Кувватов А.С. Искусство цвета

Подождите немного. Документ загружается.

самыми легкими, придают образу впечатление

сдержанности, благородства и изысканности.

ПРИМЕР:

Сочетание цветов 6.4, 7.40 и 8.04, является

монохромным сочетанием, основанным на одном

главном оттенке, а контраст создан на светлотных

характеристиках и насыщенности цвета.

5.2.3. ГАРМОНИЧЕСКИЕ СОЧЕТАНИЯ

АНАЛОГИЧНыХ ЦВЕТОВ

Аналогичные

цвета – это цвета лежащие на

соседних цветовых лучах (рядом друг с другом).

Аналогичные сочетания цветов – это сравнительно

сдержанная уравновешенная колористическая

гамма, особенно, когда они не содержат резких

светлотных контрастов. Аналогичные гармонические

сочетания также, как и монохромные, являются

одним из наиболее применяемых в практике

сочетаний. Аналогичные сочетания создают

спокойное и располагающее впечатление.

ПРИМЕР:

Сочетание цветов 5.3, 6.34 и 7.44 составляет

композицию аналогичных гармонических сочета-

ний.

5.2.4. ГАРМОНИЧЕСКИЕ СОЧЕТАНИЯ

АНАЛОГИЧНО-ПОЛЯРНыХ ЦВЕТОВ

Сочетания анлогично-полярных

цветов представ-

ляют самый обширный вид цветовых гармоний.

Если круг условно разделить на четыре части, то

аналогично-полярные цвета будут располагаться в

противоположных четвертях принятого круга.

данные сочетания очень часто встречаются

в одежде и макияже, но, к сожалению, как и

все последующие сочетания, практически не

используются в окрашивании волос.

ПРИМЕР:

Сочетание цветов 1034, 1001 и 1002 составляет

трех цветную композицию аналогично-полярных

гармонических сочетании.

5.2.5. ГАРМОНИЧЕСКИЕ СОЧЕТАНИЯ

ПОЛЯРНыХ И дОПОЛНИТЕЛьНыХ ЦВЕТОВ

Гармонические сочетания полярных и дополнитель-

ных цветов являются самыми креативными и яркими

сочетаниями, кото-рые очень любимы молодежью и

детьми, и практически не используются взрослыми

людьми. За счет своей контрастности или излиш-

ней демонстративности, каждый дает свой ответ,

но суть остается - только один из десяти людей

в возрасте старше тридцати воспримет такие

сочетания приемлемыми для себя.

В некоторых источниках Вы сможете найти другое наименование

данных сочетаний – родственные цвета.

Аналогично-полярные цвета также имеют название, как родственно-

контрастные цвета.

5.2.5.3. ПОЛЯРНыЕ СХЕМы ЧЕТыРЕХ ЦВЕТОВ

ПРИМЕР:

Сочетание цветов 7.3, 9.2, 8.01 + 8.31 и 6.66

составляет композицию полярных гармонических

сочетаний четырех цветов.

ПРИМЕР:

Сочетание цветов 9.2, 9.01, 9.3 и 9.04 составляет

четырех цветную композицию аналогично-полярных

гармонических сочетании.

Чаще всего на законах полярных и дополнительных

цветов строятся креативные направления в моде.

5.2.5.1. дОПОЛНИТЕЛьНО-ПОЛЯРНАЯ СХЕМА

дополнительные цвета - это цвета, при смешивании

которых (оптически или физически) происходит

нейтрализация, т.е. получение нейтрального цвета.

Лежат цвета в противоположных цветовых лучах

круга.

ПРИМЕР:

Сочетание цветов 9.04, 9.01 и 1001 составляет

композицию дополнительно-полярных гармони-

ческих сочетаний.

5.2.5.2. ПОЛЯРНАЯ СХЕМА

Полярные цвета – это цвета, которые при равных

светлотных характеристиках и насыщенности

создают контраст друг с другом. Полярные цвета

лежат на цветовых лучах, равноудаленных друг от

друга в цветовом круге.

ПРИМЕР:

Сочетание цветов 7.3, 9.1, и 6.66 составляет

композицию полярных гармонических сочетаний.

5.3. ПРАВИЛА ФОРМы И МАССы ЦВЕТА

5.3.1. ЦВЕТ И ФОРМА

Цвет и форма – это два незаменимых компонента

при построении идеальной цветовой композиции.

Каждый цвет, так или иначе, тяготеет к какой-либо

форме. Иоханнес Иттен даже разработал теорию о

соответствии цвета и геометрических фигур:

«…Форма, также как и цвет, обладает своей

«чувственно-нравственной» выразительной

ценностью. В живописном произведении эти

выразительные качества формы и цвета должны

действовать синхронно, то есть форма и цвет

должны поддерживать друг друга. Как для трёх

основных цветов — красного, жёлтого и синего, так и

для трёх основных форм — квадрата, треугольника

и круга, должны быть найдены присущие им

выразительные характеристики.

Квадрат, основной характер которого определяется

двумя горизонтальными и двумя вертикальными

пересекающимися линиями одинаковой длины,

символизирует материю, тяжесть и строгое

ограничение… Все формы, построенные на

горизонталях и вертикалях, носят характер

уквадраченых форм, включая крест, прямоугольник,

меандр и их производные. Квадрату соответствует

красный цвет, как цвет материи. Тяжесть и

непрозрачность красного цвета согласуется со

статикой и тяжёлой формой квадрата.

Форма треугольника возникает из трёх пере-

секающихся диагоналей. Его острые углы

кажутся боевыми и агрессивными. К треугольнику

причисляются все формы диагонального характера,

как например, ромбы, трапеции, зигзаги и их

производные. Треугольник – символ мысли, и его

невесомый характер позволяет сравнивать его в

области цвета со светло-жёлтым.

Круг – это геометрическая форма, которая

возникает при движении на постоянном расстоянии

от определённой точки, расположенной на какой-

нибудь поверхности. В противоположность

тяжёлому, напряжённому чувству движения, ко-

торое вызывает квадрат, движение для круга

естественно, постоянно и создаёт чувство отдыха и

ослабления напряжения. Круг — символ постоянно

подвижной духовности… К кругу причисляются все

изогнутые формы кругообразного характера, такие

как эллипс, овал, волнообразные формы параболы

и их производные. Непрерывному движению круга

в области цвета соответствует синий цвет…

Если для цветов второго порядка попытаться

подыскать соответствующие им формы, то для

оранжевого это будет трапеция, для зелёного –

сферический треугольник, и для фиолетового –

эллипс.

Подчинённость определённого цвета, соответству-

ющей ему форме предполагает некий параллелизм.

Там, где цвет и форма согласованы в своей

выразительности, их воздействие на зрителя

удваивается. Картина, воздействие которой

определяется главным образом цветом, должна

подчинять форму в её композиции цвету, а картина,

в которой художник придаёт главное значение

форме, в своём цветовом решении должна идти от

формы…»

В практике в салоне красоты эти закономерности

можно применять только при дизайне помещения.

Как таковой цвет на волосах может принимать

различные формы, и при этом быть привлекательным

и сбалансированным. В основном теория

Иоханнеса Иттена нашла свою нишу в кубизме и

других художественных направлениях, особенно

приближенных к абстракционизму.

5.3.2. ЦВЕТ И МАССА

Иллюзия массы цвета, в отличие от формы, более

заметна и ощути-ма на волосах. Ее легко заметить

при сравнительном анализе цветов. Особенно ярко

ее будет видно, если цветов по количеству будет

равное количество. Ниже приведены три основных

правила соответствия массы и цвета.

Правило №1: Темные цвета тяжелее светлых.

Иттен И. Искусство цвета. / Пер. с немецкого. — М.: Изд. Д.Аронов,

2000.

Правило №2: Насыщенные цвета тяжелее

приглушенных.

Правило №3: Если значения яркости и

насыщенности у двух цветов одинаковы, то теплые

оттенки будут казаться более тяжелыми.

5.4. ПРАВИЛА РАСПРЕдЕЛЕНИЯ И

РАСПОЛОжЕНИЯ ЦВЕТА В КОМПОЗИЦИИ

Цвета можно компоновать друг с другом пятнами

любого размера. Но часто встает вопрос: какие

количественные или пространственные отношения

между двумя или несколькими цветами могут

считаться уравновешенными, и при каких условиях

ни один из них не будет выделяться больше, чем

другой. Силу воздействия цвета определяют два

фактора. Во-первых, его яркость и, во-вторых, размер

его цветовой плоскости. Существует основная

закономерность, которую необходимо соблюдать

при составлении композиции – чем светлее цвет,

тем меньше его должно быть по отношению к более

темному цвету. для гармоничных соотношений

плоскостей, заполненных дополнительными цвета-

ми, характерны следующие пропорции:

жёлтый : фиолетовый => 1 /4 : 3/4 красный : зелёный =>

1/2 : 1/2

оранжевый : синий => 1/3 : 2/3

Таким образом, гармоничные размеры плоскостей

для основных и дополнительных цветов могут

быть выражены следующими цифровыми соотно-

шениями:

......................................................... 3

................................................. 4

................................. 6

........ 9

................ 8

................................. 6

5.5. ПРАВИЛА ОПТИЧЕСКИХ ИЛЛюЗИй

Цвет – одно из самых странных и непонятных

понятий, с которыми сталкивается человек. Цвет

преследует человека повсюду днем и ночью, утром

и вечером. даже когда человек ложится спать, он

видит цветные сны. Цвет - это отдельная живая

субстанция, которая живет собственной жизнью и

по своим законам, которые пока не дано в полной

мере понять человеку.

К самым распространенным оптическим иллюзиям

можно отнести такие явления как параллакс

иррадиация

. Конечно, эффект параллакса вряд

ли возможно использовать в парикмахерском

искусстве, но на правиле иррадиации основаны

практически все законы, о которых мы будем

говорить далее.

К сожалению, всю возможность цвета мы ввиду

многих причин не можем использовать при

создании цветовых иллюзий на волосах. Поэтому

приходится пользоваться малым. Так, в основном,

в парикмахерском мире оптические иллюзии

используются для создания дополнительного

объема и густоты волос. для их создания

используются эффекты неравномерности цветов

– мелирование, окрашивание корней в более

темный цвет, чем концы и длина, и т.д. Реже

цветовые иллюзии используются для коррекции

лица и фигуры клиента. В основном для скрытия

недостатков лица, парикмахеры используют

правила линейных иллюзий, а не цветовых. То есть

диагональные, вертикальные и горизонтальные

линии, распределение объемов и другое. Конечно,

когда парикмахер познает великое искусство

макияжа, перед ним открываются более широкие

Параллакс – это кажущееся относительное смещение объектов,

находящихся на разном расстоянии от наблюдателя. Это смещение

возникает при движении глаз наблюдателя (человека).

Иррадиация – это видимое искажение цвета, например светлые

тона на фоне темных становятся больше и наоборот.

возможности использования правил оптических

иллюзий, ведь лицо сродни холсту, на котором

можно создавать величественные картины. Но

остановимся на волосах, и рассмотрим основные

правила использования цветовых иллюзий при

работе с ними:

1. Горизонтальные линии – удлиняют по

горизонтали. Этого эффекта можно достичь

как при помощи окрашивания, - если, к

примеру, волосы клиента длинные, так и при

помощи линии укладки волос, когда волосы

короткие или средней длины. В пример

также можно привести волосы, окрашенные

способом нанесения «поперечные линии».

данный способ окрашивания очень хорош,

если ваша цель - сузить или расширить лицо.

2. Вертикальные линии – удлиняют по верти-

4. диагональные линии. диагональные линии

имеют два вида действия – они могут и удли-

нять и укорачивать. Все будет зависеть от

того, как их применять.

a) При расположении двух диагональных ли-

ний по направлению друг к другу – удлиняют.

b) При расположении двух диагональных ли-

ний в направлении друг от друга – укорачи-

вают.

кали. данный эффект достигается путем

мелирования или колорирования. Особенно

хорошо заметен при окрашивании пластинами

контрастными цветами на прямых длинных

или средней длины волосах. Вертикальные

линии идеальны при желании удлинения лица.

Главное правило - четкость и контрастность

цветов, иначе результат не будет видно и вся

работа пойдет насмарку.

3. Кудрявые волосы увеличивают объем. При этом,

чем они светлее, тем сильнее эффект. Также

его можно усилить, используя неравномерную

цветовую структуру (например, мелированные

кудрявые волосы). Конечно, нельзя забывать,

что при любом цвете кудрявые волосы – это

объемные формы, которые увеличивают и

расширяют.

В основном эти особенности диагональных

линий используются в стрижке и прическе (в

окрашивании можно тоже применять – техника

«Оп Арт», например). Так, например, косой

пробор с диагональной челкой будут удлинять

лицо. Четко срезанные волосы снизу, создадут

ограниченность силуэта и так далее.

укорачивает ограничивает удлиняет

5.5.1.1. УдЛИНЕННОЕ ЛИЦО

Исходя из схемы видно, что

основной задачей как при

создании прически и стрижки,

так и при окрашивании

является задача придать

объем по бокам и укоротить

по вертикали. Конечно, чел-

ка, скорее всего, будет не-

отъемлемым спутником та-

кой формы лица, и это

необходимо учитывать при

окрашивании. В процессе

можно использовать доста-

точно смелые и контрастные переходы цвета, как

показано на иллюстрациях. При этом направление,

как цвета, так и волос, будет центробежным в

районе висков и скул, и центростремительным во

фронтально-теменной зоне.

6. Светлота волос.

a) Светлые оттенки – расширяют.

b) Темные оттенки – сужают.

5.5.1. КОРРЕКЦИЯ ФОРМ ЛИЦА ПРИ ПОМОЩИ

ЦВЕТА

При правильном использовании правил цветовых

иллюзий, можно корректировать форму лица и

скрывать его недостатки. Как известно, идеальной

формой является овальное лицо, и вся коррекция

заключается в «подгонке» всех других форм к

«идеальной».

7. Температура цвета волос.

a) Теплые цвета – расширяют.

b) Холодные цвета – сужают.

5. Чем четче линии, то есть сильнее контраст, тем сильнее эффект.

5.5.1.3. КРУГЛАЯ ФОРМА ЛИЦА

Круглолицые люди страдают

от «огромных щек», поэтому

основной задачей будет

удлинить лицо по вертикали

и сузить по горизонтали.

Исходя из этого, можно

сказать, что фронтальную

зону за счет светлотных

контрастов необходимо

поднимать, а височные зоны

затемнять. При исполь-

зовании цветовых пятен

по бокам, лучше всего

прибегнуть к вертикальным и диагональным

линиям. Идеально использовать лекала – «три

зоны», «юпитер», «золотое сечение», «зигзаг».

5.5.1.2. ПРЯМОУГОЛьНАЯ ФОРМА ЛИЦА

Прямоугольное лицо, в

отличие от удлиненного типа,

имеет более четкие и острые

черты с подчеркнутыми ску-

лами. Поэтому при выборе

стрижек с прямыми воло-

сами необходимо учитывать

это и, как показано ниже,

обыгрывать форму диаго-

нальными или горизонталь-

ными линиями. В идеале

для таких лиц использовать

светлые оттенки волос, осо-

бенно в районе височно-боковых зон, и легкие

ниспадающие пряди в районе челки.

5.5.1.4. КВАдРАТНАЯ ФОРМА ЛИЦА

даже непрофессиональным

глазом можно увидеть, что

для коррекции лица важно

сгладить углы и удлинить

лицо. Поскольку оно имеет

четкие, острые черты, лучше

не использовать прямые

и замкнутые линии. для

удлинения и смягчения легче

всего применять мягкие

переливы, не имеющие

четкого направления. для

увеличения объема на

фронтальной зоне можно использовать «зональное»

окрашивание. Идеально подойдут лекала – «три

зоны», «краевая».

5.5.1.5. ТРЕУГОЛьНОЕ ЛИЦО

Треугольное лицо характе-

ризуется наличием большого

лба и достаточно узкого

подбородка с эффектом

впалых щек. Исходя из это-

го, можно с уверенность

сказать, что при скрытии

недостатков необходимо

наложить темные цветовые

пятна в районе лба. При этом

лучше всего использовать

ассиметричные диагональ-

ные линии. В районе щек

важно наложить светлые тона, и желательно

применить диагональные линии, чтобы усилить

эффект цвета.

Одной из разновидностей треугольного лица можно

назвать трапециевидное. В этом случае приходится

применять те же правила, что и при треугольном.

Только наличие челки будет обязательным условием.

Также к разновидностям треугольного лица можно

присоединить лицо «сердечком», которое является

неким гибридом круглого и треугольного.

5.5.1.6. ТРАПЕЦИЕВИдНОЕ ЛИЦО

Одно из самых редких лиц,

по крайней мере, в России.

Характеризуется наличием

больших, ярко выраженных

скул и маленькой лобной

зоной. За счет этого,

первостепенной задачей

стилиста становитсяскры-

тие скул и лобной зоны с

целью их уравновешива-

ния. Обязательно должна

быть челка, или хотя бы намек

на нее. Челка не должна

быть грузной и тяжелой. Что касается цветовых

пятен, то верхняя зона должна быть высветлена,

нижняя - затемнена. В идеале использовать лекала

– «волна», «краевая», «юпитер».

5.6. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАдАНИЯ

В зависимости от семинара или формата урока,

практические занятия необходимо проводить

по-разному. В данной книге в качестве правила

будет то, что после каждой темы и подтемы у

преподавателя есть возможность проводить

небольшие практические занятия. для их про-

ведения понадобятся:

1. Гуашь – важно, чтобы набор гуаши состоял

из первичных и вторичных цветов, а также

содержал белый и черный цвета. Наличие

третичных и сложных цветов необязательно.

А из практики даже можно сказать, что не-

желательно, поскольку расслабляет учащихся

и вместо попыток достичь правильных слож-

ных цветов путем смешивания, они берут

готовые тона.

2. В некоторых случаях идеально использовать

акварель, поэтому наличие 12-цветной

палитры акварели пригодится на занятиях. Тем

более что при рисовании волос, гораздо проще

и легче использовать именно акварель.

3. Набор кистей – это может быть колонок, белка

или пони, все зависит от бюджета, выделенного

на ваш семинар учебным заведением. Конечно,

белкой рисовать легче. В среднем должно

присутствовать как минимум три-четыре вида

кисточек (№2, №4 и №5)). Все остальные

по желанию. В основном, как показывает

практика, учащиеся будут использовать кисть

№4 и для нюансирования №1 или №2.

4. Палитра – нужна для работы с гуашью при

создании сложных цветов.

5. Стакан с водой – и акварель, и гуашь требуют

смешивания с водой. Поэтому этот «аксессуар»

необходим как воздух на занятиях.

6. для более чистой работы, учащимся

необходимо предложить салфетки или ватные

тампоны, чтобы подсушивать кисти.

7. Ватман (можно использовать бумагу для

акварели или для черчения) формата А4.

8. Заготовки с эскизами на ватмане формата

А4.

9. Заготовки с лицами разных форм на ватмане

формата А4.

10. Необходима приятная расслабляющая му-

зыка.

5.6.1. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАдАНИЯ ПО ТЕМЕ

КОНТРАСТ ЦВЕТОВ

для практических занятий по теме «Контраст

цветов», нужно раздать каждому учащемуся один

лист ватмана с заготовленными эскизами.

1. Во время чтения лекции необходимо, совместно

с учащимися, выдав им предварительно

палитры с цветами, подбирать различные

сочетания. При этом смотрите, чтобы

работала вся аудитория и было подобрано как

минимум пять-шесть различных сочетаний.

Во время этого занятия, вы должны научить

семинаристов думать самостоятельно, а

главное - самим найти грань между разными

контрастами.

2. Учащиеся, под руководством преподавателя,

должны выбрать один из видов контраста и, как

показано на рисунке, заполнить все элементы

цветом, соблюдая правила выбранного

контраста.

5.6.2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАдАНИЯ ПО ТЕМЕ

ГАРМОНИЧЕСКИЕ СОЧЕТАНИЯ ЦВЕТОВ

для практических занятий по теме «Гармонические

сочетания цветов», нужно раздать каждому учащему-

ся три-четыре листа ватмана с заготовленными

эскизами.

1. Во время чтения лекции необходимо, совместно

с учащимися, выдав им предварительно

палитры с цветами, подбирать различные

сочетания. при этом смотрите, чтобы работа-

ла вся аудитория, и было подобрано как

минимум пять-шесть различных сочетаний.

Во время этого занятия, вы должны научить

семинаристов думать самостоятельно, а

главное - самим найти грань между разными

контрастами.

2. Учащиеся под руководством преподавателя

должны выбрать два-три вида гармонических

сочетаний и, как показано на рисунке, запол-

нить все элементы цветом, соблюдая прави-

ла выбранного гармонического сочетания.

5.6.3. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАдАНИЯ ПО ТЕМАМ

ФОРМА И МАССА ЦВЕТА, РАСПРЕдЕЛЕНИЕ

ЦВЕТА

для практических занятий по теме «Контраст

цветов», необходимо раздать каждому учащемуся

по два чистых листа ватмана. Не надо ставить

рамки: в данном случае, пусть учащиеся откроют

свою творческую жилку. А вы, заодно, рассмотрите

рисунки, и создадите небольшой психологических

портрет по каждому из учеников.

1. Выбрать три-четыре цвета и составить

композицию, соблюдая величину, форму

и количество цветов. При этом каждая

геометрическая фигура должна будет нести

четко читаемый характер цвета, и наоборот.

2. Предложите учащимся выбрать три-четыре

цвета. Обсудите их формы, величины и

количество, которое они должны занимать в

картине. дайте задание ученикам нарисовать

рисунок, полностью нарушая правила и

нюансы, которые вы только что оговорили.

5.6.4 ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАдАНИЯ ПО ТЕМЕ

ОПТИЧЕСКИЕ ИЛЛюЗИИ

для практических занятий по теме «Оптические

иллюзии», нужно раздать каждому учащемуся

на выбор три листа ватмана с заготовленными

эскизами типа лица. для работы с заготовками,

лучше всего использовать акварель.

1. Каждый ученик должен самостоятельно,

с учетом полученных знаний, подобрать и

нарисовать одну прическу к каждой заготовке.

6. ЦВЕТОВыЕ ТИПы ЧЕЛОВЕКА

О чем?

В данной главе будет рассказано о тонкостях

колористике, применяемых в определнии цветотипа

человека. О том как правильно определить и как

правильно использовать данную информацию в

практической работе в салоне.

Зачем?

Знание этой информации необходимо для гума-

нитарного развития колориста. А также будет

незаменимо для практического применения при

подборе стиля клиента и определения наиболее

подходящей гаммы цвета волос.

для кого?

Эта глава предназначена для колористов со средней

и высокой профессиональной подготовкой.

Как?

Как и в предыдущих главах, информацию необ-

ходимо подавать с помощью цветных иллюстраций.

Они должны быть заранее подготовлены на

специальных листах формата А1 или выполнены

в формате Power Point для мультимедийного

проектора.

длительность проведения будет варьироваться от

профессиональной подготовки и от формата подачи

информации. Материал подается в виде лекции в

течение, как минимум, полутра-двух академических

часов.

* * *

Разделить людей на цветовые типы, с учетом их

личных и врожденных предпочтений, предложил

еще Иоханнес Иттен. Многие колористы подхватили

эту идею, аккумулировали ее и создали собственные

достаточно точные и интересные системы. Самой

известной, наверное, является система «Beauty for

all Season». Парикмахеры, конечно же, сталкивались

и с более упрощенной системой «Igora Color Con-

sultation», которая была выпущена в начале этого

века и имела успех во многих салонах мира. Но, в

отличие от «Beauty for all Season», «Igora Color Con-

sultation» не может дать точный и полный ответ на

вопрос: «Какой цвет мне к лицу?».

Самыми легкими системами цветовых типов

являются системы, предлагаемые Кэрол Спенсер,

Лизой Шнайдер, Биатрикс Изабель Лид и другими

американскими и европейскими стилистами,

которые предлагают только четыре времени года.

И пытаются разделить всех существующих людей

именно на них. Поэтому такие системы хороши

только для простого обывателя, поскольку они

только поверхностно затрагивают всю систему

цветовых типов.

Российскими колористами также были разработаны

системы цветотипов, в основном имеющие корни из

системы «Beauty for all Season». Самые известные,,

пожалуй, компания «Мастерская ОБРАЗ ПРОФИ» и

«АВАНТАж».

Но зачем, делить людей на четыре, девять,

двенадцать или более цветовых типов? Ведь

каждому человеку идет абсолютно любой цвет,

просто некоторые оттенки выглядят на нем более

выигрышно, а другие проигрышно. Система

определения цветовых типов отвечает на вопрос:

какие же цвета будут наилучшим образом

подчеркивать природные данные того или иного

человека. Некоторые люди имеют врожденный

«нюх» на цвет и им, в принципе, не нужна помощь

в этом вопросе, но все-таки основная масса

людей этой способностью не обладает, поэтому

специалисты могут всегда прийти на помощь и

определить палитру человека.