Контрольная работа по логике

Подождите немного. Документ загружается.

Научная индукция. Методы научной индукции разрабатываются на

основе общего учения об индуктивных умозаключениях. Она может быть

полной и неполной во всех разновидностях последней. Но научная индукция

направлена на изучение взаимосвязанных явлений и, прежде всего на

установление причинных зависимостей. Кроме того, научная индукция, как

правило, отличается методическим, целенаправленным характером

осуществления. Материал, подлежащий обобщению, предварительно

изучается, если необходимо, то ставятся эксперименты, чтобы проверить

какие-то первоначальные предположения.

В отличие от дедуктивных умозаключений правомерность индукции в

качестве одного из возможных методов развития науки в прошлом вызывала

споры. В ее становлении и признании, в разработке методов научной

индукции выдающаяся роль принадлежит английскому философу Ф. Бэкону

(1561-1626 гг.). В своем незавершенном труде "Новый органон" (в

противовес сборнику логических трактатов Аристотеля под названием

"Органон") он провозглашает широкую программу обновления научного

знания

. Призывает отбросить всякие авторитеты, покончить с

догматическим преклонением перед стариной. "Настоящие древние - это мы.

Древность - это юность нашего мира!" - говорит мыслитель, подчеркивая

этим, что цивилизация последующего времени старше той, что зародилась

когда-то; она вбирает в себя прежние достижения и добавляет к ним новые.

Она поэтому должна быть мудрее. Бездумное преклонение перед старыми

авторитетами, учит мыслитель, только вредит знанию. Мы должны

непрерывно пополнять свои познания на основе систематического

экспериментирования и опытных обобщений. Ф. Бэконом было задумано

множество остроумных экспериментов для изучения самых разных явлений.

Он много и плодотворно трудился над разработкой методов повышения

достоверности индуктивных умозаключений. После него крупный вклад в

систематизацию и развитие методов научной индукции внес Д.Милль (1806-

А.А. Ивин. «Логика – учебник». М.: 2000. с.

1873 гг.). Надо сказать, Милль вообще считал индукцию единственным

надежным источником знания, его основой и первоначалом. Поэтому его

называют всеиндуктивистом. Тем не менее, его фундаментальный труд

"Система логики силлогистической и индуктивной" представляет собой

единственный в своем роде свод знаний об индукции.

3. Практическое задание.

Первое суждение: все юристы знают логику. Петров не знает логику.

Средний термин занимает место предиката в большей и меньшей

посылках.

P M Все юристы (P) знают логику (М).

Петров (S) не знает логики (М).

S M Следовательно, Петров (S) - не юрист (Р).

Второе суждение: некоторые студенты отличники, некоторые

студенты хорошисты.

Согласно третьему правилу посылок «Хотя бы одна из посылок

должна быть общим суждением». Невозможно сделать вывод из двух

частноутвердительных посылок

Каждое из данных суждений является частноутвердительным:

- Некоторые студенты (S) отличники (Р).

- Некоторые студенты (S) хорошисты (Р).

Следовательно вывод не возможен.

Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. М.1996. с. 75.

Глоссарий

Логика - изучает мышление. Есть и другие науки, которые имеют его

своим предметом исследования, например психология и физиология. Однако

в логической науке мышлением интересуются лишь постольку, поскольку

оно занимается рассуждением, доказательством, обоснованием своих

утверждений и выводов. Она, таким образом, является наукой о законах

мышления, занятого поиском истины. Ее называют также наукой о выводном

знании, наукой о доказательствах. Логика исследует сцепление мыслей

между собой, их необходимые связи: обязательность, непреложность

следования выводов из каких-либо суждений или, наоборот,

несовместимость тех или иных высказываний.

Суждение - это такая форма мышления, которую отличают такие

свойства: 1) что-либо утверждать или отрицать 2) относительно всех или

части предметов, свойств, явлений, процессов какого-либо рода; 3) выражать

либо истину, либо ложь. Простыми суждениями называются суждения,

составными частями которых являются понятия. Простое суждение можно

разложить только на понятия. Сложными суждениями называются суждения,

составными частями которых являются простые суждения или их сочетания.

Сложное суждение может рассматриваться, как образование из нескольких

исходных суждений, соединенных в рамках данного сложного суждения

логическими союзами. От того, при помощи какого союза связываются

простые суждения, зависит логическая особенность сложного суждения.

Медикус - MEDICUS CURAT, NATURA SANAT лат. (медикус курат,

натура санат) — врач лечит, природа исцеляет.

Спор — это столкновение мнений, в ходе которого одна из сторон(или

обе) стремится убедить другую в справедливости своей позиции.

Гипотеза - недоказанное утверждение, предположение или догадка.

Как правило, гипотеза высказывается на основе ряда подтверждающих её

наблюдений (примеров), и поэтому выглядит правдоподобно. Гипотезу

впоследствии или доказывают, превращая её в установленный факт, или же

опровергают, переводя в разряд ложных утверждений.

Отве́т — реплика, вызванная заданным вопросом или реакция на

какое-либо событие. Вопросом может быть часть диалога или задания

(например, экзаменационного). Ответ может быть кратким или полным. Как

правило, ожидается, что ответ будет адекватен заданному вопросу.

Доказательство - рассуждение по определенным правилам,

обосновывающее какое-либо утверждение. Доказательство как логическая

ступень вбирает в себя все предыдущие формы мышления и в этом смысле

оно является итоговой для всей науки о законах правильного мышления.

Доказательство есть логическое действие, которое с помощью совокупности

логических операций над понятиями, суждениями, умозаключениями

показывает истинностное значение тех или иных высказываний.

Список использованной литературы

1. Горбатов В.В. Логика: Учебное пособие /Московский государственный

университет экономики, статистики и информатики. – М.: МЭСИ, 2003.

2. В.И. Кириллов, А.А. Старченко. «Логика – учебник». М.: 2000

3. А.А. Ивин. «Логика – учебник». М.: 2000

4. Ю.П. Попов. Логика. Часть 1. Владивосток, 1999.

5. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. М.1996.