Хаматова Р.М., Сурикова Ж.В. Лабораторные работы, задачи и упражнения

Подождите немного. Документ загружается.

1. ГОСТ Р ИСО 14001-98. Государственный Стандарт

Российской Федерации «Системы управления окружающей

средой». Требования и руководство по применению. – М.,

2002.

2. Гринин А.С., Орехов Н.А., Шмидхейни С.

Экологический менеджмент: Учеб. пособие для вузов. –

М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 206 с.

3. Демина Т.А. Экология, природопользование, охрана

окружающей среды. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 143 с.

4. Основы предпринимательской деятельности:

Маркетинг: Учебное пособие / Под. ред. В.М.Власовой. –

М.: Финансы и статистика, 1999. – 240 с.

5. Томпсон Диксон. Набор инструментов руководителя охраной

окружающей среды. – Калгари: Ун-т г.Калгари (Канада),

факультет «Разработки в Области Охраны Окружающей Среды»,

2001.

6. Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая

безопасность. – М.: Академия, 2002. – 480 с.

7. Экологическое аудирование промышленных

предприятий / Под ред. А.Ф.Порядина. - М: НУМЦ

Госкомэкологии России, 1997. - С.8-15.

Тема 18. СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ

Задание 1. Зависимость скорости развития

пойкилотермного организма от температуры известна.

Решите задачу. При постоянной температуре 25°С

личиночная фаза колорадского жука длится 15 дней, а

при 30°С - 5,5 сут. При температуре выше 33°С развитие

останавливается. Какая температура является для

колорадского жука порогом развития? Как можно

использовать решение задачи для эффективного ведения

сельского хозяйства?

Пример. Скорость развития может быть

представлена как y(t°- a), где у — время развития, t° —

температура, при которой происходит развитие, а —

порог развития, то есть температура, ниже которой

развитие не происходит. Теперь можно рассчитать порог

развития. Допустим, что при температуре 1б°С длительность

развития составляет 24 дня, при 27°С — 8 дней, отсюда: 24(16-

а)=8(27-а). Порог развития в данном конкретном случае

составляет 10,5°С.

Задание 2. Стремясь получить как можно больший

выход полезной продукции, человек может воздействовать на

каждый из звеньев структуры урожайности. Приведите подробные

примеры повышения урожайности через подобные воздействия.

Задание 3. Составьте пастбищную пищевую цепь

из 4-5 звеньев. Составьте детритную пищевую цепь из 4-5

звеньев. Составьте пищевую сеть пресного водоема.

Составьте пищевую сеть леса.

Литература.

1. Великанова Л.К. Основы эволюционной

физиологии. – Новосибирск: Наука-Центр, 2004. – 120 с.

2. Голубчиков С.Н. Подтопления — предвестники

наводнений Сергей // Энергия. – 2003. - № 4. - С. 42-45.

3. Громов Б.В. Цианобактерии в биосфере //

Соросовский образовательный журнал. Биология. - 1996.

4. Добровольский В.В. География почв с основами

почвоведения. – М.: Владос, 1999. – 384 с.

5. Клисенко М.А., Демченко В.Ф., Макарчук Т.Л.

Современные подходы к эколого-токсикологической оценке

экспозиции пестицидами (по материалам 9-го Международного

Конгресса по химии пестицидов ИЮПАК и Международной

конференции "Здоровье, окружающая и производственная среда,

безопасность труда в сельском хозяйстве на рубеже двух

тысячелетий") // Современные проблемы токсикологии. – 1999. -

№ 4.

6. Лапирова Т.Б. Влияние различных концентраций

карбофоса на гематологические показатели молоди

карпа // Биология внутренних вод. – 2000. - № 4.

7. Мельников Н.Н. Мельникова Г.М. Пестициды в

современном мире // Соросовский образовательный

журнал. Химия. - 1997.

8. Нифантьев Э.Е. Фосфорорганические

соединения // Соросовский образовательный журнал.

Химия. - 1996.

9. Орлов Д.С. Микроэлементы в почвах и живых

организмах // Соросовский образовательный журнал.

Науки о земле. - 1998.

10. Соколов В.Н. Микромир глинистых пород //

Соросовский образовательный журнал. Науки о земле. -

1996.

11. Чмиль В.Д. Состояние и перспективы

использования современных инструментальных методов

анализа пестицидов в Украине // Современные проблемы

токсикологии. – 2002. - № 2.

12. Шепельская Н.Р. Некоторые аспекты

методических подходов к классификации пестицидов по

степени опасности для репродуктивной функции

(обзор) // Современные проблемы токсикологии. – 1999. -

№ 1.

Тема 19. ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ

ЭКОЛОГИЯ

Индивидуальные задания.

Задание 1. Приведите примеры технологических

концепций переработки отходов птицеводства,

животноводства и осадков городских сточных вод.

Задание 2. Сухой помет содержит химически

связанные, в легко усваиваемой растениями форме азот

(до 5%), фосфор (до 3%), калий (до 2—5%), многие

аминокислоты. Перечислите все аминокислоты,

входящие в состав сухого помета, дополнив список в

таблице 33:

Таблица 33.

Аминокислоты, входящие в состав сухого

птичьего помета

№ Аминокислоты

1 Лизин

2 Треонин

3 Аланин

4 Глицин

5 Гистидин

Задание 3. Опишите технологию выращивания рыб

в водоемах-охладителях тепловых и атомных

электростанций для экологической реабилитации

водоемов и обеспечивания дополнительного получения

рыбной продукции. Область применения разработки

(указать наименование и двузначные коды позиций

ОКПД - Общероссийского классификатора видов

экономической деятельности, продукции и услуг (ОК 004-

93): 05 - рыбоводство, деятельность рыбопитомников и

рыбных ферм, деятельность по предоставлению услуг,

связанных с рыболовством.

Литература.

1. Агаджанян Н.А., Ушаков И.Б. с соавт. Экология человека:

Словарь-справочник / Под. Общ. Ред. Н.А.Агаджаняна. - М.: ММП

«Экоцентр», изд. Фирма КРУК, 1997. - 208 с.

2. Ахатов А. Г. Экология: Энциклопедический словарь.

- Набережные Челны: Ecopolis Ltd, 1995.

3. Гринин А.С., Орехов Н.А., Шмидхейни С.

Экологический менеджмент: Учеб. пособие для вузов. –

М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 206 с.

4. Демина Т.А. Экология, природопользование, охрана

окружающей среды. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 143 с.

5. Митчел П. 101 ключевая идея: Экология. – Пер. с

англ. О.Перфильева. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001. – 224 с.

6. Степашкин М.А. Введение в инженерно-

экономическую экологию. – Москва, 2000. – 154 с.

7. Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая

безопасность: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб.

заведений. – М.: Академия, 2002. – 480 с.

Раздел V. СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ И ЭКОЛОГИЯ

ЧЕЛОВЕКА

Тема 20. ОБЩЕЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

ОБЩЕСТВА

Индивидуальные задания.

Задание 1. Известно, что озон полностью

поглощает жесткое ультрафиолетовое излучение солнца с

длиной волны < 280 нм, наносящие серьезные поражения

клеткам живых организмов. По данным Британской

Антарктической Службы (1985 г.) весеннее содержание

озона в атмосфере над станцией Халли-Бей в Антарктиде

уменьшилось за период с 1977 по 1984 г. на 40%.

Предположим, что содержание озона в атмосфере на 1977

г. составляло 0,0001%. Падение концентрации озона на 1%

приводит в среднем к увеличению интенсивности жесткого

ультрафиолета у поверхности Земли на 2%. Каково содержание

озона в 1984 году? На какую величину увеличилась

интенсивность жесткого ультрафиолета у поверхности

Земли?

Задание 2. На контурную карту нанесите зоны:

многолетней мерзлоты, болот и заболоченных земель,

современного оледенения. В аннотации объясните их

роль в развитии выявленных регионов.

Задание 3. Нанесите на контурную карту

Куйбышевское и Нижнекамское водохранилище и

обьясните их локализацию. Кроме того, опишите их

воздействие на природную окружающую среду и

деятельность человека.

Задание 4. Составьте список животных, занесенных в

Красную книгу РФ или Красную книгу РТ. Список должен

содержать представителей классов млекопитающих, птиц,

пресмыкающихся, земноводных, рыб. Минимальный перечень

должен содержать 20 видов животных.

Литература.

1. Агаджанян Н.А., Полунин И.Н., Турзин П.С.,

Ушаков И.Б. Экологическая безопасность человека и

концепция выживания. -Астрахань: АГМА, 1998. - 96

с.

2. Агаджанян Н.А., Ушаков И.Б. с соавт. Экология

человека: Словарь-справочник / Под. Общ. Ред.

Н.А.Агаджаняна. - М.: ММП «Экоцентр», изд. Фирма

КРУК, 1997. - 208 с.

3. Батыев С.Г., Гимадеев М.М. Советы Татарской АССР и

вопросы охраны природы. - Казань: Тат. кн. изд-во, 1979. - 272 с.

4. Демина Т.А. Экология, природопользование,

охрана окружающей среды. – М.: Аспект Пресс, 2000. –

143 с.

5. Дубровский А.Г. Нижнее Прикамье - примечательный

регион Татарстана. - Набережные Челны, 1993. - 120 с.

6. Орлов В.И. Основы динамической географии. – М.:

Просвещение, 1969. – 176 с.

7. Плотников Н.И. Введение в экологическую

гидрогеологию. – М.: МГУ, 1998. – 240 с.

8. Степашкин М.А. Введение в инженерно-

экономическую экологию. – Москва, 2000. – 154 с.

Тема 21. ПРОБЛЕМЫ РАЦИОНАЛЬНОГО

ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

Индивидуальные задания.

Задание 1. Проанализировав графики на рисунке

18, ответьте на вопросы:

- На какие закономерности опирается теория

рыбного промысла?

- Как изменяется улов сайки при высокой

начальной интенсивности промысла (45%) и

зависит ли она от размеров ячеи сетей?

- Как изменяется улов сайки при средней

начальной интенсивности промысла (33%) и

зависит ли она от размеров ячеи сетей?

- Как изменяется улов сайки при средней

начальной интенсивности промысла (25%) и

зависит ли она от размеров ячеи сетей?

- Как рационально планировать масштабы

промысла?

Число лет oт установления режима

Рис. 18. Прогнозы Гарро и Джойса для стада сайки при

трех режимах интенсивности промысла и трех размерах

ячеи сети. В мм указаны размеры ячеи.

Задание 2. К стихийным бедствиям обычно

относятся землетрясения, наводнения, селевые потоки,

оползни, снежные лавины, обвалы ледников, ураганы,

циклоны, тайфуны, пожары, извержения вулканов,

снежные заносы, обвалы, засухи, ураганы, бури, пожары,

особенно массовые лесные и торфяные,

производственные аварии на предприятиях нефтяной,

газовой и химической промышленности. На контурную

карту РФ и СБЗ нанесите районы различных стихийных

природных явлений. Количество объектов на карте не

должно быть менее 20.

Задание 3. Определите коэффициент увлажнения k

для разных природных зон в районах городов: Мурманска,

Ростова-на-Дону, Астрахани, Якутска, Владивостока, Кзыл-

Орды, Москвы, Кемерово, Киева). Используйте формулу:

k = (r / E)*100%, где

r - сумма осадков, E - испаряемость.; значения k:

100% - постоянно влажный климат, 25-100% - умеренно

влажный климат, < 25% - засушливый климат.

Результаты целесообразно оформить в виде таблицы. Составить

вывод об уровне увлажненности различных регионов и

аргументировано ответить на вопрос: где, в какой из зон

наблюдаются самые благоприятные условия для сельского

хозяйства.

Литература.

1. Агаджанян Н.А., Марачев А.Г., Бобков Г.А.

Экологическая физиология человека. - М.: КРУК, 1998. -

416 с.

2. Бродский А.К. Краткий курс общей экологии:

Учебное пособие. -СПб.: ДЕАН +АДИА-М, 1996. -164с.

3. Будников Г. К. Тяжелые металлы в экологическом

мониторинге водных систем // Соросовский образовательный

журнал. Биология. - 1998.

4. Глебов А.Н. Буданов А.Р. МагнетоХимия. - :

магнитные свойства и строение веществ // Соросовский

образовательный журнал. Химия. - 1997.

5. Голубчиков С.Н. Обновить Волгу — обновить

Россию // Энергия. – 2002. - № 12. - С. 42-45.

6. Грекова Т.И., Комарницкий А.И. Профилактика

старения: протоколы медицинского обследования в

курсах предупреждения преждевременного старения

для здоровых лиц // Профилактика старения. - 2000. –

Выпуск 3.

7. Куролап С. А. Геоэкологические аспекты

мониторинга здоровья населения промышленных

городов // Соросовский образовательный журнал.

Биология. - 1998.

100