5
Общественные отношения в сфере взаимодействия общества и
природы регулируются комплексом отраслей права. Среди них
основополагающее значение имеют экологические отрасли права:
земельное, о недрах, водное, лесное, фаунистическое, устанавли-
вающие требования рационального использования и охраны от-
дельных природных объектов и ресурсов. Экологическое воздей-
ствие на развитие экономики нормы этих отраслей права оказыва-
ют через хозяйственные отношения. Поэтому с регулированием
отношений по использованию природных ресурсов и охраны ок-
ружающей среды тесно связаны нормы конституционного, госу-
дарственного, административного, финансового, гражданского,
аграрного, уголовного и других отраслей права.
Данную особенность правового регулирования природопользо-
вания и охраны окружающей среды учитывает система настоящего
учебного курса. Она состоит из общей части и особенной.
В Общей части курса рассматриваются единые для всей учеб-
ной дисциплины институты. Особенная часть посвящена регули-
рованию эколого-правового режима использования, воспроизвод-
ства и охраны отдельных природных объектов, природных и тер-
риториальных комплексов, учитывая важность рассмотрения и
иных институтов охраны окружающей среды, в этом разделе рас-
сматриваются также вопросы влияния использования атомной
энергии и радиационного воздействия на окружающую среду и
международно-правовой охраны окружающей природной среды.
Цель изучения экологического права выражается в подготовке
правоведов – будущих работников правоохранительных, природо-
охранных органов, представительных, исполнительных органов и
других государственных и негосударственных органов, обладаю-
щих знанием действующего экологического законодательства и
практики его применения, способных проводить политику рацио-
нального использования окружающей природной среды в интере-
сах настоящего и будущего поколений людей.
Основные задачи изучения этого курса:
а) приобретение знаний экологического законодательства, изу-
чение механизма его применения;
б) овладение теоретическими и практическими навыками его
применения в жизни;
в) воспитание эколого-правового сознания, необходимого в бу-
дущей работе по обеспечению экологического правопорядка.