Крупская Л.Т., Дербенцева А.М. и др. Мониторинг среды обитания

Подождите немного. Документ загружается.

после сброса сточных вод – 7,55 мг/л, рн=8,2, БПК полн.=3,2 мг/л, температура

воды 25 ° С. В воде присутствуют медь – 0,02 мг/л, свинец – 0,0022 мг/л, цинк – 0,08

мг/л, фенол – 0,---22 мг/л. Дайте санитарно-гигиеническую оценку.

3. Водоток используется для купания и отдыха. Сброс сточных вод производится за

1,5 км от пляжа. Расход сточных вод – 0,8 м³ /с, воды в реке –

2,8 м³ /с, γ=0,39, фоновая концентрация нитратов – 0,8 мг/л. Концентрация примесей

в сточных водах: свинец – 0,01 мг/л, бензолд – 0,5 мг/л. Медь – 0,8 мг/л. Укажите

контрольный створ и дайте прогноз качества воды.

4. Дайте прогноз качества воды в контрольном створе, если q=0,5 м³ /с, G=2,9 м³ /с ,

γ =0,6. Фоновые концентрации бензина 0,01 мг/л, фенола 0,0005 мг/л. В сточных

водах содержатся: фенол – 0,4 мг/л, цинк – 0,01 мг/л, марганец – 0,02 мг/л. Водоем

рыбохозяйственного водопользования.

5. Установите ПДС, если сброс производится в черте города, максимальный расход

сточных вод 0,3 м³ /с, в сточных водах присутствуют: медь 0,4 мг/л, цинк 0,2 мг/л,

нитриты 0,4 мг/л, нитраты 5 мг/л.

6. Рассчитайте ПДС для предприятия, сбрасывающего в водоток

рыбохозяйственного назначения сточные воды, содержащие 0,03 мг/л

нефтепродуктов и 0,02 мг/л нитритов. Максимальный расход сточных вод 0,3 м³/с.

Расход воды в реке 2,5 м³/с, коэффициент смешения 0,2.

7. Установите ПДС, если средняя скорость течения 0,2 м/с, средняя глубина 4 м,

расход воды в реке 17,9 м³/с, сточных вод 0,2 м³/с, фоновые концентрации:

взвешенные вещества 10 мг/л, ацетон 0,002 мг/л. В сточных водах: нитраты 2 мг/л,

нитриты 0,6 мг/л, нефтепродукты 0,3 мг/л. Водоток рыбохозяйственного

пользования, выпуск береговой, участок реки прямой.

8. При анализе сточных вод в параллельных пробах обнаружили 13,3, 14,1, 13,8,

14,9, 13,1, 15,7, 13,2 мг хрома/л. Проведите математическую обработку этих

результатов.

9. Какие методы анализа применимы для определения висмута в питьевой воде? Его

ПДК – 0,1 мг/л.

10. Через какое время в водоеме с турбулентными условиями на расстоянии 0,2 км

концентрация фенола достигнет ПДК 0,001 мг/л, если его концентрация в

непрерывном сбросе 0,2 мг/л?

ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

1. Организация мониторинга на разных уровнях

2. Выбор методов химического анализа загрязнителей при проведении

мониторинга

3. Расчет переноса загрязнителей в атмосфере и гидросфере

4. Моделирование переноса загрязнителей

5. Нормирование выбросов загрязнителей

6. Итоги мониторинга (по отдельным загрязнителям и регионам)

7. Мониторинг отдельного объекта (территории)

8. Организация мониторинга района добычи полезного ископаемого, опасных

промышленных и энергетических объектов

9. Мониторинг экологического состояния р. Амур

10. Мониторинг экологической ситуации г. Владивостока, г. Хабаровска

11. Оценка загрязнения атмосферного воздуха по ИЗА

12. Исследование рассеивания выхлопных газов автотранспорта в приземном слое

атмосферы

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Расскажите о сети наблюдения за состоянием водных объектов;

2. Как подразделяются пункты наблюдения за состоянием водных объектов по

категориям?

3. Каковы принципы размещения пунктов наблюдения за состоянием водных

объектов?

4. Расскажите о программах наблюдения за состоянием водных объектов;

5. Расскажите о программах наблюдения за состоянием морских вод;

6. Перечислите основные задачи, выполняемые в рамках ОГСНК, наблюдений

качества поверхностных вод;

7. Перечислите основные принципы организации наблюдений;

8. Какие показатели используются при наблюдениях за состоянием водных

объектов?

9. Какие сведения предусматривает программа наблюдений по

гидробиологическим показателям?

10. Что следует понимать под створом пункта наблюдения?

11. Что является важным моментом наблюдений загрязнения поверхностных вод?

12. Что такое зообентос?

13. Что такое перифитон?

14. Что такое зоопланктон?

15. Что такое фитопланктон?

16. Что Вы знаете о передвижных гидрохимических лабораториях?

17. Расскажите об автоматизированных системах контроля загрязнения вод.

18. Расскажите о водорослях как индикаторах загрязнения водной среды

ЛИТЕРАТУРА

1. Моисеев Н.Н. Экология и образование. М.: ЮНИСАМ 1996. С. 24.

2. Зверев И.Д. Экологическое образование и воспитание: узловые вопросы //

Сб. научных трудов. Экологическое образование: концепции и технологии.

Волгоград: Перемена 1996. С. 72-84.

3. Реймерс Н.Ф. Азбука природы (микроэнциклопедия био сферы). М.:

Знание, 1980. 208 с.

4. Реймерс Н.Ф., Яблоков А.В. Словарь терминов и понятий, связанных с

охраной живой природы. М.: Наука, 1982.

5. ШапироЯ. А. Загадки растения-сфинкса:лишайники, экологический

мониторинг. Л.: Гидрометеоиздат, 1991.

6. Ашихмина Т.Я., Сюткин В.М. Комплексный экологический мониторинг

региона. Киров: Изд-во ВГПУ, 1997.

7. Снакин В.В. и др. Экологический мониторинг: Методическое пособие для

учителей средних учебных учреждений. М.: РЭФИА 1996.

8. Логинов Н.Я., Воскресенски й А.Г., Солодкин И. С. Аналитическая химия.

М.: Просвещение, 1975.

9. Фенологические наблюдения (организация, проведение, обработка).

Унифицированное руководство для добровольной фенологической сети. Л.: Наука,

1982.

10. Экология родного края / Под ред. Т.Я. Ашихминой. Киров: Вятка, 1996.

11. Практические задания по экологии: Методические рекомендации / Отв. за

вып. Г.В. Есякова. Владимир: Влад. обл. организация по охр. природы, 1994.

12. Чернова Н.М. Лабораторный практикум по экологии: Учеб. пособие для

студентов пед. ин-тов по биол. спец. М., 1986.

13. Жданов Н.В. Качество пыльцы как показатель загрязнения среды.

Экология родного края / Под ред. Т.Я. Ашихминой. Киров: Вятка, 1996. С. 193.

14. Алексеев СВ., Груздева Н.В., Муравьев А.Г., Гущина Э.В. Практикум по

экологии. М.: АО МДС, 1996.

15. Орлова А.Н., Сударкина А.А., Евсеева И.И. Изучение факультативного

курса «Химия в сельском хозяйстве». М.: Просвещение, 1975.

16. Асаров Х.К. Практикум по агрохимии. М.: Просвещение, 1974.

17. Биоиндикация загрязнений наземных экосистем / Под ред. Р. Шуберта. М.:

Мир, 1988.

18. Влияние промышленного атмосферного загрязнения на сосновые леса

Кольского полуострова / Под ред. Б.Н. Но-рина и В.Т. Ярмишко. Л.: Ботанический

институт АН СССР, 1990.

19. Дончева А.В., Казаков Л.К., Калуцков В.Н. Ландшафтная индикация

загрязнения природной среды. М.: Экология, 1992.

20. Использование эпифитных лишайников для индикации атмосферного

загрязнения. Методические рекомендации. Апатиты: Институт проблем

промышленной экологии Севера АН СССР, 1991.

21. Горшков В.В. Методика изучения эпифитного лишайникового покрова

стволов сосен // Влияние промышленного атмосферного загрязнения на сосновые

леса Кольского полуострова / Под ред. Б.Н.Норина и В.Т.Ярмишко. М.:

Ботанический институт АН СССР, 1990. С.147-149.

22. Боголюбов А.С. Методы лихеноиндикации загрязнения окружающей

среды // Метод, пос. по полевой экологии для педагогов доп. образования и

учителей. М.: Экосистема, 1998.

23. Кузьмина М.М., Рыжов К.Н. Транспорт и городская среда // Биология в

школе. 1995. №2. — С. 68.

24. Гурова А.И., Горлова О.Е. Практикум по общей гигиене. М.: Изд-во

университета дружбы народов, 1991.

25. Жданов Н.В. Генетический мониторинг белого клевера // Муниципальные

проблемы природопользования. М-лы 3-й научной конф. Кирово-Чепецк, 1994. С.

25.

26. Ватти К.В., Тихомирова М.М. Руководство по практическим занятиям по

генетике. М.: Просвещение, 1978.

27. Тарарина А.Ф. Экологический практикум для студентов и школьников

(Биоиндикация загрязненной среды). М.: Аргус, 1997.

28. Голлербах М.М., Штина Э.А. Почвенные водоросли. Л., 1969.

29. Петербургский А.В. Основы агрохимии. М.: Просвещение, 1979.

30. Эстрин Э.Р. Пособие по основам агрохимии: Материалы к лабораторным

занятиям для студентов пед. вузов. Киров: Изд-воВГПУ, 1998.

31. Мишустин Е.Н., Востров С.А. Аппликационные методы в почвенной

микробиологии. Киев, 1971.

32. Определители пресноводных водорослей СССР: В 14 т. Л.: Наука, 1951 -

1983 гг.

33. Кочурова Т.И. Апробация методик биоиндикации, рекомендуемых для

экомониторинга Кировской области // Муниципальные проблемы

природопользования: М-лы 3-й науч-но-практич. конф. Кирово-Чепецк, 1994. С. 32

—33.

34. Методическое руководство по биотестированию воды. РД 18-02-90. М.:

Госкомприроды СССР, 1991.

35. Химическое загрязнение почв и их охрана: Словарь-справочник / Орлов Д.

С. и др. М.: Агропромиздат, 1991.

36. ГОСТ 17.15.05-85. Охрана природы. Гидросфера. Общие требования к

отбору проб поверхностных и морских вод, льда и атмосферных осадков.

37. Методы исследования качества воды водоемов / Новиков Ю.В.,

Ласточкина К.О., Болдина З.Н. / Под ред. А.П. Шицковой. М.: Медицина, 1990.

38. Злотников Э.Г., Эстрин Э.Р. Химико-экологический анализ различных

природных сред: экспериментальный материал для факультативных и кружковых

занятий в средних школах. Киров: Изд-во ВГПУ, 1996.

39. Рынков А.Л. Нитратная кухня // Химия и жизнь. - 1989. - № 7. - С. 92.

40. Демина Л.А., Гухман Г.Л. Земля. Руководство-справочник для учителя:

Приложение к основной книге интергриро-ванного экспериментального учебного

пособия «Земля».-М.: МИРОС, 1994.

41. Барковский В.Ф., Городенцева Т.Е., Топорова Н.П. Основные физико-

химические методы анализа. — М.: Высш. шк., 1983.

42. Методические указания по санитарной охране водоемов от загрязнения

нефтью. М.: Изд. Минздрава СССР, 1976.

43. Государственный доклад « О состоянии окружающей природной среды

Российской Федерации в 2002 году». М.: Гос. ком. РФ по охране окружающей

среды, 2003.

44. Кучер Т.В., Колпащикова И. Ф. Медицинская география: Учеб. для 10—11

кл. профил. шк. М.: Просвещение, 1996.

45. Лисицын Ю.П. Слово о здоровье. М.: Мысль, 1993.

46. Кардашенко В.Н., Кондакова Л.В., Варламова Л.П., Прохорова М.В. и др.

Руководство к лабораторным занятиям по гигиене детей и подростков / Под ред.

В.Н. Кардашенко. М.: Медицина, 1983.

47. Лебедева Н.Т. Профилактическая физкультура для здоровых детей. Минск:

ИПП Госэконом. Плана РБ, 1993.

48. Пушкарев А.С. Педагогические и медико-биологические проблемы

физического совершенствования школьников. -Л.: 1983.

49. Картография с основами топографии / Под ред. Г.Ю. Грюнберга. М.:

Просвещение, 1991.

50. Салищев К.Л. Картоведение. М.: Изд-во МГУ, 1982.

51. Гедымин А.В., Грюнберг Г.Ю., Малых М.М. Практикум по картографии с

основами топографии. М.: Просвещение, 1981.

52. Федоров А.Л. Диалог о диоксинах // Химия и жизнь. 1990. № 11;

Печальные события // Химия и жизнь. 1991. № 7; Второй диоксиновый фронт //

Химия и жизнь. 1992. № 2; Универсальная беда // Химия и жизнь. 1992. № 6;

Диоксины в пищевой воде // Химия и жизнь. 1993. № 1.

53. Вредные химические вещества. Справочник / Под ред. В.А.Филова.

М.:Химия, 1989.

54. Нормативные данные по предельно-допустимым уровням загрязнения

вредными веществами объектов окружающей среды: Справочный материал. СПб.:

Крисмас -1-, 1997.

55. Федоров А.Л. Необъявленная химическая война в России: политика

против экологии. М.: Центр экологической по- литики, 1995.

56. Федоров А.Л. Химическое оружие в России: История. Экология.

Политика. М.: Центр экологич. политики, 1994.

57. Холодная смерть: Химическое оружие и средства массового уничтожения.

М.: Прогресс, 1985.

58. Труфанов А.Ф. и др. Химическое, оружие в вопросах и ответах. Оричи,

1995.

59. Плец В.М. Органические соединения фосфора / Под ред. А.Е. Арбузова.

М.: Госиздат. оборон. пром., 1940.

60. Александров В.Н., Емельянов В.И. Отравляющие вещества. М.: Воениздат,

1990.

61. Ааркрог А. и др. Изучение вклада ядерных инцидентов в радиоактивное

загрязнение Уральского региона // Экология, 1998, №1. С. 36-43.

62. ГН1.1.546 - 96. Гигиенические нормативы содержания пестицидов в

объектах окружающей среды.

63. Пругар Я., Пругарова А. Избыточный азот в овощах. М.: Агропромиздат,

1990.

64. Азотистое питание и продуктивность растений. Труды Биологического

научно-исследовательского института. №39. М.: Изд-во МГУ, 1988.

65. Хорват Л. Кислотный дождь. М.: Стройиздат, 1990.

66. Зайков Т.Е., Маслов С.А., Рубайло В.Л. Кислотные дожди и окружающая

среда. М.: Химия, 1991.

67. Денисова Л.В., Белоусова Л.С. Редкие и исчезающие растения СССР. М.:

Лесная промышленность, 1974.

68. Белоусова Л.С. и др. Редкие растения СССР. М.: Лесная промышленность,

1979.

69. Красная книга СССР. Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения

виды животных и растений. Том 1 и 2. М.: Лесная промышленность, 1984.

70. Красная книга РСФСР. Животные. М.: Россельхозиздат, 1983.

71. Красная книга РСФСР. Растения. М.: Росагропромиздат, 1988.

72. Никитский Н.Б., Свиридов А.В. Насекомые Красной книги СССР. М:

Педагогика, 1987.

73. Воронков Н.А. Основы общей экологии: Уч. пособие для студ. вузов и

учителей. М.: Агар, 1997.

74. Государственный доклад « О состоянии окружающей природной среды

Российской Федерации в 1995 году». М: Гос. ком. РФ по охране окружающей среды,

1996.

75. Государственный доклад « О состоянии окружающей природной среды

Российской Федерации в 1997 году» // Зеленый мир. 1998.

76. Нормативные данные по предельно-допустимым уровням загрязнения

вредными веществами объектов окружающей среды: Справочный материал. СПб.:

Крисмас +, 1997.

77. Небел Б. Наука об окружающей среде: Как устроен мир: В 2-х т. М: Мир,

1993.

78. Муравьев А.Г. Руководство по определению показателей качества воды

полевыми методами. СПб.: Крисмас+ , 1998.

79. Муравьев А.Г. Оценка экологического состояния природно-антропогенного

комплекса: Учебно-методическое пособие. СПб.: Крисмас+ , 1997.

80. Кузнецов М.А,, Ибрагимов А.К., Неручев В.А., Юлова Г.А. Полевой

практикум по экологии. М, 1994.

81. Арановская Г.И., Козинцев Ю.Н., Ляликов Ю.С. Справочник по физико-

химическим методам исследования объектов окружающей среды. М: Судостроение,

1979.

82. Чернова Н.М., Вылова А.М. Экология: Учебн. пособие для студентов

биол. спец. пед. ин-тов. Изд. 2-е. М., 1988.

83. Заровный Г.М. Школьные заказники. М.: Просвещение, 1983.

84. Алалыкина Н.М., Ашихмина Т.Я., Кондакова Л.В. фенология и

региоональный экологический мониторинг: Учеб .-методическое пособие к

занятиям (эклективный курс для студентов и школьников). Сыктывкар, 2004.

85. Ашихмина Т.Я., Алалыкина Н.М., Носкова Т.С., Тарасова Е.М. По

страницам Красной книги Кировской области: Учеб. пособие по экологии. Киров:

Изд-во Вят ГГУ, 2004.

86. Алексеев С.В. Экология. Спб.: СМИО-ПРЕСС, 2001.

87. Экологический мониторинг. Учебно-методическое пособие. Изд. 3-е, испр.

И доп. / Под ред. Т.Я. Ашихминой. М.: Академический Проект, 2006. – 416 с. –

(«Gaudeamus»).

89.Регионы России. Социально-экономические показатели, 2004. Стат. сб.

Росстат. М., 2004.

6. ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ БИОЛОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА

6.1. Регулирующее воздействие биоты на окружающую природную среду

Впервые в докладе Всемирной комиссии ООН по окружающей среде и

развитию в Рио-де-Жанейро в 1987 г. предложена, как основная перспектива

развития нашей цивилизации, концепция «устойчивого развития природы и

общества». Согласно этим представлениям, главная угроза существованию

человечества

заключается в разрушении естественной биоты Земли. Биота Земли

рассматривается как единственный механизм поддержания пригодных для жизни

условий окружающей среды в локальных и глобальных масштабах. Главным

свойством жизни в этой системе взглядов считается способность видов к

поддержанию тех факторов окружающей среды, которые пригодны для

существования биоты на любом экосистемном уровне, а не

способность к

непрерывной адаптации в изменяющихся условиях этой среды.

Биотическая регуляция окружающей среды является важным механизмом

управления окружающей средой, основанным на видах, отобранных в процессе

эволюции, содержащих необходимую для управления средой, генетическую

информацию. Возможность выживания человечества состоит в восстановлении

естественной биоты на территориях, достаточных для сохранения ее способности к

регуляции

окружающей среды в глобальных масштабах.

Следует сказать, что современный этап научно-технического прогресса

характеризуется революционными изменениями в биологии. Биология,

составляющая научную основу биологических процессов и систем, за последние

несколько десятилетий сделала огромный скачок (Хиггинс и др., 1988) на пути

познания жизненных явлений, и прежде всего в области микробиологии,

энзимологии, молекулярной биологии и

молекулярной генетике. Она вышла на

лидирующие позиции в современном естествознании, на молекулярный и

субклеточный уровень. Обострившиеся на пороге ХХ1 века экологические

проблемы уже не могут быть решены теми традиционными методами, которые

использовались ранее. Поэтому возникла необходимость в разработке и внедрении

принципиально новых методов и технологий, в которых осуществляется целевое

применение

биологических систем и процессов в различных сферах деятельности

человека в т.ч. и организации мониторинга изменения среды обитания. В связи с

этим биоиндикация и биодиагностика в последнее время приобретают все большее

значение.

6.2. Биологический мониторинг как составляющая часть экологического

мониторинга

Поскольку оценка качества почвы, воды и воздуха приобретает в

настоящее

время большое значение, необходимо определять как реально

существующую, так и возможную в будущем степень нарушения окружающей

среды. Для этой цели используют два принципиально разных подхода: физико-

химический и биологический. Биологический подход развивается в рамках

направления, которое получило название биоиндикации и биомониторинга.

При организации биологического мониторинга выделяют подсистему

наблюдений за реакцией основных составляющих биосферы – биотической

составляющей Целью биологического мониторинга является анализ природных

объектов по биотическим показателям для экологического их контроля. В рамках

поставленной цели основной задачей биологического мониторинга является

определение биотической составляющей биосферы, ее отклика, реакции на

антропогенное воздействие, определение функции состояния и

отклонения этой

функции от нормального состояния на различных уровнях: молекулярном,

клеточном, организменном, популяционном, уровне общества. Биологический

мониторинг предназначен для решения следующих задач: 1) Информационное

обеспечение деятельности по сохранению биоты, т.е. определение состояния

биотической составляющей биосферы (на различных уровнях организации

биосистем) и ее реакции на антропогенное воздействие; 2) Оценка состояния

окружающей среды

по биотическим параметрам. Особую роль играет выявление

начальных стадий неблагоприятных изменений среды, к которым многие

компоненты биоты на много чувствительнее, чем человек. Биологический

мониторинг включает мониторинг живых организмов – популяций (по их числу,

биомассе, плотности и др. функциональным и структурным признакам),

подверженных антропогенному воздействии. Его объектами могут быть отдельные

виды флоры и

фауны, а также экосистемы. Например, хвойные породы

чувствительны к радиоактивному загрязнению, лишайники – к тяжелым металлам,

многие представители почвенной фауны – к техногенному загрязнению. В этой

подсистеме выделяются следующие наблюдения: 1) за важнейшими популяциями

как с точки зрения существования экосистемы, характеризующей своим состоянием

благополучие той или иной экосистемы, так и с точки зрения

большой

хозяйственной ценности, например, ценные виды растений или породы рыб; 2) за

наиболее чувствительными к данному виду воздействия популяциями; 3) за

состоянием здоровья человека, воздействием окружающей среды на человека; 4) за

популяциями – индикаторами.

Таким образом, подсистемой биомониторинга является мониторинг популяции

конкретных биологических видов: 1) средообразующих популяций, очевидно для

существования всей экосистемы (например, популяции доминирующих видов

деревьев в лесных экосистемах); 2) популяций, имеющих большую хозяйственную

ценность (например, ценные виды рыб); 3) популяции-индикаторы, состояние

которых характеризует степень благополучия той или иной экосистемы и которые

наиболее чувствительны к антропогенному воздействию (например, планктонные

рачки Epishura baikalensis в озере Байкал в зоне воздействия целлюлозно-бумажного

комбината).

6.3. Методы биоиндикации и биотестирования среды обитания

Оценка устойчивости природных экосистем к различным видам загрязняющих

веществ проводится методами биотестирования и биоиндикации (Беккер, 1989;

Дикарев, 1999; Акимова, 2001; Дьяченко, 2003 и др.).

По мнению С.С. Тимофеевой (2002), биотестирование – это экспериментальная

оценка влияния загрязнителей на живой организм из фоновых чистых районов. Г.И.

Дьяченко (2003) дает следующее определение понятию биотестирование как оценка

качества среды обитания при активном вмешательстве в природные процессы путем

постановки эксперимента в природных или лабораторных условиях. Суть

биотестирования сводится к определению последствий

взаимодействия подопытных

организмов (тест-объектов) с испытываемой средой. О степени вредного

воздействия среды судят, сопоставляя изменения характеристики тест-объектов при

различной продолжительности опыта в изучаемых средах. Например, для водной

среды.

Наиболее перспективным в биологическом мониторинге водной среды является

использование гидробионтов для целей оценки ее качества. При этом в процессе

биотестирования

дается экспериментальная оценка влияния воды, содержащей

загрязнения, на стандартную культуру гидробионтов или организм из чистого

района.

В настоящее время состояние биоиндикации характеризуется следующими

важнейшими особенностями:

• признание важности использования биоиндикаторов на всех уровнях

организации живого;

• предпочтение интегрированных показателей состояния биологических систем;

• рост шкал исследования из-за понимания, что локальная

угроза может стать

региональной и биосферной;

• переход от точки зрения, что оптимальным является состояние природы до

вмешательства человека, к распознаванию многих «приемлемых» состояний под

влиянием человека;

• понимание необходимости распознавать ранние симптомы нарушения, пока

расходы на восстановление не стали слишком велики.

Метод оценки абиотических и биотических факторов местообитания при

помощи биологических систем часто называют биоиндикацией. Биоиндикация –

это обнаружение и определение антропогенных нагрузок по реакциям на них живых

организмов и их сообществ. В соответствии с этим организмы или сообщества

организмов, жизненные функции которых так тесно коррелируют с определенными

факторами среды, что могут применяться для их оценки, называются

биоиндикаторами. Они позволяют определять скорость происходящих изменений,

пути и места скопления в экосистемах различных токсикантов, делать выводы о

степени опасности для человека и биоты конкретных веществ или их сочетаний.

Биоиндикация может осуществляться на различных уровнях организации живого

организма (клетка, орган, организм, популяция, биоценоз). Обычно с повышением

уровня организации биологических систем возрастает и их сложность, так как

одновременно все более усложняются их взаимосвязи с факторами местообитания.

Значительное место среди тест-объектов, которые нашли широкое применение с

целью биологической индикации, по праву принадлежит растениям. Не имея

возможности перемещаться в пространстве и тем самым уклоняться от влияния

окружающей среды, они беспрерывно попадают под влияния неблагоприятных

факторов, в связи с чем и могут быть использованы в качестве интегральных тест-