Карасев А.В. Горные машины и комплексы

Подождите немного. Документ загружается.

Министерство образования РФ

ХИБИНСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

ПРОГРАММА, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ

ЗАДАНИЯ

по дисциплине "ГОРНЫЕ МАШИНЫ И КОМПЛЕКСЫ"

для специальности 1808 "Эксплуатации и ремонт горного электромеханического

оборудования и автоматических средств"

заочной формы обучения

Кировск

2002

РАССМОТРЕНО

На заседании ЦК ГЭМ

Протокол №_________________

«___» _________________2002 г.

Председатель ЦК ГЭМ

_______________Гребенюков В.Д.

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ОД

_______________Рудова В.Ю.

«__» ________________2002 г.

Разработал преподаватель:

_________________Карасев А.В.

Рецензировал преподаватель:

__________________Назаров А.И.

Методист:

___________________Некрасова С.Л.

ВВЕДЕНИЕ

Эффективная работа сложной горной техники во многом зависит от уровня

теоретической и практической подготовки инженерно-технического персонала

предприятия. Современный горный техник должен глубоко знать основы механиза-

ции и автоматизации горного производства, эксплуатационные и технические дан-

ные горных машин, принцип действия и технические возможности машин и элемен-

тов в их конструкций, а также основы теории расчета и технической эксплуатации

горных машин и комплексов.

Курс «Горные машины и комплексы» является одним из профилирующих для

подготовки горных техников, обучающихся по специальности «Эксплуатация и ре-

монт горного электромеханического оборудования и автоматических устройств», он

базируется на общеобразовательных дисциплинах и требует знания математики, фи-

зики, общей электротехники, технической механики и других дисциплин.

Данный курс является базовым для изучения курсов «Электрооборудование и

электроснабжение горных предприятий», «Экономика, организация и планирование

производства», «Охрана труда», «Ремонт, монтаж и эксплуатация горного и элек-

тромеханического оборудования» и др.

1. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ.

Курс «Горные машины и комплексы» следует изучать по рекомендуемой

учебной и справочной литературе, руководствуясь тематическим планом.

Для систематического и планового изучения курса лучше всего составить

график работы по данному предмету, в котором понедельно запланировать изучение

отдельных тем задания. Такой график поможет студенту систематически осваивать

предмет и послужит самоконтролем за выполнением учебной программы.

Теоретический материал рекомендуется изучать в следующем порядке:

1. Ознакомиться по программе с содержанием прорабатываемого задания.

2. Подробно ознакомится с методическими указаниями.

3. Прочитать по учебнику последовательно весь материал, относящийся к

данной теме. Если тема касается конструкции машины, необходимо после чтения по

учебнику тщательно просмотреть иллюстрацию внешнего вида машины и ее основ-

ных частей для лучшего усвоения.

4. При повторном чтении следует уже детально изучить инструкцию машины

и ее узлов, их назначение и конструктивное устройство, кинематическую и гидрав-

лическую схемы машины, ее основные технические данные, законспектировать ос-

новные положения с обязательным вычерчиванием кинематической и гидравличе-

ской схемы.

В некоторых случаях студент должен обратиться к дополнительному учебни-

ку за разъяснением того или другого вопроса или к инструкциям по эксплуатации.

Поэтому рекомендуется несколько учебников.

При изучении правил безопасности эксплуатации горных машин следует

пользоваться инструкциями по безопасным методам работ по профессиям.

5. После изучения темы студент должен ответить на вопросы для самопро-

верки. Если тот или другой вопрос студенту неясен, он может обратиться за разъяс-

нением к преподавателю колледжа заочного отделения.

6. Изучив и усвоив материал, студент выполняет письменную работу и вы-

сылает ее для проверки в колледж.

Контрольные работы выполняются аккуратно, разборчивым почерком, в тет-

ради с обязательным соблюдением полей шириной 50-60 мм для замечаний рецен-

зента и внесения последующих изменений и дополнений. Особое внимание нужно

уделить выполнению графической части работы. Рисунки, схемы должны выпол-

няться с соблюдением ГОСТов. Нумерация элементов схемы или рисунка должны

быть указаны с соответствующим описанием.

Никаких ксерокопий!

Не допускается в работе произвольное сокращение слов. Объем контрольной

работы 10-12 листов ученической тетради.

Студент согласно учебному плану выполняет две контрольные работы. Первая

контрольная работа содержит 5 вопросов и 1 задачу, вторая 5 вопросов. Для каждого

варианта вопросы определяются по таблицам 1 и 3 в зависимости от учебного шиф-

ра.

Например, при цифре 25 студент при выполнении работы №1 отвечает на во-

просы 22, 6, 17, 38, 40, 65; при выполнении работы №2 - на вопросы 3, 15, 24, 37, 46.

Контрольную работу необходимо выполнять в следующем порядке:

- написать вопрос работы, найдя его в перечне вопросов в соответствии со сво-

им вариантом;

- изучить данный вопрос по литературе, указанный в методических указаниях и

написать ответ «своими словами», кратко, не исчерпывающе;

- записать следующий вопрос и т.д.

В конце работы:

- указать перечень литературы, используемой при выполнении работы (автор,

название книги, год ее издания);

- расписаться и поставить дату выполнения.

Контрольную работу студент должен выполнить и выслать для проверки в

колледж в установленный учебным планом срок. По получении прорецензирован-

ной работы необходимо проработать замечания рецензента, исправить отмеченные

ошибки и, если требуется, дополнить ответы.

Замечания и пометки рецензента устранять запрещается. Все контрольные ра-

боты предъявляются при сдаче экзамена. Контрольная работа, выполненная не по

своему варианту, не зачитывается и возвращается без оценки.

2.ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Наименование разделов и тем Кол-во часов

Всего В т.ч.

практич

1 2 3

1. Введение. 4

Раздел 1. Бурильные машины для бурения шпуров и отбойные

молотки.

1.1. Перфораторы и установочные приспособления. 18 6

1.2. Горные сверла. 6 2

1.3. Шахтные бурильные установки. 10 6

1.4. Буровой инструмент и его изготовление. 4

1.5. Отбойные молотки. 4

Итого по разделу:

42 14

Раздел 2. Буровые станки и агрегаты для бурения скважин.

2.1. Буровые станки для подземных горных работ. 10 4

2.2. Буровые станки для открытых горных работ 16 6

Итого по разделу:

26 10

Раздел 3. Погрузочные машины и горные комбайны.

3.1. Погрузочные машины для проходки горизонтальных гор-

ных выработок.

16 6

3.2. Погрузочные машины для проходки вертикальных горных

выработок.

18 10

3.3. Горные комбайны. 10 4

Итого по разделу:

44 20

Раздел 4. Выемочно-погрузочные и выемочно транспортирую-

щие машины.

4.1. Одноковшовые экскаваторы. 18 10

4.2. Многочерпаковые экскаваторы и роторные комплексы. 10 6

4.3. Выемочно-транспортирующие машины. 8

Итого по разделу:

36 16

Раздел 5. Гидромеханизация горных работ и драги.

5.1. Гидромеханизация горных работ. 6

5.2. Драги. 2

Итого по разделу:

Итого по предмету:

160 60

Приведенное в тематическом плане распределение часов на изучение каждой

темы не соответствует объему теоретических занятий, и проводимых в период уста-

новочных, установочно-лабораторных и лабораторию экзаменационных сессий, а

лишь дает представление об объеме учебного материала, содержащегося в каждой

теме, и о времени необходимом на его изучение. Перечень лабораторных и практи-

ческих работ определяется предметной (цикловой) комиссией колледжа в рамках

программы (в пределах отведенных учебным планом часов) и утверждается руково-

дством колледжа.

3. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

1. Бритарев В А., Замышляев В.Ф. Горные машины и комплексы - М; Недра,

1984 г.

2. Васильев В.М, Перфораторы. Справочник - М; Недра, 1989 г.

3. Донченко А.С., Донченко В.А., Сосник А.А. Справочник механика рудной

шахты. Книга 1- М; Недра, 1991 г.

4. Иванов К.И.,. Латышев В.Д., Андреев А.Н. Техника бурения при разработке

месторождений полезных ископаемых - М; Недра, 1987 г.

5. Лисовик Л.К., Огибеник Б.Л. Горные машины для открытых горных работ.- М;

Недра, 1970 г.

6. Михайлов Ю.И., Кантонович Л.И. Горные машины и комплексы. - М; Недра,

1975 г.

7. Малевич Н.А. Горнопроходческие машины и комплексы. - М; Недра, 1980 г.

8. Нанаева Г.Г., Нанаев А.И. Горные машины и комплексы для добычи руд. - М;

Недра, 1982 г.

9. Подземный транспорт шахт и рудников. Под ред. ГЛ. Пейсаховича и И.П. Ре-

мизова. - М; Недра, 1985 г.

10. Скоробогатов С.В., Куколь В.В. Горнопроходческие машины. - М; Недра, 1985

г.

11. Экскавационно-транспортные машины циклического действия. /Под ред. Ща-

дов М.И., Подерни Р.Ю. - М; Недра, 1989 г.

12. Фельдман В.Я., Файнер Л.Б. Автоматизированные шахтные работы. - М; Не-

дра, 1989 г.

4. СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА.

Введение.

Содержание предмета, его значение и связь со смежными дисциплинами, Зна-

чение горных машин в общем комплексе добычи полезного ископаемого и их клас-

сификация,

Сведения о кинематических, гидравлических и электрических схемах горных

машин. Требования предъявляемые к горным машинам. Основные показатели ха-

рактеристики и качества горной машины. Современное состояние и направления

развития горных машин.

Литература.

(6. с 3-7); (10. с 3-4); (5. с 3-4).

ЗАДАНИЕ 1.

Раздел 1. Бурильные машины для бурения шпуров и отбойные молотки.

Тема 1.1. Перфораторы и установочные приспособления.

Назначение, область применения и классификация. Устройство и принцип

действия. Типы, марки перфораторов и их технические характеристики.

Распространение воздуха при работе перфораторов с клапанным и золотнико-

вым распределительным устройством. Конструкция пусковых устройств. Устройст-

во и принцип действия поворотных механизмов. Распределение воздуха при работе

независимого поворотного механизма в перфораторах ПК50. ПК60, ПК75, ПК120.

Способы удаления буровой мелочи из шпура.

Сравнительная оценка типов и марок перфораторов ПН54В, ПП54В Б, ПП 63

ВТ, ПП 63CBП, ПТ 38, ПТ48а, ПК60, ПК75.

Эксплуатация перфораторов, профилактика и ремонт. Борьба с шумом и виб-

рацией.

Вспомогательное и комплектующее оборудование. Пневмоподдержки, уста-

новочно-подающие устройства, автомасленки. Буровые штанги, коронки, рукава для

воздуха и воды.

Расчет пневматических перфораторов.

Гидравлические перфораторы. Достоинства и недостатки, классификация.

Гидроимпульсная схема переносного перфоратора ПРГ-32.

Вспомогательное оборудование для гидравлических перфораторов - манипу-

ляторы, податчики.

Практическое задание № 1

Разборка бурильных молотков. Изучение конструкции ударно-поворотного и

воздухораспределительного механизмов. Изучение конструкции пневмоподдержек,

автоподдатчиков, манипуляторов.

Литература.

(6, с. 48-87); (2, с. 5-105; с. 160-199); (10, с 10-21).

Тема 1.2. Горные сверла.

Назначение сверл и их техническая характеристика. Типы, марки, классифи-

кация. Конструкция ручных электрических сверл. Краткие сведения о пневматиче-

ских и гидравлических сверлах.

Колонковые сверла с винтовой и гидравлической подачей СЭК-1 м и ЭБГП-1,

их характеристика, устройство.

Правила техники безопасности при эксплуатации сверл.

Практическое занятие № 2.

Разборка, сборка горных сверл. Изучение конструкции, кинематических и

гидравлических схем. Определение передаточного числа редукторов, угловой ско-

рости и крутящего момента шпинделя. Подключение ручных сверл к пусковому аг-

регату.

Литература

(10, с. 24-32); (8, с. 45-48); (6, с. 21-47).

Тема 1.3. Шахтные бурильные установки.

Назначение, область применения, типы, марки и техническая характеристика

установок.

Бурильные машины установок, манипуляторы. Ходовые части установок.

Шахтные самоходные бурильные установки типа СБУ и УБШ. Зарубежные

бурильные установки. Эксплуатационные и расходные показатели установок.

Практическое занятие № 3

Изучение конструкций, узлов и механизмов 1СБУ-2к, УБШ-121, УБШ-207 и