комплексно и планомерно формировать свои ресурсы, а читатели во всех отраслях,
ведомствах и регионах страны удовлетворять свои информационные
потребности.
Структуру библиотечного дела нельзя ограничивать расчленением его на отдельные
библиотечные сети, не раскрывающим характер связей между ними и специфической
природы целостности библиотечного дела с позиций достижений общебиблиотечных
целей. Библиотечное дело страны является сложной системой, состоящей из
библиотечных сетей, которые сами могут и должны рассматриваться как
самостоятельные системы.
Прежде всего, системой является каждая отдельная библиотека с присущими только
ей особенностями (функциями, структурой, технологическим процессом и т. д.),
обусловленными характером связей и взаимодействия библиотечных процессов,
ресурсов и читателей. Но если ту же библиотеку рассматривать во взаимосвязи с
другими библиотеками, например, в качестве элемента (подсистемы) библиотечной
сети определенного ведомства, то специфические особенности отдельной библиотеки
отойдут на второй план. На первый же план выступают те ее особенности, которые
присущи библиотечной сети в целом. В итоге обнаружится качественно новое
образование, принципиально отличное от каждой отдельной библиотеки. И хотя
каждая библиотека по-прежнему продолжает выполнять свою специфическую
функцию, она, однако, будет опосредована общим функциональным назначением всей
библиотечной сети.
Можно рассматривать в качестве системы не ведомственную библиотечную сеть, а
совокупность, например, технических библиотек. В этом случае ведомственные сети
технических библиотек станут уже подсистемами по отношению к системе техниче-
ских библиотек. Библиотечные сети не могут быть рассмотрены как автономные,
независимые друг от друга элементы. Системы технических, академических, вузовских
и других библиотек связаны определенными отношениями. Ни одна из этих систем не
может успешно функционировать изолированно, независимо от другой, так как она
не обладает ресурсами (прежде всего фондами), достаточными для того, чтобы
наиболее полно удовлетворить информационные потребности своих читателей.
Наконец, библиотечное дело — не автономная, а составная часть (подсистема)
системы более высокого уровня сложности общества в целом и отдельных сфер его
деятельности (науки, производства, культуры, образования, научно-технической
информации и др.). Элементы библиотечной системы взаимодействуют не только
друг с другом, но и с другими системами
121