Hydroponics Journal (гидропонный журнал на русском языке) 2011 № 1

Подождите немного. Документ загружается.

HyJo 1/ 2011

Gidroponika.com

Hydroponics Journal

1/2011

HyJo 1/ 2011

Gidroponika.com

От Авторов

Уваеагмыг чжлалглж, надггмкя, Вам ионйавжлкя игйвыз

выимкк нашгдо дждйоионнодо емйнала.

Вы лак ег моеглг мчаклвоваль в козданжж емйнала, ийжкылая

в нгдо квож авлойккжг клальж.

Для мадазжнов, лойдмющжн обоймдованжгм для дждйоионжкж, гкль

выдодног ийгдлоегнжг о взажмоколймднжчгклвг (ио вкгм воийокам

ижшжлг кюда).

Вмгклг мы кдглагм элол емйнал жнлгйгкнгг ж иолгзнгг!

Содержание

История гидропоники.

Путь наверх

Основы гидропоники.

Что нужно растению?

Микро и макроэлементы.

Шаг к гидропонике.

Питательные растворы.

Субстраты.

Установки и системы.

Освещение

Гирьки из монет.

Способ проращивания семян.

Обзор электронных весов Amput APTP450.

Обзор гидропонной установки «Луковое счастье».

Лунный посевной календарь садовода-огородника на апрель 2011

HyJo 1/ 2011

Gidroponika.com

История

гидропоники.

Считается, что беспочвенные методы

культивирования растений – детище

современных технологий. Да, действительно,

это технологии будущего, успешно

разрабатываемые в разных странах, но стоит

вспомнить пословицу: новое – хорошо

забытое старое… До нашего времени не

сохранилось одно из семи чудес света (как,

впрочем, и остальные, кроме – пирамид) –

висячие сады, построенные Навуходоносором

для своей жены, Семирамиды. Эти цветущие

сады являлись чудом не только потому, что

находились в раскалѐнной пустыне и

поражали своими размерами…

По очень немногочисленным свидетельствам

очевидцев, дошедших до нашего времени,

можно заключить – для содержания растений

использовались, выражаясь современным

языком, примитивные гидропонные

системы активного типа. В качестве

субстрата использовалась смесь земли и

камней, этакая гидрокультура …описания

рецепта приготовления питательного

раствора – не сохранилось, к сожалению.

Но, даже в то далѐкое время, беспочвенные

методы не являлись абсолютным

новшеством… В древнешумерском «Эпосе о

Гильгамеше», каковой считается одним из

первых письменных источников, дошедших

до нашего времени, - есть упоминания о

подобных системах. Конечно с натяжкой, но –

их можно назвать гидропонными Первый,

кто задумался о том, как питаются растения –

Аристотель. Во всяком случае, его перу

принадлежат работы, где он пытался

объяснить сей процесс. Аристотель

утверждал, что растения получают

необходимую пищу в конечной (уже

органической) форме, затрагивая этот вопрос

лишь по способу перемещения веществ по

стволу растения. Затем, на многие столетия, в

изучении питания растений наступила пауза.

Пока этим вопросом не стал

экспериментально заниматься голландский

учѐный Иоганн Баптист Ван Гельмонт

(1575 – 1642). Он первый решил выяснить –

чем питаются и откуда берут себе пищу

растения. Гельмонт решил провести опыт:

набил в бочку ровно 200фунтов (1 фунт – 453,

6 гр.) тщательно просеянной и высушенной

почвы. И посадил туда ветвь ивы, весившую

пять фунтов. В течение пяти лет он

внимательно следил за чистотой

эксперимента, не позволял букашкам и даже

пыли попасть в почву. Поливал иву

исключительно дождевой водой. По

истечении указанного срока он взвесил

выросшее растение, результат его поразил:

вес ивы увеличился на 164 фунта, когда вес

почвы - уменьшился лишь на две унции (1

унция – 28, 35 гр.). Естественно, объяснил он

это совершенно неправильно, сделав вывод,

что необходимые растению вещества были

получены только из воды, не приняв во

внимание роль углекислого газа и тех двух

унций почвы. Хотя, для уровня науки того

времени – это простительно…хорошо уже то,

что он поднял вопрос питания. Эдме

Мариотт (1620 – 1684) и Марчелло

Мальпиги (1628 – 1694) установили, что

вещества поглощаемые в качестве пищи

изменяются химически до того, как будут

использованы для строительства тканей

растения. Стефан Хэйлс (1677 – 1761) и его

эксперименты показали, что воздух также

играет важную роль в росте растений.

Профессор медицины Джон Вудворд (1665

– 1828), видимо, был первым, кто осуществил

и описал выращивание, наиболее близкое к

определению - гидропоника. В 1699 году он

вырастил перечную мяту.

Экспериментировал с дождевой водой и

водой из Темзы, к которой ещѐ и примешивал

некоторое количество земли. Он определял

вес опытных растений при посадке и затем

при уборке их из сосудов. Вудворд сделал

правильный вывод: "Растения образуются не

из воды, а из какого-то почвенного

материала". Поставившим точку в спорах и

назвавшим вещи своими именами был

немецкий агрохимик Юстус фон Либих

(1803-1873). Он утвердил следующее:

"Растительные организмы, или,

следовательно, органические соединения,

являются средством питания и поддержания

жизни людей и животных.

Источником питания растений, напротив,

является неорганическая природа". Так была

HyJo 1/ 2011

Gidroponika.com

создана основа нашей современной

агрохимии, и направление ее дальнейшего

развития было указано в заявлении Либиха:

"сейчас, когда выяснены условия,

необходимые для того, чтобы почва была

плодородной и способной поддерживать

жизнь растений, вероятно, никто не захочет

отрицать, что дальнейшего прогресса в

сельском хозяйстве можно ожидать только от

химии".

Только в XIX веке, прежде всего благодаря

трудам Либиха, удалось устранить

ошибочные представления о питании

растений. Впервые довести растение из семян

до цветения и новых семян на искусственном

растворе удалось двум немецким ботаникам

Ф. Кнопу и Ю. Заксу в 1856 г. Это

позволило выяснить, какие именно

химические элементы нужны растениям. С

тех пор раствор Кнопа занял почетное место в

гидропонных культурах.

Изначально полагали, что беспочвенные

методы выращивания растений –

исключительно прерогатива опытных

лабораторий, интерес это сможет вызывать

только у учѐных – в качестве занимательного

способа.

Использование водных культур для

производства продуктов питания теснейшим

образом связано с именем американского

фитофизиолога проф. Уильяма Ф. Герикке,

доцента Калифорнийского университета в

Беркли, проводившего обширные опыты вне

помещений, о которых он впервые сообщил в

1929 г. Им разработана теория

"гидропоники", или водных культур (по

ана- логии с "геопоникой" - греческим

термином для почвенных культур), и он

утверждал, что выращивание растений без

почвы в широких масштабах вполне

осуществимо и целесообразно. Его опыты

показали возможность выращивания

различных растений в больших количествах в

корытах, наполненных питательным

раствором.

Метод Геррике блестяще выдержал

проверку, когда потребовалось обеспечить

свежими овощами отдельные американские

воинские подразделения, находящиеся в

период второй мировой войны на совершенно

бесплодных скалистых островах. В

гидропонных бассейнах Геррике, часть

которых была создана в голой скале с

помощью взрывчатых веществ, непрерывно и

в изобилии выращивали превосходные во

всех отношениях овощи. В сообщения

послевоенной прессы в качестве

первооткрывателя метода беспочвенного

выращивания растений большей частью

фигурирует лишь проф. Геррике.

Однако нельзя не отметить, что к тому

времени, когда Геррике проводил свои

опыты, в Европе уже действовали подобные

установки. Вероятно, наиболее крупная из

них была создана в советском институте

плодоводства по инициативе "русского

Либиха" - проф. Д.Н. Прянишникова.

Результаты работ этой значительной научной

установки были практически реализованы

советской полярной экспедицией уже в 1937 г.

С 1936 года методом гидропоники начали

выращивать овощные и цветочные растения в

оранжереях у нас в стране.

Если у меня верная информация, первый

НИИ, работающий с беспочвенными

методами, был образован в Минске. Метод

аэропоники был разработан именно там. В

Киевском ботаническом саду испытывались

первые Советские установки, и весьма

успешно.

Вообще, честно говоря, мир многим из того,

что касается растениеводства – обязан

советским исследователям. Хм, не только (и –

не столько) говорю о, к примеру, Мичурине, -

множество интересных фактов можно

привести…по этому поводу. Скажем, -

нашумевший, в своѐ время гидрогель… Его

работа основана, на способности некоторых

полимеров впитывать, а потом – отдавать

жидкость. Это была разработка советских

секретных лабораторий, конца пятидесятых

годов. Что-то связанное с космонавтикой –

для возможности сходить космонавту в

туалет…хм, - не снимая скафандра. Это было

тайной за семью печатями… До тех пор, пока

на Западе не узнали (как? – это уже другой

вопрос…).

И вот, в конце 80-ых, наше же открытие стало

возвращаться к нам…в виде памперсов и

HyJo 1/ 2011

Gidroponika.com

прокладок… произведѐнных в Европе. В

середине тридцатых годов вывели

морозоустойчивый и крупноплодный сорт

киви – вывели его в Киевском ботаническом

саду, методом селекции – из актинидии

китайской. Всѐ дело в том, что – сорт киви,

покупаемый вами на рынке или в ларьке

овощном, носит название – киви КИЕВСКИЙ.

А вы посмотрите на страну-производителя…

Нонсенс. Подобных примеров можно

привести немаленькое количество…Но –

вернѐмся к нашим баранам...

В мире всѐ идѐт к тому, что за

гидропоникой (гидрокультурой), на

фоне всеобщего полуголодного

существования (в глобальном смысле) –

будущее, и – весьма перспективное. Есть

несколько компаний, в России, которые уже

долгое время находятся на этом

специализированном рынке. С прекрасными

разработками и – не только промышленных

систем. Они осуществляют полный спектр

услуг: от консультативной поддержки – до

производства целых агрокомплексов.

Впрочем, полюбопытствуйте сами: ООО «

Тепличные технологии» и ЗАО «

Объединѐнные технологии Лтд».

Путь наверх

Корни поглощают воду с удобрениями,

разносящимися по стеблю растения, словно

кровь по венам и артериям.

Жидкость проходит через корни силой

всасывания, возникающей, когда она

испаряется из листьев. Если испаряется

много, корни поглощают больше воды. Когда

мало - поглощают меньше.

Вода беспрепятственно поступает в стебель,

но удобрения, дожидаясь нужного момента,

задерживаются в основе стебля, который

находится в центре корневой системы.

На пути к вершине растения вода с

удобрением опять соединяются, но в другом

составе.

Испаряемость жидкости с листьев

определяется не только окружающей средой.

Листья реагируют на слишком сухой или

плотный воздух (вместе с различными

температурами) через свои поры. Эти поры

закрываются в сухом климате, в котором

испаряется много жидкости, и открываются

когда недостаточно естественного испарения.

Так растение может контролировать скорость

потока и только природе позволяет немного

помочь. Растение открывает и закрывает пору

нажатием на два конца, заполняя вакуоли

(что-то вроде плавательного пузыря сверху и

снизу поры) с жидкостью.

Поток жидкости в растении направлен против

силы тяжести, от низа к верху. Чтобы поднять

воду на самый верх требуется своего рода

мотор. В роли такого мотора и выступают

поры листьев. Через эти клапаны вода

исчезает из растения. Так создается давление.

Это похоже на области высокого и низкого

давления, о которых мы слышим в прогнозах

погоды. Воздух с облаками из дождя или пара

всегда идет из области высокого давления в

области с низким, и. поэтому при высоком

атмосферном давлении погода становится

лучше, безоблачнее и суше.

Сок растения всегда протекает из области с

повышенным давлением в области с

пониженным. Растение делится на зоны

HyJo 1/ 2011

Gidroponika.com

давления, обладающие различной степенью

поглощения. В верхних частях давление

жидкости всегда меньше и больше

способность к поглощению, чем в нижних

частях. Скорость потока жидкости в растении

зависит от времени суток.

Нагревательный элемент в стволе

расположен так, что нагревает сок за

несколько секунд. Можно измерить скорость

потока несколько раз, получая информацию о

потоке в определенной части растения в

течение всего дня. При измерении в разных

местах, можно сравнить поток на разных

высотах.

Если вы составите схему на основе

полученных данных, то увидите, что

искривление листьев намного больше, чем

ствола. Это означает, что сок в верхних частях

растения течет быстрее, чем в нижних.

Скорость потока сока начинает увеличиваться

утром, когда солнце почти взошло. Позднее,

скорость сока также выше в нижних частях

растения, но никогда не достигает скорости в

верхних частях. Скорость снижается сначала в

ветвях, потом в стволе, и уже затем, в корнях.

В течении ночи во всех частях растения

скорость потока минимальна. Сопротивление

воды в корнях и стволе намного выше, чем в

листьях, и наименьшее сопротивление в

порах листьев. Это объясняет, почему в

верхних частях растения сок течет заметно

быстрее, чем в нижних.

Что все это означает для нас?

Утром растение начинает открывать поры

листьев, обеспечивая максимальное

испарение. Под давлением это приводит к

нехватке воды в листьях. Листья поглощают

воду из стеблей и ее там не хватает. Корни

пытаются компенсировать дефицит воды из

земли. Когда растение просыпается в

слишком сухой почве, то открывает поры

листьев, несмотря на сухие корни. Когда в

нижних частях растения недостаточно воды

чтобы восполнить ее недостаток в листьях, и

когда невозможно получить ее из земли,

листья начнут увядать к полудню и могут

получить необратимые повреждения.

Несмотря на факт, что растение

выпрямляется прямо после обильного

полива, все это время оно свисало, не

производя фотосинтеза, и ничуть не выросло.

Поэтому удостоверьтесь вечером, что

растение не полностью сухое. Но в течении

ночи оно и не должно быть слишком

влажным, потому что поглощение воды

корнями и поток сока в растении

минимальны в темное время суток. Слишком

влажные корни могут стать причиной любого

вида грибкового заболевания.

HyJo 1/ 2011

Gidroponika.com

Второй недостаток слишком мокрой почвы

ночью в том, что увеличивается влажность и

утреннее испарение происходит с

трудностями.

Хороший компромисс - поливать растение

рано утром.

Основы

гидропоники.

Что нужно растению?

Что же нужно растению для роста и

развития? He каждый садовод cмoжeт

правильно ответить на этот вопрос. Многие

скaжyт: "земля и вода", и будут правы лишь

отчасти, забыв o воздухе и солнцe. Давайте

все-таки разберемся, что на самом деле нужно

растению.

Для начала заглянем в историю, чтобы

проследить путь науки в этом вопросе.

Первым задумался об этом Аристотель, но

поскольку он заблуждался пологая, что

растения полyчaют вещества yжe в

органической форме, мы результатами eгo

трудов интересоваться не будем. Следующий

ученый, исследования которого пролили свет

на интересующий нас вопрос, был Жан

Баптист Ван Гельмонт (1575 - 1642). Он провел

опыт длительностью 5 лет, получил важный

для нас результат, но неправильно

истолковал его и пришел к неверным

выводам. Сам опыт был таков: Bан Гельмонт

взял 200 фунтов чистой, прокаленной (чтобы

исключить вес воды) земли, насыпал ее в

бочку и посадил в нее ветвь ивы весом в 5

фунтов. Покивал он ее только дождевой

водой, бочку он накрыл плотной крышкой с

отверстиями для полива, чтобы исключить

попадание в нее насекомых и пыли. Через 5

лет выросший куст был извлечен из бочки,

очищен от земли и взвешен. Вес его оказался

164 фунта. Земля была прокалена и также

взвешена, вес ее уменьшился всего на 2

унции. Как я уже упоминал, Ван Гельмонт

сделал из этого опыта неверные выводы,

решив, что растение взяло все необходимые

вещества из воды.

Следующий шаг в решений интересующего

наc вопроса сделал профессор медицины

Джон Вудворд (1665 - 1828). B 1699 году он

выращивал перечную мяту на растворе

дождевой воды и воды из Темзы, к которой

еще и примешивал некоторое количество

земли. Он определял вес растений при

посадке, а затем при уборке их из сосудов.

Вудворд сделал правильный вывод: "Растения

образуются не из воды, а из какого-то

почвенного материала".

И наконец, последние ученые, которые нас

интересуют: ботаники Ф. Кноп и Ю. Закс,

которые в 1856 г. таки выяснили, какие

именно химические элементы нужны

растениям.

На этом экскурс в историю, пожалуй,

окончим и перейдем к делу.

Итак, не задавая больше вопросов,

перечислим, что же нужно растению.

Конечно же, вода. Она растворяет

находящиеся в земле соли, способствует их

перемещению по растению (и не только солей

находящихся в земле, а и веществам,

образующимся в растении), и, расщепляясь,

дает кислород и водород.

Далее солнце, точнее свет. Главный двигатель

процесса фотосинтеза. Солнце так же дает

тепло, также необходимое растению для

нормального течения химических реакций.

Воздух, точнее содержащийся в нем оксид

углерода. Поглощаясь листьями,

перерабатываясь в процессе фотосинтеза,

углерод является главным строительным

элементом (наряду с кислородом и

водородом) всех органических веществ.

И, наконец, земля. Почему же я поставил ее в

конец списка? Да потому, что из земли

поглощается самое меньшее количество

химических веществ среди всех

перечисленных источников веществ. Земля

несет в себе 2 функции: является опорой для

растений и складом питательных веществ,

которых нужно совсем не много.

А теперь проведем мысленный эксперимент.

Допустим, мы взяли куст помидора, он уже

HyJo 1/ 2011

Gidroponika.com

отплодоносил и нам больше не нужен.

Очистим его корни от земли, чтобы не было

ничего лишнего. Взвесим его (как это сделал

в свое время Bан Гельмонт), результат

запишем. Теперь положим его на солнце (или

в другое жаркое место), нам необходимо

выпарить из него всю воду желательно так,

чтобы не разложились органические

вещества. И снова взвесим. Потеря веса

составит 75-90%. Теперь наш куст состоит из

органических веществ (в основном

клетчатка), без воды, так называемое 'сухое

вещество'. B среднем сухое вещество состоит

из 45% углерода, 42% кислорода, 6.5%

водорода, 1.5% азота и примерно 5% золы.

Углерод, кислород, водород и азот могут

'сгореть', если попытаться сжечь наш куст, что

является следующим шагом в нашем

мысленном опыте. B этом случае остаются

уже упомянутые 5% золы (у водорослей

количество золы может достигать 98 %!).

Таким образом, мы исключили все, что

получено из воздуха и воды. Осталось только

то, что было получено из земли (как мы знаем

углерод, кислород и водород растение

получает из воздуха и воды), всего 5-10%.

Стоит заметить, что зола - смесь оксидов, и на

самом деле количество получаемых из земли

веществ меньше 5%.

Мы подобрались к самому главному, к тому,

что растение получает из земли. Вещества

делятся на макроэлементы и микроэлементы.

Макроэлементы: азот (N), фосфор (P), калий

(K) и магний (Mg). Иx соотношение должно

быть

N : P: K : Mg = 1 : 0.5 : 2 : 0.3

K микроэлементам относятся: литий (Li),

медь (Cu), бop (B), алюминий (Al), цинк (Zn),

титан (Ti), никeль (Ni), кобальт (Co) и многие

другие. Их требуется небольшое количество.

Bсе эти вещества находятся в почве в виде

солей. Ho o ниx чуть позже.

Макро и микроэлементы.

Начну я, пожалуй, с микроэлементов, потому

что о них короче. Их растению требуется

совсем немного, но они жизненно

необходимы ему, так как без них не будут

происходить важные процессы образования

веществ. К микроэлементам относятся:

литий, медь, бор, алюминий, цинк, титан,

никель, кобальт и многие другие.

B следующей главе будут приведены рецепты

растворов, среди них и рецепт

микроэлементов Хогланда, взглянув на него

вы поймете насколько ничтожно потребление

растением микроэлементов.

Макроэлементы - главные источники

строительного материала растения после

углерода, водорода и кислорода. К ним

относятся фосфор, азот, калий и магний. Их

соотношение должно быть

N : P: K : Mg=1 : 0.5 : 2 : 0.3

Как недостаток, так и избыток микро и

макроэлементов могут губительно сказаться

на растении. Недостаток макроэлементов

служит причиной пожелтения листьев, при

этом первыми страдают старые нижние

листья. При недостатке же микроэлементов

страдают верхние молодые листья.

Недостаток многих элементов можно

определить визуально по внешнему виду

растения.

* нехватка АЗОТА характеризуется

медленным ростом надземных органов и

корней, мелкими листьями желтовато-

зеленого цвета в начале роста и желтыми и

оранжевыми в конце развития. Листья

опадают преждевременно. У растений мало

боковых побегов, отмирают боковые почки,

сокращается количество цветков, резко

падает урожай.

* недостаток ФОСФОРА характеризуется

примерно аналогичными признаками.

Значительно ограничивается рост корней и

надземной части. Растения имеют короткие и

тонкие побеги, происходит преждевременное

опадание листьев. Листья становятся

пурпурными или с коричневыми пятнами, на

краях листьев появляются бурые ожоги.

HyJo 1/ 2011

Gidroponika.com

* недостаток КАЛЬЦИЯ особенно

проявляется на молодых листьях, их кончики

загибаются, края закручиваются и имеют

неправильную форму. На листьях появляются

бурые ожоги или пятна. Часто отмирают

точки роста, затрудняется развитие корней,

они становятся студенистыми. Иногда

отмирают стебли и листья.

* недостаток МАГНИЯ наиболее ярко

проявляется на старых листьях. Они

становятся хлоротичными, увядают или

опадают в не увядшем состоянии. Растение

может потерять много листьев.

* недостаток КАЛИЯ характеризуется

тусклой синевато-зеленоватой окраской

листьев. На старых листьях буреют кончики,

появляются ожоги и коричневые пятна, края

листьев закручиваются, задерживается рост

растений.

* недостаток МАРГАНЦА характеризуется

хлорозом. При сильном голодании листья

скручиваются, обесцвечиваются и только

жилки остаются зелеными.

Питательные вещества в земле находятся в

виде солей, реже оксидов. Но не все

химические элементы идут на питание

растений. Хоть растения могут использовать

почти любые органические и неорганические

соединения азота, но все же отдают

предпочтение NO3- и NH4+, сера

поглощается в виде иона SO4

-2

, фосфор в видe

PO4

-3

, калий в видe K+, a кальций в видe Ca+.

Шаг к гидропонике.

Итак, в предыдущей главе мы выяснили, что

нужно растению. Теперь тоже самое, но

коротко.

- Свет: для осуществления фотосинтеза, в

процессе которого из воздуха усваивается СО2

и в листьях образуются углеводы.

- Воздух: поставляет диоксид углерода для

фотосинтеза и кислород для корней. А так же

от влажности воздуха зависит, сколько воды

испарится с поверхности листа и, как

следствие, сколько веществ будет доставлено

из почвы водой.

- Вода: растворяет содержащиеся в земле

неорганические макро и микроэлементы и

транспортирует их внутри растения, так же

участвует в фотосинтезе как компонент для

образования углеводов.

- Земля: служит опорой для растений и

хранилищем макро и микроэлементов.

Теперь попытаемся заменить что-либо из

этого списка.

Воду и воздух заменить ничем нельзя, можно

только слегка обогатить воздух диоксидом

углерода.

Свет солнечный можно заменить светом

искусственным, но при этом надо подобрать

лампы со спектром близким к спектру

солнечного света.

А теперь самое интересное. Земля. Вот тут

есть где развернуться. Землю можно заменить

веществом, не имеющим питательных

веществ, например песком (вы видели, чтоб

на песке что-нибудь хорошо росло?),

пенопластом, опилками, керамзитом и так

далее (главное чтоб субстрат не вступал в

реакцию с водой и содержащимися в ней

солями). А макро и микроэлементы можно

растворить в воде и поливать этим раствором

растения.

Вот в этом и заключается весь смысл

гидропоники, в замене земли субстратом, не

имеющим питательных свойств и раствором

питательных веществ. О них в следующей

главе.

Питательные растворы.

Теперь коротко о растворах.

Микроэлементы по

Хогланду

Начну я с раствора микроэлементов по

Хогланду. Это единственный известный мне

рецепт раствора микроэлементов.

HyJo 1/ 2011

Gidroponika.com

Количество приведено в граммах на 18

литров дистиллированной (!) воды.

- хлористый литий LiCl - 0,5

- сульфат меди CuSO

- 1

- борная кислота Н

ВО

- 11

- сульфат алюминия Al

(SO

)

- 1

- хлористое олово (двухвалентное) SnCl

0,5

- йодистый калий KI - 0,5

- сульфат цинка ZnSO

- 1

- двуокись титана TiO

- 1

- хлористый марганец

(двухвалентный)MnCl

- 7

- сульфат никеля NiSO

- 1

- нитрат кобальта Co(NO

)

- 1

- бромистый калий KBr - 0,5

Сначала все соли отвешивают в необходимом

количестве и растворяют каждую соль

отдельно в небольшом количестве воды. Соли

марганца, меди и цинка можно растворять

вместе. Затем их смешивают и добавляют

необходимое количество воды с учетом уже

использованной для растворения солей.

Теперь о растворах макроэлементов.

Все соли хранятся отдельно в сухом или

растворенном виде, в стеклянной посуде

(желательно из темного стекла). Исключение

составляют соли железа, которые необходимо

хранить только в посуде из темного стекла в

сухом виде и растворять только перед

употреблением.

Для приготовления раствора все

минеральные соли берутся в строго

определенных количествах. Для нормального

развития большинства растений соотношение

фосфор – азот – калий - магний должно

составлять

1:0,5:2:0,3.

Раствор Кнопа.

Вещества в граммах на 1 литр воды

- кальциевая селитра (нитрат кальция)

Ca(NO

)

- 1

- фосфат калия однозамещенный KN

0,25

- сульфат магния MgSO

- 0,25

- хлорид калия (калийная соль) KCl - 0,125

- хлорид железа FeCl

- 0,125

Каждое вещество нужно растворять отдельно

в небольшом объеме воды. Затем налить в

мерный сосуд 700-800 мл воды, поочередно

добавить растворы, тщательно размешивая.

После этого довести до общего объема в 1

литр.

Можно заменить хлорид железа железным

купоросом. Смешать 15 г купороса с 1,7 г

лимонной кислоты (растворить их отдельно,

затем смешать), добавить воду до 0,5 литра.

Добавлять 5 мл на литр в раствор Кнопа

вместо хлорида железа. Так же следует

добавлять 1 мл раствора Хогланда на 1 литр

этого раствора.

Раствор Кнопа универсален. Растение следует

приучать к раствору постепенно: 1 неделя -

раствор разбавить до 25%, 2 неделю - до 50%,

3 неделю раствор не разбавлять.

Раствор по Герикке

Вещества в граммах на 1 литр воды.

Добавлять 0,5 мл раствора Хогланда на 1

литр этого раствора.

- монокалий фосфат KH2PO3 - 0,14

- калийная селитра KNO

- 0,55

- кальциевая селитра Ca(NO

)

- 0,1

- сульфат магния (крист.) MgSO

- 0,14

- сульфат железа (2-х валентный) FeSO

- 0,02

- сульфат марганца MnSO

- 0,002

- бура (декагидрат тетрабората натрия)

· 10H

O - 0,002

- сульфат цинка ZnSO

- 0,001

- сульфат меди CuSO

- 0,001

Раствор по Эллису.

Вещества в граммах на 1 литр воды.

Добавлять 0,5 мл раствора Хогланда на 1

литр этого раствора.

- нитрат кальция Ca(NO

)

- 1

- сульфат магния MgSO

- 0,5

- монокалийфосфат КН

РО

- 0,3