - это чрезвычайно широкая область,

обнимающая фактически всю общественную жизнь. Одной науке охватить всю

общественную жизнь просто не под силу. Поэтому именно по мере развития

демографии ее предмет сужался. Постепенно из него исключались вопросы

экономики, воспитания и образования, социальной структуры и мобильности,

здоровья населения, морали и пр., на самом деле составлявшие предмет

исследования для других наук: политической экономии, социологии,

педагогики, этнографии, медицины и др. К середине 1960-х гг. большинство

специалистов стали ограничивать предмет демографии вопросами так

называемого естественного движения населения. Движение населения здесь

понимается не в физическом, а в более общем виде как изменение. Различают

два вида движения населения: естественное и механическое (миграционное).

Второй из двух названных видов движения (изменения) населения специалисты

предпочитают в последние годы называть миграционным движением (это

перемещение населения по территории) или еще проще - миграцией населения.

Естественное движение населения - это непрерывное изменение

численности и структуры населения в результате рождений, смертей, браков и

разводов. В естественное движение населения включаются также и изменения

половозрастной структуры населения ввиду тесной взаимосвязи ее изменений со

всеми демографическими процессами. Слово «естественное» в приложении к

таким явлениям, как рождения, смерти, браки, разводы, осталось нам в

наследство от статистики прошлого века, когда они понимались именно как

тесно связанные с биологической природой человека, как в основном

природные, биологические. Подобный взгляд на рождения, смерти, браки и

разводы как на явления биологические в своей основе еще далеко не изжит,

особенно среди ученых, занятых в естественных науках. Рассуждая о

демографических тенденциях в мире, большинство естественников (а они, к

сожалению, слишком часто берутся обсуждать проблемы роста населения без

предварительного приобретения необходимых для этого познаний в

демографии) трактуют эти процессы почти исключительно как биологические,

не проводя различия между человеческим обществом и сообществом животных

или даже насекомых. Конечно же, люди имеют биологическую конституцию,

которая играет большую роль в их поведении и организации общественной

жизни. В то же время люди живут в обществе, в культуре, т.е. в системе

социальных норм, информации и традиций. Все процессы в человеческом

обществе, конечно же, двойственны, диалектичны, биологическая природа

человека опосредована социальными условиями, в которых человек живет и

действует. И любое отдельное явление, любой процесс, в котором участвуют

люди, имеет социально-биологическую структуру, в которой, однако, чаще всего

социальная, культурная сторона преобладает над биологической. Иначе говоря,

мы живем в большой степени в искусственной среде, созданной и создаваемой

(и разрушаемой) самим человечеством (населением), именуемой культурой,

которая оказывает решающее влияние на все поведение, деятельность людей,

зачастую даже подавляя их биологическую природу.

Еще лет 25 назад в учебниках по демографии иногда предлагалось

следующее разрешение противоречия между биологической и социальной

сторонами демографических процессов. Утверждалось, что каждое отдельное

демографическое событие, к примеру, рождение человека или его смерть, -

событие биологическое, случайное, но совокупность таких событий становится

уже явлением социальным, закономерным. С таким пониманием нельзя

согласиться. К примеру, рождение ребенка, роды - акт физиологии. Но не только

физиологии. Каждое такое событие происходит в разных общественных

условиях и различается в зависимости от того, к примеру, происходит ли оно с

участием врача (и в зависимости от квалификации врача), в родильном доме (и в

хорошем при этом) или вне его. Имеет значение (для успеха родов), желанный

это ребенок или нет (т. е. фактор психологический). Каждое рождение стоит

определенных финансовых затрат, а это уже фактор экономический, и т. д.

Таким образом, каждое отдельное рождение человека - событие многоплановое,

имеющее аспекты как биологические, так и экономические, социологические,

психологические, медицинские, этнографические и многие другие. Смерть -

тоже акт физиологический, но не только. Все люди смертны, но

продолжительность жизни существенно зависит от многих условий и

обстоятельств в основном социального характера. То же относится и к любому

другому демографическому событию. Социальные и биологические факторы

тесно сплетены в каждом отдельном человеке, в каждом его поступке. Другое

дело, что закономерности любых процессов проявляются лишь в массе случаев,

причем не в любой массе, а сгруппированной по однородным характеристикам,

по определенным правилам, т. е. в массе фактов статистических.

Признавая ведущую роль социальных факторов в демографических

процессах, некоторые специалисты на этом основании высказываются против

термина «естественное» в применении его к демографическим процессам,

предлагают заменить его другим термином, более «социальным» по внешнему

виду, или, по крайней мере, брать это слово в кавычки. Но пока такой замены не

найдено. Конечно, термин «естественное» в применении к движению населения

является в значительной степени условным.

Итак, население непрерывно изменяется, находится в движении. Люди

рождаются, умирают, вступают в брак или разводятся, меняют профессию,

место работы, жительства и проч. В результате непрерывно меняется

численность населения и его структура. За счет рождений население непрерывно

растет и одновременно за счет смертей - непрерывно убывает. Одно поколение

сменяется следующим. Такого же рода процессы роста и убыли происходят

непрерывно и одновременно во всех структурах населения: по возрасту,

брачному состоянию, семейному положению, социальной принадлежности и т.

п. В зависимости от соотношения чисел родившихся и умерших или, в более

общем виде, между вступлением людей в те или иные социальные группы и

выбытием из них, численность этих групп или населения в целом либо

увеличивается, либо уменьшается, либо остается неизменной (если число

прибывших равно числу выбывших).

Непрерывный процесс возобновления населения (который математически

может быть как со знаком плюс, так и со знаком минус) происходит всецело под

воздействием законов развития общества, является неотъемлемой частью

общественной жизни и потому имеет социальный характер. Рождение большего

или меньшего числа детей в семье, продолжительность жизни, вступление в

брак или безбрачие - все эти социальные факты подвержены действию

общественных законов, являются частью функционирования общественного

организма или, правильнее будет сказать, общественного воспроизводства

(воспроизводства общественной жизни). Демографическая сфера является

составной частью (подсистемой) общественной жизни, результатом

деятельности людей. Поэтому вместо возобновления населения правильнее

говорить о его воспроизводстве, что подчеркивает и его социальный характер, и

активную роль социальных механизмов в изменениях численности населения и

его структуры.

1.2. Объект и предмет демографии

Целью исследования для любой науки является раскрытие законов

(причинно-следственных связей) развития в той области бытия, которая

составляет ее предмет. В свою очередь, познание законов развития немыслимо

без предварительного установления (выявления) закономерностей, т. е.

объективно существующих, повторяющихся, устойчивых связей между

явлениями этого развития. Именно в закономерностях проявляются законы

развития, хотя зафиксировать это проявление возможно далеко не всегда и чаще

всего не просто. Именно этим и занимается любая наука.

Объектом науки является определенная область реальности (природной или

социальной), на которую направлен процесс научного познания. Под

предметом понимается наиболее значимые свойства, стороны, характеристики,