Калина А.В., Калініна С.П. Менеджмент продуктивності

Подождите немного. Документ загружается.

231

3. Øåêøíÿ Ñ. Â. Ïëàíèðîâàíèå ïåðñîíàëà íà ïðèåì íà ðàáîòó. — Ì.:

ÇÀÎ «Áèçíåñ-øêîëà “Èíòåë-Ñèíòåç”», 1997. — 80 ñ.

Äî ðîçä³ëó 8

1. Ãðà÷åâ. Ñóïåðêàäðû: Óïðàâëåíèå ïåðñîíàëîì â ìåæäóíàðîäíîé êîð-

ïîðàöèè. — Ì.: Äåëî, 1993. — 203 ñ.

2. Êîëîñíèöûíà Ì. Ã. Ýêîíîìèêà òðóäà. — Ì.: Ìàãèñòð, 1998. — 237 ñ.

3. Ìåíåäæìåíò ÷åëîâå÷åñêèõ ðåñóðñîâ: Îáçîðíàÿ èíôîðì. — Ê.: ÌÀÓÏ,

1995. — 104 ñ.

4. Óïðàâëåíèå ïåðñîíàëîì îðãàíèçàöèè: Ó÷åáíèê äëÿ âóçîâ / Ïîä ðåä.

Â. Í. Êèáàíîâà. — Ì.: ÈÍÔÐÀ-Ì, 1999. — 512 ñ.

5. Øêàòóëëà Â. È. Íàñòîëüíàÿ êíèãà ìåíåäæåðà ïî êàäðàì: çàäà÷è è

ñòðóêòóðà êàäðîâîé ñëóæáû. Óïðàâëåíèå äèñöèïëèíàðíûìè îòíîøå-

íèÿìè. Îðãàíèçàöèîííàÿ äåÿòåëüíîñòü îòäåëà ïåðñîíàëà. Îáðàçöû

êàäðîâûõ äîêóìåíòîâ. — Ì.: ÍÎÐÌÀ-ÈÍÔÐÀ-Ì, 1999. — 527 ñ.

6. Ù¸êèí Ã. Â. Ïëàíèðîâàíèå è îðãàíèçàöèÿ ðàáîòû ñ ïåðñîíàëîì: Ó÷åá.

ïîñîáèå. — Ê.: ÌÇÓÓÏ, 1993. — 92 ñ.

Äî ðîçä³ëó 10

1. Êàðäàøåâñêèé Â., Áîíäàðåíêî À. Ïîâûøåíèå ïðîèçâîäèòåëüíîñòè: åâ-

ðîïåéñêèé ïîäõîä // Âîïð. ýêîíîìèêè. — 2000. — ¹ 11. — Ñ. 35–40.

2. Ðàñòèìåøèí Â., Êóïðèÿíîâà Ò. Óïðàâëåíèå ïðîèçâîäèòåëüíîñòüþ:

ïóòü ê ðîñòó // ×åëîâåê è òðóä. — 1996. — ¹ 8. — Ñ. 70–73; ¹ 9. —

Ñ. 67–69.

3. Ôèëüåâ Â. Óïðàâëåíèå ðîñòîì ïðîèçâîäèòåëüíîñòè òðóäà // Ýêîíî-

ìèñò. — 1997. — ¹ 3. — Ñ. 60–66.

Â³äïîâ³äàëüíèé ðåäàêòîð Â. Ì. ×èðêîâ

Ðåäàêòîð Í. Á. Ìóð÷åíêî

Êîðåêòîð Ò. Ê. Âàëèöüêà

Êîìï’þòåðíå âåðñòàííÿ Í. Ì. Ìóçè÷åíêî

Îôîðìëåííÿ îáêëàäèíêè Î. Î. Ñòåöåíêî

Ï³äï. äî äðóêó 31.08.04. Ôîðìàò 60

84/

. Ïàï³ð îôñåòíèé. Äðóê îôñåòíèé.

Óì. äðóê. àðê. 14,5. Îáë.-âèä. àðê. 15,3. Òèðàæ 3000 ïð. Çàì.

Ì³æðåã³îíàëüíà Àêàäåì³ÿ óïðàâë³ííÿ ïåðñîíàëîì (ÌÀÓÏ)

03039 Êè¿â-39, âóë. Ôðîìåò³âñüêà, 2, ÌÀÓÏ

Ñâ³äîöòâî ïðî âíåñåííÿ äî Äåðæàâíîãî ðåºñòðó

ñóá’ºêò³â âèäàâíè÷î¿ ñïðàâè ÄÊ ¹ 8 â³ä 23.02.2000

ÄÏ “Åêñïðåñ-Ïîë³ãðàô”

04080 Êè¿â-80, âóë. Ôðóíçå, 47/2

Ñâ³äîöòâî ÄÊ ¹ 247 â³ä 16.11.2000

The proposed manual reflects some achievements of the economic science in the

area of productivity management while disclosing and using the past and modern world

approaches and experience. It examines the basic notions relating to labor productivity

and covers issues of planning and forecasting, analyzing, controlling and increasing

efficiency.

The manual is designed for students of higher education institutions concerned with

the problems of managing production intensification and enhancement of its level in a

complex context of reforming the economy.

Íàâ÷àëüíå âèäàííÿ

Êàëèíà Àëëà Âàñèë³âíà

Êàë³í³íà Ñâ³òëàíà Ïåòð³âíà

Ëóê’ÿí÷åíêî Íàòàë³ÿ Äìèòð³âíà

ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒ

ÏÐÎÄÓÊÒÈÂÍÎÑÒ²

Íàâ÷àëüíèé ïîñ³áíèê

Educational edition

Kalyna, Alla V.

Kalinina, Svitlana P.

Lukianchenko, Natalia D.

PRODUCTIVITY MENEDJMENT

Educational manual