Контрольная работа - Психология несовершеннолетних преступников

Подождите немного. Документ загружается.

 следование отрицательным питейным обычаям и традициям,

пристрастие к спиртным напиткам, наркотикам, азартным играм;

 бродяжничество, систематические побеги из дома, учебно-

воспитательных и иных учреждений;

 ранние половые связи, половая распущенность;

 частое проявление, в том числе и в бесконфликтных ситуациях,

злобности, мстительности, жестокости, насилия;

 умышленное создание конфликтных ситуаций, постоянные

конфликты в семье, терроризирование родителей и других членов семьи;

 культивирование вражды к иным группам несовершеннолетних,

отличающихся социально приемлемым поведением, дисциплинированностью,

успехами в учебе;

 привычка к присвоению всего, что плохо лежит, что можно

безнаказанно отнять у более слабого человека.

Педагогическая коррекция поведения акцентуированных подростков

требует строго индивидуального подхода, в основе которого лежат особенности

конкретной акцентуации. Так, гипертимный, расторможенный подросток

требует особых мер коррекции, ориентированных на социально

организованный выход энергии, шумливости, подвижности путем

переключения его на занятия спортом, активные виды деятельности,

требующие повышенного расхода энергии. Наоборот, шизоидный тип

акцентуации, характеризующийся склонностью к углубленным размышлениям

и страдающий коммуникативными расстройствами, нуждается в расширении

взаимоотношений со сверстниками на основе излюбленных занятий. Если в

воспитательной работе игнорировать особенности акцентуированных

подростков и вместо индивидуального подхода применять авторитарные

методы, то неизбежны нервные срывы и антисоциальные проявления.

Заключение

Подростковая преступность объясняется избранием несовершеннолетним

антисоциального образа поведения в связи с неадекватной оценкой

обстоятельств и отсутствием жизненного опыта в целях самоутверждения.

Криминалистическая характеристика преступлений, совершаемых

несовершеннолетними, имеет свою специфику.

Чаще всего подростки решаются на групповые преступления - более

половины краж, две трети грабежей и 90% разбоев среди несовершеннолетних

совершается группой. Если было обнаружено, что преступление было

совершено группой, изучается роль каждого участника группы, наличие связи

группы с организованной преступностью. При расследовании обязательному

выяснению подлежит выяснение наличия взрослых в группе

несовершеннолетних. Взрослые в таких случаях чаще всего являются

подстрекателями.

Список использованной литературы

1. Уголовный кодекс Российской Федерации (с изменениями и дополнениями

на 30.12.2006);

2. Ермаков В.Д. Преступность несовершеннолетних // Криминология: Учебник

для юридических вузов. - М.: Норма-М-Инфра, 2005.

3. Криминология / Под рея. акад. В.Н. Кудрявцева, проф. В.Е Эминова.W– М.,

1995. – 276 с.

4. Лебедев А.В. Оценка нервно-психического состояния подростков,

состоящих на учете в инспекции по делам несовершеннолетних. //

Психология и профилактика асоциального поведения несовершеннолетних. /

Под ред. С.А. Беличевой.W– Тюмень, 2005.

5. Миньковский Г.М. Криминологическая характеристика преступности несо-

вершеннолетних и молодежи // Криминология: Учебник. - М.: Изд-во БЕК,

2008.

6. Уголовное право. Особенная часть. Учебник для вузов / под ред. И.Я.

Козаченко и др. М., 2001.

7. Хохряков Г.Ф. Криминология: Учебник. - М.: Юристь, 1999.

8. Чучаев А.И. Уголовная ответственность несовершеннолетних // Уголовное

право России. Общая часть: Учебник. - Институт международного права и

экономики. Изд-во «Триада», ЛТД, 1997.

9. Шляпочников А.С. Изучение и предупреждение преступности несовершен-

нолетних // Советская криминология: Учебник. - М.: Юридическая

литература, 2006.