Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты

Подождите немного. Документ загружается.

Основные понятия научно-

исследовательской работы

Автореферат диссертации — научное издание в

виде брошюры, содержащее составленный автором ре-

ферат проведенного им исследования, представляемо-

го на соискание ученой степени.

Аспект — угол зрения, под которым рассматрива-

ется объект (предмет) исследования.

Гипотеза — научное предположение, выдвигаемое

для объяснения каких-либо явлении.

Дедукция — вид умозаключения от общею к част-

ному, когда из массы

частных случаев делается

обобщенный вывод о всей совокупности таких случа-

ев.

Диссертация — научное произведение, выполнен-

ное в форме рукописи, научного доклада, опублико-

ванной монографии или учебника. Служит в качестве

квалификационной работы, призванной показать науч-

но-практический уровень исследования, представлен-

ного на соискание ученой степени.

Идея — определяющее положение в системе взгля

дов, теорий и т.п.

Индукция — вид умозаключения от частных фак-

тов, положений к общим выводам.

Информация:

— обзорная — вторичная информация, содержащая-

ся в обзорах научных документов;

— релевантная — информация, заключенная в опи-

сании прототипа научной задачи;

— реферативная — вторичная информация, содер-

жащаяся в первичных научных документах;

— сигнальная — вторичная информация различной

степени свертывания, выполняющая функцию предвари-

тельного оповещения;

— справочная — вторичная информация, представ-

ляющая собой систематизированные краткие сведения

в какой-либо области знаний.

Исследовательская специальность (часто именуе-

мая как направление исследования) — устойчиво

сформировавшаяся сфера исследований, включающая

определенное количествен исследовательских проблем

из одной научной дисциплины, включая область ее

применения.

Исследовательское задание — элементарно орга-

низованный комплекс исследовательских действий,

сроки исполнения устанавливаются с достаточной

степенью точности. Исследовательское задание имеет

значение только в границах определенной исследова-

тельской темы.

Категория — форма логического мышления, в ко-

торой раскрываются внутренние, существенные сторо-

ны и отношения исследуемых предметов.

Концепция — система взглядов на что-либо, ос-

новная мысль, когда определяются цели и задачи ис-

следования и указываются пути его ведения.

Конъюнктура — создавшееся положение в какой-

либо области общественной жизни.

Краткое сообщение — научный документ, содержа-

щий сжатое изложение результатов (иногда предвари-

тельных), полученных в итоге научно-

исследовательской или опытно-конструкторской

рабо-

ты. Назначение такого документа — оперативно сооб-

щить о результатах выполненной работы на любом ее

этапе.

Ключевое слово — слово или словосочетание,

наиболее полно и специфично характеризующее содер-

жание научного документа или его части.

Метод исследования — способ применения старого

знания для получения нового знания. Является ору-

дием получения научных фактов.

Методология научного

познания — учение о прин-

ципах, формах и способах научно-исследовательской

деятельности.

Научная дисциплина — раздел науки, который на

данном уровне ее, развития, в данное время освоен

и внедрен в учебный процесс высшей школы.

Научная тема — задача научного характера, тре-

бующая проведения научного исследования. Является

основным планово-отчетным показателем научно-

исследовательской работы.

Научная теория — система абстрактных понятий и

утверждений, которая представляет собой не непо-

средственное, а идеализированное отображение дей-

ствительности.

Научное исследование — целенаправленное позна-

ние, результаты которого выступают в виде системы

понятий, законов и теорий.

Научное познание — исследование, которое ха-

рактеризуется своими особыми целями, а главное —

методами получения и проверки новых знаний.

Научно-техническое направление научно-

исследовательской работы — самостоятельная техни-

ческая задача, обеспечивающая в дальнейшем

решение

проблемы.

Научный доклад — научный документ, содержащий

изложение результатов научно-исследовательской или

опытно-конструкторской работы, опубликованной в

печати или прочитанной в аудитории.

Научный отчет — научный документ, содержащий

подробное описание методики, хода исследования

(разработки), результаты, а также выводы, получен-

ные в итоге научно-исследовательской или опытно-

конструкторской работы. Назначение этого документа

— исчерпывающе осветить выполненную работу по ее

завершению или за определенный промежуток времени.

Научный факт — событие или явление, которое

является основанием для заключения или подтвержде-

ния. Является элементом, составляющим основу науч-

ного знания.

Обзор — научный документ, содержащий система-

тизированные научные данные по какой-либо теме,

полученные в итоге анализа первоисточников. Знако

мит с современным состоянием научной проблемы и

перспективами ее развития.

Объект исследования — процесс или явление, по-

рождающее проблемную ситуацию и избранное для изу-

чения.

Предмет исследования — все то, что находится в

границах объекта исследования в определенном ас-

пекте рассмотрения.

Принцип — основное, исходное положение какой-

либо теории, учения, науки.

Проблема — крупное

обобщенное множество сфор-

мулированных научных вопросов, которые охватывают

область будущих исследований. Различают следующие

виды проблем:

— исследовательская — комплекс родственных тем

исследования в границах одной научной дисциплины и

в одной области применения;

— комплексная научная — взаимосвязь научно-

исследовательских тем из различных областей науки,

направленных на решение важнейших народнохозяй-

ственных задач;

—научная — совокупность тем, охватывающих всю

или часть научно-исследовательской работы;

предпо-

лагает решение конкретной теоретической или опыт-

ной задачи, направленной на обеспечение дальнейше-

го научного или технического прогресса в данной

отрасли.

Теория — учение, система идей или принципов.

Совокупность обобщенных положений, образующих

науку или ее раздел. Она выступает как форма син-

тетического знания, в границах которой отдельные

понятия, гипотезы и законы теряют

прежнюю автоном-

ность и становятся элементами целостной системы.

Умозаключение — мыслительная операция, посред-

ством которой из некоторого количества заданных

суждений выводится иное суждение, определенным об-

разом связанное с исходным.

Фактографический документ — научный документ,

содержащий текстовую, цифровую, иллюстративную и

другую информацию, отражающую состояние предмета

исследования или собранную в результате научно-

исследовательской работы.

Формула изобретения — описание изобретения,

составленное по утвержденной форме и содержащее

краткое изложение его сущности.

Формула открытия — описание открытия, состав-

ленное по утвержденной форме и содержащее исчерпы-

вающее изложение сущности открытия.

Библиографический список

использованной литературы

Библиографическое описание документа. Общие требова-

ния и правила составления. ГОСТ 7.1-84. — Введ. 01.01.86.

— М., 1984.

Бурдин К.С., Веселов П.В. Как оформить научную рабо-

ту. — М.: Высшая школа, 1973.

Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. —

М.: Международные отношения, 1993.

Готт В.С., Семенюк Э.П., Урсул Д.Д. Категории совре-

менной науки (становление и развитие). — М.: Мысль, 1984.

Гречихин Л.А., Здоров И.Г. Информационные

издания:

Типология и основные особенности подготовки. — М.: Книга,

1988.

Демидова Л.К. Пособие по русскому языку: Научный

стиль. Оформление научной работы. — М.: Русский язык,

1991.

Доклад о наиболее важных отечественных и зарубежных

достижениях в области науки, техники и производства. Об-

щие требования, ГОСТ 7.38-82. — М., 1982.

Кириллов В.И., Старченко Л.Л. Логика. —

М.: Юристъ,

1995.

Логика научного исследования. — М.: Наука, 1965.

Методологические проблемы современной науки. — М.:

Политиздат, 1979.

Отчет о научно-исследовательской работе. Общие тре-

бования и правила оформления. ГОСТ 7.32-81. — Введ.

01.01.82. — М., 1981.

Памятная книжка редактора. — М.: Книга, 1980.

Положение о порядке присуждения научным и научно-пе-

дагогическим работникам ученых степеней и присвоения на-

учным работникам ученых

званий. Утверждено Постановлением

Правительства Российской Федерации от 24 октября 1994 г.

№ 1185.

Положение о предварительной экспертизе диссертаций.

— М.: Моск. полиграф, ин-т, 1986.

Приходько П.И. Пути в науку. — М.: Знание, 1973.

Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирова-

ние служебных документов. — 3-е изд., испр. — М.: Высш.

школа, 1984.

Рузавин Г.И. Научная теория

: Логико-методол. анализ.

— М.: Мысль, 1978.

Рузавин Г.И. Методы научного исследования. — М.:

Мысль, 1974.

Свинцов В.И. Логические основы редактирования тек-

ста. — М.: Книга, 1972.

Свинцов В.И. Логика. — М.: Высш. школа, 1987.

Северцев В.А., Чашихин Б.Д. Аккредитация учебных за-

ведений: Опыт США. — М.: Мир книги, 1993.

Сенкевич М.П. Стилистика научной речи и редактирова-

ние научных произведений. — 2-е доп. — М.: Высш. школа,

1984.

Словарь-справочник. — М.: Книга, 1979.

Сокращение русских слов и словосочетаний в библио-

графическом описании. ГОСТ 7.12-77. — Введ. 01.01.78. —

М., 1981.

Сокращение слов и

словосочетаний на иностранных ев-

ропейских языках в библиографическом описании произведе-

ний печати: ГОСТ 7.11-78. — Введ. 01.07.79. — М., 1978.

Соловьев В.И. О функциональных свойствах авторефера-

та диссертации и особенности его составления//Научно-

техническая информация. — 1981. — Сер. 1, 1981, № 6.

Сопер П. Основы искусства речи: Пер. с англ испр. —

М.: Прогресс; Прогресс-Академия, 1992.

Составление библиографического описания: Краткие

прави

-ла//Междувед. каталогизац. комис. при Гос. б-ке

СССР им.В.И.Ле-пина. — 2-е изд., доп. — М.: Кн. палата,

1981.

Справочная книга редактора и корректора: Ред. техн.

оформл. изд. — 2-е изд., перераб. — М,: Книга, 1985.

Приложение 1

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПРИСУЖДЕНИЯ НАУЧНЫМ И

НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМ РАБОТНИКАМ УЧЕНЫХ СТЕПЕНЕЙ И

ПРИСВОЕНИЯ

НАУЧНЫМ РАБОТНИКАМ УЧЕНЫХ ЗВАНИЙ

Утверждено постановлением

Правительства Российской Федерации

от 24 октября 1994 г. № 1185

I. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ

1. Настоящее Положение устанавливает порядок

присуждения ученых степеней доктора наук и канди-

дата наук, а также присвоения ученых званий про-

фессора по специальности и старшего научного со-

трудника по специальности. Ученые степени могут

присуждаться, а

ученые звания — присваиваться ли-

цам, которые имеют глубокие профессиональные зна-

ния и научные достижения в определенной отрасли

науки.

2. Ученая степень доктора наук присуждается

Высшим аттестационным комитетом Российской Федера-

ции (ВАКом России) на основании ходатайства дис-

сертационного совета, принятого после публичной

защиты диссертации соискателем, имеющим высшее или

послевузовское профессиональное образование, и с

учетом заключения соответствующего

экспертного со-

вета ВАКа России.

Ученая степень кандидата наук присуждается

диссертационным советом на основании публичной за-

щиты диссертации соискателем, имеющим высшее или

послевузовское профессиональное образование.

ВАК России вправе проверять выборочно аттеста-

ционные дела и диссертации соискателей ученой сте-

пени кандидата наук, отменять принятые диссерта-

ционными советами решения в случаях грубого нару

шения установленного порядка защиты диссертаций.

3. Ученое звание профессора по специальности

работникам научных, научно-исследовательских и

научно-производственных организаций присваивается

ВАКом России по представлению соответствующих уче-

ных (научно-технических) советов этих организаций.

ВАК России может предоставлять право ученым

(научно-техническим) советам отдельных научных,

научно-исследовательских и научно-производственных

организаций принимать

решения о целесообразности

присвоения ученого звания профессора по специаль-

ности, не требующее проведения в ВАКе России экс-

пертизы по существу материалов аттестационных дел.

4. Ученое звание старшего научного сотрудника

по специальности присваивается научному работнику

научной, научно-исследовательской, научно-произ-

водственной организации или высшего учебного заве-

дения приказом руководителя соответствующей науч-

ной,

научно-исследовательской, научно-производст-

венной организации или высшего учебного заведения

на основании решения ученого (научно-технического)

совета.

Материалы по вопросу о присвоении ученого зва-

ния старшего научного сотрудника по специальности

в ВАК России не представляются.

5. Докторам наук и кандидатам наук выдаются

дипломы, а профессорам по специальности — аттеста-

ты установленного образца.

Старшим научным сотрудникам по специальности

выдается копия приказа руководителя организации о

присвоении ученого звания.

II. ДИССЕРТАЦИОННЫЕ СОВЕТЫ

6. Диссертационные советы, действующие на об-

щественных началах, являются основным звеном си-

стемы аттестации научных и научно-педагогических

кадров высшей квалификации и создаются ВАКом Рос-

сии в широко известных своими достижениями в соот-

ветствующей отрасли знаний высших учебных за-

ведениях, научных, научно-исследовательских и

научно-производственных организациях на основании

ходатайств указанных

организаций (в бюджетных уч-

реждениях и организациях — по согласованию с заин-

тересованными федеральными органами исполнительной

власти или по их ходатайству).

Диссертационные советы несут ответственность

за качество и объективность экспертизы диссерта-

ций, а также за обоснованность принимаемых реше-

ний, призваны обеспечивать высокий уровень требо-

ваний при аттестации.

Порядок формирования и организации работы

дис-

сертационного совета определяется положением о

диссертационном совете, утверждаемым ВАКом России.

7. ВАК России контролирует и пересматривает

сеть диссертационных советов по каждой научной

специальности с учетом изменений, вносимых в но-

менклатуру специальностей научных работников.

В случае грубых нарушений установленного по-

рядка защиты диссертаций ВАК России вправе времен-

но приостанавливать деятельность диссертационных

советов или полностью ее прекращать.

8. Диссертационные советы проводят работу под

руководством ВАКа России, по вопросам текущей дея-

тельности подведомственны руководителям орга-

низаций, в которых они созданы, и пользуются печа-

тями этих организаций. Руководители организаций

несут ответственность за обеспечение необходимых

условий работы диссертационных советов.

9. Оформление документации по защите диссерта-

ций и аттестационных дел соискателей, а также

оплата расходов, связанных с рассмотрением и защи-

той диссертаций, возлагаются на организации, где

функционируют диссертационные советы.

Возмещение расходов, связанных с рассмотрением

и защитой диссертаций

в диссертационных советах,

может осуществляться для соискателей, не являющих-

ся сотрудниками организаций, в которых функциони-

руют соответствующие диссертационные советы, теми

организациями, где работают или к которым прикреп-

лены соискатели.

Взаиморасчеты между организациями по вопросам

аттестации научных и научно-педагогических кадров

осуществляются в соответствии с законодательством

Российской Федерации.

III. КАНДИДАТСКИЕ ЭКЗАМЕНЫ

10. Соискатель

ученой степени кандидата наук

должен сдать соответствующие кандидатские экзаме-

ны.

II. Кандидатские экзамены устанавливаются по

следующим дисциплинам: философия; иностранный

язык; специальная дисциплина в соответствии с те-

мой диссертации.

12. Содержание кандидатских экзаменов, порядок

их проведения и возмещения расходов, связанных с

этим, устанавливаются Государственным комитетом

Российской Федерации по высшему образованию.

IV. ТРЕБОВАНИЯ К

ДИССЕРТАЦИЯМ

13. Диссертация на соискание ученой степени

доктора наук должна быть научной квалификационной

работой, в которой на основании выполненных авто-

ром исследований разработаны теоретические положе-

ния, совокупность которых можно квалифицировать

как новое крупное достижение в развитии соответ-

ствующего научного направления, либо осуществлено

решение научной проблемы, имеющей важное социаль-

но-культурное, народно

-хозяйственное или полити-

ческое значение, либо изложены научно обоснованные

технические, экономические или технологические ре-

шения, внедрение которых вносит значительный вклад

в ускорение научно-технического прогресса.

14. Диссертация на соискание ученой степени

кандидата наук должна быть научной квалификацион-

ной работой, в которой содержится решение задачи,

имеющей существенное значение для соответствующей

отрасли знаний, либо изложены научно обоснованные

технические, экономические или технологические

разработки,

обеспечивающие решение важных приклад-

ных задач.

15. Диссертация на соискание ученой степени

может представлять собой специально подготовленную

рукопись, в том числе в виде научного доклада,

опубликованные монографию или учебник.

Диссертация должна быть написана единолично,

содержать совокупность новых научных результатов и

положений, выдвигаемых автором для публичной защи-

ты, иметь внутреннее единство и

свидетельствовать

о личном вкладе автора в науку.

Предложенные автором новые решения должны быть

строго аргументированы и критически оценены по

сравнению с известными решениями.

В диссертации, имеющей прикладное значение,

должны приводиться сведения о практическом исполь-

зовании полученных автором научных результатов, а

в диссертации, имеющей теоретическое значение, —

рекомендации по использованию научных выводов.

Диссертация

, как правило, подготавливается на

русском языке. Оформление диссертации должно соот-

ветствовать требованиям, предъявляемым к работам,

направляемым в печать.

16. Диссертация в виде научного доклада, под-

готовленная соискателем на основании совокупности

ранее опубликованных им и известных широкому кругу

специалистов в соответствующей отрасли знаний

научных работ, имеющих большое значение для науки

и практики

, представляет собой краткое обобщенное

изложение результатов проведенных им исследований

и разработок.

17. Основные научные результаты диссертации

должны быть опубликованы в научных изданиях.